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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-06-06 10:54:04 教案 我要投稿

【精品】小班美術(shù)教案范文匯總五篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】小班美術(shù)教案范文匯總五篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒參與繪畫活動的愿望。

  2.能用曲線大膽隨意表現(xiàn)綿羊身上卷曲的羊毛。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 創(chuàng)意繪本,油畫棒。

  2.和幼兒事先收集一些綿羊的圖片和相關(guān)資料。

  活動過程:

  1.教師講述謎語導(dǎo)入活動:“身穿大皮襖,山坡去吃草。為了別人暖,獻(xiàn)上自己毛!闭埿∨笥巡虏,謎語里說的誰?

  2.請大家展示自己找到的有關(guān)綿羊的圖片,鼓勵(lì)幼兒說說綿羊的身體特征和生活習(xí)慣。

  教師根據(jù)幼兒發(fā)言,進(jìn)行小結(jié):綿羊是常見的飼養(yǎng)動物,雄性綿羊有螺旋狀的大角,雌性綿羊沒有角或僅有細(xì)小的角。它們的毛一般為卷曲的白色,剪下加工后可以為人們提供輕薄而保暖的衣物。綿羊的性情溫和,十分膽小,是我們的'好朋友。

  3.打開創(chuàng)意繪本,請幼兒觀察這里的3只綿羊。它們在什么地方?在做什么?它們身上缺了些什么?

  介紹這3只綿羊,告訴小朋友它們是一家,分別是綿羊爸爸、綿羊媽媽和小綿羊丁丁。請小朋友說說誰是爸爸?誰是媽媽?誰是丁?為什么它們身上沒有卷卷的毛了?你想給他們畫出什么樣的毛?鼓勵(lì)幼兒大膽想象并用自己的語言描述,通過故事情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。

  4.請幼兒在黑板上示范自己想畫出什么樣的綿羊毛,教師給予小結(jié)和講評:我們可以畫出長長的、短短的、螺旋狀等等各種曲線表現(xiàn)羊毛。

  5.幼兒在繪本上繪畫,教師鼓勵(lì)大家畫出多種式樣、多種顏色的羊毛。

  6.展示作品,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的評價(jià)。

  丁丁是一只可愛的小綿羊,它長著一身白白的、卷卷的毛,就像白白的云朵,又像軟軟的棉花。這天早上, 丁丁和爸爸媽媽正在草地上吃草,突然一陣龍卷風(fēng)吹過來,把丁丁卷走了。

  龍卷風(fēng)過后,丁丁醒過來發(fā)現(xiàn)自己身上的白白的、卷卷的毛都不見了,它傷心地哭了。它一個(gè)人走啊走,走到了農(nóng)場,遇見了小雞奇奇。奇奇看見沒有毛的丁丁,嚇了一跳。奇奇聽丁丁講了自己的遭遇,也為他感到難過,于是帶丁丁回到了自己的家。用香噴噴的肉蟲子招待丁丁。可是丁丁覺得肉蟲子太可怕了,他告訴奇奇,小綿羊都是吃草的。于是奇奇就帶丁丁來到草地上,讓它盡情地吃。

  第二天一大早,奇奇叫醒了丁丁,送給它一件新衣服。這件衣服是用許多只公雞的羽毛織成的。丁丁穿上這件花花綠綠的羽毛衣服,怎么看都覺得自己不像是一只綿羊?吹蕉《〔婚_心的樣子,奇奇問:“那你的衣服到底是什么樣子呢?”丁丁指著白云說:“我的衣服是白白的、卷卷的,就像天上的白云!边@下奇奇明白啦,他帶著丁丁跑到了棉花地。丁丁一看到白白的棉花可開心了,在棉花堆里來回地打滾兒,粘了一身的棉花。這回他終于像小綿羊啦。

  正當(dāng)丁丁為新衣服高興的時(shí)候,他突然聽到有人叫他的名字。他抬頭一看,原來是爸爸媽媽做著熱氣球來找他了。丁丁跳上熱氣球,和爸爸媽媽抱在一起,一家人開心地笑了。

  丁丁回到家,不久就長出白白的、卷卷的新毛?墒撬是會想起奇奇和那件花花綠綠的羽毛衣服。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點(diǎn)畫小鹿身上大小不同的圓形花紋,并給畫面添畫簡單的背景。

  2、在操作過程中,注意畫面的整潔。

  3、通過欣賞和操作,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤,一盒蠟筆,一塊濕毛巾。

  2、示范用紙一張,紙上畫上兩只鹿。

  3、欣賞(小鹿的幻燈片)

  活動過程:

  1、欣賞幻燈,引出課題

  師:小朋友,今天我們要來班一位客人,你們歡迎嗎?(歡迎)

  打出幻燈(小鹿)互打招呼。

 。1)引導(dǎo)幼兒欣賞小鹿的美(花紋)

  請小朋友當(dāng)小小偵察員,找出小鹿身上不同的地方,說一說小鹿身上花紋的形狀。

  2、講解示范

  (1)師:老師這里還有小鹿的朋友沒有漂亮的衣服,請你們幫它來打扮一下,愿意嗎?

  (2)先用右手食指蘸上顏料在小鹿身上點(diǎn)畫上大小不同的圓,給小鹿穿上花衣服。

  (3)作畫時(shí)提醒幼兒,食指用力壓,畫的圓大,輕輕地點(diǎn)一下,畫的圓就小。顏料不能太多。

 。4)請個(gè)別幼兒到示范畫上用食指畫一畫,說出他的`體會。

 。5)小鹿喜歡在外面活動,我們來看看小鹿最喜歡在哪里活動?(欣賞幻燈等顏料干后幫它添畫簡單的背景,如顏色、草地、樹林、山坡等。)背景由幼兒自己定奪。

  3、幼兒練習(xí)

  (1)提醒幼兒蘸顏料只用食指指紋面蘸,不要太多也不要太少,點(diǎn)畫時(shí)要有輕有重,兩個(gè)圓之間要有間距,不要在小鹿身外亂畫,還要保持畫面整潔。

 。2)添畫背景時(shí)涂色要順著一個(gè)方向涂,用力要均勻,色彩要亮麗。

  4、講評

  畫好后,陳列作品,請小朋友盡可能學(xué)習(xí)用一句或兩句話說說自己畫面的內(nèi)容,抒發(fā)對小鹿的喜愛,教師給予鼓勵(lì)。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、感知欣賞黑夜中的景色,激發(fā)幼兒關(guān)注黑夜的興趣。

  2、嘗試運(yùn)用新材料表現(xiàn)畫面。

  活動材料:各種粗細(xì)長短不同的玉米芯,各色顏料,黑色紙若干

  活動過程:

  一、觀看視頻,欣賞上海的'夜景。

  教師:

  1、從剛才的錄像里頭你都看見了些什么?

  2、這些是白天的景色還是晚上的?為什么?

  4、教師總結(jié):原來黑夜中的景色也是那么美啊,我太喜歡上海美麗的夜景了,我已經(jīng)把它畫下來了。

  二、介紹活動材料,操作規(guī)則

  1、教師:

  (1)我這里呀有一副我動手畫的夜景,我們先來看一看,看到了一些什么呀?

  (2)你們知道老師是用什么材料畫的嗎?

  2、出示玉米芯,邊講解邊示范作畫的方法。

  讓幼兒說說各種形狀的玉米芯可以用來當(dāng)什么?

 。ㄓ衩仔菊荷项伭县Q起來印成了高樓大廈;玉米芯橫過來印變成了汽車)

  3、提出使用顏料的方法

  三、幼兒操作,教師巡視、指導(dǎo)幼兒

  1、知道能力差的幼兒正確使用新材料

  2、提醒幼兒顏料不亂涂亂抹

  四、分享交流

  推薦理由:

  1、運(yùn)用新材料---玉米芯進(jìn)行創(chuàng)意美勞。

  2、結(jié)合主題白天和黑夜設(shè)計(jì)了這樣子的一節(jié)創(chuàng)意美勞課程。

  3、幼兒對于新材料的使用都非常的喜歡,并且在繪畫的技能上也是一種挑戰(zhàn),因?yàn)槌送赜⊥猓⒆觽冞需要用到蠟筆勾繪物體的輪廓。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動準(zhǔn)備

  幼兒人手一份操作材料。

  黑色顏料、抹布若干。

  小狗實(shí)物一個(gè)。

  活動目標(biāo)

  激發(fā)幼兒對手指點(diǎn)畫活動的興趣。

  注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料,保持手指和畫面的干凈。

  引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

  活動過程

  一、情景導(dǎo)入

  教師出示小狗玩具,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  1、出示小狗玩具教師:今天我們班來了一個(gè)小客人,它是誰呢?(出示玩具狗,引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。)

  2、引出幫小狗印衣服教師:小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了?會發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測)教師:我們一起來幫它做一件衣服吧!

  二、教師示范

  用食指點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

  1、教師伸出食指,啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的'斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

  2、教師提出操作要求:在小狗身上點(diǎn)畫圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫均勻。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),注意畫面整潔。點(diǎn)畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

  四、展示幼兒作品,表揚(yáng)畫面整潔的幼兒

  活動延伸

  利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用色彩對兩種水果進(jìn)行寫生活動。

  2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識。

  3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準(zhǔn)備:

  1、做畫工具:顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

  2、水果(香蕉、蘋果)

  活動過程:

  一、啟發(fā)幼兒觀察水果。

  1、小朋友都認(rèn)識這些水果吧?有什么水果呢?

  2、我們先看看這些水果有什么顏色,每個(gè)水果的顏色是不是一樣?

  3、我們再來看看這些水果的樣子,它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

  4、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀察)

  5、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果,或是最喜歡的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小朋友邊看邊畫,注意觀察你畫的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果,它是怎么擺放的`?有什么顏色?長得什么樣?

  二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  1、動手之前,小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?

  2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,輪廓線可以畫粗些,把你看到的水果的樣子全部畫好之后,再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色;涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線壓蓋一部分,但不要把輪廓線全部涂掉了;最后選擇背景色,把水果周圍空白的地方涂上顏色,可以多選擇一些顏色,使整個(gè)畫面看起來不單調(diào),涂背景色的時(shí)候,應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉,一種顏色可以涂大塊點(diǎn),然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,使整個(gè)畫面看起來很豐富、飽滿。

  三、提出衛(wèi)生方面的要求

  1、注意保持桌面的整潔;

  2、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體;

  3、要愛惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫。

  四、幼兒進(jìn)行寫生活動,教師巡回指導(dǎo)。

  五、作品賞析

  1、讓我們來看看誰畫的水果最好看,為什么?

  2、誰畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?媽媽。

  活動反思:

  今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂聲音有點(diǎn)大,多少影響了幼兒做畫,今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)能力的有限沒能把自己想說的說完整,今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

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