【推薦】安全教育教案范文10篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的安全教育教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教育教案 篇1
活動二：《老師，我有話要說》
活動目標：
1、知道要主動將自己的需求告訴老師。
2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。
3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。
活動準備：
1、小貓和大貓木偶各一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，導入活動。
教師：⑴如果你覺得口渴了，你會怎么做？
�、迫绻愀杏X自己肚子痛，你會怎么做？
�、窃谟變簣@覺得口渴了或者肚子痛呢？我們應該怎樣做？
2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學習解決的方法。
⑴教師引導幼兒觀察、理解情境一 ------我想喝水。
�、� 木偶表演：小貓咪咪在教室里玩玩具，玩著玩著，咪咪覺得口渴，咪咪該怎么辦？小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎？
�、� 教師：“告訴老師”是個不錯的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢？咪咪會怎么說呢？
�、� 教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我口渴了，我想喝水。 大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。
�、� 教師：咪咪喝過水以后，感覺怎么樣？
�、平處熞龑в變嚎唇虒W掛圖，學習清楚地表達喝水的請求。
教師：①我們看看圖上的.小朋友在干什么？
�、诿髅饔X得口很渴，他該怎么辦呢？
�、蹌偛判∝堖溥涫窃趺醋龅�？他是怎么告訴老師的？
④我們一起幫助明明說：老師，我渴了，我想喝水。
⑶教師引導幼兒觀察、理解情境二——我想上廁所。
�、� 木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦?
�、� 教師：咪咪該怎么和老師說呢？
�、� 教師操作木偶表演情景：
咪咪：老師，老師，我想大便。
大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。
咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。
�、� 教師：老師帶咪咪去廁所以后，咪咪感覺怎么樣？
⑷教師引導幼兒看教學掛圖，學習如何清楚地表達入廁的請求。
教師：①小朋友們在玩游戲，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便，怎么辦? ②我們幫助妮妮告訴老師:老師，我想大便。
⑸教師引導幼兒觀察、理解情境三-------我這里疼。
�、� 木偶表演：小貓咪咪跑跳時摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。 ② 教師：小朋友們，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢？
③ 教師操作木偶表演情景：
咪咪：老師，老師，我腿疼。
老師：咪咪，你的腿怎么了？來，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。⑹教師引導幼兒看教學掛圖，學習如何清楚地表達自己身體的不適。 教師①你們看，這個小朋友捂著肚子，他怎么啦？
②他該怎么辦呢？他怎么告訴老師呢?
�、鬯梢詫W咪咪說“老師，我腿疼”嗎？
�、芩峭忍蹎�？他的肚子疼，應該怎么告訴老師？
⑤覺得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了，老師才能幫助你。
�、奕绻X得牙齒痛，我們怎么說？我們一起學一學：“老師，我牙疼�！� ⑦如果覺得胳膊痛，我們怎么說？我們一起學一學：“老師，我胳膊疼�！�
3、拓展幼兒經(jīng)驗，學習在各種情況下主動地將需求告訴老師。
⑴教師：①我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦？
②告訴老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會生病呢！
�、平處煟孩俪燥埖臅r候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦？我們怎么跟老師說？ ②告訴老師以后，老師會幫你添飯?zhí)聿�，吃的肚子飽飽的�?/p>
⑶教師:在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢?
安全教育教案 篇2
一、教學目標：
通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的.自救意識。
二、教學內容
（一）學習自救知識，幾種逃生方法：
1、關門求生。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生
�。ǘ┙處熃榻B火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。
2、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
�。ㄈ┙處熞I學生在校內考察逃生路線
a)制作逃生路線圖。
b)制作逃生路標。
（四）深入學習火場逃生十三訣
第一訣：逃生預演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險地，不戀財物。
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術，雖損求生。
�。ㄎ澹┙M織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)
三、作業(yè)：
制作一期防火自救的墻報。
安全教育教案 篇3
教學目標：
1、通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。
2、掌握一些常用家電的正確操作方法。
3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。
教學準備：
課前搜集一些常見家電的使用說明書。
活動過程：
一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？
二、小組交流：
1、家用電器使用應注意哪些安全事項？
2、把自己知道的.使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。
3、教師歸納：
使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關閉電源。
三、辨析：
1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？
2、集體朗讀“提示”內容，明確正確的操作事項。
3、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？
四、課外延伸：
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。
安全教育教案 篇4
一、活動目標
1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。
2、人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。
3、通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、活動準備
1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。
2、讓同學朗誦《小學生安全常識歌》。
三、主題班會過程
1、情境導入
女：生命是寶貴的，因為對于每個人來說，生命只有一次。生命是頑強的，也是脆弱的，因此我們必須關愛生命。關愛生命就是要尊重生命，對生命負責任。
主持人男：是��！我們每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看課件：
植物，人，安全標識，交通安全知識。
3、遠離危險，遠離事故篇。
師：學生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的'例子。
交通安全知識競猜。
男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少？必須年滿計周歲—12周歲。
女：《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規(guī)定？——機動車行經(jīng)人行橫道應減速行駛；在沒有交通信號的道路上，機動車要主動避讓行人。
師：交通信號有哪些種類？常有的有哪兩種？——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用的有指揮信號、手勢信號。
3、交通安全歌：
4、師：考考你：
在屏幕出現(xiàn)問題：
活動總結：通過今天的“關愛生命，快樂成長”主題班會，大家已認識到關愛生命，快樂成長的重要性。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安快樂永遠伴隨著我們大家！
聆聽：《祝你平安》歌曲。
安全教育教案 篇5
教學內容：
防溺水安全教育
教學目的：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
教學過程：
一、老師談話引入
同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？
二、活動設計
1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
�。�1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的`水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2.老師談談事例，并由學生扮演小品
本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。
�。�1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？ 我們應如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事實談談我們的心得體會。
3.說一說 說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
�。�1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
安全教育教案 篇6
活動目標：
1、了解關于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
活動準備：
經(jīng)驗準備：對日常生活中的火有簡單認識。
物質準備：ppt課件，滅火器，布置火災自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
活動過程：
一、謎語導入
師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽：紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……
二、火的特點、用途與危害
師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？
幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？
幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？
幼：火災、燒人、燒動物……師：發(fā)生火災的確非常危險，所以我們小朋友要先學習一些自救知識，當火災真的來臨時，我們可以保護自己的'生命。
三、防火知識。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發(fā)生火災時我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
(6)如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。
（7）如何正確使用滅火器。
重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
安全教育教案 篇7
活動目標：
初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力。
活動準備：
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的？”
“火災會給我們生活帶來什么危害？”
2、引導幼兒觀看相關資料，了解火災的危害
（1）、幫助幼兒了解火災的危害
“你看到些什么？火會給我們的.生活帶來哪些危害？”
�。�2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品
�。�2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
�。�3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。
�。�4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志
4、引導幼兒了解幾種自救的方法
“萬一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法
安全教育教案 篇8
一、教學目標：
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
3.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。
二、教學重難點
通過這次主題活動，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
三、課時：一課時。
四、教學準備：
黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗捯耄�
（二）事件啟示
請同學們小組之間進行交流討論，并報告成果。教師總結：再多的錢也換不回孩子的生命�！案吒吲d興出門去，平平安安回家來�！比说纳挥幸淮危覀兠總�人都應該好好珍惜自己的生命。
（三）趣味拓展
1小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）
2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。學生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的.知識，印象深刻。
3、學生有感而發(fā)，談看小品后的感想。
（四）交通安全
全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
1、馬路上應注意的交通安全
�、旁隈R路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
�、谱呗窌r，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
⑶如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
�、炔灰隈R路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
�、上掠晏焯貏e要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
安全教育教案 篇9
教學目的：
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
教學過程：
一、導入
1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?
2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?
二、教授新課
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的.場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?
(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?
三、總結
1、我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識?
教后反思：
通過本節(jié)課的學習， 學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。
安全教育教案 篇10
設計背景：
近期，全國接連發(fā)生的幾起校園重大安全事件，又一次敲響了校園安全的警鐘。鑒于當前學生對自己的安全意識不高，再加上當今社會比較復雜，因此，應加強學生安全防范知識的教育，指引學生自我保護的方法，提高防范能力,預防校園傷害事故的發(fā)生。
教學目的：
1、懂得自我保護的重要意義。
2、學會不同場合進行自我保護的方法。
活動準備：
近期發(fā)生的幾起校園重大安全事件的材料
教學過程：
一、引入課題。
材料一：3月23日7時20分左右,正逢孩子上學的時間,福建省南平市實驗小學門口,一名中年男子手持砍刀,連續(xù)砍傷砍死13名小學生……
4月12日下午4時30分左右,合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)村小學門前約400米處發(fā)生一起慘案,一名男子用菜刀連砍7人,造成一名8歲小學生和一名80歲老嫗死亡,另有2名小學生、一名學齡前女童及兩名村民受傷……
4月28日15時左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發(fā)生兇殺案。一名男子沖進校園,持刀砍傷18名學生和1名教師……
29日上午9時40分,江蘇泰興市鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險……
材料二：“殺人血案”背后的思考
從這些慘案里我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性：行兇者都是年齡較大，在事業(yè)和感情上屢受挫折，社會不滿，為泄私憤而報復殺人。
不容否認，當今社會的確有很多陰暗面，社會矛盾也始終存在著。鄭民生的蛻變殺人給社會敲響了警鐘。可以說不僅是這些被害的小學生，以及他們的家庭的“悲劇”，而是整個社會的“悲劇”。
二、出示課題 《 提高安全意識 學會自我保護》
看到這些消息，大家的心情一定十分悲痛！我們每個同學的生命安全都是十分寶貴的，因此我們要珍視我們的人身安全，學會自我保護。
三、指導與訓練
1、當你遇到壞人威脅時怎么辦？
學生討論，然后教師總結：
�。�1）沉著冷靜，機智周旋，不要采取硬碰硬的方法；
�。�2）以保住人身安全為首要前提，錢財乃身外之物；
（3）在可能的情況下，向他人求救，及時報警。
2、遇到壞人闖入校園實施暴力怎么辦？
學生討論，然后教師總結：
�。�1）盡快避開，迅速告訴老師；
�。�2）不能聽憑壞人的'擺布，不要怕，大聲叫喊，引起周圍同學和老師的注意；
�。�3）迅速報警；
操作訓練：請前后座的同學進行練習，如何對付以上情況。請做得好的同學上來表演。
【小結】危險無處不在，比如，我們還可能遇到以下問題，想一想我們應該怎么做.
1、行走、騎車時怎樣注意交通安全？
2、如何使用液化氣、電器？
3、發(fā)生火災怎么辦？
4、如何預防食物中毒？
5、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊?
6、校內活動，該如何保護自己的安全？
7、校外活動，該如何保護自己的安全？
四、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；
想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救。
110—報警；119—火警； 120—急救；122—交通事故報警
打電話時要說清地點和相關情況。
五、小結：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻提高安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
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