社會主義核心價值觀教案

時間：2023-05-10 14:38:28 教案我要投稿

社會主義核心價值觀教案7篇

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的社會主義核心價值觀教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會主義核心價值觀教案7篇

社會主義核心價值觀教案篇1

　　一、活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

　　二、活動形式：演講比賽

　　三、班會的內(nèi)容：為學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

　　四、班會的題目

　　《社會主義核心價值觀引領(lǐng)我成長》

　　五、主題班會即演講比賽流程

　　一：主持人開場白：

　　走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

　　回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

　　攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

　　展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

　　一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

　　執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢想從不止步。

　　社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。

　　下面就讓我們共同走進主題班會，去領(lǐng)略社會主義核心價值觀的意義與偉大

　　二：用演講比賽訴說社會主義核心價值觀

　　1.王廣玉演講

　　社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會主義健康發(fā)展的`價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導(dǎo)。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。

　　2．孟紅梅演講

　　黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。

　　3．曲曉寒演講

　　社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀的內(nèi)容包括:堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。

　　三：由大家集體評選出三名最優(yōu)秀的演講者

　　通過大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級選出了一名演講能力較強的同學(xué)

　　四：主持人結(jié)束語

　　樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費老學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻，在工作和學(xué)習(xí)中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。讓我們共同進步，共同成長吧。

　　我宣布，本次主題班會即演講大賽到此結(jié)束。

社會主義核心價值觀教案篇2

　　活動背景：

　　價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;社會主義核心價值觀是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀及和諧、平等的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。同學(xué)之間如何更和諧、平等的相處。

　　活動形式：班會、小品、朗誦、講述、討論等。準備工作：ppt制作

　　二、班會的內(nèi)容：

　　1、什么是價值觀(教師講述)：

　　因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的`意義的看法”。主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

　　2、我們需要什么樣的價值觀(教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內(nèi)容點出)

　　3、說出大家自己認可的價值觀

　　(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)

　　(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)

　　(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補充學(xué)生沒有說到的價值觀)

　　(4)我們內(nèi)心認可的價值觀：(引導(dǎo)出社會主義核心價值觀)

　　補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法

　　4、由同學(xué)、老師表演小品。

　　5、由兩個同學(xué)合彈合唱《朋友》。

　　6、同學(xué)討論我們需要的價值觀

　　教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀(ppt演示)

　　7、同學(xué)談體會(教師提示從以下三方面) (1)如何在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng) (2)如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng) (3)如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)

　　8、教師總結(jié)

　　核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀;同樣需要學(xué)生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

　　9、全班同學(xué)在合唱中結(jié)束班會。

社會主義核心價值觀教案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　馬克思主義指導(dǎo)思想

　　二、活動目的

　　通過對社會主義核心價值觀的初步認識，領(lǐng)悟其內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性。選取“校園文明”為主要切入點，使學(xué)生對校園文明行為、文明禮貌用語有更明確的認識，體會到文明的重要性，增強文明意識。在日常生活中會文明做事，正確運用禮貌用語，爭做文明學(xué)生。

　　三、活動重點

　　規(guī)范學(xué)生在家、校的行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語言的意識。

　　四、活動難點

　　能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　五、活動時間和地點

　　時間：20xx年9月16日第七節(jié)課

　　地點：一（5）班

　　六、活動形式：視頻、講述、小組討論、宣誓、文明自測

　　七、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)言，宣布班會開始

　�。ǘ┯^看視頻《文明校園行》

　　（三）小組討論：小品中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應(yīng)該如何改正？

　�。ㄋ模┪拿魅俗詼y

　�。ㄎ澹﹫D片展示：社會上的不文明現(xiàn)象，小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組回答

　�。┬〗M討論并列舉文明用語

　�。ㄆ撸﹫D片展示：校園中的文明行為及簡單的文明用語

　�。ò耍┤嘈�

　�。ň牛┛偨Y(jié)，班會結(jié)束

　�。ㄊ┎贾米鳂I(yè)：每個人寫下自己的不文明現(xiàn)象并且提出改正的方法.

　　八、班會過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)言

　　老師：為了積極培養(yǎng)社會主義核心價值觀，十八大報告首次用12個詞，24個字表述了核心價值觀，倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治、倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，分別從國家、社會、公民三個層面高度概括了社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了正確處理這三者的關(guān)系。作為一名中學(xué)生，我們可以將這三者校園、班級、個人。而對一個人來說，文明是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，當(dāng)我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。

　　為了改掉我們?nèi)粘Ｉ钪械穆?xí)，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。今天，我們進行這次主題班會《社會主義核心價值觀――文明》。

　�。ǘ┯^看視頻

　　首先我們來看其他學(xué)校關(guān)于文明的宣傳視頻，你們邊看邊思考：視頻中出現(xiàn)

　　了哪些不文明的行為和語言？你有沒有犯過同樣的錯誤？

　�。ㄈ┬〗M討論：視頻中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應(yīng)該如何改正？

　　老師：看了視頻后，我們每個人都有自己不同的感受，但是，有一點我們都知道，就是這個視頻中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象�，F(xiàn)在，我們以小組為單位討論視頻中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象并派代表來回答。

　　【小組展開討論大概5分鐘】

　　老師：好，同學(xué)們討論的'十分熱烈�，F(xiàn)在，哪一組同學(xué)和我們說一說呢？小組競答：略

　　老師：大家都說的很好，那如果你遇到視頻中的情況，你會怎么做呢？學(xué)生回答：略

　�。ㄋ模┪拿魅俗詼y

　　老師：剛才那個視頻中的故事，可能在我們的校園內(nèi)時刻在發(fā)生著，那同學(xué)們你們到底是不是一個文明人呢，接下來，我們來做一個文明人自測題。請大家，拿出紙和筆來，把你們選擇的答案記錄下來。

　　（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？

　　A.能 B.有時 C.不能

　�。�2）你平時說臟話嗎?

　　A.不說 B.很少說 C.常說

　�。�3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？

　　A.是 B.有時 C.不

　�。�4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

　　A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常

　�。�5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？

　　A.是的 B.很少 C.沒有

　�。�6）你會亂扔垃圾嗎？

　　A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常

　�。�7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？

　　A.會 B.有時 C.不會

　　（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？

　　A.會 B.有時 C.不會

　�。�9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

　　A.能 B.有時 C.不能

　　（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

　　A.能 B.有時 C.不能

　　說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

　　分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

　　分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

　　分數(shù)為14―10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系比較差，是個不太受歡迎的人。要注意端正自己的行為與語言咯。

　　老師：通過自測，同學(xué)們都了解自己的文明程度了吧。我相信，我們大多數(shù)同學(xué)

　　都是文明人，但是我們身邊還是存在很多不文明的現(xiàn)象和不文明的人，接下來，我們看幾幅圖片

　　（五）圖片展示：社會中的不文明現(xiàn)象

　　老師：雖然我們的生活中有很多不文明的現(xiàn)象，但是只要我從自己做起，相信我們的校園、社會國家都會越來越文明。文明不僅僅體現(xiàn)在行為上，禮貌用語也是文明的一部分。

　　（六）ppt列舉文明用語情景

　　老師：日常生活中的語言也有藝術(shù)，下面我們簡單學(xué)習(xí)一些生活中用得到的禮貌用語。請同學(xué)們學(xué)以致用，思考如果在下列情境中，你會怎么樣組織你的語言呢？

　�。ㄆ撸┱Z言大比拼：你該怎么做？

　　老師：剛才，我們學(xué)到了應(yīng)該使用哪些文明用語，現(xiàn)在，我們就來學(xué)以致用，我這里有兩個情景，想請同學(xué)們來給大家表演表演你會怎么做？

　　1.今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？請表演。

　　2.鄭老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任孫老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是徐老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？請表演。

　�。ò耍┤嘈�

　　老師：這節(jié)課，我們加深了要成為一名文明的中學(xué)生的意識，最后，我們要表明自己的決心，請全體起立，我們一起來宣誓：向不文明的現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園！

　　（九）總結(jié)，班會結(jié)束

　　老師：我相信通過今天的主題班會，同學(xué)們了解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并且對 “文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、觀看、收集信息，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

　�。ㄊ┎贾米鳂I(yè)：以個人為單位，寫下自己需要改進的行為或語言，并且寫上對自己的壞習(xí)慣改正的措施。

社會主義核心價值觀教案篇4

　　赤溪中心小學(xué)在9月19日上午第三節(jié)課，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，通過多種形式深入開展社會主義核心價值觀主題班會活動。

　　赤溪中心小學(xué)對不同年齡層次的學(xué)生提出不同的要求：“一、二年級，根據(jù)‘二十四字’核心價值觀的基本內(nèi)容，要求學(xué)生做到懂禮貌，尊敬老師，孝敬父母、長輩，團結(jié)同學(xué)；喜歡班集體，愿意為集體服務(wù)；熱愛校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護公物；遵守學(xué)校紀律，聽從老師的教導(dǎo)；自己的事情自己做。

　　三、四年級學(xué)生年級層次高一點，要求學(xué)生了解‘二十四字’核心價值觀的基本內(nèi)容，做到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛勞動；遵守校規(guī)校紀和社會公德，能自覺以《小學(xué)生行為規(guī)范》來約束自己的言行；樹立環(huán)保意識，能積極參加勞動，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

　　五、六年級重點在實踐，除了能說出核心價值觀的基本內(nèi)容，還要與實際生活相結(jié)合，在學(xué)校生活和社會上踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)容。為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的'社會主義公民，打下初步的基礎(chǔ)�！�

　　各班根據(jù)指導(dǎo)意見圍繞社會主義核心價值觀“二十四”字精髓，開展了“文明”、“誠信”、“和諧”、“愛國”、“敬業(yè)”、“友善”等不同主題的班隊活動課。通過班隊課讓學(xué)生了解社會主義核心價值觀，把這一精神根植于學(xué)生心中。

社會主義核心價值觀教案篇5

　　一、設(shè)計背景：

　　社會主義核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　二、教育目標：

　　1、通過各種活動使學(xué)生對社會主義核心價值觀的內(nèi)涵有一個更深層次的了解。

　　2、在了解的基礎(chǔ)上，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　3、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

　　三、活動準備：ppt制作

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┖螢閮r值觀和社會主義核心價值觀

　　1、什么是價值觀？（教師講述）

　　價值觀：是因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。

　　簡單的說，人生價值觀就是一個人對人，對事，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的'看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。

　　理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

　　2、什么是社會主義核心價值觀？

　　教師：在本堂課的學(xué)習(xí)中老師將為你們闡述。

　�。ǘ┪覀冃枰裁礃拥膬r值觀

　　1、請大家說出自己認可的價值觀

　�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)

　　（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學(xué)生沒有說到的價值觀）

　�。�4）我們內(nèi)心認可的價值觀是怎樣的？

　　2、教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀（PPT演示）

　　公民：愛國、敬業(yè)、誠信、友善、崇文、尚信、勤行、致遠�！俺缥摹奔扔泻霌P文化、尊師好學(xué)之意，又追求社會文明之義，更有崇尚道德的意蘊�！吧行拧本褪且罅Τ珜�(dǎo)誠實守信的人文情懷，使人形成一種自覺行為、高尚行為�！扒谛小奔纫谇趹⿷ぷ�，又要開拓創(chuàng)新敢于超越�！爸逻h”就是要求我們目光要放長遠點，眼界要更開闊些。

　　3、同學(xué)談體會。（教師提示從以下三方面）

　　1）、如何在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)

　　2）、如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)

　　3）、如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)

　　4、教師總結(jié)：核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀；同樣需要學(xué)生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，自覺成規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

　　5、我們需要什么樣的價值觀

　　6、說出大家自己認可的價值觀：并舉例：我們要做什么樣的人？

　�。ㄈ┯懻摚何遗c集體、國家、社會的關(guān)系

　　引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：

　　1、正確認識個體與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量。

　　2、關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。

　　3、知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負責(zé)任的公民。

　　4、理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。

　　5、積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。

　　6、感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。

　　五、宣誓

　　我以青春的名義宣誓：

　　為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，

　　再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。

　　我—青春年少，心藏沖天情豪。

　　坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。

　　我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。

　　全力以赴，全力以赴，全力以赴。

　　六、班會結(jié)束

　　歌唱祖國

社會主義核心價值觀教案篇6

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

　　【活動準備】

　　1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。

　　2.板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。

　　3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

　　4.收集十大道德模范的先進事跡。

　　5.現(xiàn)場書法展示的工具準備。

　　【活動步驟】

　　一、主持人理論剖析

　　主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求

　　二、板報《我們的價值觀》賞析

　　1、展示板報《我們的價值觀》

　　2、學(xué)生分組討論感想

　　3、主持人強調(diào)樹立正確價值觀的.重要性

　　三、配樂詩朗誦《價值》

　　翁嘉偉同學(xué)表演配樂詩朗誦《價值》，學(xué)生初步感知價值觀

　　四、案例剖析

　　主持人介紹十大道德模范的先進事跡

　　學(xué)生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)

　　主持人總結(jié)歸納

　　五、表演唱《我的未來不是夢》

　　周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》

　　六、小組討論對正確價值觀的理解

　　1、學(xué)生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解

　　2、小組派代表發(fā)言

　　3、主持人總結(jié)

　　七、現(xiàn)場書法展示

　　鄒玉紅同學(xué)進行現(xiàn)場書法展示（主題——我們的價值觀）

　　八、班主任總結(jié)引導(dǎo)

　　今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設(shè)計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。

　　九、主持人宣布主題班會結(jié)束

　　通過本次主題班會，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。

社會主義核心價值觀教案篇7

　　一、活動目的：

　　1、

　　通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

　　二、活動形式：

　　1、學(xué)習(xí)與宣傳等

　　2、組織討論

　　3、談體會與感受

　　4、開展知識競賽

　　5、學(xué)習(xí)心得（文章）

　　三、班會的內(nèi)容：

　　1、依據(jù)學(xué)校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展"社會主義核心價值觀"主題教育。

　　2、學(xué)生主持

　　3、學(xué)生討論與交流

　　四、班會的題目

　　《《感恩的心》、《攜愛同行》、

　　中學(xué)勵志主題班會：社會主義核心價值觀主題班會教案勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事

　　《做有責(zé)任感的學(xué)生》等等。

　　五、活動時間

　　3月3至4月1日

　　"社會主義核心價值觀"主題教育活動總結(jié)

　　本學(xué)期我班主要圍繞"學(xué)生一日常規(guī)"和"社會主義核心價值觀"展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實踐活動，活動成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化管理

　　我班成立了以班主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教研組，組建了強有力的班干隊伍，帶領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）班主任管理（2）班長管理（3）各科課代表管理（4）學(xué)生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實，德育成效十分明顯。

　　二、健全機制，實施到位

　　1、校照學(xué)校下發(fā)的`實施方案具體落實，按照"宣傳-計劃-評估-總結(jié)-反思"的程序落實于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。

　　2、學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。

　　3、學(xué)習(xí)實踐"社會主義核心價值觀"教育活動內(nèi)容要有針對性，結(jié)合學(xué)生生活，活動形式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。

　　三、過程督查，評價實效

　　1、隨著中學(xué)評估方案的出臺，我班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)，積極實施，每學(xué)期必須進行三次過程督查，要有記錄、反饋、小結(jié)。

　　2、對學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動的過種督查，不能流于形式，即要檢查學(xué)生對文本的理解，更要要求學(xué)生說出個人的心得休會。

　　3、學(xué)生朗讀比賽，情景劇表演的成績要與班級教師的業(yè)績掛鉤。

　　四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來

　　1、學(xué)生的養(yǎng)成教育貴在持之以恒，貴在培養(yǎng)其自覺性和自主性，貴在知與行的和諧統(tǒng)一。

　　2、開展學(xué)生喜聞樂見、簡單易行的德育實踐活動，才能真正豐富學(xué)生的文化生活，促進德育和智育的全面發(fā)展。

　　3、學(xué)校、家庭、社會形成強大合力，育人效果才會更明顯，才會更持久。