關(guān)于美術(shù)教案范文集錦七篇
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案7篇，歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀察、尋找生活中物體的美麗紋理。
2、掌握拓印的技巧和方法。
3、培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重點(diǎn)：掌握正確的拓印方法，表現(xiàn)出物體的美麗紋理。
難點(diǎn)：線條力度的均勻。
教學(xué)準(zhǔn)備：硬錢幣、鑰匙、樹葉、范圖。
教學(xué)過程：觀察導(dǎo)入：（投影儀）
師：請(qǐng)同學(xué)們看，這里畫的是什么？這是畫嗎？
（學(xué)生議論回答）
小結(jié)：對(duì)，是硬幣和鑰匙，是畫，叫拓印畫，今天我們就來學(xué)習(xí)這種拓印畫。
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一、了解、認(rèn)識(shí)。
拓印就是最早的印刷，我們書上的文字，現(xiàn)在是印刷廠印出來，是靠電腦制版的，過去是人工將一個(gè)個(gè)的小小鐵字排成版后再印刷，再過去是在石頭上刻字后印刷，也就像拓印一樣。
1、想一想：為什么硬幣、鑰匙能拓��？拓印要什么條件？
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小結(jié)：物體的一個(gè)平面中有凹凸不平的紋理，就可以拓印。
2、找一找：生活中有什么物體可以拓印？
（硬幣、鑰匙、樹葉、象棋、花玻璃、樹皮等）
小結(jié)：硬幣、鑰匙、象棋、花玻璃、樹皮這些物體都是比較硬度東西，就是樹葉比較軟，樹葉要找葉脈背面紋理深硬一點(diǎn)的。
3、拓印的工具：鉛筆、蠟筆。
4、水彩筆能拓印嗎？：不能！因?yàn)樗使P的水容易滲到凹凸處，使紋理不清楚了。
5、怎樣有漂亮的拓印？：（比較兩圖）
結(jié)論：拓印要用力均勻，線條方向一致。
二、學(xué)習(xí)方法。
1、握筆：拇指、食指、中指從上方拉筆。
2、托物放平，上面將作業(yè)紙蓋住，左手按緊，右手蠟筆在紙上涂線，線條要輕、要長，方向一致，直到紙上印出的物體紋理清楚。
3、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)試一試。
三、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)。
（分析上臺(tái)學(xué)生的作業(yè)，提出要注意點(diǎn)。）你們還想來畫？那我們大家都來練練吧！
1、幫學(xué)生選好拓印物。
2、指導(dǎo)拓印方法、姿勢(shì)。
3、展示線條涂抹好的、圖案清晰的作業(yè)。
4、方法掌握好的.學(xué)生，可以出教室去找樹皮拓印。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)。
對(duì)完成好的作業(yè)，不僅給予“優(yōu)”還加上“”。
五、小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)的拓印畫，拓印畫也是一種表現(xiàn)物體美的一種形式，我們今后還要多多的練習(xí)，只要你發(fā)現(xiàn)物體的表面有凹凸不平，你就可以進(jìn)行拓印，經(jīng)常練習(xí)，你會(huì)越練越好，手會(huì)越來越巧。
美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。
2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂感和美感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課件：圖片—鵝卵石小路
2、范畫、油畫棒、畫紙。
三、活動(dòng)過程。
（一）出示圖片，引出課題。
師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的'小路，既漂亮又可以鍛煉身體。
�。ǘ┬蕾p感受，激發(fā)興趣。
師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎？走在上面有什么感覺？
�。ㄈ┲v解示范。
1、觀察鵝卵石是什么形狀的，顏色。
2、教師示范鵝卵石的畫法。
（四）幼兒創(chuàng)作。
鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。
�。ㄎ澹┗ハ嘈蕾p。
大家看一看，評(píng)一評(píng)，誰鋪的路鵝卵石多又好。
四、活動(dòng)延伸。
大家一起走鵝卵石小路。
美術(shù)教案 篇3
一、教學(xué)內(nèi)容：
小班美術(shù)《神奇的畫筆》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.對(duì)畫筆和繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意參加繪畫活動(dòng)。
2.初步知道繪畫的常規(guī)，會(huì)嘗試用筆繪畫。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.油畫棒白紙《幼兒畫冊(cè)》。
2.事前了解哪些幼兒已有繪畫經(jīng)驗(yàn)
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.對(duì)畫筆和繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意參加繪畫活動(dòng)。
2.初步知道繪畫的常規(guī)，會(huì)嘗試用筆繪畫。
五、教學(xué)方法與手段：
討論法、演示法、欣賞法、游戲法、講述法等
六、教學(xué)過程
七、教學(xué)反思
在活動(dòng)中通過出示各種各樣的實(shí)物進(jìn)行操作講故事，幼兒在有趣的故事中比較了大小。由于幼兒對(duì)動(dòng)物感興趣，講一遍故事以后孩子們對(duì)故事已經(jīng)掌握，但是對(duì)每一只動(dòng)物所畫月亮的實(shí)物有點(diǎn)混淆，接下來通過進(jìn)行配對(duì)游戲加深了對(duì)故事的理解，能夠準(zhǔn)確的說出動(dòng)物與事物的聯(lián)系，當(dāng)出示各種繪畫工具時(shí)孩子們很興奮，特別細(xì)化畫筆。體驗(yàn)到了用各種畫筆進(jìn)行繪畫的樂趣。最后進(jìn)行的室外畫月亮，使幼兒感受到在不同的`條件下繪畫月亮的樂趣，在歡快的氣氛中結(jié)束。
美術(shù)教案 篇4
教材分析：本課是奧運(yùn)主題綜合探索單元的第二個(gè)內(nèi)容，著重向?qū)W生介紹一些體育題材的美術(shù)作品，并希望通過這些作品，學(xué)生了解人們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中追求的崇高理想和奮斗精神；追求健康美好生活的精神；
頑強(qiáng)拼搏，為民族、為國家爭取榮譽(yù)的精神；使得教學(xué)更富有人文性，第十一課：體育題材美術(shù)作品與紀(jì)念品教案。
教學(xué)目的
1.了解美術(shù)創(chuàng)作的一般形式。
2.用語言評(píng)述一下所欣賞的作品，提高語言表達(dá)能力。
3.學(xué)會(huì)傳遞情感，關(guān)心身邊的校園活動(dòng)，關(guān)心他人。
4.從體育作品中吸取精神力量。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一件小藝術(shù)品，用色彩和形象表情達(dá)意。
難點(diǎn)：要在作品中體現(xiàn)出體育精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：本課對(duì)學(xué)習(xí)材料不作限定，教師和學(xué)生可隨意選擇自己喜愛的材料和形式完成作業(yè)，教案《第十一課：體育題材美術(shù)作品與紀(jì)念品教案》。
教學(xué)方法：講授、討論、交流、總結(jié)。
教學(xué)過程：
教師：學(xué)習(xí)了《人文奧運(yùn)》一課以后，同學(xué)們知道了不少奧林匹克知識(shí)，了解了奧林匹克精神，請(qǐng)同學(xué)們想一想、談一談，用美術(shù)作品能不能表現(xiàn)奧林匹克精神?怎樣表現(xiàn)?
學(xué)生：看書第9、10倆課，分組討論并展示自己準(zhǔn)備的資料，如繪畫、雕塑、小工藝品、運(yùn)動(dòng)服飾、攝影作品等。發(fā)言。
教師：同學(xué)們談得很好，請(qǐng)一位同學(xué)歸納一下。
學(xué)生：一位同學(xué)總結(jié)表現(xiàn)形式，其他學(xué)生補(bǔ)充自己的意見。
教師：根據(jù)學(xué)校條件，教師可選擇(1)展示學(xué)生帶來的.資料，(2)賞析課本上的范例，(3)演示課件(4)展示其他班學(xué)生作品等形式，啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)創(chuàng)造欲和靈感。
學(xué)生：(1)展示和講述自己帶來的資料。(2)學(xué)生分析課本上的作品。(3)欣賞同學(xué)作品，暢談自己的構(gòu)思，以多種方式醞釀創(chuàng)作構(gòu)思。
教師：進(jìn)一步組織學(xué)生挖掘作品中體現(xiàn)的體育精神和藝術(shù)魅力。
學(xué)生：討論作品的精神內(nèi)涵和藝術(shù)美感。
教師：確定一個(gè)主題，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作
(1)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。
(2)為本班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)紀(jì)念品。
學(xué)生：設(shè)計(jì)、制作�？刹扇∫蝗藛为�(dú)創(chuàng)作、組合等形式。
教師：巡視輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些設(shè)計(jì)上和技術(shù)上的困難，展示一些創(chuàng)意好的草圖，鼓勵(lì)學(xué)生。
學(xué)生：逐步完善設(shè)計(jì)，實(shí)施制作。
教師：通過展示學(xué)生作品或課件演示等手段，提示學(xué)生如何能是一件禮物或獎(jiǎng)品更精致、更隆重。
學(xué)生：裝飾裝潢手段可以提高作品的品質(zhì)，使作品更精致可愛。
教師：小結(jié)
學(xué)生：品價(jià)作品及參與情況。
課后小結(jié)
本課關(guān)鍵是要找到學(xué)生作品與體育精神、情感表達(dá)的挈合點(diǎn)。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的。
2．在搓、團(tuán)、揉、捏的過程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。
3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人一份橡皮泥。
2．各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。
3．吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。
4．各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師出示布偶
“今天，是小熊的生日，想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加，高興嗎？”
“小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來做些餅干送給小熊？
二、說餅干
1．問：你想做什么形狀的餅干？
幼兒說（圓形、正方形、三角形……）
師出示各種形狀的餅干和漢字（如： 橢圓形）
2．師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過的餅干有花紋嗎？
問：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？
幼兒說。
三、師示范
師：老師先來做一塊餅干給小朋友看，好嗎？
A． 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。
B． 把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上壓扁。
C． 在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的'橡皮泥切割下來。
D． 用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。
四．幼兒操作
1．師放背景音樂
2．幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。
3．請(qǐng)各組將餅干放到前面的桌上。
4．師：“現(xiàn)在，小熊要來選餅干了……”
師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。
五．結(jié)束
師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來吃，好嗎？
請(qǐng)幼兒先去洗手，再來吃餅干。
讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
�。�1）教師：“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙，想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上，請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧�！�
（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。
“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場(chǎng)小比賽，看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一�！�
美術(shù)教案 篇6
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣，幼教小班美術(shù)教案-漂亮的花布。
2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂感。
準(zhǔn)備：1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè)，紅、黃、藍(lán)顏料若干，
2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份
重難點(diǎn)：怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。
過程:（一）教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范畫）
2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的.花布是怎么做出來的嗎？”
（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫，師生共同參與作畫
1、教師示范講解（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作
（三）交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫，提出要求
2、 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不要太多或太少，用力、方法到位
3、 注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色，幼兒教案《幼教小班美術(shù)教案-漂亮的花布》。
4、 盡量多印，使畫面色彩豐富
（四）總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)
以“洋娃娃口吻”說：“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。
幼教小班美術(shù)教案-漂亮的花布
美術(shù)教案 篇7
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)壁掛作品的欣賞分析，使學(xué)生提高審美能力，激發(fā)他們自己動(dòng)手制作壁掛，裝點(diǎn)生活環(huán)境的興趣，并使學(xué)生初步掌握壁掛制作中設(shè)計(jì)構(gòu)思、制作方法等知識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：初步了解壁掛制作知識(shí)。
教具學(xué)具：相應(yīng)制作壁掛的用具、手工工具
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：壁掛是一種工藝品，用來裝點(diǎn)墻壁，美化居室環(huán)境。
2、新授：
作品賞析：
�。�1）形式的多樣化：
壁掛上的紋樣可以是傳統(tǒng)的，如虎頭帽、胖娃娃、大金魚；也可以是現(xiàn)代的，向同學(xué)們喜愛的卡通形象、建筑造型、自然風(fēng)光、英文字母，還有點(diǎn)、線、面、色塊構(gòu)成的抽象圖案。我們課本第10頁右上圖有一個(gè)壁掛是用各種抽象圖案樹、房屋、動(dòng)物和對(duì)比鮮明的色塊交錯(cuò)組成的畫面，再配以各色毛線結(jié)成的穗子，新穎大方，效果很好。
壁掛的設(shè)計(jì)構(gòu)思也很靈活自由，可以嚴(yán)格按照適合形造型的要求在一定的空間內(nèi)合理布局。使紋樣和地子比例恰當(dāng)，像課本上的'虎頭帽、小熊貓壁掛；還可以讓圖案布滿，在滿中尋求虛實(shí)變化，課本中就有一件這樣的壁掛，雖然圖案是滿的，但色彩處理巧妙。濃重色調(diào)中的白色快，就使畫面有了輕重急緩節(jié)奏變化。壁掛的裝飾還可以超過地子，如臉譜壁掛的大紅胡子，還有一些串珠、圓珠、穗子、流蘇等等，形式的多樣化使壁掛具有多種風(fēng)格。
�。�2）材料的多樣化：
有草編、有毛線編織結(jié)扎，有硬紙穿編剪貼，有布料粘縫連綴，有木雕刻，有金屬、塑料制作等，不同的材料使壁掛具有不同的質(zhì)感和情調(diào)。
3、制作方法：
�。�1）考慮壁掛外形
�。�2）根據(jù)地子形狀設(shè)計(jì)圖案。
�。�3）在壁掛的周圍或上下邊設(shè)計(jì)裝飾。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
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