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小班教案

時(shí)間:2023-05-15 19:18:23 教案 我要投稿

有關(guān)小班教案匯編七篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小班教案匯編七篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受太陽(yáng)的火辣。

  2、初步了解兒種夏天防曬,保護(hù)皮膚的方法。

  3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、太陽(yáng)刷子道具一個(gè)。

  2、兒歌掛圖《夏天的太陽(yáng)很頑皮》

  3、《夏天防曬方法》教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)流程:

  1、到室外觀察夏日景色,且稍活動(dòng),讓幼兒感覺夏天天氣的特點(diǎn),;引導(dǎo)幼兒自由討論:小朋友,剛才在室外活動(dòng)感覺怎么樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?

  2、根據(jù)幼兒討論回答,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。

  3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片,提出要求。

  師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會(huì)怎么樣呢?小朋友們最喜歡吃什么?做什么?夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?讓幼兒自由回答,老師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  4、請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌,《夏天的太陽(yáng)很頑皮》,感知太陽(yáng)的火辣。

  教師一邊演示教具,一邊朗誦兒歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》

  提問:

 。1)。詩(shī)歌中夏天的太陽(yáng)都把誰(shuí)刷的火辣辣的?(游泳的人、爬山的人、騎車的人、賣瓜的人、踢球的人)

  (2)。太陽(yáng)把人們刷的火辣辣的,人們會(huì)是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述。)

  5、帶領(lǐng)幼兒到戶外,在太陽(yáng)下玩一會(huì)兒,體驗(yàn)炎熱的.感覺,引導(dǎo)幼兒討論講述曬太陽(yáng)的感覺。

 。1)。請(qǐng)幼兒摸一摸自己裸露在外的皮膚,如:手臂、腿等,再摸一摸在室內(nèi)小朋友的皮膚,感覺一下在室內(nèi)外的體表溫度。

  (2)在室外體驗(yàn)太陽(yáng)的炎熱。

  帶幼兒在室外跑跳一下,問:你的身體有感覺嗎

 。3)。引導(dǎo)幼兒仿編兒歌

  教師引導(dǎo)幼兒將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一個(gè)部位。如:刷刷,刷的火辣辣:或刷刷小朋友的頭頂,刷的頭頂火辣辣等

  6、引導(dǎo)幼兒討論;在太陽(yáng)底下怎樣保護(hù)自己的皮膚

  7、教師出示掛圖《夏天防曬的好方法》,引導(dǎo)幼兒說一說:夏天在外面玩時(shí),有什么好方法保護(hù)自己,不被太陽(yáng)曬暈或把皮膚曬壞?

  8、擦防曬油,打太陽(yáng)傘、戴墨鏡、戴帽子、在陰涼處玩耍、在太陽(yáng)下不要太久等。

  教學(xué)反思:

  因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說非常的感興趣,通過本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)度過夏天有很大的幫助。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線的技能。

  2、鞏固粘貼的技能。

  準(zhǔn)備:

  剪好的圓形紙、圖畫紙、彩筆、剪刀。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、請(qǐng)幼兒看看材料盒里有什么?彩色的圓形紙、剪刀。

  2、看看老師用圓形紙變出了什么?

  3、請(qǐng)幼兒學(xué)做“快樂的小魚”。指導(dǎo)中注意:

  (1)教幼兒使用剪刀剪直線(折疊圓剪1∕4或1∕8,剪下部分做魚尾巴)。

  (2)要求幼兒粘貼干凈,能貼在作業(yè)紙的適當(dāng)位置上。

  (3)幼兒會(huì)添畫小魚的眼睛和鰭及魚的'生活環(huán)境。

  將幼兒作品展示出來,欣賞張著大嘴巴的快樂小魚,幼兒制作過程中的努力與創(chuàng)造。

  建議:

  1、增加幼兒使用剪刀的練習(xí)機(jī)會(huì)。

  2、在活動(dòng)區(qū),增加圓形紙及圓形剪貼范例,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造剪貼活動(dòng)。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與集體活動(dòng),體驗(yàn)鍛煉的樂趣。

  2、知道自己能參與運(yùn)動(dòng),了解運(yùn)動(dòng)的益處。

  3、學(xué)念兒歌,增強(qiáng)鍛煉的意識(shí)。

  4、大膽說出自己對(duì)的理解,知道自己很棒。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在活動(dòng)區(qū)布置有鍛煉身體的相片。

  2、每小組三個(gè)紅氣球、一個(gè)充氣墊、一把扇子、一本小人書、一根吸管、一張薄紙。

  3、立體操作學(xué)具:“踢皮球”。

  4、三只小老鼠頭飾和一個(gè)小皮球。

  5、小紙條(小尾巴)。

  活動(dòng)過程:

  一、參觀活動(dòng)區(qū)

  1、教師:“上次小朋友們都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們告訴老師,你們都參加了哪些比賽?”

  2、幼兒說出比賽的項(xiàng)目后,教師:“小朋友們都真棒,參加了那么多的比賽,有些小朋友還在比賽的那一天照相了,現(xiàn)在,我們大家就一起去看一看他們的比賽吧!”

  3、教師帶動(dòng)幼兒去參觀布置好的活動(dòng)區(qū),欣賞幼兒參加比賽的相片,并向幼兒提問:“相片里的小朋友在干什么?”

  4、再引出主題:“看一看相片里的小朋友們穿的衣服多嗎?”幼兒回答后,教師再向幼兒提問:“小朋友們?yōu)槭裁创┠敲炊嗟囊路俊?/p>

  5、幼兒回答出是因?yàn)樘鞖饫浜,教師:“這么冷的天氣,小朋友們都很勇敢,都不怕冷,都能參加運(yùn)動(dòng)會(huì),你們真棒!”

  二、欣賞故事

  1、在講故事之前,教師要說出引起幼兒注意聽故事的話:“老師要給小朋友們講故事,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽,聽完故事后,老師有問題要問小朋友們!

  2、教師一邊講故事,一邊做形象動(dòng)作表演,感情融入集中。

  3、教師:“故事講完了,老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷?”

  4、幼兒回答之后,教師請(qǐng)幼兒小實(shí)驗(yàn):“請(qǐng)小朋友們,想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng),看你們的紅氣球怕不怕冷?”讓幼兒運(yùn)用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料,自己動(dòng)手想辦法給紅氣球制造冷風(fēng)。

  5、教師讓幼兒做完實(shí)驗(yàn)后,再問幼兒:“剛才小朋友們都給紅氣球吹風(fēng)了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷?”幼兒回答之后,教師:“小朋們怕不怕冷?教師:“冬天到了,我們要怎么做?”讓幼兒回答后,教師:“那以后天氣變得更冷了,小朋友們也不要怕冷,要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體!”

  三、學(xué)念兒歌

  1、出示學(xué)具,讓幼兒先認(rèn)識(shí)三只小老鼠、一個(gè)小皮球、場(chǎng)地的圖片。學(xué)具能活動(dòng),又有立體感,讓幼兒認(rèn)識(shí)兒歌里面出現(xiàn)的重要物體。

  2、教師:“今天,這三只小老鼠就要給小朋友們表演節(jié)目‘踢皮球’。!比缓,一邊操作學(xué)具,一邊念兒歌。

  3、教師同兩位幼兒一起戴上頭飾,表演三只小老鼠“踢皮球”,教師一邊教念兒歌,一邊同兩位幼兒表演踢皮球的動(dòng)作。

  4、再請(qǐng)三個(gè)幼兒戴上小老鼠的頭飾,表演踢皮球,讓全體幼兒和教師一起念兒歌。

  5、教師:“你們還想看小老鼠的表演嗎?”激發(fā)幼兒的興趣后表演。

  6、教師:“小老鼠給小朋友們表演了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起表小老鼠看,好不好?”然后,教師和幼兒一起一邊念兒歌,一邊做簡(jiǎn)單動(dòng)作。

  四、戶外活動(dòng)

  先讓幼兒到戶外走一走,感受天氣的寒冷,再看看哥哥姐姐們的活動(dòng):“小朋友們,哥哥姐姐怕不怕冷?”幼兒回答后,教師再提問:“他們?yōu)槭裁床慌吕?”再引?dǎo)幼兒一起參與活動(dòng),帶動(dòng)幼兒自由活動(dòng),并主持用小紙條做游戲“揪小尾巴”,體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂,知道鍛煉身體的好處。

  五、放松活動(dòng)

  帶動(dòng)幼兒聽音樂自由地做一些輕松簡(jiǎn)單的動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較吸引幼兒的注意力,使幼兒認(rèn)真聽課,積極回答教師提出的問題,學(xué)具新穎,使幼兒好奇、多看不厭,有很容易記住兒歌,運(yùn)用的內(nèi)容材料是幼兒剛經(jīng)歷過的,內(nèi)容比較貼切,使幼兒容易理解,也使他們對(duì)自己有自信心。游戲活動(dòng)的選擇也比較能帶動(dòng)幼兒的活躍性,使幼兒體會(huì)到鍛煉身體的快樂。但這節(jié)課的設(shè)計(jì)也有些不足,就是內(nèi)容豐富、相對(duì)小班上課的時(shí)間稍長(zhǎng)。教師和幼兒一起快樂地游戲,使這節(jié)課的活動(dòng)進(jìn)展比較順利,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)觀察畫面,樂意想想、說說。

  2.感受小螞蟻吃大西瓜的情和趣。

  3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大圖書一本,小圖書幼兒人手一份

  活動(dòng)過程:

  一、出示大西瓜和小螞蟻畫面---導(dǎo)入股市、引發(fā)興趣重點(diǎn)提問:

  1.這是一片怎樣的西瓜?

  2.誰(shuí)可能會(huì)最早發(fā)現(xiàn)這片西瓜?

  小螞蟻和大西瓜之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事情,我們一起來看《大西瓜和小螞蟻》的故事。

  二、看看、說說、想想-----感受小螞蟻吃大西瓜的情與趣

  (一)四只螞蟻吃西瓜重點(diǎn)提問:

  1.四只小螞蟻看到這片大西瓜,會(huì)怎么想,又會(huì)怎么做呢?

  2.仔細(xì)看看,它們是怎么吃西瓜的'?

  3.四只螞蟻吃飽了嗎?你從哪里看出他們已經(jīng)吃飽了?

  4.西瓜還有這么多,浪費(fèi)了又太可惜,那該怎么辦?

  你們想了這么多的好辦法,小螞蟻向德辦法會(huì)和我們一樣嗎?我們一起看下去。

  (二)大家一起吃西瓜重點(diǎn)提問:

  1.四只小螞蟻能搬動(dòng)這片大西瓜嗎?你從哪里看出來的?

  2.西瓜太大了,四只小螞蟻是搬不動(dòng)這片西瓜的,這可怎么辦呀?

  小結(jié):原來四只螞蟻叫來了朋友們一起吃西瓜,許許多多螞蟻們都來了,大家吃得多開心啊!一會(huì)兒,大西瓜全部吃完了,小螞蟻們高興地對(duì)四只螞蟻說:“謝謝你們”!

  三、完整欣賞-----進(jìn)一步感受小螞蟻吃大西瓜的情與趣

  幼兒人手一份,自由說說故事。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲、討論中,感受遵守交通規(guī)則帶來的好處。

  2、能大膽講述自己對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),按信號(hào)做動(dòng)作。

  3、學(xué)習(xí)并掌握“紅燈停、綠燈行”、“黃燈亮了再等一等”、“行人過馬路走斑馬線”等基本的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一個(gè)圈(游戲中作為方向盤),綠燈、紅燈標(biāo)記牌兩個(gè),斑馬線。

  2、視頻:兒歌《紅綠燈》

  活動(dòng)過程:

  一、游戲“我是汽車小司機(jī)”進(jìn)場(chǎng)

  1、師:小司機(jī)們,開著你們的小汽車到馬路上去吧!開車時(shí)要注意安全哦。

  2、幼兒手拿“方向盤”開車進(jìn)場(chǎng),在馬路上自由開汽車,發(fā)生沖撞后停止音樂。

  二、觀看視頻,認(rèn)識(shí)紅綠燈,掌握“紅燈停、綠燈行”、“黃燈亮了再等一等”、“行人過馬路走斑馬線”的交通規(guī)則。

  1、教師:剛才開汽車的時(shí)候,有幾輛車撞了起來,真危險(xiǎn)啊,那怎么辦呢?

  2、老師請(qǐng)來了一個(gè)小幫手(出示“紅綠燈”這是什么啊?)你在哪里見過它?它是怎么指揮小汽車和過馬路的人的呢?紅燈亮了,司機(jī)、行人該怎么做?綠燈、黃燈亮了呢?我們一起來看一看兒歌里怎么說的。

  3、幼兒觀看視頻《紅綠燈》

  師:你剛看到了什么?兒歌里說了什么?小朋友是怎么過馬路的?

  小結(jié):原來司機(jī)和行人看到紅燈亮了就要停下來,黃燈亮了再等一等,看到綠燈亮了就可以往前走。行人過馬路走斑馬線,這樣才安全哦。

  4、幼兒練習(xí)走“斑馬線”,注意觀察兩邊的車輛。

  師:今天老師要帶你們?nèi)ス珗@玩,我們一起出發(fā)吧。

  三、幼兒再次玩“我是汽車小司機(jī)”的`游戲

  1、師:小司機(jī)們,你們知道汽車應(yīng)該怎樣在馬路上行駛才安全呢?讓我們來看一看吧!

  2、師:老師來當(dāng)馬路上的交警,你們可要看清楚紅燈、綠燈等交通信號(hào),違反規(guī)則的小司機(jī)交警可要抓住的哦。

小班教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。

  2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請(qǐng)幼兒的媽媽入園

  2、歌曲《我的好媽媽》

  3、彩紙、彩筆

  三、活動(dòng)過程

  1、談話

  尊敬的家長(zhǎng)們,親愛的小朋友們,下午好!首先我對(duì)參加這次活動(dòng)的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日,全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們衷心的祝福,媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,給了無(wú)私奉獻(xiàn)的愛,我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

  2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

  小朋友們,媽媽不但生了你們,還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,給你么做好吃的飯,買好看的衣服,但媽媽不怕累,小朋友們的媽媽太偉大了,我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦:媽媽我愛你,媽媽您辛苦了!

  3、演唱歌曲《我的'好媽媽》

  小朋友們,媽媽們最愛你們了,我們也應(yīng)該愛媽媽,現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌。

  4、贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照

 。1)部分家長(zhǎng)帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長(zhǎng)帶幼兒到室外桌子上,幫助幼兒做項(xiàng)鏈,做好后把它送給媽媽們。

 。2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,媽媽每天照顧你們太辛苦了,今天我們來回報(bào)媽媽好不好”?引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱,捶背,給媽媽倒一杯水,讓媽媽們感受這份溫暖。

  小朋友們,媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動(dòng),我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,媽媽你真好!”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.增進(jìn)幼兒對(duì)父母的了解,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛父母的情感。

  2.能初步安靜地傾聽別人談話。

  3.幼兒圍繞主題談話,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說說爸爸媽媽為自己做的事情和自己應(yīng)該做一個(gè)好孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先請(qǐng)幼兒觀察自己父母的日常生活,了解他們?cè)诩易瞿男┦虑椤?/p>

  2.歌曲《好娃娃》。

  活動(dòng)過程:

 。1)提問引出談話話題

  師:小朋友每天早晨是誰(shuí)送你們上幼兒園的?下午又是誰(shuí)接你們回家的?

  教師小結(jié):我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)非常愛你們的'爸爸媽媽,可是爸爸媽媽可辛苦了,白天他們要上班,下班回家后還要做很多家務(wù)。

  師:今天請(qǐng)小朋友來說說爸爸媽媽在家里做了些什么事情!

 。2)根據(jù)老師提出的問題,幼兒自由交談并發(fā)表自己的意見。

  ① 引導(dǎo)幼兒想一想:爸爸媽媽都很愛孩子,你們愛你們的爸爸媽媽嗎?怎么愛?比如你怎樣個(gè)能干的寶寶。

  師:小朋友你們?cè)敢鉃榘职謰寢屪鲂┦裁词虑椋?/p>

 、 鼓勵(lì)幼兒發(fā)表意見,老師先做榜樣。

  師:我的爸爸是一名工人,爸爸工作辛苦,我常和爸爸在一起整理圖書,還幫助爸爸做其它事情,爸爸夸我是好寶寶。

  ③ 讓幼兒輪流交流,教師對(duì)幼兒的談話給予鼓勵(lì)。

 。3)欣賞歌曲《好娃娃》結(jié)束活動(dòng)。

  師:今天小朋友都表現(xiàn)得很能干,爸爸媽媽一定很喜歡你們,那我們用美好的歌聲唱我們學(xué)過的歌曲《好娃娃》給爸爸媽媽聽好不好?

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