關(guān)于大班教案模板錦集7篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)物品，提高計(jì)數(shù)能力。
2、運(yùn)用從數(shù)一數(shù)到簡(jiǎn)捷方式記一記的統(tǒng)計(jì)方法作統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件
2、統(tǒng)計(jì)表、筆若干，5個(gè)神秘袋，4個(gè)玩具、4種小組標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣
寶貝們，我們聽(tīng)音樂(lè)做活動(dòng)吧。這首歌真好聽(tīng)，大家自由表演動(dòng)作。請(qǐng)圍坐在老師身邊。
師：這首歌名字叫《農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物》，老師有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，養(yǎng)了很多動(dòng)物，也種了很多植物，一看。
二、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)蔬菜的數(shù)量
1、（放課件）這里種了什么？我們來(lái)做小管家把菜收到倉(cāng)庫(kù)里好不好？先收大白菜，數(shù)數(shù)收了幾棵？我們先把白菜的數(shù)量記下來(lái)好嗎？起立，找一個(gè)座位坐好。
2、師：按座位小管家們分成了蘋(píng)果組、香蕉組、西瓜組和菠蘿組，看哪組表現(xiàn)最棒！
3、注意看，老師這張表上有什么？（白菜、茄子、西紅柿）。每位小管家也有這樣一張表，請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)（綠夾子夾的表）。剛才我們收了幾棵白菜？請(qǐng)?jiān)诎撞讼旅嬗浬稀Ｎ覀儊?lái)收茄子數(shù)數(shù)有幾個(gè)？在茄子的下面寫(xiě)上數(shù)字。再來(lái)收西紅柿，看誰(shuí)一下子就能看出有多少個(gè)，要記在哪里？
4、師：請(qǐng)告訴老師你記的白菜有幾棵？（師寫(xiě)并強(qiáng)調(diào)：我在白菜的下面寫(xiě)3）茄子幾個(gè)？西紅柿呢？這個(gè)表真清楚。小管家們把農(nóng)場(chǎng)的菜都收好了，而且記得清楚、準(zhǔn)確。你們會(huì)用剛才記蔬菜的方法，統(tǒng)計(jì)其它物品嗎？我們來(lái)比賽。
三、比賽統(tǒng)計(jì)神秘袋里的物品
1、師：請(qǐng)看，老師帶來(lái)了什么？這是比賽的獎(jiǎng)品（4個(gè)玩具），比賽時(shí)哪組得第一名就獎(jiǎng)給哪組的4位小管家。再看，這是什么？這些神秘袋里裝著老師農(nóng)場(chǎng)收獲的東西和一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)聽(tīng)好比賽的三個(gè)要求：第一，請(qǐng)小組輕輕打開(kāi)神秘袋，把里面的東西都倒出來(lái)。第二，分一分，數(shù)一數(shù)，每種東西有多少，記在表里時(shí)一定要看清標(biāo)記。第三，做好后小組長(zhǎng)趕快把表拿下來(lái)給老師，看哪組能得第一名。（發(fā)神秘袋）
2、師：老師這里也有一個(gè)神秘袋，想請(qǐng)一個(gè)小幫手在投影上分一分，誰(shuí)愿意幫忙？（倒在碗里，幼兒在投影上分類(lèi)）他來(lái)分，下面小管家和他一起數(shù)。這些是什么果？（干果）一起說(shuō)花生有幾顆？大棗、核桃、板栗呢？看看哪組做對(duì)了？××組既做對(duì)了又是第一個(gè)做好，這個(gè)獎(jiǎng)品就獎(jiǎng)給X組，請(qǐng)代表下來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
四、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)捷方式記錄統(tǒng)計(jì)
1、師：快看，農(nóng)場(chǎng)里的`小動(dòng)物都出來(lái)玩了，它們是誰(shuí)呢？（放課件）各有多少？為什么沒(méi)數(shù)清？（太多了）小管家們想一想用畫(huà)什么的方法能記得又快又準(zhǔn)確？還有不同的方法嗎？（啟發(fā)幼兒用符號(hào)√×○等方式記錄）想出了這么多方法，真棒！
2、(放課件)幼兒記錄，找?guī)追萦涗浾故�，師：看這幾位小管家用了什么方法？哦，記錄的方法有很多，簡(jiǎn)單、快速、方便的方法都是好方法。
請(qǐng)看畫(huà)面上的統(tǒng)計(jì)表有什么？我們一起填上數(shù)量吧。請(qǐng)看著你的記錄單數(shù)一數(shù)雞有幾只？在雞的下面該填上幾？（5）數(shù)一數(shù)孔雀記了多少只？表里填上幾呢？再數(shù)數(shù)長(zhǎng)頸鹿有幾只？長(zhǎng)頸鹿下面填上幾？
五、小組合作，提高統(tǒng)計(jì)能力
聽(tīng)，這是什么聲音？農(nóng)場(chǎng)里又有小動(dòng)物出來(lái)做操了，想看看這些小動(dòng)物是誰(shuí)嗎？（放課件）這些小動(dòng)物有誰(shuí)？它們是怎樣出來(lái)的？可以用小管家以前學(xué)的加法記，也可以點(diǎn)數(shù)。大家數(shù)清各有多少嗎？為什么沒(méi)數(shù)清？想一想，一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)記這么多動(dòng)物有點(diǎn)難，我們這么多人可以怎么做會(huì)更快做好？（合作）請(qǐng)小組商量一下怎樣分工，請(qǐng)××組說(shuō)說(shuō)你們?cè)趺捶值�。各組都分好了嗎？請(qǐng)找到自己要記的動(dòng)物的記錄單。
放課件，幼兒合作記錄。每組再發(fā)一張表，請(qǐng)把你們記錄的數(shù)字分別填到羊牛猴鴨的下面。請(qǐng)XX組說(shuō)說(shuō)你們小組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（羊有多少只……）其他小組的跟他們一樣嗎？大家一起合作是一件很快樂(lè)的事。
師：小管家們坐到老師身邊來(lái)，太陽(yáng)落山了，小動(dòng)物要回家休息了，我們?cè)倏纯疵糠N動(dòng)物有多少吧。
六、結(jié)束活動(dòng)
小管家們個(gè)個(gè)都很棒，回到家我們可以用今天學(xué)到的記錄統(tǒng)計(jì)方法，統(tǒng)計(jì)家里的門(mén)、窗、玩具、圖書(shū)，明天來(lái)跟小朋友交流好嗎？小動(dòng)物都睡了，讓我們隨音樂(lè)輕輕走出教室，別吵醒小動(dòng)物甜美的夢(mèng)。
大班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
大班孩子具有了一定的科學(xué)探索精神，對(duì)一些科學(xué)現(xiàn)象很感興趣，有一次戶(hù)外活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)了沙包的下落問(wèn)題，他們發(fā)表了許多自己的看法，從幼兒的興趣出發(fā)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中我做到了以下幾點(diǎn)：
1、提供較豐富的材料，激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、尊重事實(shí)，讓事實(shí)說(shuō)話。能試圖讓幼兒在與材料的互動(dòng)中自我建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，而不是教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的灌輸。
3、注重在活動(dòng)中讓幼兒獲得一種科學(xué)比較的方法，這種方法對(duì)幼兒進(jìn)行其它內(nèi)容的學(xué)習(xí)都受用。在探索科學(xué)比較方法的時(shí)候，教師注重啟發(fā)與引導(dǎo)，例如：提問(wèn)：“怎樣才能知道什么東西落的快，什么東西落得慢？”當(dāng)幼兒說(shuō)出同時(shí)往上扔的時(shí)候，教師沒(méi)有否定，而是按照幼兒的說(shuō)法演示，讓幼兒發(fā)現(xiàn)這樣比會(huì)出現(xiàn)物體扔得一高一低的現(xiàn)象，這樣比不公平。最終獲得正確比較的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能認(rèn)真觀察、大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)物體都有自然下落的現(xiàn)象。
2、通過(guò)比較，感知物體的下落速度不同，并獲得正確比較的方法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
羽毛、糖紙、同樣大紙片、塑料袋、蓋子、沙包、各種小型玩具、繩等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、探索物體有自然下落的現(xiàn)象。
1）幼兒猜想：老師手上有什么？要是我松開(kāi)手，它會(huì)怎么樣？所有的東西都是這樣嗎？
2）幼兒試驗(yàn)：請(qǐng)小朋友運(yùn)用多種材料試一試，看看和剛才的猜想一樣不一樣。小朋友交流反饋試驗(yàn)結(jié)果。
3）提出：你能讓它不落下來(lái)嗎？
幼兒實(shí)驗(yàn)（比如用口吹或向上打它，但一停止就會(huì)掉下來(lái)）得出：所有東西都會(huì)下落。
2、比較不同物體下落的速度。
1、它們下落的時(shí)候你還發(fā)現(xiàn)了什么？落得最快、誰(shuí)最慢？為什么？
2）實(shí)驗(yàn)：比一比（商討正確的比較方法：怎么比才公平？）
提出要求：用正確的方法比一比，看看什么落得快、什么比較慢、什么最慢。（如：從同一高度扔下去）并交說(shuō)說(shuō)：發(fā)現(xiàn)什么？
3、探索相同物體的下落；
1）提出：怎樣讓落的`慢的東西落得快？幼兒猜測(cè)并表達(dá)。
幼兒操作：用兩張一樣大的報(bào)紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幼兒自己想辦法（如：將其中一張揉成紙團(tuán)），同時(shí)扔下。
2）交流自己的發(fā)現(xiàn)：你是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？（如：同樣大小的紙，揉成紙團(tuán)后的紙下落得快）
4、小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)：今天我們發(fā)現(xiàn)扔到空中的東西都會(huì)落下來(lái)，輕的、大的東西扔不高，落下來(lái)的速度也慢；重的、小的東西扔得高，落得也快。
延伸：幼兒在活動(dòng)區(qū)里探索使物體落得快或落得慢的方法。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)快跑十米左右,提高跑步協(xié)調(diào)能力、
2、愿意和小朋友們一起游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)、
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兩個(gè)小箱子 蔬菜圖片若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)
請(qǐng)小朋友們四散站在老師身邊，做準(zhǔn)備活動(dòng)。
小雞跑 老鷹來(lái) 小鴨跑 小狗來(lái) 小老鼠跑 小貓來(lái)等做準(zhǔn)備活動(dòng)（2-3分鐘）
2、游戲一
秋天到了,農(nóng)民伯伯的蔬菜豐收了,我們今天要去幫忙運(yùn)蔬菜,游戲方法：分成兩隊(duì),聽(tīng)見(jiàn)口令后,每隊(duì)的第一名從”菜地”取”菜”沿著直線快速跑到”家里”,第二名幼兒在第一名”到家后”方可到”菜地取菜”,以此類(lèi)推、（距離10米左右）（5分鐘左右）
3、游戲二
師:點(diǎn)評(píng)幼兒游戲情況
現(xiàn)在我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯收另一塊菜地的`菜吧，這回的路又不太好走，有（教師設(shè)置一定障礙跨、鉆、跳等）講規(guī)則、、、（8分鐘左右）
4、游戲三
用比賽的形式玩一次游戲二（適當(dāng)降低或增加難度）（10分鐘左右）不可預(yù)計(jì)時(shí)間3-5分鐘。
5、放松活動(dòng):
做放松動(dòng)作結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。（2-3分鐘）
大班教案 篇4
一、設(shè)計(jì)最初的愿望
“鹿城溫州眼鏡”主題教學(xué)已靠近尾聲，小孩們還耐人尋味，“教師，為何眼鏡腳如此光滑？”“教師，為何太吣琬有計(jì)多色彩哩？”“教師，眼鏡制作要多少道工序啊？”“眼鏡框大大小小，工人叔叔是怎樣制作的��？"。針對(duì)小孩們的探究知識(shí)欲，我們抓住了這一教育機(jī)會(huì)，運(yùn)用本地的資源，走入了鄰鎮(zhèn)的眼鏡工廠，與小孩們一同探求當(dāng)中的奧秘！
二、教學(xué)目標(biāo)
1、初步清楚眼鏡的生產(chǎn)過(guò)程。
2、引導(dǎo)孩子愛(ài)惜日常生活內(nèi)的每1件物件，明白尊重別人的勞動(dòng)成績(jī)。
三、座客幼兒教師：
朱師傅（下面簡(jiǎn)稱(chēng)“朱”、姚驍�。ㄑ坨R工廠負(fù)責(zé)人，下面簡(jiǎn)稱(chēng)“姚”）
四、教學(xué)對(duì)象：
幼兒園大班
五、教學(xué)預(yù)備
1、與眼鏡工廠聯(lián)系，討論教學(xué)內(nèi)容
2、預(yù)備好孩子接送車(chē)。
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┛妥處熗扑]，提出觀摩需要注意的.地方。
朱：孩子，你們好！十分歡迎你們來(lái)我們眼鏡工廠，我是這的車(chē)間管理人員朱師傅。幼：朱師傅，為何你項(xiàng)頸上掛著個(gè)工作牌�。恐欤汉⒆佑^測(cè)和察看得真認(rèn)真！這就是我們工作人員的驗(yàn)證，有了這一個(gè)工作牌，我們工人方可進(jìn)入車(chē)間工作，眼鏡加工車(chē)間里有很多機(jī)器剛好在工作，孩子觀摩時(shí)，不可以亂碰，要留意安全。
�。ǘ┱J(rèn)知眼鏡的制作教學(xué)材料。
姚：小孩們，你們?cè)谏钪卸伎匆?jiàn)過(guò)哪一些眼鏡？幼：太陽(yáng)公公鏡；l祖父祖母戴的老花鏡；教師的眼鏡……姚：孩子明白的如此多啦，誰(shuí)明白制作眼鏡要用哪一些教學(xué)材料？幼：不曉得！姚：叔叔今日就帶你們一塊兒去找一找、瞅瞅這一些物品吧！
�。ㄈ┯^測(cè)和察看首要的配鏡材姚師傅邊動(dòng)手操作教學(xué)材料邊推薦一副眼鏡的組合成配件：
�。�1）鏡框；
（2）腳絲；
（3）中梁；
�。�4）橫旦；
�。�5）腳套；
（6）鎖塊；
（7）酒杯；
（8）鉸鏈；
（9）托葉；
�。�10）鏡片。
（四）簡(jiǎn)易推薦眼鏡制作流程。
朱：孩子，制作眼鏡要很多道工序。先要設(shè)計(jì)眼眼樣，做成模板，還需磨片，把眼鏡的鏡片磨成一定的規(guī)格，接著拋光，最終把鏡片裝裝上。幼：制作一副眼鏡可真麻煩朱：還未好哩，我們還需調(diào)配眼鏡，依照裝配眼鏡的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展調(diào)整，這樣才是做好了
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)。
教師：今日朱師傅與姚師傅給我們推薦了眼鏡的制作過(guò)程，叫我們明白眼鏡加工的請(qǐng)求非常高，務(wù)必把好每一關(guān)，才可達(dá)到整體的細(xì)微正確，方可讓客戶(hù)戴上舒服的眼鏡。他們真辛勞��！叫我們將我們新學(xué)的童謠《鹿城溫州眼鏡》講給他們聽(tīng)好不好？幼：鹿城溫州是一個(gè)眼鏡城，城市里有一個(gè)王瑞政，每個(gè)人都夸眼鏡王！另外還有一個(gè)周順考，他是眼鏡的先行人。鹿城溫州眼鏡美又多，太陽(yáng)公公鏡、幼兒鏡、光學(xué)鏡，另外還有游泳鏡，鹿城溫州眼鏡超棒，我們大伙兒將它夸，將它夸！
七、教成效
興致是小孩最佳的學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過(guò)這一回教學(xué)，小孩們認(rèn)知了眼鏡加工制作的所有過(guò)程，學(xué)習(xí)到了書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，讓小孩會(huì)到一副小小眼鏡的制作有如此繁雜的程序，領(lǐng)會(huì)了眼鏡制作人職工作的辛勞與細(xì)微的工作精神，這讓小孩們獲益頗多！
大班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、能參與游戲，感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。
2、初步學(xué)習(xí)用歌聲表現(xiàn)小狗吃食物的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小狗胸飾，肉骨頭若干。小貓胸飾一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
小狗們，今天天氣真好啊，我們到草地上去玩吧。走嘍。
二、感受樂(lè)曲。
教師和幼兒共同欣賞音樂(lè)做動(dòng)作。注意配合節(jié)奏。
三、感受歌曲內(nèi)容。
1、聽(tīng)完音樂(lè)后幼兒休息，聽(tīng)到幼兒的肚子叫引出歌曲內(nèi)容，并嘗試學(xué)“啊嗚，啊嗚”的節(jié)奏。
2、完整的.欣賞歌曲內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)念。
四、欣賞歌曲，并學(xué)唱歌曲。
1、請(qǐng)幼兒一人拿一根肉骨頭，欣賞歌曲。
2、合著音樂(lè)欣賞歌曲。
3、合著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。
五、感受新編歌詞。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓喜歡吃的食物是什么？并學(xué)唱小貓吃食物的歌。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔喜歡吃什么？到外面去找小兔喜歡吃的食物。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。
2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，
音樂(lè)，紙，顏料等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》
師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？
2、按節(jié)奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。
(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的.運(yùn)用。
(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼
兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。
(5)幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫(huà)
幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà)，加深對(duì)《清明》的理解。
大班音樂(lè)《放風(fēng)箏》公開(kāi)課教案
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。
2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，具有集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地) 2、輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
3、小型體育器械---跨欄
活動(dòng)流程：
一、 進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))
二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的`內(nèi)容
師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)? 幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······
師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng)，老師聽(tīng)說(shuō)這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友知道嗎?
幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍
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