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2020年童年樂趣課文教學反思
導語：小溪是大海的童年，花朵是果實的童年。我的童年充滿了歡聲笑語。接下來小編整理了2020年童年樂趣課文教學反思，文章希望大家喜歡！
童年樂趣教學反思
今天上午，我們學了《童年樂趣》一課。按照我平時講課的習慣，正式講課前，首先讓學生把課后的生字詞在原文中標出來，聯(lián)系上下文理解詞義，如有不理解的詞可以結合字詞句理解。其次讓學生把課文的段落序號標出來，為正式上課學習課文做準備。最后讓學生用一句話總結感悟，在課文標題上方做眉批。
課前我把課文通讀了一遍，讀課后題讓學生思考。帶著課后題，讓學生再讀課文。讀完課文后，打開多媒體正式開始本節(jié)課的學習。本節(jié)課共分兩個環(huán)節(jié)去學習:一是字詞的學習，用時15分鐘。二是你從哪些地方體會到作者童年的樂趣？用時25分鐘。
字詞的學習，課前學生們已對字詞有初步的理解。本節(jié)課我設計了15個生字詞，讓學生齊讀，后進生讀，糾正字音，特別是別出心裁的“裁”，學生誤讀為“zai”，意思是指想出的辦法與眾不同。糾正完之后，大家一起讀。三個多音字“咽”、“惡”、“血”，還讓班級里的后進生讀，讓他明白課文中用哪種讀音。詞意的學習，在課前大部分已了解過，在這兒只是原文的再現(xiàn)，設計環(huán)節(jié)讓學生一起讀�；仡欁衷~教學這一環(huán)節(jié)，通過字詞的辨析，大家都能讀準字音，正確流利地朗讀課文。其不足之處，時間緊，忘掉了“裁”的書空記憶環(huán)節(jié)，重點字詞在課堂上缺少當堂的書寫練習。
課文內容學習環(huán)節(jié)，學生都能隨口回答作者的童年樂趣是音樂。課文按時間順序記敘了“克利斯朵夫作品第一號”誕生的'過程，寫了克利斯朵夫童年的四件事。從哪些地方體會克利斯朵夫的樂趣是音樂？這一問題學生不易回答，知識點零碎，學生很慢把它連貫起來。在克利斯朵夫看來，自然界中的一切都是音樂。能發(fā)出聲音的都可稱之為音樂�？死苟浞蛎繒r每刻都在創(chuàng)作音樂。從人物的動作來體會約翰克利斯朵夫陶醉在音樂中，感受他對音樂的熱愛。“打轉”、“仰著”、“轉個”、“哼著”等動詞看出孩子沉醉在音樂中，自得其樂�？死苟浞蛳驋煸趬Ρ谏系呢惗喾倚卸Y。抓住神態(tài)描寫，孩子如癡如醉，沉浸在音樂中，表達了他對音樂的熱愛。
約翰克利斯朵夫在創(chuàng)作音樂的時候，背后一直在鼓勵他的是他的祖父，祖父看出克利斯朵夫從小就有音樂天賦，并刻苦鉆研，對音樂的喜愛。因此，祖父在刮胡子的時候也在關注著他的創(chuàng)作。自己的努力加上祖父的鼓勵，最終祖父整理出了“克利斯朵夫作品第一號”。文章最后，克利斯朵夫看到祖父整理出來的作品，吃驚、高興、激動的心情。也表現(xiàn)了克利斯朵夫對祖父的感激之情，內心無比的喜悅和興奮。
課文第二部分的講解，學生聽得比較入迷，都能從約翰克利斯朵夫對音樂的熱愛中有感情地朗讀課文。但對這部分地講解，學生缺乏探究能力，讓學生在讀中悟出克利斯朵夫對音樂的熱愛，效果會很好。同時，把克利斯朵夫的動作和神態(tài)，讓學生表演出來，效果會更好。
通過本課地學習，在教學中，我應改變一言堂的習慣。把學習的主動權交給學生，培養(yǎng)學生去發(fā)現(xiàn)知識的慧眼。培養(yǎng)孩子們推敲詞語的能力，提升自己深挖教材的能力。
童年樂趣教學反思
《童年樂趣》是俄國作家契訶夫寫的《約翰·克利斯朵夫》里的節(jié)選。在用先學后教的方法上這篇課文的時候。我將我的教學目標設計三大點：認識生字詞；二、正確、流利、有感情地朗讀課文；三、了解克利斯朵夫的童年樂趣到底是什么。
在整個上課的過程中，我認為這篇課文對于五年級的學生理解起來還是比較容易的。開始上課時，我采用讓他們自己放出聲音來自己讀課文，在第一次讀課文的時候，主要目的就是學習生字詞。這一環(huán)節(jié)就學生的反應狀況來說，還是比較不錯的。文中比較容易讀錯，且學生容易犯的錯誤我也及時地進行了糾正。相信這對于五年級學生來說并不困難。
第二個環(huán)節(jié)中就是重點去理解克利斯朵夫童年的樂趣到底是什么，并讓學生從文中找出他們有體會的段落。在這一環(huán)節(jié)中，學生整體的反應不是很好。有的同學已經(jīng)在我規(guī)定的時間內完成了這個任務，而有的同學卻仍停留在讀課文的階段。由此可見，學生對我布置的預習任務的完成情況還不是很理想。今后在這方面，我認為還是要下力度去培養(yǎng)學生預習課文、自學的能力，這方面的能力對學生今后的學習來說是至關重要的。
在最后引導學生來說：你認為克利斯朵夫是個怎樣的孩子？我設計這個問題的`主旨是為了讓學生體會到克利斯朵夫的快樂，是源自于他所熱愛的音樂。讓學生明白興趣愛好對于學習，以及自己的將來都是很重要的，只有熱愛某件事情才能把它做好做精。我希望能夠借此來培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)自己到底愛好的是什么。同時，作為一名老師，我也希望我的孩子們能夠像克利斯朵夫那樣有個快樂美好的童年，讓他們的花季永遠沐浴在陽光之下。
通過這篇課文的學習，我認為在學生的自學能力培養(yǎng)方面還是不夠，希望在以后的教學中，能夠加強這方面的培養(yǎng)。
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