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停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思
由于疫情原因，我校已經(jīng)開展了將近兩個(gè)月的網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生在家學(xué)習(xí)也有著種種困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和家長(zhǎng)的監(jiān)督在這個(gè)特殊的假期中顯得尤為重要，當(dāng)然真實(shí)效果需要開學(xué)進(jìn)行摸底考試之后，才能知道。
在這一段的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我們美術(shù)學(xué)科采用了名師課程視頻的方式講課，給了我很大的啟發(fā)。不敢說(shuō)讓我醍醐灌頂，最起碼讓我有了前進(jìn)的方向。每節(jié)課我都認(rèn)真的去看和學(xué)習(xí)，和平時(shí)有學(xué)生的示范課不同，這次的示范課讓我受益匪淺。無(wú)論從哪個(gè)方面，都有讓我學(xué)習(xí)的地方。每節(jié)課的講授教師更多的是照顧到大多數(shù)學(xué)生的水平，通過(guò)教師的示范讓學(xué)生更直觀的看到繪畫的過(guò)程。通過(guò)這么多節(jié)課的欣賞和學(xué)習(xí)我也感受到了微課在課堂中的作用，讓學(xué)生更直觀的去學(xué)到技能和方法。
任你下再大的功夫，課前提醒，課后督促，我不看，你有什么辦法？一節(jié)兩節(jié)課還可以，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子在上課時(shí)的反應(yīng)速度就不一樣了。再這樣發(fā)展下去，他和其他同學(xué)就會(huì)拉開距離。從每次的作業(yè)提交上也能夠看出認(rèn)真的孩子每節(jié)課的作業(yè)都按時(shí)完成，而有的學(xué)生作業(yè)一次也沒(méi)交過(guò)，這也是學(xué)生拉開差距的一個(gè)重要原因，這還是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督的。每次學(xué)生提交的作業(yè)教師也可以針對(duì)作品進(jìn)行具體的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，這樣更直觀對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也更容易提升。
經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的網(wǎng)課，很匆忙也很充實(shí)，同時(shí)也看到了我們的老師們呢為了孩子也是盡自己最大的努力去行動(dòng)、探索。
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