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臨床教學(xué)工作計(jì)劃8篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的臨床教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
臨床教學(xué)工作計(jì)劃1
1大專生的特點(diǎn)
1.1專業(yè)基礎(chǔ)理論知識較扎實(shí)，能力較強(qiáng)。大專生從中專護(hù)生中選出的優(yōu)秀畢業(yè)生，再通過成人高考錄取。在中專的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)一年半的理論知識。因此，她們的專業(yè)知識和理論知識較為扎實(shí)，而思考能力、獨(dú)立分析能力、解決問題能力、自學(xué)能力也得到相應(yīng)提高。他們對新事物的接受能力較強(qiáng)，對開展整體護(hù)理工作在理論方面較有優(yōu)勢。
1.2有優(yōu)越感，專業(yè)思想不夠牢固。她們從中專直接進(jìn)入大專院校，與一般中專生和自考護(hù)理大專生相比，自覺有優(yōu)越感和自豪感。認(rèn)為大專生應(yīng)做指導(dǎo)性和技術(shù)性較強(qiáng)的工作，對于輪三班，做生活護(hù)理覺得屈才。也有大專生看不起非大專畢業(yè)的老師，處事自作主張，組織紀(jì)律松懈，缺乏認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
1.3重理論、輕實(shí)踐。臨床帶教老師普遍反映大專生有重理論、輕實(shí)踐的傾向。對理論性問題能對答如流，且理論學(xué)習(xí)積極性較高，一有空就坐在辦公室看病歷、寫個(gè)案或看專業(yè)書，很少主動(dòng)巡視病人、到實(shí)踐中了解病人。護(hù)理技術(shù)操作不熟練，對臨床出現(xiàn)的問題不知所措，理論在實(shí)踐中得不到運(yùn)用。
2帶教計(jì)劃和措施
2.1加強(qiáng)專業(yè)思想教育，培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。通過倫理道德教育啟發(fā)她們，如用護(hù)理事業(yè)創(chuàng)始人南丁格爾誓言來激勵(lì)她們樹立終生為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)的決心和信念，介紹護(hù)理界老前輩先進(jìn)事跡和為護(hù)理事業(yè)公而忘私、無私奉獻(xiàn)的精神，讓優(yōu)秀的護(hù)理本科生介紹工作經(jīng)驗(yàn)及對專業(yè)的認(rèn)識，使之真正意識到護(hù)士的價(jià)值及其重要性，引導(dǎo)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，從而進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想。此外，還通過講座、錄像、角色扮演、示范、訓(xùn)練等方式進(jìn)行護(hù)士形象及職業(yè)道德教育，讓其了解護(hù)士職業(yè)道德及護(hù)士儀表、姿態(tài)(站姿、坐姿、行姿)、語言、行為的'要求，促進(jìn)她們在實(shí)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，不斷培養(yǎng)和塑造護(hù)士的美好形象[1]。
2.2加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。25項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。要利用她們接受能力較強(qiáng)的優(yōu)勢，每周輔導(dǎo)2項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。首先讓護(hù)生看一遍錄像，然后由老師按正規(guī)操作程序示范，邊示范、邊講解，對操作難點(diǎn)、重點(diǎn)、易出問題的環(huán)節(jié)加以強(qiáng)調(diào)，并要求做好筆記。讓大專生之間互相監(jiān)督進(jìn)行操練。在臨床中帶教老師主動(dòng)為之創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使技術(shù)操作得以實(shí)踐。對操作的掌握從熟悉到熟練，要求規(guī)范、程序和標(biāo)準(zhǔn)一致，做到快捷、穩(wěn)妥，各項(xiàng)操作一一過關(guān)。
2.3注重能力的培養(yǎng)，發(fā)揮大專生的潛能。
2.3.1工作能力的培養(yǎng)。在整體護(hù)理模式病房，選派具有大�；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷，有一定臨床經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，有一定管理水平和帶教能力的帶教老師指導(dǎo)大專生，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。放手讓護(hù)生從接病人入院、問病史、查體、作出護(hù)理診斷、制定護(hù)理計(jì)劃到最后實(shí)施措施，為病人解決問題的整個(gè)過程獨(dú)立完成，必要時(shí)加以指導(dǎo)。這樣既可以讓老師了解大專生情況，又可提高大專生的工作能力，使其在校所學(xué)的理論知識付諸于實(shí)踐，并在實(shí)踐中鞏固和提高。
2.3.2教學(xué)能力的培養(yǎng)。為了使大專生畢業(yè)后既能勝任臨床工作又能完成教學(xué)任務(wù)，在實(shí)習(xí)期間，安排有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課，選擇性講授�？浦R和護(hù)理新理論、新知識、新技術(shù)。大專生既可以學(xué)習(xí)老師的授課方法，又可增長知識。還安排大專生為病區(qū)護(hù)士或中專護(hù)生講小課，為中專護(hù)生示范操作或帶教學(xué)查房。另外，要求每人為中專護(hù)生上1次大課，課題自選，課前要求認(rèn)真書寫教案，請老師審查，必要時(shí)進(jìn)行預(yù)講。課后對其教學(xué)水平進(jìn)行評估。這樣可使大專生的知識、能力得以充分發(fā)揮，親自感受當(dāng)老師的艱辛和滿足，促使她們更加嚴(yán)格要求自己[2]。
2.3.3管理能力的培養(yǎng)。安排適當(dāng)時(shí)間(內(nèi)、外科各1周)跟護(hù)士長學(xué)習(xí)護(hù)理管理工作。如護(hù)士長向護(hù)生介紹護(hù)士長的工作職責(zé)及內(nèi)容，講述病區(qū)各種規(guī)章制度與環(huán)境管理的內(nèi)容及意義;病區(qū)藥品管理，護(hù)士排班方法，并帶領(lǐng)護(hù)生到病區(qū)進(jìn)行工作指導(dǎo)及檢查。提供護(hù)理管理方面的參考書籍，組織護(hù)生參加有關(guān)護(hù)理管理講座，在護(hù)士長指導(dǎo)下，護(hù)生組織1次工休座談會(huì)。實(shí)習(xí)結(jié)束前要求大專生寫1份學(xué)習(xí)心得及設(shè)想，了解其對護(hù)理管理知識的運(yùn)用及管理能力。
2.3.4綜合能力考核。各種能力的培養(yǎng)并非截然分開，而是同步進(jìn)行，相互作用，互相促進(jìn)。為了檢驗(yàn)護(hù)生的綜合能力，在實(shí)習(xí)結(jié)束前(每年4月)對其進(jìn)行綜合評分，評分內(nèi)容包括工作能力及態(tài)度、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)考核成績、護(hù)理教學(xué)能力、護(hù)理個(gè)案書寫、論文撰寫及畢業(yè)前綜合考核。方法由臨床考核的老師選擇一級護(hù)理病例，護(hù)生按照護(hù)理程序收集病人資料，作出護(hù)理診斷，訂出護(hù)理計(jì)劃，并根據(jù)病情做兩項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，最后書寫護(hù)理病歷。整個(gè)過程要求有系統(tǒng)性和連貫性。通過考核，使護(hù)生真正認(rèn)識到護(hù)理工作不是簡單的發(fā)藥、打針，而是一門獨(dú)立的學(xué)科，是多種能力的綜合體現(xiàn)。
臨床教學(xué)工作計(jì)劃2
為了認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，結(jié)合本科室實(shí)際情況，特從以下幾方面制定實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃：
一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
1、儀表端正、舉止大方符合禮儀規(guī)范要求。
2、服務(wù)周到，態(tài)度好，及時(shí)巡回病房，耐心回答病人提出的問題，不與病人爭吵。
3、病區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，不聊天。
二、勞動(dòng)紀(jì)律
1、不遲到、早退，有事須提前請假。
2、上班要集中精力，不干私活。
3、服從主任及帶教老師安排，不隨意換班，不脫崗。
4、人性化管理，特殊情況允許請假，但必須有合理理由及書面申請，并需符合醫(yī)院規(guī)定。
三、工作質(zhì)量
1、熟悉病區(qū)環(huán)境，保持病區(qū)的整潔和安靜。
2、加強(qiáng)無菌觀念，正確運(yùn)用無菌技術(shù)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
3、掌握無菌技術(shù)操作，熟悉掌握各類常見臨床操作等。
4、熟悉病歷文書的書寫。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不定期抽查提問。了解本科常見疾病的'健康宣教內(nèi)容。
6、了解本科常見疾病的診治常規(guī)，基本治療方案。
7、每周組織一次教學(xué)查房。
8、每月2次教學(xué)小講座，并記錄。
9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，參加科室組織的理論及操作考試（如：無菌技術(shù)操作、胸穿、心電圖、測血糖、心肺復(fù)蘇等），成績不低于85分，不合格者需補(bǔ)考。
臨床教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)及主要任務(wù)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理力度，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力度，促進(jìn)各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。
2、搞好評教評學(xué)和教案（包括電子課件）評比工作。
3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
4、計(jì)劃實(shí)施精品課程建設(shè)方案，使臨床教研室這一空白得到填補(bǔ)。
5、加大教研教改力度，落實(shí)師資培養(yǎng)措施。
6、做好考務(wù)工作下系部的所有計(jì)劃與準(zhǔn)備。
7、做好大二學(xué)生實(shí)習(xí)前的基本操作培訓(xùn)工作。
8、積極做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。
三、具體工作措施
1、以教學(xué)管理規(guī)范為依據(jù)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
（1）落實(shí)教學(xué)工作檢查與督導(dǎo)，如學(xué)期初的教學(xué)準(zhǔn)備安排工作，教學(xué)質(zhì)量檢查工作，教學(xué)進(jìn)度檢查等工作。
（2）教學(xué)秘書、教研室秘書各負(fù)其責(zé)，教學(xué)主任及教研室主任嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行系部各項(xiàng)教學(xué)制度。如例會(huì)制度、觀摩教學(xué)與聽課制度、集體備課制度等。
�。�3）觀摩教學(xué)上學(xué)期以新教師為主，本學(xué)期要新老交替，已到達(dá)真正的以老帶新，提高教學(xué)質(zhì)量的`效果。（具體見附表）
2、參照我系《課堂質(zhì)量檢查制度》和《觀摩教學(xué)與聽課制度》做好教師教學(xué)評比，在第十教學(xué)周開展系部教案及電子課件評比。
3、加大臨床專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)比例，一方面增加實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，在朱主任的指導(dǎo)下開展新的外科實(shí)驗(yàn)；另一方面在學(xué)院及教務(wù)處的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下安排大二學(xué)生進(jìn)醫(yī)院見習(xí)。診斷實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃模擬執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐操作考試的模式進(jìn)行建設(shè)，如吸痰術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)以及各種穿刺術(shù)等。目前所缺設(shè)備已列出計(jì)劃即將上報(bào)，期望得到院里的支持。
4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設(shè)計(jì)劃，首先從教案講稿、電子教案、教學(xué)大綱、習(xí)題集等基本工作入手，逐步再進(jìn)行完善。要求各任課教師本學(xué)期做出詳盡的電子教案每章節(jié)后附上習(xí)題集。
5、教研教改方面，擴(kuò)大與106醫(yī)院的合作，使更多的專業(yè)，更多的學(xué)生進(jìn)醫(yī)院見習(xí)學(xué)習(xí)，同時(shí)要求青年教師每學(xué)期至少交論文一篇。
6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先抓好課堂紀(jì)律檢查，各班指定由某個(gè)班委每天、每堂課統(tǒng)計(jì)學(xué)生到課率及學(xué)生出勤情況匯報(bào)班主任，主任、教學(xué)秘書不定期抽查。進(jìn)一步開展好“第二課堂活動(dòng)”，提高學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而加大我系的教學(xué)成果。
6、師資培養(yǎng)方面完善教研室各學(xué)科專業(yè)人才建設(shè)，使每學(xué)科至少有一位學(xué)科帶頭人，已達(dá)到以老帶新，培養(yǎng)青年教師的目的，是我們的青年教師盡快成長為教學(xué)骨干；同時(shí)做好臨床專業(yè)教師進(jìn)醫(yī)院學(xué)習(xí)的安排工作，使講臨床課的教師真正做到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量
7、本學(xué)期考務(wù)工作將下放到系部，系部申請?jiān)黾右幻紕?wù)負(fù)責(zé)人，與教學(xué)秘書共同完成教務(wù)考務(wù)工作，具體到考試時(shí)教室與教師的欠缺需要教務(wù)處協(xié)調(diào)。
8、在五月一日后進(jìn)行大二學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)，開展基本操作訓(xùn)練。
9、配合職業(yè)技能辦積極做好職業(yè)技能培訓(xùn)，安排好《婦幼保健員》、《衛(wèi)生檢驗(yàn)員》以及《營養(yǎng)配餐員》的教學(xué)與考試考核工作。
臨床教學(xué)工作計(jì)劃4
一、目的——教學(xué)相長
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)生
1、通過臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，使理論與醫(yī)學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力；
2、了解臨床醫(yī)療及護(hù)理的工作特點(diǎn)；
3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施，掌握臨床基本操作技術(shù)，初步掌握常見危重病的診治原則；
4、樹立實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。
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1、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新知識，與時(shí)俱進(jìn)，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時(shí)代步伐。。
2、通過教學(xué)準(zhǔn)備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動(dòng)，自我規(guī)范醫(yī)療行為。
3、通過教學(xué)活動(dòng)、為人師表，提升個(gè)人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊(duì)伍的整體形象。
二、時(shí)間
x年x月至x年x月
三、臨床教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)活動(dòng)內(nèi)容
1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。
2、教學(xué)查房。每周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。
3、教學(xué)病例討論。每兩周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。
4、基本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。
5、小講課。每周1次，每次15-30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。
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1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋�，學(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)計(jì)劃，討論制訂出本科室的帶教計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃帶教。
2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學(xué)計(jì)劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。
教學(xué)資料包括：
�、俅笳n、小講課的'教案、講稿、PPT課件及講課記錄。
�、诓±懻摰慕贪�、PPT課件及討論記錄、實(shí)習(xí)生發(fā)言稿（有實(shí)習(xí)生簽名）。
�、劢虒W(xué)查房的教案及查房記錄。
�、芘R床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。
3、各科室制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，分層級安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動(dòng)，通過教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。
四、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化。
五、開展評教評學(xué)活動(dòng)。由科教科與教研室共同組織實(shí)習(xí)生對帶教工作進(jìn)行評價(jià)及向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進(jìn)臨床教學(xué)工作。
六、定期召開評教評學(xué)工作會(huì)議。反饋臨床教學(xué)情況，研討改進(jìn)措施，促進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
臨床教學(xué)工作計(jì)劃5
市中醫(yī)醫(yī)院20xx年的工作在市委、市政府、市衛(wèi)生局及上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全面貫徹黨的十九大精神和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞病人的“三個(gè)一切”內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，力求突破，爭創(chuàng)一流，狠抓醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化全方位管理，各項(xiàng)工作取得了顯著成績�，F(xiàn)向各位匯報(bào)如下：
一、醫(yī)院基本情況。
醫(yī)院現(xiàn)有職工440人，開放病床300張，在原有臨床科室的基礎(chǔ)上，今年又增加顯微外科、胸外科、神經(jīng)外科、耳鼻喉、icu等臨床一線科室。是xx醫(yī)專附屬醫(yī)院，是xx中醫(yī)藥大學(xué)、xx醫(yī)專、xx中醫(yī)藥學(xué)校、xx中醫(yī)藥學(xué)校、xx衛(wèi)校的教學(xué)醫(yī)院。擔(dān)負(fù)著全市八縣二區(qū)及蘇、魯、豫、皖周邊地區(qū)人民的防病、治病重任，是全市中醫(yī)藥醫(yī)療、科研、教學(xué)、康復(fù)、預(yù)防中心。XX年年未發(fā)生大的醫(yī)療事故，急診的應(yīng)急能力及搶救危重病人的能力明顯提高，收治的疑難危重病人越來越多，院內(nèi)會(huì)診、討論增多，收治病種較前廣泛，來診病人擴(kuò)展到周邊市縣，固定資產(chǎn)為1900萬元，比XX年增加410萬元，醫(yī)院呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭。
市中醫(yī)醫(yī)院XX年年的主要工作成績和靚點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、醫(yī)院呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。門診量、住院病人量業(yè)務(wù)收入都明顯上升，全年門診量12多萬人次，比去年同期增長2萬多人次，其中，住院人數(shù)6058人次，比同年同期增長23.4％，病床使用率78％，比去年同期增長15％，手術(shù)1100例，比去年同期增長15.4％，入院與出院、術(shù)前與術(shù)后、臨床與病理診斷符合率都在95％以上，全年業(yè)務(wù)總收入3400萬元，比去年同期增長1000萬元，增長率為42.4％，購買儀器設(shè)備60臺（件），其中萬元以上的48臺（件），價(jià)值360萬元。
2、由于醫(yī)院業(yè)務(wù)收入的好轉(zhuǎn)，職工的福利待遇也隨之提高，由原來發(fā)放xx年的工資標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在發(fā)的新的檔案工資標(biāo)準(zhǔn)，使職工多年的期盼變成了現(xiàn)實(shí)。
3、填補(bǔ)了醫(yī)院文化的空白。醫(yī)院有了自己的院歌《心靈的歌唱》，已經(jīng)唱響，院訓(xùn)、辦院方向、醫(yī)院精神、醫(yī)院宗旨等已經(jīng)確立，院徽正在征集中，“院報(bào)”每月印發(fā)一期，辦的還不錯(cuò)，使醫(yī)院文化上了一個(gè)大臺階。
4、制訂了《xx市中醫(yī)醫(yī)院20xx年～20xx年發(fā)展規(guī)劃》，填補(bǔ)了醫(yī)院長期發(fā)展規(guī)劃的空白。
5、匯集了《醫(yī)院各級各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》。
6、爭創(chuàng)市級文明單位，已被市文明委驗(yàn)收合格，填補(bǔ)了醫(yī)院多年非文明單位的空白。
7、成功地開辦了開發(fā)區(qū)xx社區(qū)服務(wù)中心，填補(bǔ)了醫(yī)院無社區(qū)服務(wù)中心的空白。
8、成功地開辦了icu病房，填補(bǔ)了醫(yī)院多年無危重病人監(jiān)護(hù)室的空白。
9、開辦了腫瘤科、顯微外科、胸外科、神經(jīng)外科，使醫(yī)院臨床科室更加齊全。
10、加強(qiáng)了醫(yī)院急救中心的工作，配齊了人員，新購救護(hù)車兩輛，現(xiàn)已有五輛救護(hù)車為急診服務(wù)，也使醫(yī)院的急診急救能力達(dá)到新的`水平。
二、20xx年所做的幾項(xiàng)主要工作。
�。ㄒ唬�、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子建立。
經(jīng)組織考察任命，市中醫(yī)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子建立。院領(lǐng)導(dǎo)一班人精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、不辱使命、各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作，工作有計(jì)劃、有安排、有布置、有檢查、有落實(shí)。召開會(huì)議經(jīng)常利用非上班時(shí)間，加班加點(diǎn)。每天都落實(shí)一名院領(lǐng)導(dǎo)值班帶班，親自處理院內(nèi)外發(fā)生的事務(wù)，確實(shí)做到了求真務(wù)實(shí)、從嚴(yán)治院、從嚴(yán)管理，收到了很好的管理效果，使醫(yī)院得以快速發(fā)展。
�。ǘ�、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理效益年活動(dòng)。
我院根據(jù)衛(wèi)生部，省衛(wèi)生廳市衛(wèi)安排部署，繼續(xù)開展了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理效益年活動(dòng)。主要目標(biāo)要求是：通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步使全院職工在思想上樹立醫(yī)療質(zhì)量第一的意識，真真正正把提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量放在醫(yī)療工作的首位，把醫(yī)療質(zhì)量作為開展一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，形成全院人人、處處、時(shí)時(shí)抓醫(yī)療質(zhì)量的良好局面。進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，各級人員職責(zé)、各種技術(shù)操作規(guī)程，逐步使各項(xiàng)工作制度化、職責(zé)明確化、技術(shù)規(guī)范化、并建立起長效機(jī)制，確保了我院醫(yī)療質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
�。ㄈ�、開展了“爭創(chuàng)市級文明單位活動(dòng)”。
為了進(jìn)一步提高我院廣大干部職工政治思想素質(zhì)和文明程度，促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展，經(jīng)醫(yī)院研究決定，在繼續(xù)開展醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理效益年的同時(shí)，在全院開展?fàn)巹?chuàng)市級文明單位活動(dòng)。醫(yī)院制定了《爭創(chuàng)市級文明單位的實(shí)施意見》，召開了全院動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行安排布署，明確了目標(biāo)要求和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，使職工提高了思想認(rèn)識。在科室之間、同事之間開展比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全院各個(gè)方面的積極性。為了把創(chuàng)建工作做好，我院還專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建活動(dòng)與考核“繼續(xù)開展醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量效益年活動(dòng)”有機(jī)地結(jié)合起來，由考核組制定考核細(xì)則，進(jìn)行打分登記，年終根據(jù)平時(shí)考核情況綜合評出文明科室和個(gè)人，年底進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模�、組團(tuán)外出考察受益匪淺。
20xx年3月7日至8日，我院組織院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長等一行20多人到xx、xx、xx、xx市中醫(yī)院學(xué)習(xí)考察，受到很大觸動(dòng)，深受啟發(fā)，受益匪淺。主要經(jīng)驗(yàn)是：
�。�1）、他們意識超前，思想觀念新，在激烈的醫(yī)療市場競爭中迎難而上、拼搏進(jìn)取，在競爭中求生存、求發(fā)展；
�。�2）、他們重視人才，大力引進(jìn)學(xué)科帶頭人，招聘畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人才；
（3）、質(zhì)量管理實(shí)施 “iso9000質(zhì)量認(rèn)證；
�。�4）、他們奉行以患者為中心，救死扶傷，提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷服務(wù)；
�。�5）、他們都注重突出中醫(yī)特色，強(qiáng)化綜合功能，以人為本，科技興院的理念和做法；
（6）他們做到了領(lǐng)導(dǎo)干部思想一致，心往一處想，勁往一處使，相互理解和支持，緊密團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)。
臨床教學(xué)工作計(jì)劃6
為了進(jìn)一步提高臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，不斷完善教學(xué)管理體系。根據(jù)各學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合我院護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下:
一、目的
1、加強(qiáng)對學(xué)生社會(huì)主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念，為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神和共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)“三基本”訓(xùn)練，熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識，基本技能與技術(shù)操作。
3、鞏固所學(xué)的理論知識，積極參加專業(yè)講座活動(dòng)，不斷培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力。
4、鞏固所學(xué)的理論知識，能應(yīng)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，列出護(hù)理診斷，制定護(hù)理計(jì)劃并予以實(shí)施，并評估護(hù)理效果。
5、掌握各�？谱o(hù)理常用的技術(shù)操作，了解各�？谱o(hù)理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法，熟悉危、難、
急、重病癥的護(hù)理原則和技術(shù)，提高應(yīng)急能力。
6、初步獲得論文寫作的能力，能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護(hù)理專題的論文。
7、具有良好的溝通技巧和能力，能正確實(shí)施正確的健康教育。
二、實(shí)習(xí)安排
總時(shí)間是根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求。詳細(xì)見畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)內(nèi)科
1、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識和臨床基本技能，對內(nèi)科常見病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科常見病進(jìn)行整體護(hù)理。
2、掌握內(nèi)科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。
3、掌握常見護(hù)理基本技能操作。
4、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血?dú)夥治龅炔僮鞒绦蚣白o(hù)理配合。
5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
6、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法。
7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。
(二)外科
1、掌握外科護(hù)理常規(guī)及外科常見病的�？谱o(hù)理，各類手術(shù)前的皮膚準(zhǔn)備，術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。各種引流管的使用與護(hù)理，更換各種引流瓶的注意事項(xiàng)等。各種管道標(biāo)識的正確使用。
2、掌握外科無菌技術(shù)操作，掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法，污染敷料的處理等。
3、掌握外科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。
4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護(hù)理配合。
(三)急診
1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。
2、掌握各類急診病人的處理原則，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。
3、熟悉各種搶救儀器儀的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。
4、能夠排除各種搶救儀器的簡單故障。
(四)�？谱o(hù)理
1、熟悉所在�？频�'護(hù)理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。
2、掌握專科護(hù)理技能操作。
3、掌握�？撇∽o(hù)理計(jì)劃的書寫，并有效地實(shí)施整體護(hù)理。
4、熟練掌握專科健康教育內(nèi)容。
四、帶教要求及活動(dòng)安排
臨床帶教是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理，臨床知識，技能操作等，各科科室護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部總體實(shí)習(xí)計(jì)劃，在保證帶教質(zhì)量的前提下，可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實(shí)習(xí)帶教方案和實(shí)施計(jì)劃。
護(hù)理部
1、實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生進(jìn)崗前組織培訓(xùn)，介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度，組織專題講座包括護(hù)生素質(zhì)教育、護(hù)患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護(hù)、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。
2、每月安排護(hù)理業(yè)務(wù)知識和護(hù)理查房一次。
3、每季度召開實(shí)習(xí)生會(huì)議一次，聽取實(shí)習(xí)情況，臨床實(shí)習(xí)中遇到的困難，反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。
4、護(hù)理部每季度進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對實(shí)習(xí)生的評價(jià)，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題，并向護(hù)理部匯報(bào)。
5、本科生實(shí)行導(dǎo)師制帶教模式，每位本科實(shí)習(xí)生配備一名副高職稱以上老師，主要負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作，幫助解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題等。指導(dǎo)學(xué)生完成綜述或論文。
6、每年召開1-2次帶教老師會(huì)議，交流臨床帶教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)培訓(xùn)，了解實(shí)習(xí)生情況。
7、下半年組織實(shí)習(xí)生臨床操作技能比賽一次。
(二)科室
1、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長或高責(zé)負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、�？谱o(hù)理要求等，讓學(xué)生對其環(huán)境和�？谱o(hù)理有所了解。
2、各科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師或高年資護(hù)師，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每月組織操作培訓(xùn)，結(jié)合各科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)(見附表)，對臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時(shí)講解，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次，由各科制訂�？茦I(yè)務(wù)講座計(jì)劃。
5、護(hù)理查房：各科每月組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生(原則上以本科、專科學(xué)生為主講)獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評估，制定護(hù)理計(jì)劃，并對效果進(jìn)行評價(jià)。
五、帶教考核
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫出科考評表，及時(shí)送交所在科室護(hù)士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對填寫各項(xiàng)評估內(nèi)容。實(shí)習(xí)四周以上科室大專以上學(xué)生應(yīng)書寫護(hù)理計(jì)劃一份交老師評閱。
2、出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)由負(fù)責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點(diǎn)，對實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容專科理論考試和兩項(xiàng)護(hù)理技能操作考核。
臨床教學(xué)工作計(jì)劃7
20xx年是我院“臨床醫(yī)療技術(shù)規(guī)范年”。為更好的抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，醫(yī)務(wù)科將以“三基三嚴(yán)”、“臨床專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作，尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師培訓(xùn)。具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)對醫(yī)療人員“三基”的培訓(xùn)。
醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)全院的培訓(xùn)工作，經(jīng)常利用晨會(huì)交班時(shí)間及采取集中學(xué)習(xí)的方式對全院人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100％。
（二）、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：
（1）基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。
�。�2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
�。�3）基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)；手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等）和能根據(jù)掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合病人的病情，擬定出診斷、治療、計(jì)劃思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等）。
（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。
�。�5）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)；電除顫儀器的使用技術(shù)；呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)；
�。ㄈ�、培訓(xùn)方式方法：
采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相結(jié)合的方法。要求醫(yī)療人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識。科室利用科主任查房、晨會(huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識講解講座，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練，定期舉行急救模擬演練。
�。ㄋ模⒕唧w培訓(xùn)計(jì)劃：
二月份：安排全院醫(yī)療人員進(jìn)行急救知識的培訓(xùn)。由韓永才主任主持講座1次，并進(jìn)行現(xiàn)場操作演示。
三月份：安排全院醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)臨床輸血技術(shù)規(guī)范專題講座，由化驗(yàn)室主任xxx主講。
五月份：學(xué)習(xí)腹腔鏡臨床應(yīng)用專題講座，有婦產(chǎn)科主任xxx主講。
七月份：進(jìn)行全院性心肺復(fù)蘇操作強(qiáng)化訓(xùn)練，由手術(shù)室主任任xx主講。
九月份：醫(yī)療安全相關(guān)知識的講座，由醫(yī)務(wù)科組織國家級醫(yī)療質(zhì)量管理專家或相關(guān)法律人員進(jìn)行講授。
十一月份：主要是兒童保健知識的培訓(xùn)，由兒�？浦魅蝬x主講。
二、臨床專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
�。ㄒ唬�、培訓(xùn)對象
全體醫(yī)療人員，包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)療人員。
�。ǘ⑴嘤�(xùn)目的
通過對醫(yī)療人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)，達(dá)到提高其專業(yè)素質(zhì)能力，鞏固扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，并將所學(xué)的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。
�。ㄈ�、培訓(xùn)方式
通過學(xué)術(shù)會(huì)議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行全員培訓(xùn)。
�。ㄋ模�、培訓(xùn)內(nèi)容
1、全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
�。�1）、內(nèi)容安排：
結(jié)合我院的特點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)、醫(yī)療新進(jìn)展情況，以及疾病流行、上級要求等進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)是核心制度、醫(yī)療文書書寫、人文交流溝通、心肺復(fù)蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫(yī)療、等級醫(yī)院評審、傳染病、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)等培訓(xùn)并考核；按專業(yè)進(jìn)行“三基三嚴(yán)考”試；心肺復(fù)蘇考核（護(hù)理部分由護(hù)理部培訓(xùn)）；以及組織組織急救演練，提高急診搶救水平
�。�2）、培訓(xùn)師資：邀請相關(guān)專家（院內(nèi)、院外）
�。�3）、實(shí)行簽到制，授予醫(yī)院學(xué)分，參與年終考核，考核合格后上崗.
�。�4）業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求
�、�、住院醫(yī)師參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求100%參加。
�、凇⒅屑壱陨先藛T參加Ⅰ類學(xué)分繼續(xù)教育，要求100%參加。
③、參加衛(wèi)生局組織的繼續(xù)教育。
�、�、每季組織全院性醫(yī)療安全培訓(xùn)。
�、荨⑦M(jìn)修生實(shí)習(xí)生納入統(tǒng)一管理。
2、科內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)要求
針對各專科特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化各科教學(xué)，同時(shí)，對住院醫(yī)師，予以確定指導(dǎo)老師，每人最多帶2人，需征得本人的同意。指導(dǎo)老師必須是中級職稱以上，有工作責(zé)任心，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定教學(xué)能力，經(jīng)醫(yī)院培訓(xùn)考核合格者。
1、婦產(chǎn)科：
�。�1）科內(nèi)組織至少每月1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疑難病例討論、安全醫(yī)療教育，并有記錄（病區(qū)要進(jìn)行教學(xué)查房）。
�。�2）開展有針對性的相關(guān)業(yè)務(wù)早會(huì)提問。
�。�3）常規(guī)開展危重疑難病例討論。
（4）開展術(shù)前討論制度。
�。�5）組織婦產(chǎn)科急救演練，提高急診搶救水平。
�。�6）派員參加省婦產(chǎn)科年會(huì)及相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流。
�。�7）派產(chǎn)科2名、婦科1名到上級醫(yī)院進(jìn)修等。
�。�8）進(jìn)修、實(shí)習(xí)生納入統(tǒng)一管理。
2、兒科
�。�1）科內(nèi)組織至少每月1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疑難病例討論、安全醫(yī)療教育，并有記錄（病區(qū)要進(jìn)行教學(xué)查房）。
�。�2）開展有針對性的醫(yī)療業(yè)務(wù)晨會(huì)提問。
�。�3）常規(guī)開展疑難病例討論。
�。�4）組織兒科急救演練，提高急診搶救水平。
�。�5）派員參加省兒科年會(huì)，及相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流。
�。�6）派人員到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，具體計(jì)劃詳見附件1。
（8）進(jìn)修、實(shí)習(xí)生納入統(tǒng)一管理。
3、麻醉科：
�。�1）科內(nèi)組織至少每月1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疑難病例討論、安全醫(yī)療教育，并有記錄。
（2）開展早會(huì)提問。
�。�3）按需開展危重疑難病例討論。
�。�4）派員參加省麻醉年會(huì)，及相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流。
（5）參加麻醉崗位培訓(xùn)。
�。�6）擬派1名到省級醫(yī)院進(jìn)修
（8）組織急救演練，提高急診搶救水平
三、醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力培訓(xùn)
根據(jù)各科室的特點(diǎn)，制定相應(yīng)科室的模擬突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，醫(yī)務(wù)科將根據(jù)各科室制定預(yù)案的情況，進(jìn)行突擊模擬演練，提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)醫(yī)療事件的能力，使得在發(fā)生醫(yī)療突發(fā)事件時(shí)，能夠及時(shí)、有效的應(yīng)對，節(jié)約時(shí)間，達(dá)到全院統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力、忙而不亂，協(xié)調(diào)全院的資源處理突發(fā)事件，提高處理突發(fā)事件的成功率。
1、各科室制定本科室相關(guān)突發(fā)事件的處理應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)預(yù)案制定相應(yīng)的`模擬拉練方案�？剖医M織人員進(jìn)行培訓(xùn)，是每一位醫(yī)療人員均了解突發(fā)事件的處理流程。
2、醫(yī)務(wù)科將不定期的組織分管院長、相關(guān)科室專家對各科室進(jìn)行模擬拉練。
3、及時(shí)對模擬演練方案進(jìn)行修正，使其更適合科室突發(fā)事件，達(dá)到訓(xùn)練醫(yī)務(wù)人員處理突發(fā)事件能力的作用。
四、進(jìn)修學(xué)習(xí)
依據(jù)各科室培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)名額，醫(yī)務(wù)科對其進(jìn)行審核，制定出全院的進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，并下發(fā)到各科室。各科室按照醫(yī)院培訓(xùn)計(jì)劃要求，在堅(jiān)持公平、公正的基礎(chǔ)上，從具備進(jìn)修條件，并提出個(gè)人申請的人員中擇優(yōu)選拔，上報(bào)醫(yī)務(wù)科，由醫(yī)務(wù)科進(jìn)行篩選。
五、科研
醫(yī)務(wù)科將注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合，加強(qiáng)合作交流，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路，不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、實(shí)效性，解放思想，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入，是我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)的新局面，主要的科研工作計(jì)劃如下：
1、擬完成院內(nèi)8個(gè)課題項(xiàng)目的立項(xiàng)工作。
2、擬完成xxx、xxx、xxx三名研究生科研計(jì)劃的安排，并對其可行性進(jìn)行論證。
3、擬進(jìn)行有關(guān)科研的學(xué)術(shù)的講座4次，主要內(nèi)容涉及文獻(xiàn)查閱、科研設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)和論文撰寫四個(gè)方面。
4、擬對科研主持者進(jìn)行科研調(diào)度4次，年底做好對學(xué)科帶頭人及中青年技術(shù)骨干兩年來的評估考核。
臨床教學(xué)工作計(jì)劃8
一、崗前培訓(xùn)
實(shí)習(xí)生來院后，護(hù)理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容：護(hù)士行為規(guī)范及護(hù)患溝通技巧、護(hù)士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實(shí)習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度及要求，順利進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段。
二、加強(qiáng)護(hù)理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)
護(hù)理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護(hù)理部教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)總帶教老師，實(shí)行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定。科室將實(shí)習(xí)生入科宣教、實(shí)習(xí)項(xiàng)目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實(shí)習(xí)生意見反饋表等存檔備查。
三、定期召開帶教老師及實(shí)習(xí)生會(huì)議
每月組織一次實(shí)習(xí)生會(huì)議，召開一次實(shí)習(xí)隊(duì)長座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，征求學(xué)生對教學(xué)中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會(huì)議，及時(shí)了解教學(xué)過程中存在的問題，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因人施教。
四、嚴(yán)格教學(xué)考核
成立教學(xué)專項(xiàng)考核組，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)考核，除不定期的.日常考核外，每季度專項(xiàng)考核一次，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。
五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教
根據(jù)學(xué)生來源、學(xué)歷層次分別帶教，對中專實(shí)習(xí)生注重技術(shù)操作能力的培養(yǎng)；對大專實(shí)習(xí)生則高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，要求在熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，樹立起整體護(hù)理的觀念，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合；對本科實(shí)習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對個(gè)別護(hù)生特別注意服務(wù)意識、組織紀(jì)律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng)，做到因人施教。
六、定期組織業(yè)務(wù)講座
護(hù)理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)水平。
科室每周提問兩次，每兩周講座一次，每月一次護(hù)理查房，要求記錄齊全并存檔。
七、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理
嚴(yán)格實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見到護(hù)理部簽條后方可安排學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束每位實(shí)習(xí)生必須向科室提交五份完整的護(hù)理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認(rèn)真組織理論、操作考試，護(hù)理部不定期抽查科室護(hù)理評估和掌握患者病情問卷，參加學(xué)生出科考試。嚴(yán)格實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定管理，帶教老師、護(hù)士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護(hù)士不允許簽字，學(xué)生表現(xiàn)要如實(shí)填寫。
八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查
護(hù)理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表，將存在的問題及時(shí)向科室反饋，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。
九、做好教學(xué)總結(jié)
護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織教學(xué)雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并進(jìn)行理論和操作考試，要求人人達(dá)標(biāo)。
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