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三步四環(huán)教學(xué)模式心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的三步四環(huán)教學(xué)模式心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開展了高效課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)“三環(huán)五步”自主合作課堂教學(xué)模式。探索有效課堂的新方法�，F(xiàn)將心得總結(jié)如下：
一、知道了什么是“三環(huán)五步”自主合作課堂教學(xué)模式。
“三環(huán)五步”自主合作的高效課堂改革理念，其核心就是通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)課堂學(xué)習(xí)氛圍，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，構(gòu)建自主、合作學(xué)習(xí)的課堂，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)素質(zhì)。
在學(xué)生“自主、合作、探究”基本理念指導(dǎo)下，自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的基本結(jié)構(gòu)有“三個(gè)環(huán)節(jié)”即課堂準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)�！拔鍌�(gè)步驟”即“自主預(yù)習(xí) ——預(yù)習(xí)反饋——合作探究——展示提升——達(dá)標(biāo)檢測(cè)”五個(gè)教學(xué)步驟。通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本能力，在合作探究、展示提升、達(dá)標(biāo)檢測(cè)中使用合作學(xué)習(xí)的手段實(shí)現(xiàn)“組內(nèi)、組間”的互幫互助，共同促進(jìn)、共同提高的學(xué)習(xí)效果，并應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)科，不同的教學(xué)內(nèi)容可以進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化。
二、怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案
模板包括五個(gè)步驟：自主預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)反饋、合作探究、展示提升、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。用這五步進(jìn)行教案。
三、知道了平時(shí)教學(xué)中的不足。
在高效課堂的的教學(xué)模式下，也產(chǎn)生了一定的困惑，我們的孩子在農(nóng)村，家長(zhǎng)輔導(dǎo)方面跟不上，三四年級(jí)的孩子，年齡小，自制力差，預(yù)習(xí)效果較差。在小組交流、展示環(huán)節(jié)做的不夠好，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，不積極發(fā)言，沒(méi)有自信心，還有些學(xué)生會(huì)害羞、不好意思，導(dǎo)致組內(nèi)無(wú)法正常交流。還有時(shí)間問(wèn)題，現(xiàn)有的課堂教學(xué)時(shí)間，完成這些環(huán)節(jié)也有一定的困難。
總之，“三環(huán)五步”教學(xué)模式開展以來(lái)，學(xué)生從總體上看，學(xué)習(xí)積極性提高了，合作意識(shí)增強(qiáng)了，思考問(wèn)題的方式也多樣化了。
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