三年級(jí)組第一學(xué)期口語交際教學(xué)總結(jié)

三年級(jí)組第一學(xué)期口語交際教學(xué)總結(jié)【精華】

　　總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的三年級(jí)組第一學(xué)期口語交際教學(xué)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)組第一學(xué)期口語交際教學(xué)總結(jié)1

　　時(shí)光如梭，隨著期末的臨近，本學(xué)期的工作也即將接近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)任五三班的語文老師和副班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利完成了各項(xiàng)任務(wù)�；叵氡緦W(xué)期的工作，有優(yōu)點(diǎn)更有缺點(diǎn)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)管理方面

　　作為副班主任，積極配合班主任的工作，帶領(lǐng)學(xué)生有序參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在課下經(jīng)常與尹老師溝通交流，找出班級(jí)出現(xiàn)的問題，尋找合適的解決方法。在衛(wèi)生方面，及時(shí)督促學(xué)生做好教室、清潔區(qū)的打掃工作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓大家在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。做好每天的晨檢工作，提醒學(xué)生按時(shí)量體溫，一旦學(xué)生出現(xiàn)身體問題要及時(shí)處理。平時(shí)也會(huì)關(guān)注幾個(gè)調(diào)皮孩子的一舉一動(dòng)，特別是在課間時(shí)間，和班主任一起看好他們，不讓他們?cè)诎踩�方面出現(xiàn)閃失，以確保每一個(gè)學(xué)生都能在安全、健康的環(huán)境下成長。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1.作為一名新老師，首先要感謝我們五年級(jí)語文組的每位老師，在她們的幫助下，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。

　　2.在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研教材，讓學(xué)生一課有一得。

　　3.積極參與聽課、評(píng)課，通過其他老師的課堂找到自己的不足，虛心向這些老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　4.針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，做到認(rèn)真批改，找出學(xué)生在作業(yè)中的問題所在，在課堂上有重點(diǎn)的講解。

　　5.了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，努力讓他們每個(gè)人都能掌握所學(xué)的知識(shí)。

　　6.在課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生是否思想開小差，及時(shí)把他們拉回來，以提高課堂效率。

　　三、存在問題

　　1.在教學(xué)方面依然存在不足，課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠到位，課堂上老師講的太多，留給學(xué)生思考的.時(shí)間有點(diǎn)少。

　　2.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注雖然比其他學(xué)生多，但是他們的成績提升不是很明顯，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)還是比較薄弱。

　　3.對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)力度不夠，對(duì)他們的關(guān)注較少，訓(xùn)練較少，導(dǎo)致優(yōu)秀生人數(shù)較少。

　　4.自身的語文綜合素養(yǎng)還需提高，需要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，完善自己的知識(shí)體系。

　　5.個(gè)別學(xué)生的字體還是很差勁，老師沒有做到及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。

　　四、努力方向

　　1.對(duì)學(xué)困生要多點(diǎn)耐心，找出他們的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，與他們一起進(jìn)步，努力做到讓每個(gè)學(xué)生都能及格。

　　2.加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的訓(xùn)練，讓他們優(yōu)中更優(yōu)，提高優(yōu)秀率。

　　3.要多看理論知識(shí)書籍，提高自身素養(yǎng)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好十分充分的課前準(zhǔn)備，虛心請(qǐng)教其他老師，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，我也會(huì)不斷挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步！

三年級(jí)組第一學(xué)期口語交際教學(xué)總結(jié)2

　　口語交際教學(xué)則是指在教師的指導(dǎo)下，通過具體生動(dòng)的交際情景，交際活動(dòng)的設(shè)置和開展，培養(yǎng)學(xué)生交際能力及口語表達(dá)水平的一種課型。它完全是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生在生活中的語言交往能力為核心，并同時(shí)發(fā)展學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)、道德等方面素質(zhì)的既具實(shí)踐性又表現(xiàn)為綜合性的課程形態(tài)�？谡Z交際以培養(yǎng)交際能力為目的，對(duì)于提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力很有效果。

　　在部編本的教材中，每學(xué)期開設(shè)了四個(gè)口語交際的內(nèi)容，三年級(jí)下學(xué)期主要有《春游去哪兒玩》、《該不該實(shí)行班干部輪流制》、

　　《勸告》和《趣味故事會(huì)》四個(gè)口語交際內(nèi)容。為了更好地上好每一節(jié)口語交際課，三年級(jí)組在每一節(jié)課之前都有專門的組內(nèi)研討。在研討中，老師們各抒己見，共同交流探討，把大家的智慧凝結(jié)起來。

　　在一個(gè)學(xué)期的口語教學(xué)中，三年級(jí)語文組進(jìn)行了如下總結(jié)：

　　一、課前創(chuàng)設(shè)豐富多彩的真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣及表達(dá)的欲望。要激發(fā)學(xué)生積極參與交際的熱情，良好的氛圍是前提。因此老師要根據(jù)每次口語訓(xùn)練要求，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，就地取材，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的真實(shí)的交際情境。在《春游去哪玩》一課時(shí)，我們有了這樣嘗試的：首先創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情景：把學(xué)生自由分成小組，模擬現(xiàn)實(shí)生活，組成“旅游團(tuán)”，組內(nèi)的每一個(gè)成員輪流當(dāng)“導(dǎo)游”向游客介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方，“導(dǎo)游”和“游客”之間用多種方式進(jìn)行交流。如：解說式、對(duì)話式、詢問式……在雙向、多向的動(dòng)中學(xué)生思維活躍，表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)的能力都有所提高。二、指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，豐富學(xué)生的語言。

　　生活就是口語交際的內(nèi)容，口語交際就是生活的工具。學(xué)會(huì)觀察生活、思考生活，口語交際才能入門，提高口語交際水平也才有希望。教師要用心捕捉時(shí)機(jī)，誘導(dǎo)學(xué)生積極參與，從而發(fā)展學(xué)生的`口語交際能力。比如在《勸告》一課中，我們結(jié)合本班同學(xué)發(fā)生的一些實(shí)際的問題，例如：有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，有的同學(xué)隨地扔垃圾，有的同學(xué)說不文明的話等。通過從別人的角度著想，注意說話的語氣等方面進(jìn)行勸說的練習(xí)。在整個(gè)教學(xué)過程中既解決了同學(xué)們實(shí)際的一些問題，也讓孩子們切身感受到口語交際是來源于生活，離不開生活的。

　　二、課中鼓勵(lì)學(xué)生大膽地?zé)o拘無束地自由地真實(shí)地表達(dá)。和諧民主的氛圍是學(xué)生大膽進(jìn)行口語交際的前提。在教學(xué)中，我們讓學(xué)生自由交流，各抒己見，用欣賞的眼光去看他們，用激勵(lì)的語言去調(diào)動(dòng)他們，用積極的評(píng)價(jià)去啟發(fā)他們，使他們?cè)谕瑢W(xué)面前不退縮、自信地、無拘無束地表達(dá)。

　　總之，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣及表達(dá)的欲望。指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，去體驗(yàn)生活，豐富學(xué)生的語言，以鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的自信，使他們能無拘無束地進(jìn)行口語交際，從而真實(shí)表達(dá)自己的想法，都是非常必要的。只要教師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)新課標(biāo)關(guān)于口語交際的要求和要領(lǐng)，教學(xué)前多去了解學(xué)生，走進(jìn)他們的生活，創(chuàng)設(shè)好口語教學(xué)的情境，教學(xué)中大膽探索，仔細(xì)研究體會(huì)，相信學(xué)生的口語交際能力會(huì)有很大的提高。

三年級(jí)組第一學(xué)期口語交際教學(xué)總結(jié)3

　　一學(xué)期來，級(jí)組工作以德育為首，教學(xué)為主，安全第一的工作思路，進(jìn)一步完善管理機(jī)制。加強(qiáng)班級(jí)管理和教育教學(xué)研究，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)學(xué)生的安全、衛(wèi)生工作制定了強(qiáng)有力的措施，大力度對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為，使各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成較好的現(xiàn)象。本學(xué)期，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全級(jí)老師的共同努力下，基本完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，沒有安全事故發(fā)生，8個(gè)班文明達(dá)標(biāo)率100%，涌現(xiàn)出一大批文明守紀(jì)、成績進(jìn)步的學(xué)生，各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作如下：

　　一、完善級(jí)組管理機(jī)制，發(fā)揮級(jí)組教師的作用

　　一學(xué)期來，級(jí)組按學(xué)校的要求，根據(jù)各教師的特長，對(duì)級(jí)組的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工責(zé)任制，使級(jí)組的各項(xiàng)工作做到有人抓、有人管，對(duì)平時(shí)工作中所出現(xiàn)的問題，通過組織教師討論，研究解決，使級(jí)組的各項(xiàng)工作能順利運(yùn)作。

　　其次，團(tuán)結(jié)全體教師，積極調(diào)動(dòng)他們的工作積極性也是級(jí)組的主要工作。一個(gè)級(jí)組是一個(gè)集體，教師的團(tuán)結(jié)尤為關(guān)鍵，所以，級(jí)組做每項(xiàng)工作都集中教師討論，研究如何開展，讓每個(gè)教師都能發(fā)表自己的見解，再統(tǒng)一意見后實(shí)行，這樣做工作既好開展，又能見效。

　　三是通過學(xué)習(xí)進(jìn)行道德教育，讓教師們認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師要以教學(xué)為重，以學(xué)生為重，品質(zhì)要好，行為要正，盡力完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守法律法規(guī)，做好“坐班制”有事外出請(qǐng)假，大膽向級(jí)組提合理化建議。通過學(xué)習(xí)，全級(jí)組教師都能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，能盡全力工作，使級(jí)組工作能在民主和諧中進(jìn)行。

　　二、全面落實(shí)德育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成性教育

　　要管理好一個(gè)級(jí)組，對(duì)學(xué)生的思想教育非常重要，學(xué)生的思想好壞，會(huì)影響級(jí)組的工作，更影響教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、除學(xué)校單周校會(huì)外，雙周級(jí)組都能開學(xué)生會(huì)，會(huì)上認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，配合學(xué)校開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)，并針對(duì)存在的問題，制訂好相應(yīng)的措施，提出要求及做法，使問題解決在萌芽中。通過多提點(diǎn)、多防備，學(xué)生的文明化貌有所改善，沒有重大問題發(fā)生。

　　2、各班能利用每周的班會(huì)及《品德課》、中隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些法定日子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同時(shí)期的思想教育。各班都能制訂《班規(guī)》，要求每個(gè)學(xué)生都能遵守。對(duì)思想較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué)，老師都能耐心地做思想教育，通過交談、開導(dǎo)、行動(dòng)來感化他們。經(jīng)過努力，“違規(guī)”的學(xué)生較以前少，各班逐漸形成良好的'學(xué)風(fēng)。

　　3、加強(qiáng)文明班建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，本學(xué)期各班都能組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日要求》及文明班評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，對(duì)照內(nèi)容從小做起，從我做起，自覺遵守。各班都能發(fā)揮班干作用，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，真正做到從有事做、事事有人做，使全班學(xué)生逐漸養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律、衛(wèi)生好的好學(xué)生。8個(gè)不班的文明班達(dá)標(biāo)率100%，并涌現(xiàn)出一批樂于幫人、多做好事的學(xué)生。

　　4、加強(qiáng)于家長聯(lián)系和溝通，使級(jí)組學(xué)生無違規(guī)行為發(fā)生。對(duì)學(xué)生的思想教育，靠學(xué)校的單方面力量是不夠的。本學(xué)期，各班利用各種形成活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生法紀(jì)法規(guī)教育，讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做。利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖片展覽等形式，讓學(xué)生懂得一些法律法規(guī)，使他們知道做每見事都要想一想，并把學(xué)生在校的情況隨時(shí)反饋給家長，讓家長清楚地知道其子女在校情況。此處，通過家長會(huì)及平時(shí)家長交談，對(duì)教育好其子女交換意見，這樣對(duì)學(xué)生的教育效果比較好。

　　三、加強(qiáng)安全工作，確保無安全事故

　　一學(xué)期來，級(jí)組把安全工作道列為重點(diǎn)之首，對(duì)學(xué)生的安全工作是教師的天職。級(jí)組利用雙周的級(jí)會(huì)，做好學(xué)生安全的宣傳工作，讓學(xué)生知道安全時(shí)刻記住，時(shí)時(shí)小心。各班要明確目標(biāo)，責(zé)任到人。平時(shí)多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，讓學(xué)生知道自己在上學(xué)路上的正確行走方向，什么情況下過馬路，真正做到心中有交通規(guī)則，有安全意識(shí)：上落樓梯靠右行，平時(shí)玩耍不追逐，不推撞等。真正做到安全工作天天抓，時(shí)時(shí)講確保了無安全事故發(fā)生。

　　四、做好“創(chuàng)衛(wèi)”工作，為創(chuàng)省衛(wèi)生學(xué)校加分

　　“創(chuàng)衛(wèi)”工作是學(xué)校目前的一項(xiàng)重要工作，是涉及每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生的事。我們首先通過學(xué)習(xí)，讓級(jí)組老師、學(xué)生明確“創(chuàng)衛(wèi)”工作的重要性，是每個(gè)人的職責(zé)。本學(xué)期，各班能利用中隊(duì)主題會(huì)、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不在墻報(bào)上亂涂亂畫的習(xí)慣，盡量做到“口、手、足”的規(guī)范。

　　除此外，各班能做好課室的清潔，責(zé)任區(qū)的保潔工作。同時(shí)發(fā)揮了“綠色小天使”的作用。級(jí)組每個(gè)學(xué)生真正起到監(jiān)督作用，對(duì)于亂丟垃圾的學(xué)生，抓住進(jìn)行衛(wèi)生教育，并要作一些相應(yīng)的處罰。平時(shí)，課室走廊真正做到每天3小掃、每周一大掃，確保整潔。各班還開展“彎彎腰”活動(dòng)，大部分學(xué)生見到垃圾彎腰拾起扔到垃圾桶里，確保校園每天保持清潔，使大部分學(xué)生的衛(wèi)生意思有所增強(qiáng)，真正為“創(chuàng)衛(wèi)”工作加分。

　　五、配合少先隊(duì)及術(shù)科工作，積極開展好各項(xiàng)大型活動(dòng)

　　本學(xué)期，學(xué)校組織全校師生先后進(jìn)行了“手語操”、“體育節(jié)開幕式進(jìn)場”及“文藝晚會(huì)”等幾項(xiàng)大型活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，級(jí)組以顯示“級(jí)威”來對(duì)待。各個(gè)活動(dòng)都組織教師認(rèn)真討論、研究：如何開展？如何做得更好？如何顯示級(jí)的特色？目標(biāo)做法訂下后，由專人負(fù)責(zé)、專人訓(xùn)練，其余老師負(fù)責(zé)管紀(jì)律，真正做到全民出動(dòng)。

　　由于工作到位，老師負(fù)責(zé)，所參加的各項(xiàng)活動(dòng)都能拿到好的名次，得到了學(xué)校的表揚(yáng)。此外，級(jí)組學(xué)生組織“鐵環(huán)隊(duì)”，在鎮(zhèn)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士好評(píng)。

　　六、開展教學(xué)研究，保證教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、各位老師都能在期初時(shí)制訂好各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，確保教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃地開展。

　　2、級(jí)組配合科組積極做好常規(guī)工作。做到集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，并寫好教學(xué)反思，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)成績較差的學(xué)生積極輔導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)好月考、中考成績，并認(rèn)真做好評(píng)講、總結(jié)。

　　3、認(rèn)真落實(shí)好目標(biāo)教學(xué)，積極推動(dòng)課堂改革。本學(xué)期，各學(xué)科都能按教導(dǎo)處的教學(xué)要求去做。上課時(shí)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，加強(qiáng)了“三清”練習(xí)，讓學(xué)生把學(xué)過的知識(shí)先檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，這樣使學(xué)生將學(xué)過的知識(shí)得到鞏固。

　　4、積極做好教師寫字基本功培訓(xùn)工作，做到每天展示，保證學(xué)生書寫訓(xùn)練20分鐘時(shí)間，有專人輔導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，級(jí)組教師的粉筆字及學(xué)字水平有不用程度提高。

　　5、做好中下生轉(zhuǎn)化工作，確保合格率。本學(xué)期，各老師對(duì)中下生的工作抓的較好。首先確定人數(shù)，做好表格，制定措施；其次，加強(qiáng)輔導(dǎo)；三是開展“一幫一”活動(dòng)；四是得到家長支持。由于工作到位，平時(shí)檢測，中下生面大大降低，確定了合格率。

　　以上是一學(xué)期級(jí)組的主要工作，對(duì)照學(xué)校的要求還有一段距離，還存在著些問題，如：學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣未真正形成；平時(shí)學(xué)生還有打架、追逐現(xiàn)象；各班成績不均勻等。以上問題是下學(xué)期要解決的工作。

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