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信息獲取的一般過(guò)程說(shuō)課稿
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎？以下是小編幫大家整理的信息獲取的一般過(guò)程說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一.說(shuō)教材
本節(jié)內(nèi)容是教育科學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的第二章 第一節(jié)內(nèi)容，是整本書的基礎(chǔ)理論知識(shí)部分，為以后更好的學(xué)習(xí)本冊(cè)書奠定基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)在于如何讓學(xué)生靈活掌握信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)并熟練地應(yīng)用于日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。計(jì)劃授課課時(shí)為1學(xué)時(shí)。
二.說(shuō)教學(xué)對(duì)象
授課對(duì)象為高一年級(jí)的學(xué)生，他們大多數(shù)在上初中的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過(guò)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，并且很多同學(xué)家里也都有電腦，對(duì)于計(jì)算機(jī)的基本功能操作的水平還是可以的。并且本書的第一章已經(jīng)介紹過(guò)了關(guān)于信息的相關(guān)知識(shí)，為本章節(jié)的學(xué)習(xí)也打下了一定的基礎(chǔ).
三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：了解信息獲取的一般過(guò)程；掌握對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工、存儲(chǔ)的方法；養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生分組討論、講述親歷，共同體驗(yàn)信息獲取的過(guò)程、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上作一定的總結(jié)
3. 情感態(tài)度與價(jià)值：用切合實(shí)際的親歷，引導(dǎo)學(xué)生深入理解獲取信息的相關(guān)內(nèi)容，并教育學(xué)生信息是日常生活中不可缺少的部分，要做到“君子愛(ài)財(cái)，取之有到”。
四.說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)
本課教學(xué)的重點(diǎn)是:
信息獲取過(guò)程的分析和確定信息獲取方案
五.說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):
本課教學(xué)難點(diǎn)同教學(xué)重點(diǎn)
六.說(shuō)教學(xué)方法
本節(jié)課主要采用講授法、討論法
七.說(shuō)教學(xué)過(guò)程
根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下：
1.復(fù)習(xí)：五次信息技術(shù)革命和信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)（人性化、大眾化）
2.導(dǎo)入新課
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