五年級數(shù)學(xué)上《鋪地磚》說課稿

時間：2024-06-01 08:38:16 說課稿我要投稿

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北師大版五年級數(shù)學(xué)上《鋪地磚》說課稿

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那要怎么寫好說課稿呢？以下是小編整理的北師大版五年級數(shù)學(xué)上《鋪地磚》說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

北師大版五年級數(shù)學(xué)上《鋪地磚》說課稿

　　一、說教材

　　今天我說課的內(nèi)容是：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級（上冊）第六單元“鋪地磚”。在本次活動中，學(xué)生將綜合應(yīng)用圖形、乘除法、方程等知識解決實(shí)際問題，使學(xué)生在探索實(shí)踐中體會數(shù)學(xué)的價值與應(yīng)用，是培養(yǎng)學(xué)生初步數(shù)學(xué)意識的好教材。能培養(yǎng)學(xué)生多動腦、勤思考的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識。

　　根據(jù)教材編寫的意圖和學(xué)生的實(shí)際情況，我們把教學(xué)目標(biāo)確定為:

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過活動，使大家能應(yīng)用面積計(jì)算的知識解決鋪地磚的實(shí)際問題。

　　2.在討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，理解數(shù)學(xué)問題的提出和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，形成初步的探索和解決簡單的實(shí)際問題的能力。

　　3.培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識和創(chuàng)新精神，并在實(shí)踐中對大家進(jìn)行美育滲透。

　　4.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的作用和價值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用面積計(jì)算的知識解決鋪地磚的實(shí)際問題，從實(shí)際需要出發(fā)，合理地選擇所需的地磚，根據(jù)不同要求靈活解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　靈活運(yùn)用面積計(jì)算的知識解決實(shí)際問題。

　　二、說教法和學(xué)法

　　創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生借助直觀活動展開充分交流，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考、動手操作、自主探究的時間和空間，讓學(xué)生有所體驗(yàn)、有所感悟、有所發(fā)現(xiàn)，深刻、靈活、扎實(shí)地掌握知識。在獲得積極的情感體驗(yàn)的同時形成智慧，著力培養(yǎng)學(xué)生的主動參與及創(chuàng)新意識。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、情境引入（出示裝修圖）

　�。ǘ�、自主探究，合作交流

　　1、出示小明臥室圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

　　2、啟發(fā)學(xué)生思考：你從圖中獲得了哪些信息？指名匯報。

　　3、出示兩種地磚（讓學(xué)生說說地磚的形狀及大�。�

　　4、根據(jù)圖中的信息你能提出哪問題？（用邊長為40cm的正方形地磚鋪滿臥室地面，至少要多少塊磚？需要多少元？）

　　學(xué)生小組討論（四人一組），指名匯報。

　　用多種方法解決問題。

　�。ㄈ�、試一試

　　1、如果要用邊長為50cm的正方形地磚，那么鋪滿整小明臥室地面至少需要多少塊這樣的地磚？需要多少元？