表格信息的加工與表達(dá)說課稿

時(shí)間：2022-05-21 12:09:26 說課稿我要投稿

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表格信息的加工與表達(dá)說課稿

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的表格信息的加工與表達(dá)說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

表格信息的加工與表達(dá)說課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)同仁：

　　下午好！

　　今天我將要為大家講的課題是：《表格信息的加工與表達(dá)》，主要分為四個(gè)方面來說課，分別是說教材、說教法、說學(xué)法、說程序。

　　一、說教材

　　《表格信息的加工與表達(dá)》是高中信息技術(shù)教材“第三章信息的加工與表達(dá)”中的第二節(jié)內(nèi)容。它與前面一節(jié)《文本信息的加工與表達(dá)》相互輝映，并貫穿了EXCEL以后整個(gè)的教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作EXCEL的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。（這一節(jié)教學(xué)安排兩課時(shí)，針對(duì)我校的實(shí)際情況，第一個(gè)課時(shí)要求學(xué)生初步了解工作表的編輯方法，掌握一種編輯方法，教學(xué)地點(diǎn)在放在機(jī)房；第二個(gè)課時(shí)要求在教師的指導(dǎo)下學(xué)生深入掌握工作表圖表的編輯方法，教學(xué)地點(diǎn)放在機(jī)房。）今天圍繞第一課時(shí)進(jìn)行說課。根據(jù)這樣的教學(xué)安排，我確定這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)如下：

　　知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生初步了解EXCEL工作表的六類基本編輯方法，熟練掌握每類工作表編輯的一種方法。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、解決實(shí)際問題的能力，并能在學(xué)習(xí)中舉一反三，融會(huì)貫通。

　　情感目標(biāo)：通過高一年級(jí)創(chuàng)建文明班集體評(píng)比變遷發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的集體容譽(yù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)制和移動(dòng)、單元格內(nèi)容的修改；

　　教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分復(fù)制和移動(dòng)、清除和刪除單元格的操作差別，常用函數(shù)Average等應(yīng)用。

　　二、說教法

　　設(shè)置一個(gè)總?cè)蝿?wù)---讓學(xué)生掌握利用圖表加工軟件加工表格信息的過程和方法，然后把它分解成一個(gè)個(gè)子任務(wù)，每個(gè)子任務(wù)與工作表編輯的各種操作有機(jī)結(jié)合(任務(wù)驅(qū)動(dòng)法)，使教學(xué)內(nèi)容合理流動(dòng)，水到渠成。

　　三、說學(xué)法

　　學(xué)生在教師的指導(dǎo)下帶著一個(gè)個(gè)子任務(wù)通過課堂討論、分層合作、實(shí)際操作等方式，逐步完成子任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。

　　四、說教學(xué)過程

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入：見P49,

　　大家來看一下下面的這個(gè)表格（顯示）,想一下，我們用什么工具可以把這個(gè)表格制作出來呢？

　　2、建立表格

　　任務(wù)１：建立各班三周以來“評(píng)優(yōu)活動(dòng)”得分統(tǒng)計(jì)表，如下圖1所示。

　　圖1圖2

　　注意點(diǎn):

　　1、標(biāo)題如何跨列居中對(duì)齊(選中→格式菜單→對(duì)齊選項(xiàng)卡→合并單元格)

　　2、表格邊框如何添加，分為內(nèi)外一致、內(nèi)外不一致、式樣、色彩等(選中→格式菜單→邊框選項(xiàng)卡)

　　3、有規(guī)律性數(shù)據(jù)的輸入