《中國(guó)民間美術(shù)—臉譜》說(shuō)課稿

時(shí)間：2022-05-28 02:33:59 說(shuō)課稿我要投稿

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　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《中國(guó)民間美術(shù)—臉譜》說(shuō)課稿，歡迎大家分享。

《中國(guó)民間美術(shù)—臉譜》說(shuō)課稿

《中國(guó)民間美術(shù)—臉譜》說(shuō)課稿1

　　我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版美術(shù)教材九年級(jí)下冊(cè)第三單元中國(guó)民間美術(shù)臉譜，我將從八個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述：

　　一、教材分析

　　這是一堂欣賞評(píng)述課。臉譜是中國(guó)戲劇中特有的化妝藝術(shù)。以寫(xiě)實(shí)與象征相結(jié)合的藝術(shù)夸張手法。京劇臉譜分為生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng).它的各種色彩顯示不同的作用與象征。本課選用了學(xué)生較為熟悉且具有典型意義的傳統(tǒng)京劇人物形象，使學(xué)生能夠很快的掌握本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，能在理解教師意圖的基礎(chǔ)上完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　課時(shí)為1課時(shí)。

　　二、學(xué)情分析

　　本課教學(xué)的對(duì)象是九年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生的感知力、理解力較強(qiáng)，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)積累，已經(jīng)有了很好的構(gòu)圖基礎(chǔ)，但我上課的是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，他們大部分性格淳樸、單純，喜歡上美術(shù)課。

　　根據(jù)以上的分析，我制定了

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)臉譜，了解臉譜的四個(gè)行當(dāng)及其基本特征。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)臉譜圖片的欣賞，初步掌握臉譜的各種色彩顯示不同的作用與象征。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)臉譜的學(xué)習(xí)和繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的熱愛(ài)。

　　四、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握臉譜的基本特征以及基本畫(huà)法。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)臉譜的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。

　　五、教法學(xué)法

　　在教學(xué)中，為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，針對(duì)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)中我采用演示法、談話法、范例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)范例的欣賞，感受中國(guó)民間美術(shù)的悠久和深厚的內(nèi)涵。

　　在學(xué)法上，主要通過(guò)欣賞、比較、談話、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)等方法相結(jié)合。通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)并歸納，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　六、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　教具：多媒體課件《臉譜》；水彩筆、油性筆、彩色鉛筆等各種繪畫(huà)工具。

　　學(xué)具：水彩筆、油性筆、彩色鉛筆等各種繪畫(huà)工具。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　1．感受情境揭示主題

　　在《唱臉譜》的音樂(lè)中，通過(guò)欣賞造型各異、風(fēng)格獨(dú)特的各種臉譜，在教師的引導(dǎo)下暢談感受，為后面創(chuàng)作做好鋪墊。

　　師問(wèn)：剛剛展示的是哪種民間美術(shù)？它有些什么特點(diǎn)？從而歸納出臉譜的基本特征。

　　2．歸納知識(shí) 化解難點(diǎn)

　　展示生、旦、凈、丑圖片，了解戲劇中的四個(gè)行當(dāng)，并及時(shí)反饋。

　　生：男性演員旦：女性演員凈：大花臉丑：喜劇演員

　　師問(wèn)：諸葛亮屬于生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)里面的哪個(gè)行當(dāng)？

　　教師現(xiàn)場(chǎng)演唱《說(shuō)唱臉譜》片段，讓學(xué)生聽(tīng)出各種色彩顯示不同的作用與象征。

　　師問(wèn)：臉譜中的各種色彩在臉譜中代表什么含義？

　　引導(dǎo)學(xué)生分析各種色彩在臉譜中所表示的含義，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

　　紅：忠貞英勇的人物形象黑：正直無(wú)私剛正不阿的.人物形象

　　白：陰險(xiǎn) 疑詐的人物形象......

　　師問(wèn)：它采用了哪些工具材料？

　　了解工具材料，用筆用色。

　　3．教師示范板演步驟顯示重點(diǎn)

　　教師現(xiàn)場(chǎng)示范畫(huà)臉譜步驟，并及時(shí)提醒同學(xué)們?cè)谧鳟?huà)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

　　通過(guò)教師的示范，學(xué)生更加直接地了解到如何去畫(huà)臉譜，同時(shí)在作畫(huà)過(guò)程中感受中國(guó)民間美術(shù)的魅力。

　　4．大膽創(chuàng)作盡情發(fā)揮創(chuàng)造美麗

　　為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，調(diào)動(dòng)同學(xué)的大膽創(chuàng)作熱情，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行添畫(huà)。播放音樂(lè)《粉墨人生》，限時(shí)完成添畫(huà)，并及時(shí)簡(jiǎn)評(píng)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)造型活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　課件展示作業(yè)要求，學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　5．展示欣賞互相評(píng)價(jià)感受美麗

　　在學(xué)生繪畫(huà)基本完成時(shí)，我讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。從構(gòu)圖、線條、色彩等各個(gè)方面盡情感受學(xué)生創(chuàng)造的美。

　　讓學(xué)生參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　6．課堂小結(jié)

　　教師根據(jù)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題加以總結(jié)，展示、分析、表?yè)P(yáng)畫(huà)的扎實(shí)的同學(xué)，最后設(shè)計(jì)一小段結(jié)束語(yǔ)：本課主要是對(duì)中國(guó)民間美術(shù)（臉譜）的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的查看，同學(xué)們運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)了不同的人物，我相信只要你們做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)嗟哪愀矚g的中國(guó)民間美術(shù)。臉譜藝術(shù)是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，與戲曲藝術(shù)一樣，是我們中華民族文化的瑰寶，也是人類(lèi)的精品，我們應(yīng)該好好的繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　戲曲欣賞

　　八、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　這節(jié)課通過(guò)欣賞中國(guó)民間美術(shù)臉譜，認(rèn)識(shí)臉譜獨(dú)特的美感和表現(xiàn)特點(diǎn)，了解臉譜中生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)并且能夠辨別，通過(guò)對(duì)臉譜圖片的欣賞，知道臉譜中各種色彩顯示不同的作用與象征。課堂上營(yíng)造了非常濃厚的藝術(shù)氛圍，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的共鳴。臉譜只是中國(guó)民間美術(shù)的一種，希望在課后能夠了解更多的民間美術(shù)。

《中國(guó)民間美術(shù)—臉譜》說(shuō)課稿2

尊敬的評(píng)委老師：

　　你們好！我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版美術(shù)教材九年級(jí)下冊(cè)第三單元《中國(guó)民間美術(shù)——臉譜》，我將從從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教具學(xué)具準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。

　　一、教材分析

　　這是一堂欣賞評(píng)述課。臉譜是中國(guó)戲劇中特有的化妝藝術(shù)。以寫(xiě)實(shí)與象征相結(jié)合的藝術(shù)夸張手法。京劇臉譜分為生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng).它的各種色彩顯示不同的作用與象征。本課選用了學(xué)生較為熟悉且具有典型意義的傳統(tǒng)京劇人物形象，使學(xué)生能夠很快的掌握本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，能在理解我的意圖的基礎(chǔ)上完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、學(xué)情分析

　　本課教學(xué)的對(duì)象是九年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生的感知力、理解力較強(qiáng)，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)積累，已經(jīng)有了很好的構(gòu)圖基礎(chǔ)。

　　根據(jù)以上的分析，我制定了

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)臉譜，了解臉譜的四個(gè)行當(dāng)及其基本特征。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)臉譜圖片的欣賞，初步掌握臉譜的各種色彩顯示不同的作用與象征。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)臉譜的學(xué)習(xí)和繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的熱愛(ài)。

　　四、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握臉譜的基本特征以及基本畫(huà)法。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)臉譜的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。

　　五、教法學(xué)法

　　六、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　教具：多媒體課件《臉譜》；

　　學(xué)具：水彩筆、油性筆、彩色鉛筆等各種繪畫(huà)工具。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　1、感受情境揭示主題

　　在《唱臉譜》的音樂(lè)中，通過(guò)欣賞造型各異、風(fēng)格獨(dú)特的各種臉譜，在我的引導(dǎo)下暢談感受，為后面創(chuàng)作做好鋪墊。

　　我問(wèn)：剛剛展示的是哪種民間美術(shù)？它有些什么特點(diǎn)？從而歸納出臉譜的基本特征。

　　2、歸納知識(shí)化解難點(diǎn)

　　展示生、旦、凈、丑圖片，了解戲劇中的`四個(gè)行當(dāng)，并及時(shí)反饋。

　　生：男性演員旦：女性演員凈：大花臉丑：喜劇演員

　　我問(wèn)：諸葛亮屬于生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)里面的哪個(gè)行當(dāng)？

　　我現(xiàn)場(chǎng)演唱《說(shuō)唱臉譜》片段，讓學(xué)生聽(tīng)出各種色彩顯示不同的作用與象征。

　　我問(wèn)：臉譜中的各種色彩在臉譜中代表什么含義？

　　引導(dǎo)學(xué)生分析各種色彩在臉譜中所表示的含義，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

　　紅：忠貞英勇的人物形象黑：正直無(wú)私剛正不阿的人物形象

　　白：陰險(xiǎn)疑詐的人物形象......

　　我問(wèn)：它采用了哪些工具材料？

　　了解工具材料，用筆用色。

　　3、示范板演步驟顯示重點(diǎn)

　　我現(xiàn)場(chǎng)示范畫(huà)臉譜步驟，并及時(shí)提醒同學(xué)們?cè)谧鳟?huà)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

　　通過(guò)我的示范，學(xué)生更加直接地了解到如何去畫(huà)臉譜，同時(shí)在作畫(huà)過(guò)程中感受中國(guó)民間美術(shù)的魅力。

　　4、大膽創(chuàng)作盡情發(fā)揮創(chuàng)造美麗

　　培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)造型活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　課件展示作業(yè)要求，學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　5、展示欣賞互相評(píng)價(jià)感受美麗

　　讓學(xué)生參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　6、課堂小結(jié)

　　我根據(jù)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題加以總結(jié)，展示、分析、表?yè)P(yáng)畫(huà)的扎實(shí)的同學(xué)，最后設(shè)計(jì)一小段結(jié)束語(yǔ)：本課主要是對(duì)中國(guó)民間美術(shù)（臉譜）的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的查看，同學(xué)們運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)了不同的人物，我相信只要你們做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)嗟哪愀矚g的中國(guó)民間美術(shù)。臉譜藝術(shù)是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，與戲曲藝術(shù)一樣，是我們中華民族文化的瑰寶，也是人類(lèi)的精品，我們應(yīng)該好好的繼承和發(fā)揚(yáng)。

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