初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-08-03 09:10:57 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀9篇]

初中優(yōu)秀作文篇1

　　毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的`帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　世間的手長(zhǎng)著千萬(wàn)種形態(tài)。不同職業(yè)的人有著不一樣的手；不同生活級(jí)別的人有著不一樣的手；不同特色的人有著不一樣的手。每雙手都是獨(dú)一無(wú)二的，它忠誠(chéng)地記錄著那些令人動(dòng)容的畫面。

　　一個(gè)炎熱的下午，烈日當(dāng)空，我悠閑地在家里吹著冷空調(diào)，看著漫畫書，享受美好的假期時(shí)光。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶開門走進(jìn)來(lái)，讓我去給在田里干活的爺爺送只蘋果。我別別扭扭地說(shuō)了聲“哦”，真不想離開這愜意的房間！

　　沿著一條石子鋪成的小徑，我拿著一只蘋果來(lái)到我家的田地里，爺爺正在除草，他彎著腰，右手拿著一把鐮刀，左手握著割下來(lái)的雜草，他一邊挪動(dòng)腳，一邊向前，手里的工作也不停下來(lái)。太陽(yáng)是那么毒，爺爺瞇著眼睛，臉上的肌肉像是要擠到一塊兒去了。我走近爺爺，叫了一聲：“爺爺！”爺爺這才看見我，馬上放下了手中的活。我把手中的蘋果遞給他，說(shuō)：“奶奶讓我來(lái)給你送只蘋果�！彼珠_了嘴，笑笑說(shuō)：“真乖，我一會(huì)兒就吃。”當(dāng)他伸出手來(lái)，想接我手中的蘋果時(shí)，我看到他手上布滿了老繭，那皮膚的顏色像黃土一般，手上的肉只剩下一層皮了，松弛的裹著那瘦長(zhǎng)的手指。指甲里深深地嵌著黑黑的臟東西，我想是除草時(shí)留下的泥土吧�？吹綘敔斶@樣的一雙手，我的鼻子不禁一陣酸，口水在喉嚨里打轉(zhuǎn)。爺爺，你的`辛勤勞動(dòng)一定會(huì)有不少收獲的！我在心里暗暗想。爺爺接過(guò)我手中的蘋果，把蘋果揣到口袋里�？伤衷诹硪粋€(gè)口袋里摸索著什么，我不知道他想拿什么東西。太陽(yáng)很大，我待不住了，正當(dāng)我準(zhǔn)備向爺爺說(shuō)我要回家的時(shí)候，爺爺從口袋里掏出了五塊錢，又笑笑說(shuō)：“去買只棒冰吃吧！”我接過(guò)那張五元錢的紙幣，感覺有點(diǎn)燙，我想是因?yàn)闋敔斣诳诖锎昧税伞?/p>

　　回家的路上，我在心里默默祈禱太陽(yáng)公公啊，拜托你少釋放點(diǎn)熱量吧！走到小徑的盡頭，爺爺?shù)纳碛耙琅f在那里，那雙龜裂的手依舊在勞動(dòng)。

　　會(huì)想起幾年前，那時(shí)候我還小，爺爺經(jīng)常騎著摩托車帶我去街上吃面。有一次早晨，外面風(fēng)很大，爺爺帶我去吃面的路上，我冷得哆嗦，這時(shí)，爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用他那又大又溫暖的手把我的手放進(jìn)他的口袋里。讓我把我的手放進(jìn)他口袋里。讓我把頭靠在他的背上，他說(shuō)，這樣就不冷一些了。

　　爺爺?shù)氖衷絹?lái)越瘦了，人越來(lái)越老了，但他的手在我心中是厚實(shí)的，是辛勤勞動(dòng)的，是溫暖的。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　實(shí)習(xí)老師來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)了一個(gè)半多月，今天就要走了。被分配到我們初一（1）班實(shí)習(xí)的老師：聶老師、何老師和江老師也要走了。

　　今天正是我們的期中考試的第二天，而老師下午就要走了。江老師給我們?nèi)w同學(xué)寫了一封信，讓我們考好試，要努力學(xué)習(xí)！

　　看完這封信，同學(xué)們很受感動(dòng)，“老師，我們舍不得您！”

　　下午考完試之后，同學(xué)們蜂擁到老師的宿舍，為老師送別。同學(xué)們有的哭了，有的雖然不哭出來(lái)，但是心里很難受。老師帶給了我們太多的歡笑，太多的快樂，現(xiàn)在就要離開了，我們當(dāng)然舍不得！實(shí)習(xí)老師鼓勵(lì)我們?cè)谕蟮娜兆永镆W(xué)習(xí)，同學(xué)們讓老師在以后的日子里要保重…

　　車來(lái)了，班主任把我們趕走，不讓我們看老師最后一眼，為了讓我們不那樣哭。同學(xué)們只好在校門口等待，車很快得開了過(guò)去，留下我們?cè)谛ｉT口站著…

　　過(guò)去和實(shí)習(xí)老師一起度過(guò)的時(shí)光，已成為回憶…

　　實(shí)習(xí)老師走了…再也看不到他們了，再也不能上他們的課了，再也聽不到他們對(duì)我們的鼓勵(lì)和教誨了（此時(shí)，我哭了）！

　　因?yàn)樗麄兊哪挲g和我們差不了多少，有許多共同的語(yǔ)言，所以才讓我們舍不得讓他們離去。

　　留給我們的是永遠(yuǎn)的回憶，深切的`教導(dǎo)。想念他們時(shí)，只能看照片，看著看著，勾起了不盡的回憶，淚水一下子涌了出來(lái)，模糊了雙眼…

　　**老師，如果你在看我的作文，請(qǐng)你答復(fù)我，好嗎？我們初一（1）班全體同學(xué)，都很想念你們!@@你們知道嗎?老師,我們會(huì)拿回那面屬于我們的“文明教室”的紅旗的！相信我們，我們不會(huì)讓你們失望的！你們要保重自己，這是我們?nèi)w同學(xué)的心愿！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，我們將永遠(yuǎn)記住你們，感謝你們給我們帶來(lái)了那么多的歡笑，那么多的快樂的回憶，謝謝

初中優(yōu)秀作文篇4

　　我想每個(gè)人都會(huì)有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒有雙休日。

　　雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業(yè)嗎?可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧!

　　早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書包，來(lái)的學(xué)校。哇!真熱鬧(一片狼藉聲)是什么，我們還沒睡醒，六點(diǎn)半。父母還在床邊流著口水。啊!我真懷念我的小床，雖然只是一天，但我卻像過(guò)了一年似的，為什么有些學(xué)生逃避。是因?yàn)闆]有童年。

　　用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒有背上書包，可我還要去學(xué)習(xí)(補(bǔ)習(xí)班)，來(lái)到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰(shuí)無(wú)死，早知這樣我先死。上完補(bǔ)習(xí)課，我回到家中，開始做學(xué)校的作業(yè)，晚上看書到十一點(diǎn)。一天就過(guò)去了。

　　用你的的手拉住我的'手去看看我的雙休日，呼!有時(shí)間了，快去玩一會(huì)兒�！鞍烁�!去那，回來(lái)，找死啊!”(被抓)看書，再玩就打斷你的腿，(我還想要腿)我是為你好!你是豬啊，把學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了去哪找工作。

　　無(wú)私的父母看見了，你們就給我們一天“雙休日”吧!

初中優(yōu)秀作文篇5

　　桑拉開了帳子。漁夫提起馬燈看見兩個(gè)金黃色頭發(fā)圓圓臉蛋的小孤兒�！霸瓉�(lái)你已經(jīng)把他們抱回來(lái)了？”漁夫困惑不解地問�！班拚鎸�(duì)不起！我自作主張把西蒙的孩子抱回來(lái)沒經(jīng)過(guò)你的同意哦真怕你會(huì)揍我啊！”“怎么回呢你做得很好我又怎么會(huì)揍你呢桑娜�！鄙Ｄ嚷犃松钋榈赝鴿O夫心里猶如放下了千斤大石微微一笑輕輕的撫摸這兩個(gè)孩子�！胺判陌缮Ｄ任覀冎灰嗯Σ遏~上帝一定會(huì)保佑我們的我相信日子不會(huì)很艱苦總會(huì)熬得過(guò)去的�！薄班攀堑��！薄昂昧四阋怖哿丝烊ニ��！�

　　漁夫拍了拍桑娜的肩桑娜放下手中的活兒熄了燈安心地睡了。在夢(mèng)里她看見了漁夫出海滿載而歸孩子們活得很健康生活過(guò)得很溫馨。第二天早上柔和的太陽(yáng)光投進(jìn)小屋里屋里顯得特別溫暖。孩子們都醒了兩個(gè)孤兒看見自己身在異處不見了媽媽便大哭起來(lái)桑娜只好哄哄他們說(shuō)：“乖吧寶貝你們的媽媽到了外地工作去掙錢你們要乖啊你們知道嗎。”

　　兩個(gè)孩子似乎明白了立刻靜了下來(lái)。漁夫劃著小漁船向桑娜和孩子們招手：“放心吧！孩子們、桑娜我一定不會(huì)令你們失望的等我的好消息吧！”說(shuō)著他帶著堅(jiān)毅的信念帶著全家人的希望踏風(fēng)而去越去越遠(yuǎn)漸漸消失在紅日和海的交界線里……桑娜照顧著七個(gè)孩子把屋子整理得整整齊齊打掃得一干二凈食具放在擱板上閃閃發(fā)亮她耐心地等待著丈夫回來(lái)……調(diào)皮的`太陽(yáng)玩累了悄悄地躲在山后。桑娜在門外徘徊著焦急地等待她丈夫回來(lái)�！班松Ｄ任一貋�(lái)啦！”漁夫正在遠(yuǎn)處駛來(lái)。只見他笑容滿面船上的魚在活蹦亂跳多得再也裝不下了。“你看我們成功了多得上帝保佑給我們收了！”“哈哈哈。”一家人高興地笑了漁夫一手抱起了兩個(gè)孤兒望著他們欣慰地笑了……紅紅的太陽(yáng)正目睹了一切。他也慈祥的笑了笑得多么的燦爛、溫暖意味著他們一家將更美滿、幸福。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　九月應(yīng)該是秋高氣爽，清風(fēng)醉人的季節(jié)。但是南方的秋天，依舊是烈日炎炎�；鸺t的太陽(yáng)炙烤著大地，全校師生都以班為單位站立在操場(chǎng)上，新學(xué)期的軍訓(xùn)就這樣拉開了序幕。

　　“叮鈴鈴”，訓(xùn)練的鐘聲拉響了。隨著老師的口令：立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、齊步走等，我們開始了練習(xí)。我們的腿站酸了，粒粒的汗水打濕了我們的衣服，口干舌燥，老師卻要求我們要像軍人一樣，站有站相，坐有坐相，站如松、坐如鐘。蟲叮不能動(dòng)，汗流不能擦，口干不能喝。以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。短短的兩天，我們圓滿完成了這次軍訓(xùn)。

　　通過(guò)這次軍訓(xùn)，我感受到軍人是多么的辛苦，但又是那么自豪，那么讓人敬仰。他們的精神正是我們每一個(gè)中國(guó)人所需要的。身處和平年代，他們依然捍衛(wèi)著祖國(guó)和人民的安危，那里有困難，那里就有我們可愛的軍人。二月的雪災(zāi)、五月的'汶川大地震、七月的洪災(zāi)、八月的保衛(wèi)奧運(yùn)，這些一件件都有沒有離開我們的軍人，沒有離開人民的子弟兵。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，向軍人一樣不怕苦、不怕累、嚴(yán)格要求自己。上課要認(rèn)真做好筆記，老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程，并且要預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的課程。這樣才能把各學(xué)科成績(jī)提高，齊頭并進(jìn)，德、智、體全而發(fā)展，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮，為人民的富強(qiáng)，盡一份力量。

初中優(yōu)秀作文篇7

　　這就是我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的腦袋，不太長(zhǎng)的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，外加一雙永遠(yuǎn)充滿好奇哦的眼睛，便構(gòu)成了我。

　　媽媽說(shuō)我的臉市長(zhǎng)陰晴表，每當(dāng)我碰到什么高興事時(shí)，臉上便是陽(yáng)光普照晴空萬(wàn)里，如果遇到什么煩人的事時(shí)，臉上便是陰云密布。假如這張陰晴表失靈了的時(shí)候，那準(zhǔn)是思考一道什么難題呢。

　　爸爸說(shuō)我的眼睛會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我被軟禁在家寫作業(yè)時(shí)，我便會(huì)用極富有眼神地望著爸爸。畢竟父女連心，爸爸一看那雙眼睛便知道我想做什么。

　　老爺說(shuō)我的嘴石塊甜心巧克力。每當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候，只要有這張小嘴在，絕對(duì)手到擒來(lái)。

　　老老說(shuō)我聰明過(guò)人。因?yàn)槊看挝蚁肜蠣攩咽裁礀|西時(shí)，我絕不張口就要，而是用甜言蜜語(yǔ)亂一番后，絕對(duì)成功。不過(guò)申明一下，這招可對(duì)我爸媽不管用，他們才是真的鐵石心腸呢。

　　我課余時(shí)間最喜歡的就是看書。無(wú)論是平時(shí)上學(xué)還是周末放假，我每天都要讀一些好書。我最近正在看《朱自清散文全集》。我的舅老爺原來(lái)是教師，他也很喜歡讀書，所以他家里有好多書。

　　記得有一次我和媽媽到就好野家做客，我捧起那一摞一摞的書，愛不釋手，接著我就坐下來(lái)看。這一看到好，我從上午九點(diǎn)多一直看到下無(wú)一點(diǎn)多。在這期間我查不思飯不想，就是一個(gè)勁的.看。書中有很多故事，感情不同，所以我沒看一篇的表情也不一樣。下午一點(diǎn)多事，一陣大喊把我從書中拉回現(xiàn)實(shí)，還把我笑了一條。元還是我的小弟弟喊了我好多聲都沒反應(yīng)哭了。我馬上起身去哄我的小弟弟，不一會(huì)他終于笑了。

　　這就是我，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，極其熱愛讀書，老欺負(fù)小弟弟的我。

初中優(yōu)秀作文篇8

　　就這樣，匆匆三年，我將迎來(lái)的就是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那就是一條灑滿陽(yáng)光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。

　　初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的就是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過(guò)了初中最害怕孤獨(dú)的時(shí)光，我們的友誼也就像樹一樣，扎根在灑滿陽(yáng)光的路旁。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來(lái)，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊就是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個(gè)個(gè)“水手”就是我們友情的印跡。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只就是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。

　　我確定，偉就是我生命中的`樹，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。

　　初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我就是她的課代表，和她相處，總覺得她就是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花，總就是為我指著陽(yáng)光最燦爛的方向，它的花色，就是無(wú)法用鍵盤來(lái)描繪的，紅，只就是她姓名的尾字。

　　應(yīng)該說(shuō)紅就是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。

　　初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于就是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛跟娟說(shuō)，她也總能在第一時(shí)間解開我心中的結(jié)。日復(fù)一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿�？删褪呛髞�(lái)，一場(chǎng)莫名的全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不就是一個(gè)學(xué)校。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺。然后我又怎能熬過(guò)苦于高考的三年相思呢？因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。

　　這就就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來(lái)》一樣好聽的女孩。該如何形容呢？娟就是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。

　　初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過(guò)。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們就是我生命中的匆匆過(guò)客。

初中優(yōu)秀作文篇9

　　宛如無(wú)數(shù)瓊花開遍，“啪啪”地迸發(fā)出生命的光輝，動(dòng)人心弦。

　　——題記

　　普天眾生，各有著自己對(duì)生命的微笑，時(shí)光的洪流中，當(dāng)他們綻開微笑的那一刻，請(qǐng)聽，那沉默的聲音——

　　入夜，我來(lái)到庭院中，不期然撞上一院淡淡的月光，盈滿了整個(gè)小院，宛若一地破碎的琉璃�？罩�，數(shù)點(diǎn)星辰遙遙對(duì)視著，無(wú)語(yǔ)凝噎。風(fēng)的素手將我的思緒拉得綿長(zhǎng)，記憶的長(zhǎng)河中，我踽踽獨(dú)行。

　　寂靜中，耳邊傳來(lái)了海棠拔節(jié)生長(zhǎng)之聲，恍惚間，我似乎看到了川端康成的身影，他于月下花前，與海棠輕聲呢噥著，他說(shuō)“凌晨四點(diǎn)，遇見海棠花未眠”，他說(shuō)“如果有一朵花很美，那么有時(shí)我會(huì)不由自主地想到：‘要活下去’”，他對(duì)花兒、對(duì)生命的微笑，帶著神秘的色彩，緩緩浮現(xiàn)，令我怦然心動(dòng)。我想，他的心田中應(yīng)有著小橋人家的風(fēng)致，有著高山流水的幽遠(yuǎn)，有著柳暗花明的儒雅，絕美而富有詩(shī)意，在他的心中，應(yīng)是爬滿了愛的藤蔓的。瞧，花還未眠，對(duì)著搖曳的海棠，他綻放出了絢爛的微笑，聽，那沉默的聲音——

　　猶如萬(wàn)朵櫻花同時(shí)綻放，有著藏也藏不住的空靈笑聲，燃起了整個(gè)濃烈的夏季，浪漫得令人想就此沉淪。

　　風(fēng)輕撫著樹葉，發(fā)出“沙沙”之聲，似是男兒的錚錚鐵骨、將士的鏗鏘豪情�；秀遍g，我仿佛看到了辛棄疾的身影，他佝僂著身子，蒼蒼的白發(fā)中透露著深深的落寞與不甘，他吟“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，他吟“夜半狂歌悲風(fēng)起，聽錚錚、陣馬檐間鐵”，他拍遍欄桿，聲嘶力竭，想要投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤，卻無(wú)人會(huì)意。嗚呼悲哉，可憐白發(fā)生！生命的終點(diǎn)，一滴濁淚緩緩流下，他卻微笑了，帶著一絲悵然，聽，那沉默的聲音——

　　猶如菊花怒放，“鐺”的一聲，好似一座古鐘，只一聲低吟，便震懾了古今，響徹了天地，令人熱血沸騰。我想，這微笑中，或是有著一絲欣慰的，因?yàn)椤且灰�，他�?mèng)見，百萬(wàn)雄兵！

　　遠(yuǎn)處，一聲渺遠(yuǎn)的'蟬鳴傳來(lái)，清絕孤傲，如泣如訴。恍惚間，我似乎看到了李易安的身影。一抹清麗的身影靜靜地立于江邊，這是一個(gè)荊釵女子，她淡淡的愁緒才上眉頭，卻又上心頭，她嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，她嘆“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，她本該是一個(gè)在丈夫的呵護(hù)下不知識(shí)愁滋味的女子，卻在顛沛流離中，有了舟載不動(dòng)的愁。江中的波濤澎湃，她微笑著，落寞與清傲爬上臉龐。聽，那沉默的聲音——

　　猶如一朵蓮花，遺世而獨(dú)立，有著不染纖塵的空靈，她靜靜綻放時(shí)，一聲清逸的嘆息緩緩掠過(guò)，留下了絲絲漣漪。

　　微笑如同一顆種子，不同的人種下便會(huì)開出不同的花，花心中記錄著每個(gè)人生命的澎湃與輝煌，所以，當(dāng)它綻放的時(shí)候，請(qǐng)聽，那沉默的聲音！

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