初中優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
送走夏的浮躁與繁華，駐足在這靜謐的時(shí)光中，思緒輕柔曼舞、乘風(fēng)飛揚(yáng)。關(guān)于四季，每一季都是詩(shī)意浪漫的，卻唯有秋天這樣靜美飄逸。那些于眷戀中情非得已而飄落的葉子，層層疊起心事的厚重；片片色彩艷麗的花瓣飄零，在生命的最后一刻，演繹著灑脫優(yōu)美的一段年華。又仿佛熱情浸染的言語(yǔ)，被風(fēng)兒輕柔拋落在大地，以執(zhí)著的姿態(tài)，去擁吻塵泥。這樣美麗的時(shí)節(jié)，已然落入世事的紛繁中，最是遺憾，無(wú)暇提筆描畫秋的風(fēng)情與韻致，我只在風(fēng)景外獨(dú)自迷失。
喜歡秋的豐碩飽滿，喜歡秋的爽朗輕盈。像一片楓葉，生命悠然、自在翻飛，秋是熱情燃燒的季節(jié)，承載著生命之期的豐盈收獲，秋風(fēng)搖曳的是對(duì)生命豐腴的盈盈感動(dòng)。紛花成冢時(shí)，拾一片落花，染香流年，拈一瓣唇語(yǔ)，溫柔歲月。楓紅搖落的光陰里，我在紅塵的路上賞風(fēng)聽(tīng)雨，靜候一場(chǎng)雪月風(fēng)花的邀約。遙遙煙水之湄，秋月下的縷縷清輝，細(xì)數(shù)著繁華過(guò)后的沉靜，拂暖秋的眉睫，蕩漾著無(wú)法摒棄的悠遠(yuǎn)情懷。
我站在季節(jié)的路口，任秋風(fēng)飛揚(yáng)起如瀑的長(zhǎng)發(fā)，輕撫著霞緋的面頰。我在光陰的渡口，遙望秋水長(zhǎng)天，感受生命的溫雅、清寧。秋，是四季中最靜美的，那一樹(shù)深情吟誦秋辭的飄飄梧桐，情韻飽滿如詩(shī)，泠響思念的心弦。掬一泓秋水，注入溫柔的眼眸，心韻綻放，開(kāi)一朵嫣然的蓮。接一片悠然而落的葉子，散盡塵香，幽憐在掌心；世界落入一種安詳?shù)姆諊�，仿佛別樣格調(diào)的一處桃源，楓紅艷麗、韻致悠然，愛(ài)上秋端莊風(fēng)韻的樣子，還有那天山一色的清朗。
一泓心瀾，風(fēng)起秋痕，吹皺生命的安然。沁風(fēng)不覺(jué)惹秋涼，唯見(jiàn)秋色勝如涂。秋，漫天風(fēng)絮，委婉繾綣，一不小心就沾染了落寞的情愫。所有記憶隨氣溫涼薄，不必頻頻回首、戀戀回眸。陌上荼靡，漣盈清秋，時(shí)光的轉(zhuǎn)角處，一縷縷秋陽(yáng)的光芒燦爛下，看一只五彩羽翼的蝶兒，歷經(jīng)光陰束縛，破繭而出，輕舞著優(yōu)雅，持釋然與恬淡的心態(tài)，演繹著生命的精彩。又仿佛塵劫中彌留重生，紅塵寂處，蕭瑟深秋，望見(jiàn)菩提樹(shù)下安靜端坐的仙子，低吟禪語(yǔ)，嫣然淺笑。
當(dāng)秋風(fēng)颯颯，涼意襲人時(shí)，忽感秋日的陽(yáng)光格外溫暖，想來(lái)以后的時(shí)光會(huì)越來(lái)越?jīng)霰�，便懂了珍惜這樣現(xiàn)世安暖的日子；置身自然，頓生柔柔的眷戀之感。一朵小花，亭立開(kāi)放著，在閃耀的光芒中顯得明艷妖嬈，姿態(tài)決絕堅(jiān)毅。濟(jì)南城，依然的溫暖明媚，偶有閑暇，我持春日的心把秋天看待，把落花看成一場(chǎng)盛大妖嬈的綻放，把凋零看成一份久遠(yuǎn)期盼的皈依。
抽離喧鬧的城市，尋一片黃燦燦的秋林，看落葉像紛花一樣委婉飄落，耳畔婉轉(zhuǎn)響起那首心韻流淌的《秋日私語(yǔ)》，靜靜享受自然賦予的這份詩(shī)意與美妙。著一條身艷麗的長(zhǎng)裙，把自己融入這熱烈豐盈的季節(jié)，眼角眉彎，寫滿對(duì)生命的愛(ài)戀。拎起裙擺，旋轉(zhuǎn)一個(gè)花香散漫的舞步，醉了落楓，醉了年華。采一片楓紅，印上溫柔的唇語(yǔ)，輕輕放逐風(fēng)中；載著我的問(wèn)候，載著我的思念，柔柔懷想，恰好飄落在你的身旁。
秋，是思念深濃的季節(jié)，是情懷瀲滟的季節(jié)，片片楓紅舞落，牽惹了相思。循著一徑厚厚的落葉，追憶曾經(jīng)相攜漫步的.美麗。一聲聲溫柔，在風(fēng)中召喚，暮然回首處，你梨花淺笑的模樣，印在秋的脈絡(luò)，渲染著整個(gè)秋天。秋雨，絲絲微涼，秋風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖，秋韻，悠揚(yáng)而溫懿；一幅秋畫，美的畫不就。
不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)了清秋，走進(jìn)色彩濃郁的深秋。滿目楓紅色嫵媚艷麗，感受一份別樣的明媚。輕倚秋的門楣，看階前梧桐樹(shù)的葉子委婉飄落，“秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦�！钡妮p嘆中，尋一處桂花飄香的院落靜坐；溫一盞淡淡的茶茗，持一本養(yǎng)心的書卷，眼眸里漾著望穿秋水的灼灼深。偶有秋風(fēng)蕭瑟的經(jīng)過(guò)，油然心生了憐惜，心疼浮生的冷暖。
盈盈秋水，滟滟秋波，帶著美麗的懷想，層層推開(kāi)心事的漣漪。秋顏，總是這般深藏若虛、含蓄矜持。在意念遐思間，找尋描畫秋的句子，最愛(ài)那句詩(shī)意濃濃的“停車坐愛(ài)楓林晚”，秋雨微涼，洗盡塵埃，還以初心一份干凈透明，將歲月的恬淡拷貝在心上。樹(shù)欲靜，卻怎奈秋風(fēng)惹，一城風(fēng)絮，漫天飛舞，承載著多少離人的情愁；我在異鄉(xiāng)的秋涼中，感受思鄉(xiāng)的惆悵與落寞。落霞孤鴻，秋水長(zhǎng)天，仿似都在訴說(shuō)一份遙遠(yuǎn)的想念。
直執(zhí)著于生命的簡(jiǎn)約格調(diào)，只愿用一顆淡然的心看云卷云舒，看季節(jié)更迭。許多不合時(shí)節(jié)的事物，必然會(huì)被光陰遺落，就像曾經(jīng)繁茂的秋葉，待生命枯竭，終將脫離葉脈的相系相牽。而我，一直在這里，抖落一身的負(fù)累，永恒以樹(shù)的姿態(tài)站立于季風(fēng)中，昂首向著那無(wú)邊溫暖的碧藍(lán)晴空。
我的城，秋馨爽怡，清澈透明，干凈的可以數(shù)清歲月的脈絡(luò)。此際，秋戀瑩瑩，秋露凝香，心靈的沉寂之期，許我安寧無(wú)擾，靜享一季的安暖，獨(dú)舞一段美妙的華年。
初中優(yōu)秀作文 篇2
總喜歡獨(dú)自一人傾聽(tīng)鐘擺冷漠無(wú)情、永不休止的滴嗒聲。那奔騰著生命的旋律在寂靜的屋子里蕩漾，孤獨(dú)也是一種享受，但并不完全因?yàn)槿绱�，更重要的是它能盛下很多美好的回憶�?直到現(xiàn)在，我仍喜歡獨(dú)自一人傾聽(tīng)鐘擺。它雖然冷漠無(wú)情，但卻能帶來(lái)某些美好的回憶。偶爾還會(huì)流淚，在含有責(zé)備意味冷冷作響中
坐在這個(gè)城市的角落，親吻著黑暗中那一束昏黃的'燈光，撫摸著與你一同在陽(yáng)光下奔跑的照片，我又一次舒眉而笑。
你知道嗎，認(rèn)識(shí)你已經(jīng)有七年之久。時(shí)間過(guò)得好快，七度春秋已被我們拋之身后。這兩千多個(gè)日日夜夜，因?yàn)槟愕奈⑿�，我不孤單：這兩千多個(gè)日日夜夜，因?yàn)閻?ài)，我們彼此陪伴。你比我大兩歲，所以你也比我成熟許多，處處遷就我，凡事都讓著我。還記得很小的時(shí)候，我們一同參加了一次非正規(guī)的朗誦比賽。我只拿了個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，你卻得到了一等獎(jiǎng)，還拿到一只漂亮的手表。我哭著鬧著說(shuō)你賴皮，你便笑嘻嘻地來(lái)安慰我，還小心地把手表載在我的手上，我破涕為笑。
失意的路上有你，真好！
后來(lái)我稍懂事了些，知道不僅要把苦悶的事告訴你，更要把我的歡樂(lè)與你一同分享。所以，在我第一次參加作文比賽獲獎(jiǎng)的時(shí)候，我把這個(gè)喜訊第一個(gè)告訴你，還把我的獲獎(jiǎng)證書拿給你看。你興奮地大聲尖叫，看起來(lái)比我還激動(dòng)。我們一起奔跑在陽(yáng)光下，分享著成功后的喜悅。
快樂(lè)的路上有你，真好！
再長(zhǎng)大，我們都已是花季的孩子，難免會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生距離感。可我們還是像小時(shí)候一樣，一起盤腿坐在沙發(fā)上看電視；一起趴在地板上打撲克；一起在大人不在家時(shí)煮面條吃；一起在酷暑炎炎的盛夏到溪里捉小蝦。你媽不止一次問(wèn)我們：“你們是投錯(cuò)胎的親兄妹嗎？”
花季之路有你，真好！
你知道嗎？認(rèn)識(shí)你才僅僅七年，我們的青春，我們的人生還有太多的七年要并肩走過(guò)。這一路會(huì)有許多喜悅彷徨,不要輕易說(shuō)失望.哪怕有再大的風(fēng),再狂的浪,我們不怕,畢竟長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),畢竟我們正年輕。
好想輕聲問(wèn)一句，我們一路走來(lái)，是什么將我的目光牢牢鎖在你身上？又是什么，將我們彼此熾熱的心緊緊拴在一起？是你颯爽的身姿，是你優(yōu)異的成績(jī)，還是你動(dòng)人的歌聲？都是吧，因?yàn)槟愕囊磺卸寄敲磧?yōu)秀。又或許什么都不是，只因我們一同夢(mèng)過(guò)，一同痛過(guò)，一同心碎，一同心醉。只因我們暢游在同一片天空，哼著同一支迷人的旋律。
最好的幸福，是把一個(gè)人記�。欢宦飞嫌心�，便是我最好的幸福。
初中優(yōu)秀作文 篇3
近年來(lái)，伴隨經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，物資欲的高度膨脹，社會(huì)階級(jí)之間的矛盾急劇突顯，越來(lái)越多的人總是牢騷抱怨，而乎視了珍惜自己所真正擁有的幸福。朋友，請(qǐng)別忘記自己所擁有的幸福。
家，那是一種幸福。我們無(wú)需出生在富二代、官二代的家庭，也無(wú)需那燈紅酒綠的繁華街道，甚至是那鄉(xiāng)間古道的一間磚瓦。有那么一個(gè)小家，體力健魄的父親，溫柔賢淑的母親，或有兄妹或有姐弟，高興時(shí)可以鬧鬧不解悶時(shí)還會(huì)吵吵；有那么一小家，有或大或小的表兄弟，有年老的祖輩，寒暑之際節(jié)假之期可以孝敬孝敬老人野蠻野蠻小弟；有那么一小家，雖無(wú)高樓大廈之雄偉，但卻于鄉(xiāng)間田野之旁，亦或山村綠樹(shù)之間，如果有那么一天，有那么一天我們?cè)谕怅J累了，我們還可以回到這里享受這人間煙火的安靜。朋友，如果你還在抱怨，請(qǐng)別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
活著，亦是一種幸福。也許你還在為自己的出生抱怨，可別忘記你還活著，哪怕一切都是命運(yùn)，一切都是煙云，一切都是沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始，一切都是稍縱即逝的追尋。因?yàn)槲覀冞�活著，我們可以擁有大海般的心，沉穩(wěn)，清澈，友愛(ài)，不因爾虞我詐而仇恨，不因碌碌無(wú)為而停歇腳步，不因塵埃密布而蒙蔽雙眼，不因生命短暫而萬(wàn)念俱灰，不因社會(huì)冷漠而孤獨(dú)抱怨。因?yàn)槲覀冞�活著，我們可以坐觀世間百態(tài)，我們還可以心懷世間仁愛(ài)，甚至我們還可以笑而不語(yǔ)，至少我們還可以擁有希望。朋友，如果你還在抱怨，請(qǐng)別忘記珍惜自己所擁有的'幸福。
心如大海，更是一種幸福。如果說(shuō)你還在抱怨，請(qǐng)記得心如大海，大其心容天下之物，虛其心受天下之善。當(dāng)你狂躁不安時(shí)，你是一事無(wú)成的；當(dāng)你悶悶不樂(lè)時(shí)，你是困難重重的；當(dāng)你高高在上時(shí)，你是孑然一身，孤獨(dú)終老的；當(dāng)你好高騖遠(yuǎn)時(shí)，你是屢戰(zhàn)屢敗的。如果你默默耕耘，你一定會(huì)收獲連連。不是一切大樹(shù)，都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切夢(mèng)想，都甘愿被折掉翅膀。朋友，如果你還在抱怨，請(qǐng)別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
當(dāng)我們不能回頭的時(shí)候，我們只能繼續(xù)往前走。-終于可以暫時(shí)地駐扎下來(lái)，我們是那群死人中的幸存者。應(yīng)該感到慶幸的，朋友，如果你還在抱怨，請(qǐng)別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
一個(gè)人怎么生活，是自己的人生態(tài)度，更是自己的一種選擇。由于每個(gè)人都有自己特定的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)形成不同的生活習(xí)慣，所以，也會(huì)選擇自己認(rèn)為最適合自己的生活方式，這樣，才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)體會(huì)到做人的樂(lè)趣。世界本來(lái)就是豐富多采的，何況是有不同思想的人呢，每個(gè)不同的人，不同的思想，不同的生活方式，就成了多采世界的主體，用自己的精彩人生，能夠?yàn)閯?chuàng)造更加豐富多采的世界增加一抹亮色。
朋友，請(qǐng)別忘記坐享自己的幸福！
初中優(yōu)秀作文 篇4
俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口。”那到底是不是真的呢？我就去上網(wǎng)查了一下。
我在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)失明的人的生活都是一片黑暗，他們看不到藍(lán)天、白云、花草、樹(shù)木沒(méi)有光明的日子是多么可怕！
眼睛是需要愛(ài)護(hù)的，而我卻……我對(duì)不起我的眼睛！在我近視的那一天天仿佛塌了下來(lái)，我就像掉進(jìn)了無(wú)底深淵……眼睛��！眼睛！如果你能恢復(fù)以前的'光輝，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)好你！
眼睛！讓那些失明的人重見(jiàn)光明吧！讓他們的夢(mèng)想——直沖云霄！那是多么好的愿望��！可惜，你……就算他們失明也不要讓他們痛苦�。∏笄竽懔�！眼睛！為他們打開(kāi)心靈的一扇窗！
初中優(yōu)秀作文 篇5
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——題記
午后的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)縫，落下斑駁的影子，捧一本書，不經(jīng)意抬頭看，朵朵白云肆意散落在空中，沒(méi)有一絲風(fēng)。天，依舊是那么藍(lán)。
坐在石凳上，回想起這一個(gè)多月的時(shí)光。既不像坐過(guò)山車時(shí)給我的刺激與興奮，也不像坐旋轉(zhuǎn)木馬是給我的枯燥與乏味。而是如一股清泉流淌山間時(shí)的'寧?kù)o，心，平靜下來(lái)。我告訴自己：這個(gè)月我學(xué)會(huì)了些什么？我和以前的自己有什么不同？難道這就是初中？
記得開(kāi)學(xué)前的那個(gè)晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也不肯入睡。既緊張，但更多的是興奮。明天！我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩，我長(zhǎng)大了！我以為這種新鮮的感覺(jué)會(huì)跟隨我很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它僅如五顏六色的煙花綻放時(shí)一瞬的美麗。我來(lái)不及仔細(xì)回味，它卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。就好像我正沉迷于地球的奧秘之中，一陣鈴響，老師走出教室。以前我總盼望著鈴聲趕快響起。而現(xiàn)在……有一絲失落，時(shí)間好快�；孟胫械恼n間十分歡樂(lè)，同學(xué)們一起嬉戲，一起追趕。但課間時(shí)，教室充滿了一種書香氣息，沒(méi)有一個(gè)人大聲說(shuō)話，也沒(méi)有人在教室里追趕。也許我們都長(zhǎng)大了。
一開(kāi)始，我僅以為是小學(xué)到初中這兩個(gè)字的改變�，F(xiàn)在，不單是這兩個(gè)字，我也變了，開(kāi)始渴望上課的時(shí)間長(zhǎng)一些，老師教給我的東西能多一些，時(shí)間能走得慢一些……馬上要月考了，我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒(méi)有，時(shí)間也在一點(diǎn)一滴中靜靜流失。我拼命地想抓住些什么，想多記一些知識(shí)在我的腦海中，卻發(fā)現(xiàn)都是徒勞。我，好像第一次真正體會(huì)到什么是后悔。
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間，既看見(jiàn)也摸不到，但它一直在流逝，在不經(jīng)意間已過(guò)去了一大半，怎么找也找不回來(lái)。經(jīng)歷了這么多，我明白了只有緊緊抓住當(dāng)下的每一分每一秒，自己才不會(huì)后悔，時(shí)間也沒(méi)有從你手里溜走。
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