初中的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
無可奈何花落去，似曾相似燕歸來
——題記
初三下學(xué)期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語，一味地埋頭苦干。
初三復(fù)習(xí)課多，老師很少講課。自己拿著一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閱，一題一題地推敲。
我的數(shù)學(xué)很差，很多題目都要問輝哥。一次，我突發(fā)奇想，把數(shù)學(xué)試卷的全部規(guī)律題整合在一起，嘗試摸索出一套快速解規(guī)律題的方法。但是那些深奧的數(shù)學(xué)公式和定理對我來說就如同天書般陌生。我想過去問老師，但是有的題目問多了，自己也覺得沒趣，所以又賴上了輝哥。
輝哥很爽快地答應(yīng)了我。在研究規(guī)律題時，他還是一副專心致志的老樣子，沒有太多言語。但是每研究一道題，他都會在上面寫下一連串的推導(dǎo)公式。每每遇上不懂的地方，我都會毫不客氣地打破沙窩問到底，知道他把初一到初三的知識又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點了點頭，又重新把頭埋進書本里眼鏡一點一點地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書上睡著了。
往后的'日子，只要一上數(shù)學(xué)課，輝哥和我都會自覺的拿出試卷，研究規(guī)律題。( )
一次又一次的失敗之后，我嘗試將所有與本題有關(guān)的數(shù)據(jù)按次序排列成一行，形成一組數(shù)列。將相鄰兩個數(shù)之間的差排列成第二行，以此類推，直到相鄰兩數(shù)之差相同為止。我發(fā)現(xiàn)：數(shù)列分兩種，一種推到第三層就會終止；另一種推到第四層才會終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數(shù)列中，就可以解出答案。
方法最終得到了老師的認可。我興奮的座位上跳起來，手舞足蹈，心里一陣狂喜。冷靜下來后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光盯著我。我東張西望，不知所措。迅速坐下后，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實，笑得很陽光，像盛開的向日葵。
在對同學(xué)們吹噓時，我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”，以至于后來所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我并不后悔，如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯，那么我將是馬克思，因為有了輝哥這個“好基友”而成名。但我不會把共產(chǎn)主義理論命名為“馬克思主義”，因為這個理論多半是屬于他的。
中考的時候，數(shù)學(xué)一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個成績對于其他人可能不足為奇，但對于我來說，已經(jīng)是個奇跡了。
我和輝哥考上了同一所學(xué)校，再次相遇時，有一種“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”的感覺。我和他一起在飯?zhí)贸燥�，他還是一點也沒變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭發(fā)、沉甸甸的書包，眼神有些呆滯�；蛟S在別人眼中，他是一個不折不扣的書呆子，但我知道，他是大智若愚。
昨天，就在寒風(fēng)凜冽的昨天。秋天來了，母校的花朵在風(fēng)中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天，紅消香斷又憐”的凄涼，心中既憐惜她在風(fēng)中單薄的身軀，也苦笑她對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的不解。人不如花，生亦有時，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死于秋葉之靜美”
我的初中也圓滿地花寂了，但我并不因此而哀傷，因為只有初中這個美好的花季流走，才能迎來高中這個更新、更好的花季。漫漫人生路，我和輝哥的故事結(jié)束了，我們的友誼地久天長，我期待著下一個更加美好的故事，誰會與我結(jié)伴同行？
初中的作文 篇2
黑色的夜空，你曾觀察過什么?在寧靜與黑暗中你曾見過一絲光芒嗎?對!拿光芒就是月亮的黃衣。盡管弱小的光芒在一大片黑暗中顯得微不足道，但是它仍然要用自己的一份小小的力量去和黑暗抗爭，給你講一個故事吧!親洗耳恭聽?
有一個叫王明的.同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績很不好，但是會很多才藝，鋼琴、唱歌、跳舞等都是他的愛好，藝術(shù)老師們都特別喜歡他，而且在同學(xué)們的眼里他就是一個藝術(shù)大師，但有一天，厄運降臨在了他身上?
王明正在為大家表演才藝，同學(xué)們不是揮動著小手，忽然，老師走進來了�！巴瑢W(xué)們，下個禮拜要進行一次升級的考試，大家要好好復(fù)習(xí)，在這幾天，我會為你們準備一份“前考”，好讓大家有所準備!”這下子王明可謂是張口結(jié)舌，好像丈二和尚——摸不著頭腦，哎!王明腦中忽然一片空白，剛才的開心瞬間“化為灰燼”。光陰似箭，放學(xué)了，王明唉聲嘆氣地回到了家，媽媽得知了這個消息，微笑著對王明說：“你看看天上�！碧焐虾诤鹾醯模挥幸惠喢髟麻W著微光。很快王明就明白了，王明說：“這就是黑暗中的光芒吧!”媽媽摸著他的頭說：“孩子呀，這么一點光就能照耀大地，如果用比它更大的光芒，難道還怕什么黑暗嗎?”果然，這個機靈鬼明白了媽媽的話，開始努力復(fù)習(xí)了。一段艱苦奮斗以后，省級的考試就開始了……
“這體會……”王明在考場上把他的努力結(jié)果都淋漓盡致地展現(xiàn)出來了。最后，果然考了一個圓滿的分數(shù)。
一點微光可以照亮大地，更何況許多呢!王明靠著自己的“光芒”打到了“黑暗”，如果我們也像王明那樣，有著黑暗破滅不了的光芒，還有什么事情做不成呢?
初中的作文 篇3
敬愛的校長：
您好！
時間如流水，眨眼間，我已經(jīng)要離開母�！ш柺袑嶒炐W(xué)。五年前，我們剛?cè)雽W(xué)的時候的場景似乎仍然歷歷在目。但是，雖然我們學(xué)校的`教學(xué)已經(jīng)很好，我還是要提一個建議。
我建議：在我們的課程里增加一門藝術(shù)課。藝術(shù)能使人變得高雅，品味時也能讓人思考一些哲理。在現(xiàn)在的社會上，藝術(shù)已經(jīng)越來越“吃香”，讓學(xué)生們都掌握一門藝術(shù)，必定會對他（她）們今后的發(fā)展有很大的幫助。我還想出了一些具體的方法，來上好藝術(shù)課。
首先，要專門收拾出幾間教室，用來上藝術(shù)課。教室里要有畫筆、油畫棒、毛筆等各種藝術(shù)需要的工具，供同學(xué)們使用。
其次，學(xué)校還要購置一些能給學(xué)生以靈感的藝術(shù)品，大小都行，只要是有用的都可以。比如說我市的麥稈畫就可以。
第三，教藝術(shù)課的老師必須專門聘請，不能讓沒有經(jīng)驗的人來代課。他們要和藹可親，讓同學(xué)感到十分親切。
第四，藝術(shù)課要每星期至少兩節(jié)，可以考慮與其他科合并。學(xué)校要定期組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀藝術(shù)品展覽（如果可以）。
以上就是我的建議，希望校長能夠采納。
建議人：五年級一班xxx
20xx年xx月xx日
初中的作文 篇4
中國的家長和老師是不對孩子談愛情的，以為會污染孩子純潔的心靈。然而，正如日出日落、春去秋來不可抵擋一樣，處于花季年華的少男少女們，愛情的種子早在他們心底悄悄萌芽。與其藏著掖著，不如登堂入室，跟他們聊聊愛情，就能興多大風(fēng)作多大浪了嗎？怕是杞人憂天吧。錄幾則學(xué)生習(xí)作片斷，讓我們看看初中生眼中的愛情又是怎樣的一種模樣。
片斷一（某女生）：
愛情在我們眼里看來是純潔的，她本身就好象有一種魔力，讓人深不可測。有人說愛情是美好的，有人說愛情是甜蜜的，有人說愛情是浪漫的，還有人說愛情是最富有情趣的。愛情的顏色是紅艷的，因為紅色代表著熱情，讓人心潮澎湃，無法自拔。
片斷二（某女生）：
愛，是這個世界上，人與動物區(qū)分的一種界線。
愛是一棵樹，而愛情正是其中的果實。
愛情，就象一位婀娜的姑娘，迎風(fēng)走過，留下一陣幽香，以及無限的遐想，那種很朦朧的美好，但是永恒的美好是用來收藏的。
愛情是盲目的，陷于其中，無法自拔。你可以為他（她）做任何事，你停下來的時候才發(fā)現(xiàn)，那愛情的力量可以沖昏你的頭腦。
愛情是一場悲劇，無情的思念將你圍繞，征服你的理智，讓你無法抗拒她的魔力。結(jié)局是注定的悲傷，卻又暗示著希望。
歌德式的華麗，微熏著浪漫氣息，這就是愛情，至高的愛情。
一句承諾，一段曲折的經(jīng)歷；或是兩顆同樣受傷的心，得到同樣的相知相識，那也是愛情。
愛情，你越是抗拒，她卻離你越近。不如調(diào)整好心態(tài)去對待她，也許她也能成為你生活上的另一種動力。
片斷三（某男生）：
說起愛情，大多同學(xué)總是如黃河決堤，講得滔滔不絕，還頭頭是道。對于我，想都沒時間想，日益繁忙的學(xué)習(xí)和寫不完的作業(yè)是消耗時間的第一要素。再次是睡覺，剩下就是吃飯和往返學(xué)校。所以像我這樣“老實巴交”的大忙人，談起愛情觀總是力不從心。
但教導(dǎo)別人還是有些儲備的（大都從同學(xué)那聽來的）。愛情是有毒的圣果，要么轟轟烈烈愛一場，要么平平淡淡孤獨一生。這書中的名言并不適用于生活，因為生活過于平靜，所以愛情才顯得平淡。真正有起伏的愛情是在狂風(fēng)暴雨中產(chǎn)生的。
有人說愛情是盤咸菜，多了麻煩，少了又過不下去，總得這樣留一盤。有人說愛情就是膽汁和蜂蜜，抹在嘴上是苦的，吃到嘴里卻是甜的。
甭管怎么理解，愛情就是這樣令人似懂非懂。
片斷四（某女生）：
愛情，別總以為轟轟烈烈才是愛，非要男女雙方愛得死去活來、山盟海誓才算愛情。其實這樣的愛情未必是真，那些花言巧語未必是真！平平凡凡才是真愛：只要對方一個眼神就能感到溫暖；一個微笑能讓你忘卻所有的不愉快；對方悲傷，自己也跟著傷心……我認為，這就是愛情的最高境界了。不是我小小年紀就口出狂言，我，一個乳臭未干的小子敢公然評價“愛情”這個東西，我是有依據(jù)的。自己的父母就是最好的'例子。
忙了一天的工作，回到家已是疲憊不堪，可當(dāng)他踏進家門，媽媽已準備好了飯菜。三菜一湯，雖然簡簡單單，但這飯菜仿佛擁有無窮的魔力，爸爸一聞到便忘記了疲倦。雙眼溫柔的望著媽媽，媽媽也溫柔的望著他。兩者眉目傳情，那眼神能使一切傷痛、辛勞隨之逝去。愛情，也在其中浮現(xiàn)。這就是愛情，平凡而又神圣的愛情。
而這神圣的東西，是我們現(xiàn)在可望卻不可及的，最好是不要望也不要及。要問為什么？愛情你懂嗎？你說懂。不！你不懂！愛情并不是一時的興趣，一時的好感；并不是我們口中說的誰喜歡誰。這些都是好奇者所提出的玩笑。只是玩笑，只是娛樂罷了！朋友，現(xiàn)在不必去想愛情這東西，它太遙遠，太遙遠，是你力所不能及的。
片斷五（某女生）：
愛情是一枝花，放出耀眼的光芒；
愛情是一座橋，雖遙隔河兩端，仍日日來往；
愛情是一扇門，永遠為對方而開；
愛情是一顆星，永遠照亮你的心；
愛情是一泓清泉，滋潤你的心田；
愛情是一首詩，它蘊含哲理；
愛情是一部電話，給雙方聯(lián)絡(luò)的路線；
愛情是一架電風(fēng)扇，為你排熱；
愛情是一棟房子，是心靈的棲息地。
愛情是美好的，但需要你理智、慎重的對待。它可以使人奮發(fā)向上，努力工作，但失去愛情，將痛不欲生。你可以為愛情而亡，也可以為愛情而生活得更好。
片斷六（某男生）：
異性之間，有著某種相吸相引的力量，當(dāng)他們佇立傳達溫馨的目光，產(chǎn)生了一個甜美的字眼－－愛情�；蛟S相望是一種幸福，而后產(chǎn)生了心靈的追念。當(dāng)兩人走著一致的步伐，心靈的追念告訴內(nèi)心深處的自己，應(yīng)該忠誠。如果在痛苦的時候送上一句安慰，開心的時候送上一個微笑，同樣在誤會的時候多一份理解，或許就會有意外的結(jié)果。對待這個問題應(yīng)理智、慎重、機警和嚴肅，過早的開花就會過早的枯萎，這種美好的感覺或許不必明言，讓枝條長得更茁壯，花開得也會更美好。
怎么樣呢？十四五歲的少年也是有思考的哦，雖然很稚嫩，很朦朧，但你能說他們沒道理嗎？
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