實(shí)用的初中的作文5篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
俗話說(shuō)：小寒大寒，收拾過(guò)年。今年的大寒節(jié)氣似乎比往年的要早一兩天，過(guò)了大寒，一轉(zhuǎn)眼就到了臘月二十三日，在隴南，這就到了小年，正式的年節(jié)就到了，人們就開(kāi)始更加忙碌，準(zhǔn)備過(guò)年呀！
在隴南的農(nóng)村，臘月二十三日是一個(gè)有隆重儀式的日子，“臘月二十三，灶房阿婆上青天”（在隴南農(nóng)村，以為灶房的神主是一位女性，這倒是符合了男主外、女主內(nèi)的當(dāng)?shù)亓?xí)俗）。忙碌了一年四季三百六十五天的人們都會(huì)在這一天舉行隆重的儀式，恭恭敬敬地送灶房阿婆回到玉皇大帝處，匯報(bào)這一家的一年四季的好事和壞事（這倒有一些像現(xiàn)代人的年終述職），來(lái)決定這一家在來(lái)年運(yùn)氣。通常，在臘月二十三日當(dāng)晚，大人們會(huì)在廚房的灶臺(tái)上方貼上一張寫著“灶房阿婆”供奉靈位的紅紙，兩邊還會(huì)貼上對(duì)聯(lián)：“上天言好事，下界降吉祥”。并在灶臺(tái)上布置了一座香爐，并在每天晚上燒香，化紙錢，以表示對(duì)灶房阿婆的敬意。因?yàn)�，從臘月二十三日起，在人間保佑庇護(hù)了這家人一年的灶房阿婆就會(huì)暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)家庭，上天述職，暫時(shí)的缺位，人們就想了這個(gè)辦法，就相當(dāng)于已經(jīng)離開(kāi)的灶房阿婆還在家中保佑庇護(hù)著這個(gè)家庭和家庭成員。在老家，把這個(gè)儀式叫做祭灶。
父親在故鄉(xiāng)是一個(gè)文化人，在記憶中，在臨近臘月二十三日這幾天，就會(huì)有一些鄰居拿著紅紙找上門來(lái)，請(qǐng)父親給他們寫“灶房阿婆”。父親總是來(lái)者不拒，盡心盡力地給他們寫好，在等待墨汁干的過(guò)程中，父親通常會(huì)與他們說(shuō)一說(shuō)家庭的年節(jié)準(zhǔn)備的情況，或是問(wèn)一問(wèn)家中小孩子的學(xué)習(xí)情況，叮囑他們孩子的學(xué)習(xí)是大事，不可馬虎，并開(kāi)玩笑說(shuō)等孩子長(zhǎng)大了、有文化了就可以讓孩子寫灶房阿婆了，不用再讓別人寫了。等墨汁干了，鄰居們就拿了寫著灶房阿婆的紅紙，千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)。以前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，有一些鄰居不拿紅紙上門來(lái)讓父親寫，父親也會(huì)找了家中的紅紙給他們寫了奉送。
在臘月二十三日，另一個(gè)習(xí)俗就和家中的小孩子有極大的關(guān)系了，這也是我們?cè)谛r(shí)候熱切盼望的一種儀式。給孩子喝甜開(kāi)水！在祭了灶房阿婆之后，家里的大人就會(huì)拿出平時(shí)積攢下的蜂蜜（或者白糖或者紅糖，這要看家境和當(dāng)年的將經(jīng)濟(jì)狀況），兌一缸子糖開(kāi)水，等溫度適合了，就讓小孩子們喝下，在場(chǎng)的小孩都有份。小的時(shí)候，不知道為什么要在這一天晚上喝甜開(kāi)水，大人也不解釋。那時(shí)候反正只要有甜開(kāi)水喝，我們也不過(guò)多地問(wèn)為什么。長(zhǎng)大后我猜想，可能是與送灶祭灶的儀式有關(guān)吧！大概糖水是祭灶的供品，祭灶之后才給小孩子喝的。灶房阿婆去天上反映這家人的情況，在灶房阿婆走的`時(shí)候，給她老人家喝一些糖開(kāi)水，等她匯報(bào)的時(shí)候就會(huì)多說(shuō)一些好情況，來(lái)年這家的運(yùn)氣就會(huì)比以前好一些吧。
我的童年時(shí)代，正是國(guó)家物資緊缺的時(shí)期，大部分時(shí)間大人們就用土蜂蜜兌水，白糖紅糖都是緊俏物資，憑票供應(yīng)不說(shuō)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)有票沒(méi)糖的情況。那時(shí)候，覺(jué)得白糖開(kāi)水比蜂蜜開(kāi)水好喝。不像現(xiàn)在，白糖、紅糖成了司空見(jiàn)慣的大路貨，蜂蜜反倒成了稀罕物件了。
前幾天，準(zhǔn)備祭灶用的物品，我自己寫了灶房阿婆之后，與妻子去超市買蜂蜜，千挑萬(wàn)選地買了一罐蜂蜜，回來(lái)一試，還是沒(méi)有童年時(shí)代的蜂蜜好，沒(méi)有了那時(shí)的甜味道和香味道，回想起看過(guò)的一部電視專題片講的有商人往蜂蜜中羼果膠，一噸蜂蜜中竟然羼三四噸果膠。也不知道，是我買的蜂蜜也被羼了果膠，還是其他什么原因。
外面，已經(jīng)有鄰居的孩子迫不及待地燃放起了爆竹，而我，現(xiàn)在卻越來(lái)越懷念那一些童年的日子。
初中的作文 篇2
這幾日，在家里回想我的初中時(shí)光。開(kāi)始是欣慰，末了是難過(guò)。
初一記得，當(dāng)我跨入中學(xué)大門的第一步時(shí)，滿心的歡喜，滿眼的好奇。我于是乎，寫了7、8份不同類型的保證書(shū)，媽媽看著我那歪歪扭扭的大字，笑我幼稚。乖乖的我，聽(tīng)媽媽所說(shuō)的一切，做媽媽讓我做的一切。我的成績(jī)總是很優(yōu)秀，我的生活沒(méi)有一點(diǎn)的不快�？墒怯幸惶�，聽(tīng)前位說(shuō)，外班的`一個(gè)男生看上我了，跟蹤我到我家。我嚇得趕快告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)，不要往心里去。我真的沒(méi)有往心里去，可卻收到接二連三的情書(shū)，拿到情書(shū)的第一件事就是——將它當(dāng)著當(dāng)事人撕得一干二凈，這是媽媽告訴我的做法。一天，我問(wèn)媽媽，“媽媽，我剪短發(fā)是不是很難看？”媽媽說(shuō)，“只能說(shuō)不引人注目，要不然你從小留長(zhǎng)發(fā)啊。”我于是乎，為了學(xué)習(xí)，狠下心來(lái)剪了難看的短發(fā)。下課也不出去，上學(xué)放學(xué)走路很低調(diào)。就這樣平平淡淡地，年終統(tǒng)考，我取得了全市243名的成績(jī)，媽媽為我高興。
初二看上了臨班的帥哥，他是我的小學(xué)同學(xué)，我真后悔在小學(xué)為什么一句話也沒(méi)跟他說(shuō)呢？整天得心煩意亂，總安不下心學(xué)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了吵嘴，幾乎每天都跟媽媽爭(zhēng)吵，不高興了就哭，高興時(shí)也笑不起來(lái)。成績(jī)自然下滑，尤其是在這關(guān)鍵的初二，老師的課講的飛快，作業(yè)也多了，然而我依然每天做完作業(yè)就睡，有時(shí)甚至作業(yè)都等到第二天抄。我變了，怎么辦，我不再是乖娃娃。雖然，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但我就是克制不住自己，向來(lái)溫柔安靜的我在班上也變成了瘋婆子，同學(xué)對(duì)我的轉(zhuǎn)變也慢慢地適應(yīng)了。總之，我不再是那個(gè)好孩子了……也許我太專一了，我暗戀他也有一年了……
初三我不再暗戀他，而是變得很花心，很活潑。朋友們都說(shuō)我雖然不是很漂亮，但與我接觸長(zhǎng)的人都會(huì)被我吸引。當(dāng)然他們說(shuō)得也有些夸張了�？少F的是，我的心情每天都是那么的好，從來(lái)不與同學(xué)爭(zhēng)吵。于是，我又變了，媽媽說(shuō)，我終于又回來(lái)了！我長(zhǎng)大了，可是……其實(shí)，自打看上個(gè)帥哥起，我就后悔剪了個(gè)破爛短發(fā)。于是，到了初三，頭發(fā)終于長(zhǎng)了。我滿心歡喜。也許是緣分吧，我與小學(xué)6年的好朋友再次相見(jiàn)，我們又成了好姐妹。她給我講流行、音樂(lè)、時(shí)尚和她的故事……潛移默化，我也注重起自己的形象，我知道，不是長(zhǎng)發(fā)就能解決問(wèn)題的。她也說(shuō)，“你看你，遠(yuǎn)看就是一個(gè)土老，每一季就那么一件衣服，洗了又洗，穿了一年又一年，你們家都是小康了，怎么會(huì)不給你多買點(diǎn)好看的衣服，一身童裝！”我向媽媽提出了我的看法，沒(méi)想到媽媽真帶我去專賣店買衣服了。穿上新衣服，她說(shuō)，“簡(jiǎn)單的美，真的很美，不僅時(shí)尚而且又是學(xué)生裝！”就這樣，我也慢慢地變得越來(lái)越“美麗”。但追求者卻寥寥無(wú)幾，我更高興了——我終于可以美麗地生活了�！八麄兌加X(jué)得自己配不上你了……”朋友們?nèi)缡钦f(shuō)。轉(zhuǎn)學(xué)后，我又看上了一個(gè)帥哥小凱，但我并沒(méi)有表白，因?yàn)椋业拿恳欢螒賽?ài)還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了。當(dāng)時(shí)，我真的覺(jué)得我恐怕得等到20多歲才能初戀了。小凱沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，就在那時(shí)我也不喜歡他了——那是我初中最后喜歡的人，我沒(méi)有戀愛(ài)，也沒(méi)有牽手……
初中的作文 篇3
如今的時(shí)代，毫無(wú)疑問(wèn)，是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們對(duì)信息的采集和接納有太多的渠道和方式。但一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于道聽(tīng)途說(shuō)的東西，人們很容易思考其中的漏洞，但是對(duì)于自己聽(tīng)到或看地的事物，人們就會(huì)深信不疑，甚至?xí)园l(fā)形成一種依賴的思維方式，這往往給自己的處事和決策造成很大的影響。
事實(shí)上，我們的眼睛和耳朵是把握真相的后門，卻也是個(gè)虛偽的.前門。耳目所接觸的真相，很少是“絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)”的，尤其是那些間接而來(lái)自遠(yuǎn)方的所謂的真相“更加云霧繚繞”，需要層層剝開(kāi)才能看到內(nèi)在的真相。
因?yàn)槿魏问乱坏┙?jīng)人傳播，便不可避免的混入“傳播者的情緒”。而情緒只要作用于事物，必會(huì)多一層顏色，盡管這種情緒或多或少，卻能使我們偏向于某種印象。
敢于懷疑自己的眼睛，是需要一定的魅力和知識(shí)的，因?yàn)閼岩勺约旱难劬κ紫仁菦_自己開(kāi)始。有些人很不習(xí)慣。他們不明白懷疑自己的眼睛并不是懷疑自己的能力，而是讓自己更聰明！懷疑自己看到的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生從此與眾不同！
初中的作文 篇4
在我們的生活中，處處有數(shù)字，只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。有一次，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)蛋糕，覺(jué)得很好吃，就讓媽媽幫我買一個(gè)。媽媽聽(tīng)了，就對(duì)我說(shuō)：“想吃蛋糕，可以，那你得算一算這塊蛋糕的價(jià)格是多少�！蔽衣�(tīng)了，大笑起來(lái)：“價(jià)格那上面不寫著嗎，干嘛還讓我算？”可當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭看的時(shí)候，才知道這到底是為什么了。
原來(lái)，這塊蛋糕原價(jià)是120元由于快要過(guò)年了，所有蛋糕一律打8折銷售。打8折銷售？讓我想一想，打8折，就是說(shuō)現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%，我突然想起了陳老師上課的時(shí)候告訴我求折數(shù)應(yīng)用題的.時(shí)候，只要用原價(jià)x折數(shù)就等于現(xiàn)價(jià)了。于是，我趕緊算了起來(lái)。10x80%=96元。原來(lái)在打折后，就只要96元了。我趕緊把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了，便是一笑，對(duì)說(shuō)：“你再去算算那塊蛋糕的原價(jià)是多少，算對(duì)了我再幫你買。
”我順著媽媽的手望去，只見(jiàn)另一塊蛋糕現(xiàn)價(jià)是120元。不知道原價(jià)，于是我就運(yùn)用了老師教我的現(xiàn)價(jià)/折數(shù)就等于原價(jià)，然后我就開(kāi)始算起來(lái)。120/80%=150元。這個(gè)蛋糕150元。我把答案告訴了媽媽，媽媽很是高興，就給我買了下來(lái)。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
初中的作文 篇5
今天和昨天一樣，都可以體驗(yàn)與感受軍營(yíng)中，軍人刻苦的訓(xùn)練，并且一天比一天累。我感覺(jué)是昨天已經(jīng)很累了，晚上睡覺(jué)沒(méi)睡好似的。
今天上午和昨天一樣比較累，可下午就不同了，感覺(jué)時(shí)間更短，訓(xùn)練更輕松。因?yàn)榻裉煜挛缥覀內(nèi)昙?jí)在學(xué)校的慧敏廣場(chǎng)上學(xué)一首歌名叫《步步高》的手語(yǔ)。這首《步步高》十分好唱，更是好背，我五六分鐘就背熟了，可手語(yǔ)呢？我看了五遍才學(xué)會(huì)，雖然學(xué)會(huì)了，但是只有在這個(gè)旋律和歌詞的環(huán)繞下才能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
下午三點(diǎn)的時(shí)候，全年級(jí)的'人聚集在慧敏廣場(chǎng)，一班的教官拿著一個(gè)藍(lán)底的話筒，邊做邊講解《步步高》的手語(yǔ)。首先，那個(gè)教官教我們第一句歌詞的手語(yǔ)，這個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作十分的簡(jiǎn)單，只分兩步：第一步，就是把手十分自然地伸直，再手掌朝前交叉擺兩次，代表“沒(méi)有人”。第二步，讓我們把手?jǐn)[成“六”字，在太陽(yáng)穴旁，用手腕轉(zhuǎn)三圈，代表“問(wèn)我過(guò)得好不好”。這個(gè)手語(yǔ)可以說(shuō)是我第二喜歡的。
而第一喜歡的手語(yǔ)呢？那我就先說(shuō)意思吧，是“總有人像我辛苦走這遭”，這一句的手語(yǔ)令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直，再向右邊一揮就定一秒，這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前，手掌還要朝胸口平放，代表“像我”。后來(lái)左手握拳頭，像展示肌肉一樣放著，右手的食指和中指豎起，往左手臂關(guān)節(jié)放去，就代表“辛苦”。最后一個(gè)動(dòng)作，是這一句中最簡(jiǎn)單，也是最好玩的，右手剛才的兩根手指當(dāng)一個(gè)小人的腿，在空中漫步走四組，每組兩個(gè)，走的長(zhǎng)度也有要求，從右邊的腰漫步到左邊的腰，就代表最后三個(gè)字“走這遭”。
過(guò)了很久，每個(gè)動(dòng)作教官都教完了，但是我們把前面差不多都忘了，結(jié)果每個(gè)動(dòng)作都要練習(xí)五六遍，并且還要做十分規(guī)范才進(jìn)行下一組動(dòng)作。就這樣練了很長(zhǎng)時(shí)間，終于練完了，一直到了六點(diǎn)。
原來(lái)軍訓(xùn)沒(méi)有那么累呀！但愿明天還是這樣。
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