初中的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
每當(dāng)聽(tīng)到汽車的喇叭聲，每當(dāng)聽(tīng)到火車的鳴笛聲，每當(dāng)聽(tīng)到電鋸的砍樹(shù)聲，一種說(shuō)不出的苦便涌上心頭。哪個(gè)是大自然的聲音?
我愛(ài)瀑布從高處瀉下的聲音，那才是真正大自然的聲音。
瀑布的聲音，不如鳥(niǎo)鳴聲清脆，不如微風(fēng)聲輕盈，不如雨滴聲令人驚訝，但卻飽含著大自然的美。
你聽(tīng)，瀑布從山上瀉下來(lái)的聲音多么奇妙呀�！班АА保路鹗莾A盆大雨從天上瀉下來(lái)。不過(guò)呢，那烏云只在小小的片區(qū)出現(xiàn)。瀑布永不停止，令人感覺(jué)聲音洪亮而干脆，卻令人意猶未盡。“那洪亮而干脆的聲音似乎一下子輕柔而朦朧了許多，仿佛一位力大無(wú)窮的勇士突然變成了一位優(yōu)柔寡斷的.少女”是我在游玩過(guò)廬山三疊泉離開(kāi)景區(qū)時(shí)的真實(shí)感受。這種聲音難道不是大自然的聲音嗎?這種美妙效果難道不是大自然創(chuàng)造的嗎?
你聽(tīng)，瀑布從山上瀉下來(lái)的聲音多么洪亮呀。“劈里啪啦——啪——啪——啪”仿佛是英勇的人民子弟兵要打想一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“瀑布保衛(wèi)戰(zhàn)”。這時(shí)候的大自然，伴隨著啪——啪的聲音，一定會(huì)把耳朵豎起來(lái)，傾聽(tīng)著，笑著…..這瀑布宛如轉(zhuǎn)瞬間有了人的思維，要和雷公公比誰(shuí)的聲音響呢!“啪—!“瀑布瀉了下來(lái)，把我的思路打斷。我一下子明白了，這就是大自然在拍案叫絕呀，因?yàn)椤芭陌浮钡穆曇粢埠茼�，“啪”的一聲，有點(diǎn)驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。但“拍案”的聲音這所以不如瀑布洪亮，是因?yàn)樗鄙倭舜笞匀坏穆曇�，大自然的聲音永遠(yuǎn)是最動(dòng)聽(tīng)的，難道不是嗎?
你聽(tīng)，瀑布從山上瀉下來(lái)的聲音多么有力呀�！芭尽巍�。那聲音顯出了瀑布的“皇家氣派”，就連在水里濺起水花的聲音也是那么遒勁。這時(shí)候的大自然，仿佛是一位書法家，瀉入水中的瀑布是它寫出來(lái)的字。它把每一個(gè)字都寫得工工整整，剛勁而飄逸，它隨手一揮，字就從山上“滑”了下去，大自然就不停地寫著，山上的泉水就不停地出現(xiàn)，它就手一揮，瀑布就又出現(xiàn)了。因此，大自然每次都要寫很多字，但依然很認(rèn)真。我再次望著瀑布，聽(tīng)著那遒勁的聲音，“滴，滴，滴，嗒“感覺(jué)美極了，大自然已經(jīng)與瀑布融為一體了。這難道不是大自然的杰作嗎?
我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然中的瀑布。
簡(jiǎn)評(píng)：文章通過(guò)聲、形、色的穿插描寫，描畫出一幅雄偉壯闊的瀑布畫卷，體現(xiàn)了大自然的神奇與瑰麗。
初中的作文 篇2
周末回家，發(fā)現(xiàn)家門口剛開(kāi)不久的一家豪華早餐店關(guān)門大吉了。而邊上的一家小面館卻座無(wú)虛席。我一向喜歡這家小店，相信那些常去的顧客也是和我一樣想的吧，那是一家充滿陽(yáng)光的店。
面館的老板是位大媽，身材和面館的名字差不多——“胖妹面館”。她的聲音很軟，說(shuō)起話來(lái)語(yǔ)調(diào)很像四川民歌，特別有召喚力。每次隔著老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到大媽的喊聲，腳下便會(huì)不自覺(jué)地加快步伐。聽(tīng)著她的聲音便像走進(jìn)了冬日里的陽(yáng)光，特別想站在陽(yáng)光下暖暖身子，暖暖心。
她的面館開(kāi)得好并不是像小說(shuō)中寫的那樣：面特別好，肉特別多，菜品特別齊……她的面館里菜不多，連蔬菜一起算也不到二十種，肉的個(gè)頭也不大。有一次，聽(tīng)到一位顧客在向她抱怨說(shuō)面筋太小了。那大媽便立刻擺出少女撒嬌的樣，賣起一臉的萌，嘴里軟糯糯地說(shuō)著：“我們這是小本生意嘛，這肉質(zhì)量可好啦！價(jià)錢又貴。再說(shuō)啦，少吃多滋味嘛�！彼龏A起一個(gè)丸子放在顧客的面碗里：“好啦，再給你一個(gè)丸子。你再多加點(diǎn)蔬菜吧�！卑敕昼姸疾坏�，那個(gè)愁眉苦臉的顧客一下子喜笑顏開(kāi)。聽(tīng)到這段對(duì)話的'食客們也都樂(lè)了。這個(gè)小面館里總是充滿歡聲笑語(yǔ)。
不僅是她天生的魅力吸引著我們，她的行動(dòng)更為我們送來(lái)了溫暖。去年的冬天特別冷，一早起來(lái)，昨晚下的雨早都結(jié)成了冰。走上去，一不留神就會(huì)摔倒。在去吃面的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)面館門口冒著熱氣。走近了以后才發(fā)現(xiàn)腳下一點(diǎn)也不冷了。
在氤氳的熱氣中，大媽正拎著水壺把一壺一壺?zé)_(kāi)的水往地上倒去，地面上的冰一點(diǎn)點(diǎn)消褪，一縷縷熱氣爭(zhēng)先恐后地冒著。走在其中，騰騰的蒸氣泛上來(lái)，把我裹在里面，整個(gè)身體都特別舒展。手暖了，身子暖了，心也暖了。每個(gè)顧客經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到她都與她熱情地打招呼。因?yàn)樗褪翘?yáng)，我們都沐浴在陽(yáng)光之下。
記得在《何以笙簫默》中，簫默對(duì)以笙說(shuō)：“你是我的陽(yáng)光�！边@雖是情偶之間的情話，但我想把這句話送給面館的大媽：“你，就是我的陽(yáng)光�！�
吃著面前這碗熱氣蒸騰的面，看著大媽忙碌的身影，聽(tīng)著她熱情地吆喝，我分明感到，有一米陽(yáng)光照徹我的心房，挾來(lái)無(wú)數(shù)美好……
你是我的陽(yáng)光。
初中的作文 篇3
每天清晨，走進(jìn)校園，映入同學(xué)們眼簾的，就是這棵大柳樹(shù)。它垂著那長(zhǎng)長(zhǎng)的、嫩綠的枝條，笑容可掬地向我們招手示意：早上好！
春姑娘靜靜地走來(lái)，把春的氣息悄悄地灑向大地，頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇。冰雪也開(kāi)始漸漸融化，大柳樹(shù)脫下了銀色的冬襖，穿上了自己綠色的“小皮衣”。柳樹(shù)上每一個(gè)嫩綠的小芽都是一顆生命的種子。每一 個(gè)嫩芽都包藏著無(wú)限的生命力，真可愛(ài)！
夏姑娘悄然逼近，將勃勃的生機(jī)帶給人們。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié)，大柳樹(shù)總會(huì)煥發(fā)出最旺盛的.生命力，它婀娜多姿，枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，就像一把撐開(kāi)的綠傘，很引人注目。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快 樂(lè)地追逐玩耍。大柳樹(shù)看著這些快樂(lè)的孩子們，終于按捺不住，也陪伴著孩子們一起翩翩起舞。孩子們終于玩兒累了，坐在樹(shù)蔭下，說(shuō)說(shuō)笑笑，大柳樹(shù)也陪著孩子們笑，并為這些活潑的孩子們遮擋著毒 辣的陽(yáng)光，靜靜地為孩子們提供陰涼。
秋姑娘含笑默默地走來(lái)，將秋天的涼爽帶給萬(wàn)物，同時(shí)也為柳樹(shù)添加了一層黃澄澄的外衣�？墒且路馁|(zhì)量不好，“紐扣”不斷地往下掉，越掉越少，最后沒(méi)有“扣子”了，大柳樹(shù)光禿禿的，很難看， 她傷心地哭了起來(lái)。
就在這時(shí)，善良的冬姑娘帶著一層神秘的面紗飛過(guò)來(lái)，雪中送炭，丟給大柳樹(shù)一件厚厚的白棉襖�！巴坂纾冒装�，真暖和！”大柳樹(shù)穿上它感覺(jué)舒服多了，它在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)地傲然挺立！
雖然校園一角的這棵柳樹(shù)不像楓樹(shù)那樣光華閃耀，更不像銀杏那樣彌足珍貴，但是，它在我們的心中卻是最美的。是啊，校園里的一角因這棵柳樹(shù)而充滿生機(jī)！
初中的作文 篇4
帶著微笑出發(fā)，在平淡如水的日子里。
微笑使我獲得能量
夏日午后，格外晴朗，也分外驕熱。陽(yáng)光斜照在黑板，異常反光，致使我看不清黑板。我不禁皺了皺眉頭，感覺(jué)不妙。老師似乎發(fā)覺(jué)，讓旁邊同學(xué)拉上窗簾，并對(duì)我們報(bào)以微笑。這讓我想起了一句名言：面對(duì)微笑，陰影就在我們身后。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，可以讓人忘掉不快，一個(gè)簡(jiǎn)單的.微笑可以給予人能量。微笑似一盞明燈，可以融化了人與人之間的阻礙。
帶著微笑出發(fā)在溫暖如春的日子里。
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