初中生作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
天天盼，日日盼，終于盼到新年聯(lián)歡會，同學們各各眉開眼笑，好像吃蜜糖一樣。同學們早早地來到學校，一起布置教室。
我一邊吃著自己帶的小食品，一邊看著同學們的演出。到鄭雪飛，她是吹葫蘆絲，當她吹的時候，臉漲的像一個大氣球，紅紅的，很可愛！
她的手指可夠忙，一會兒向上，一會兒向下，看的我的頭直發(fā)暈，這時！
她的速度變快，把正在頭暈的我，呼喚起來。同學們也都昂首挺胸，有的還打起節(jié)奏�？道蠋熞残呛堑目粗樕线�有一絲驕傲的神情！
這時，我一不小心把自己手中的雪碧灑到褲子上，由于我聽的太入迷，一點也不知道。鄭雪飛在我們熱烈的掌聲中表演結束，便慢慢的走下講臺。
到陳澤銘表演，他是說書，剛說到第一句就讓我們捧腹大笑，他微笑著，兩只大眼睛隨著話語，來回變動，他提向單田芳，就連聲音也裝作很沙啞的樣子，就連動作也做的微妙為肖，真是好玩極！
他左手扶著桌子，右手拿一個黑板擦，往桌子上一拍，好像驚堂木一樣，嚇我們一跳，同學們都認真的聽著他娓娓動聽的講著，我也不知不覺的'投入進去，就連康老師也目不轉睛的看著他，他說完，在同學們的歡呼中走下講臺。
到自由活動的時候，一群男生在講臺前面熟練的玩著悠悠球。這時！
崔博宇的翻跟頭讓我起興趣，他一次能翻好幾十個，他的表情很自然，只不過眼睛不眨也不動，一直看著悠悠球，他的手也隨著悠悠球來回變動，好像格尺一樣，都量好尺寸，真不愧是我們班的老大呀！
我心想：真厲害！
要是我能向他那樣就好。我佩服的不得。
時間過的真快呀！
聯(lián)歡會在我們的歡聲笑語中結束！
我真心的希望在20xx年中我的希望能向氣球一樣，飛的更高、更遠。
初中生作文 篇2
在一個雷雨交加的傍晚，狂風呼號，傾盆大雨遍天蓋地卷了過來。在遠處的大路上，只見一位舉步艱難，身子一搖一晃的，但依然精神抖擻的姑娘，毫無畏懼地朝前走著。她，就是我的鄰居——凌越。
凌越姐姐長得美麗又可愛，特別那張櫻桃般的'小嘴，時常微微翹著，總掛著甜甜的微笑�？删褪沁@位人見人愛的凌越，在小學快要畢業(yè)時，卻生了一場大病，導致雙腿麻木，不能正常走路。從此情緒低落，悲觀絕望，成了一個飯來張口，衣來伸手的殘疾人。
經(jīng)過一段時間的沉默，她終于覺醒了。心在燒灼著，精神在震撼著，思想在威逼著。她深深地被激怒了：我不能再這樣下去了！我還有靈活的腦子，有健全的雙手，有活躍和強盛的生命，我要讓困倦的心立即變得亢奮起來，我要讓生命開花。
她痛苦地起了床，慢慢地試著站立在床邊，撫摸著，顫抖著，艱難地邁開了第一步，也不知摔了多少跤，也不知流了多少汗，更不知吃了多少苦，終于一搖一晃走出了家門，去找工作。
在媽媽的陪同下，來到附近的服裝廠說明了來意。因為老板是熟人，好像心里有一把什么尺，眉頭微微地一皺，慢慢吞吞而婉轉地說：“暫時我們廠還不怎么缺人。”頓時凌越明白了老板的話意，低下了頭，眼角不由自主的濕潤了，被媽媽攙扶著走出了廠外，來到了另一家服裝廠。老板見了她，疑惑地問：“你能做什么工作呢？”凌越見老板沒有推托，猛然增強了自信，緊接著說：“我只是不能走路，剪線頭、釘紐扣，我還可以做技術活�！崩习遒澷p的連連點頭。從此，她在服裝廠不怕工作時間長，任勞任怨，出色地完成了各項任務。她過上了很充實，很快樂的生活。
是呀，生活中，絆腳石經(jīng)常出現(xiàn)，第一次絆倒了，堅強地站起來，笑一笑，繼續(xù)前進，成功就在你面前。如果你絆了一下，就不想站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那永遠你也不會成功。讓我們用微笑面對生活，讓生命開花結果。
初中生作文 篇3
帶著夢想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
風無力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。現(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脫。望著那地上的落葉無力地翻卷著，卻怎么也飛不起來。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個畫面；我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。
獨自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個個向我襲來。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么我只考了及格？為什么！忽然，在陽臺的`一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結網(wǎng)。然而，一陣寒風吹來，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。但是，它沒有！它爬起來了，再一次爬到墻角，重新開始織網(wǎng)。它的舉動讓我震驚！我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動力呢？是因為他有夢想，是因為他的夢想永遠都不曾破滅過！我掩卷沉思。難道我沒有夢想嗎？難道我的夢想就如此的經(jīng)不住考驗嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當個研究生的夢想從未破滅過，一次失誤算得了什么？我的機會還有很多，這不過是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自己！我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補好，是因為它有夢想；樹葉的命運最終沒有凋零，是因為它有夢想；陽光又一次把霧霾驅散，是因為它有有夢想。是因為它們的夢想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍天。
帶著夢想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
初中生作文 篇4
它是冬天的精靈，受雪花滋潤，是春天的使者，受春風吹拂他，它是傲立在風雪中的花后，只為春天而香消玉殞，它就是“零落成泥碾作塵，只有香如故�！钡暮�。
又是一年花開花落的時節(jié)，許多花兒都因寒冷而萎靡不振，梅花在這時候傲綻枝頭，比任何花更艷，更香，更美，梅花尚且有迎難而上的精神，更何況我們?nèi)四兀?/p>
轉眼已經(jīng)步入初三，身為畢業(yè)生的我們，各科的學業(yè)都十分繁重，“名次”，“分數(shù)”這兩個擔子更是壓得我們喘不過氣來，第一次月考，由于還沒適應該怎么安排時間的我在考試中嚴重失利，成績下滑了許多，我覺得自己愧對老師的教導，愧對父母的期望。
我低著頭頹廢的走著，經(jīng)過小學時，雙腿不受控制的往里走，我漫無目的.地走著，我不敢回家，不敢面對父母……
“hello好久不見。”聽見有人在叫我，我盲目的抬起頭，看見了我小學的班主任:“關老師好�！蔽殷@訝地向他問好。“你看起來好像不大開心，方便跟老師說說嗎？”我苦悶的點了點頭，告訴了他我頹廢的緣由，老師摸摸我的頭，指著不遠處的一棵梅樹對我說:“你看，這周圍的花，在這冬天你都已經(jīng)枯敗了，唯有這梅花傲立在這風雪中，可它的花也不是每朵都帶著馨香的啊，最香的梅花是不懼風吹，不畏雪打，只有這樣的梅花，才真正配得上稱為花后啊，你明白老師的話了嗎？”老師從梅花樹下?lián)炱饚灼ò攴旁谖沂种�，心中的不快與頹廢一掃而盡，我?guī)е鼷惖男θ萃蠋?“老師，我懂了，謝謝您的深刻教導�！崩蠋熜α恕�
對呀，世界上沒有什么是一帆風順的，梅花尚且香自苦寒來，我們這種高級生物更不能差呀，捧著老師送我的梅花花瓣，明麗的笑容映在臉上，那花仿佛也在笑呢！
初中生作文 篇5
人生是一場漫無邊際的旅程，一旦在路上，就難以回頭。
無論如何，踏出去的腳，就收不回來了，所以我們在這路上才走得那么小心，一步一個腳印，不容疏忽。走過終究是走過了，腳印不會磨滅，不會消失。這世上本無路，走的人多了，自然就成了路。人生走得太漫長，其實什么小心走、珍重足跡，大可不必。時光很美好，美好到怎么過都是一種揮霍與浪費。
既然如此，為什么我們對這大不必的東西如此看重？腳印存在的意義何在？為什么我們總會在這條路上拾取一個又一個腳印，如同使命般？人人皆有情啊！越失去越珍惜，越珍惜越失去，即使無聊透頂卻也樂此不疲。留不住的美好。斗轉星移，物是人非。環(huán)境怎么變，腳印還在那里，卻又遙不可及。走過之后，才發(fā)現(xiàn)，才去挽留、珍惜，也許走對了，也許走過了，卻又顯得無所謂。畢竟，每個腳印都有它存在的.意義，如同人一般。
現(xiàn)在的你，應許歡喜，應許悔恨，應許遺憾，應許欣慰，無論對與錯，你都邁出了你該邁出的那一步，邁得踏實�；厥淄拢辉摶诤�，不該羞愧，你都無怨無悔。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。大多的岔路口使你猶豫，以致徘徊，但該選擇的還是要選擇。長路漫漫，必上下求索，理想必須熱愛，請你走自己的路，讓別人說去吧。
人生如逆旅，我亦是行人。愿在那更遠的遠方，留有我的腳印。
初中生作文 篇6
我經(jīng)歷過許多的事情，有的令我興奮，有的令我悲傷，但有一件事令我感動，至今我也不能把它忘懷。
那是20xx年冬天的一個早晨，一場大雪過后，陽光燦爛，雪景如畫，分外妖嬈�？烧l也不能想到在這美景下會有這樣的事情發(fā)生，當時我正在仰望那一株株開滿冰花的雪樹，突然，一陣悲慘的叫聲傳入了我的耳膜，令我不禁打了個寒顫。我走去一看，“��！怎么會是這個樣子呢？”我忍不住大叫，派出所的人竟然來抓我們樓下的流浪狗“德茂”，住在德茂的人差不多都認識它，也都清楚它是一只有情有意的小狗。每天都溫柔地目送街坊四鄰出門，從不發(fā)脾氣，也從不招誰惹誰，它和大伙兒都成了好朋友。而現(xiàn)在，他們居然來抓它，用堅硬的鋼圈套住它的脖子，它滿眼都是悲哀，不時的發(fā)出一陣陣絕望地哀嚎……過了一會警察把它帶走了，望著緩緩開走的警車，我心里無比悲傷，多可憐的小狗啊。
奇跡竟然發(fā)生了，下午，我居然又見到了這只小狗，它沖著我跑過來，向我搖著尾巴，像久別重逢的老朋友，我輕輕地撫摸著它的.頭，它眼里竟閃著淚花，我的淚水再也止不住地往外流，這是感動的淚，是重逢的淚。
后來，我一打聽才知道，原來是大伙湊錢后給它辦了狗證，把它從派出所里要了回來，這就能看出它在大伙心目中的位置，無論是人是物，都是有感情的。
這件事雖然過了很久，但一想起這件事，我心中就會涌出一陣溫暖，生出一種感動。
初中生作文 篇7
家是幸福的港灣，父母的愛就像涓涓泉水，滋潤著我們成長�？墒�，我的父母常年在外打工掙錢，所以我就有了一個特殊的稱謂——留守兒童。雖然我也渴望父母的陪伴，但我沒有埋怨過他們，因為有了他們在外的辛苦打拼，才有了我現(xiàn)在的生活條件和學習環(huán)境，我手中的一書一本，身上穿的一針一線，都浸潤著他們的血汗，我要用優(yōu)異的成績來報答他們。
作為留守兒童，我并不感到孤獨。因為有老師和同學們關心著我；有爺爺奶奶照顧著我；有文學作品陪伴著我。最近我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓的精神、積極樂觀的生活態(tài)度深深打動了我。一場重病，讓19個月的海倫從此與有聲世界隔絕了。她的命運是悲慘的，但她從不抱怨上帝的不公，樂觀地微笑面對生活。在她眼中，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練。有了含辛茹苦的耕耘，才能體會到成功的.喜悅。在她閃光的背后，有著一個艱難的學習過程。她如饑似渴地學習，拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，像一塊干燥的海綿吮吸知識的甘霖。她不分晝夜地反復高聲朗讀某些詞語或句子。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調、枯燥呀！
想想自己，比起海倫來，不知幸運了幾千幾萬倍。有一次，老師布置背誦課文，我讀了幾遍，能結結巴巴地背出來就跑出去玩了。第二天老師抽背時，發(fā)現(xiàn)我背得如此生疏，頓時大發(fā)雷霆：“你沒把課文背熟練，怎么有心思玩兒呢？”是啊，對待學習，我怎能如此馬虎呢？于是，我趕緊回到座位上，認認真真地背起來，不一會兒就背熟了。從此以后，每當我在學習上遇到困難想退縮時，我都會翻翻這本海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮斗了，我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境，有何理由放棄呢？”
人的一生總會遇到挫折，在今后的學習和生活中，我要以海倫為榜樣，學習她樂觀向上，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
初中生作文 篇8
每個人心中都有一個無比美麗的風景，或真實，或虛構……我心中的風景就是一個美麗海底世界。
一天晚上，我就做了一個美麗的夢。我夢見自己穿著潛水服，在深海中暢游。看身邊一群群游過的魚兒，望一片片美麗的珊瑚，賞一束束生長在海底的奇花異草[注: 原意是指希奇少見的花草。也比喻美妙的文章作品等。]……一切的一切是那么的美麗，那么的安謐。
慢慢的，我距海面已經(jīng)有了一段距離，向上望去，海面色彩斑斕，無比瑰麗，許多陸地上沒有的顏色，它都為我們一一展現(xiàn)。在頭頂湛藍海水折射的陽光照耀下，海底的一切都顯得清澈而透明，簡直就是清晰地童話夢境。
我收回了自己的視線，繼續(xù)向下游。向遠處望去，一片片絢麗的珊瑚礁盡收眼底。身邊的五彩斑斕的魚群，自由靈動地穿梭在不同形狀，不同色彩的珊瑚礁中。也有軟綿綿的�？皆趲r石或寄居蟹的屋子上，伸展著帶毒的觸手，捕捉隨著水流經(jīng)過的`微生物。
在這美麗大海中也處處充滿著刺激，偶爾就會有一條海鱔從巖石中“呼”的一下探出斑斑點點的猙獰腦袋嚇唬你。也有時，海鱔露出腦袋，賊溜溜的打量著周圍可以捕捉的獵物。
突然，一絲亮光引起了我的注意，我用力的劃水，向下游去。我發(fā)現(xiàn)了一個海底大花園。那里生長的許許多多的奇花異草。有神秘的果實，帶有香味的花朵，更有像仙女的裙擺一樣的水草。
它們擺動身體，伸長雙臂，好像在邀請你與它們共同感受水流的氣息，一起聆聽那美妙的聲音，一起翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]……這里的一切是那么的生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，那么的欣欣向榮[注: 欣欣：形容草木生長旺盛；榮：茂盛。形容草木長得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。]
我結束了與它們的舞蹈，游向海面游去。不一會，我又來到了剛剛的那片美麗珊瑚礁。在它的上方，我看到了一群銀白色的水母正飄飄裊裊而來，旁邊的魚兒紛紛避開它們，就好似它們是這里的公主。這些水母仿佛帶著熒光，一閃一閃的粉紅色和銀色的小光斑，不斷地變化著閃動的頻率。
我游回了海面，回到了船上，然而，這個美麗的夢也就醒了。
我不禁感嘆道：現(xiàn)在的污染日益嚴重。許許多多物動植物已經(jīng)滅絕，而且還有多動植物在生死線上掙扎。如果，你們每個人心中都有一道像我心中這樣美麗的風景，那么就請你們保護環(huán)境。不要讓這種美麗的風景只能出現(xiàn)在夢境中，
一直成為每個人心中的風景。
心中的風景或真實，或虛幻。的確是這樣的，但是，難道你們不希望你們心中的風景能成為現(xiàn)實嗎？
初中生作文 篇9
提起我的初中生活，有幾件事兒令我記憶尤深，不得不說……
（一）
上鋪孫博志醒來，沖我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什么好笑哩？”
我拿著毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去，發(fā)現(xiàn)認識的、不認識的同學都沖我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂著頭，“汪汪汪”地沖我叫，池邊的學生捂著嘴個個笑得前仰后合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見著都想和我搭訕。”空氣中彌漫著快活的笑聲。
接著，我用手捧水往臉上濕，再搓，一股濃烈的牙膏氣味撲面而來，天呢！兩只手掌里全是藍白相間的牙膏，我倏忽茅塞頓開，拔腿跑向寢室……
�。ǘ�
我踩著校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽悅耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍天空里的幾朵浮云……哦，想起來了，今天下午是自由活動時間。突然，我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒想到他這位嗜學如命的“尖子生”也會出來溜溜。我加快步伐，悄悄來到他身后，張開胳膊，猛地抱住他，脫口而出：“孫博文，你就差沒捂出‘菌’來？”孫博文撥弄開我的胳膊，忙朝后扭頭，哼一聲，“你是不是學神經(jīng)了，我是孫博文嗎？”
面對大家詫異的目光，我的臉刷的跟猴腚似的，無地自容。
�。ㄈ�
“同學們，先預習一下今天要學的《記承天寺夜游》�！�
上課了，張老師邊聲情并茂地講課文，邊板書講到的知識點，同學們都支愣著耳朵認真地聽講�！皥蟾�！”吳耀兵打個手勢，立正在班門口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報告”，“啪——”掉在了講臺上。
“怎么這么不識趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進來？”張老師一臉嚴肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等著挨批吧。
“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢？”
教室里頃刻間哄堂大笑。
�。ㄋ模�
同桌唉聲嘆氣地說：“中秋節(jié)學校里不放假�！�
上晚自習，班主任每人發(fā)一塊兒月餅，就著校園里播放的歌曲《彎彎的'月亮》邊吃邊聽邊聊。有的同學可能在這個時候想家了，吃著吃著就哭了；有的同學談起了以前中秋之夜發(fā)生的往事，還有的同學積極為大家獻上自己的拿手歌曲……
這就是我的初中生活，我會把它們珍藏在我的記憶里。
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