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初中生的作文優(yōu)選【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的初中生的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
蘇,第一次在群里聊天,看見你深受大家喜歡,同樣我也是。你表現(xiàn)的如此平易近人,沒有什么管理的架子,和大家關(guān)系都很好,即使有些不常說話的,也不會討厭你。我不得不羨慕,這是怎么做才能讓這么多人都喜歡。你到底是一個什么樣的人呢,我不知不覺間想要更深得了解你,關(guān)注你。
看到你在群里聊天,我靜靜地窺屏,看著你的一言一語。每個人你都不忘回復(fù),你不希望落下一個消息,即使消息很多,你也會選擇手忙腳亂的一一回復(fù)。如果有人問問題,你總會不厭其煩的解答,記得那次的問題非常簡單,大家都被磨到了沒有信心,只有你還在為他解答,直到他明白了為止。如果有人犯了群規(guī),你也是先提醒他改正,是多么善解人意吖,畢竟人非圣賢,孰能無過,但如果有人明知故犯、一錯再錯,你也會毫不留情,將他禁言或者踢出群去。
那次你對我的話讓我很溫暖。我是私聊問的你問題,你很快就出來回答我了,你的言語都那么溫柔。你去解決問題是總是對我說一聲稍等,你的服務(wù)態(tài)度讓我心聲敬畏,不得不自嘆不如。很快你就幫我準(zhǔn)確無誤的解答了這個問題,為什么說是準(zhǔn)確無誤呢?因為你的回答是經(jīng)過深思熟慮的,即使有些你也不清楚,你也會尋求其它管理員的'幫助。你的職業(yè)道德,是我學(xué)習(xí)的榜樣,是的,就是職業(yè)道德,你已經(jīng)把這當(dāng)做是你的一份職業(yè)了;蛟S你做每件事都是這么認(rèn)真,把它當(dāng)做一份工作,你做事的態(tài)度已經(jīng)很稀有了。
蘇,你是管理員中出色的代表,你是群主得力的助手,你是大家玩笑的伙伴。你解答時的話語雖然言簡意賅,但總能讓人清楚明白,你和大家聊天時也會很幽默,會和大家開開玩笑。如果有人和你談心,你也會長篇大論,毫不隱瞞。你也很關(guān)心他人,在別人發(fā)詐騙廣告時,你總會提醒不要相信,在別人被欺騙時,無論是感情還是金錢,你也會悉心安慰。
蘇,263的管理建設(shè)離不開你,大家離不開你,你已經(jīng)成為了核心。我也漸漸欣賞你,在七夕,我想對你表白。這么優(yōu)秀的你有哪一個人不喜歡呢?
初中生的作文 篇2
俗話說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。”不錯的。書是知識的海洋,帶著你乘風(fēng)破浪;書是美好的開始,帶著你尋找結(jié)果;書是完美的結(jié)局,帶著你創(chuàng)造歷史;書又是樂趣的果實,帶著你嘗試酸甜苦辣。
在每時每刻,讀書便成了我們各種各樣的樂趣,像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余,捧起書鉆研文化知識;有的在空閑時看書則是為了娛樂,為自己再多增添些快樂的空間;有的人看書是工作需要;有的人看書是為了賺錢?傊,人們看書都是有目的`的,多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識。
既然書是那么重要,最紅火的可算是書店了。在每一家書店里,都會圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧,它有三四層呢!
每天都會擠滿人;第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的,都在仔細(xì)挑選合適的書,有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來;二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑,孩子來看書,家長來陪著,喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等,孩子看書入迷了便席地而坐,家長勸說都聽不見了,“望子成龍,望女成鳳”嗎,孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等;三四層大多數(shù)是中老年人,來買政史等書,觀看介紹具有中國特色的書……
現(xiàn)在,老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記,目的是讓我們在擴(kuò)大閱讀量的同時,寫出感受,從而使我們的作文水平得到提高,也就實現(xiàn)了“作文不發(fā)愁,出口就成章”的目的。
讀書,一種擴(kuò)展知識的重要途徑;讀書,會使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識面?傊,我們就要像冰心說的那樣:讀書好、多讀書、讀好書。
初中生的作文 篇3
我想,我的初中一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢,時而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室,和同學(xué)門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課,同學(xué)們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀(jì)律。大家表面上看起來都十分輕松,其實,暗地里都在同自己的對手較著勁。
上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲,其實在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響,老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書,有的人在聊著最新的八卦,或者在討論某個明星,某個歌手,有的人則在第一時間沖出教室,揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間,他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這,顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂曲。
眨眼間,前兩年的初中生活已經(jīng)過去,來到了緊張的'初三生活。
到了初三,老師們將會利用各種課余時間給我們上課,一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書,復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
初三的生活,就像一首快節(jié)奏的,充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
初中生的作文 篇4
寬容是一種美德,我們每一個人都需要有寬容的品格,學(xué)會寬容別人。
對于寬容,很多人說他做錯了事情,我為什么要對他寬容,因此他們認(rèn)為寬容他人是一種比較懦弱的表現(xiàn),認(rèn)為是不想把事情鬧到才會輕易地去原諒他人。其實,寬容他人并不是懦弱的表現(xiàn),他們只是懂得了,寬容他人的同時也是在寬容自己,俗話說:退一步,海闊天空,忍一時,風(fēng)平浪靜。對于他人的過錯,何必那么計較呢?
寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一人都需要學(xué)會去寬容他人。我們的周總理也用行動告訴了我們,對于別人的過失,要學(xué)會寬容。有一次,理發(fā)師正在給周總理刮胡須時,總理突然咳嗽了一聲,刀子立即把臉給刮破了。面對理發(fā)師的過失,周總理并沒有立馬和責(zé)怪他,反而是會那個理發(fā)師說:“這并不怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”這看似非常平常的一件事情,在生活中我們也會遇到過這樣的事情,而面對這樣的情況,很多人就會責(zé)怪理發(fā)師不小心,甚至?xí)罅R理發(fā)師把自己弄傷了,鬧到最后,對大家都不好。所以,對于他人的過失,我們要學(xué)會寬容,因為有時候造成的過失并不是別人故意的。
我們學(xué)會寬容他人,你會發(fā)現(xiàn)生活會更美好,就像古人說的.,冤冤相報何時了,得饒人處且饒人。你在寬容他人的同時也是在放過自己,不然你每天都在計較他人的過失,你也不會過得開心。
學(xué)會寬容的人會有著博大的胸懷,所以,我們要擁有一顆寬容的心,豁達(dá)的面對生活。
初中生的作文 篇5
“咦,1個新老師,她是我們的班主任嗎?那王老師呢?”大家都匪夷所思地談?wù)撝,我們的新班主任。原來啊,我們猜得沒錯,您就是我們的新班主任:潘老師。
您1頭齊肩的短發(fā),和藹可親的笑容。給我留下了深刻的印象。記得你在不久前第1次上新課完了時,您問我們適不適應(yīng),很多男生都說很適應(yīng),你也問過我,記得那時我的回答是:“還好!逼鋵嵜總人都會有1個慢慢適應(yīng)的過程,可能有些男生口中說的“適應(yīng)”,無非是表面文章罷了。我感覺自己正在慢慢適應(yīng)著 。我似乎覺得您和王老師的教學(xué)方法很相象,只是我又覺得您應(yīng)該多展現(xiàn)出自己的'笑容,這樣似乎更會增進(jìn)師生5間的親切感,告訴你1個秘密哦,笑還有利與身心健康呢!也許,我還沒有了解您,也許,您有天使般的笑容,能使人心融化的心也說不定呢?
“筆記”這兩個字眼對于以前我是再熟悉不過了,但現(xiàn)在卻生疏了許多,我們的新班主任。我覺得您應(yīng)該注意到書面上的某些形式,在以后復(fù)習(xí)的時候還隨時可以時常復(fù)習(xí)1些典型的容易出現(xiàn)的問題和事例,不至于把這些知識漸漸地還給您,您說對嗎?臺老師說過“好記性,不如爛筆頭”,我覺得這句話說得10分確切?赡苣皇沁@么想,你可能認(rèn)為有好記性記住不就得了,聰明的人1但雞雜愛腦子里就永遠(yuǎn)忘不了,用不找筆記,但是,知識是靠積累出來的,有時也會忘記,不是嗎?這僅僅是我個人的觀點(diǎn),也是我給您的小小的建議。
我覺得我是1個膽小的人但也是1個活躍的人。對于我來說,我聽課聽得認(rèn)真時,就會目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看,您走到哪兒,我就看到哪兒。但我還會在課堂上跟著你的問題后說幾句話,插幾句嘴。我還膽小,當(dāng)老師提出問題,而恰恰我又知道時,我便不敢據(jù)守,當(dāng)我剛想舉起手那1剎那,別人已經(jīng)說出了我的答案,我曾多次鼓起勇氣舉手時,不幸的,結(jié)果多半還是1樣,您說,我該怎么去鍛煉呢?
我們的新班主任就是您——潘老師,1個可愛而又不矢威嚴(yán)的大姐姐!
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