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初中生作文9篇【必備】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
活著的每一天都應(yīng)該是陽光的，這句話說出來也許會(huì)很可笑，但我還是喜歡用這句話激勵(lì)自己，人生路上免不了磕磕絆絆，因?yàn)槲覀円�，要生存，必然要承受更多的艱難，心情往往隨著起伏的人生而改變，當(dāng)我們把一些不愉快的事情放在心里反復(fù)咀嚼，對(duì)自己就是一種傷害，也給他人帶來了不良的影響。
也許是因?yàn)樘獜?qiáng)，事事都想達(dá)到完美，達(dá)到心里所想，可我們忘了任何東西都達(dá)不到絕對(duì)的完美，再優(yōu)秀的一個(gè)人都有他的缺陷，只是我們都把缺陷進(jìn)行了包裝而已，很多時(shí)候我們都在仰望和攀比，總覺得他人比自己幸福，其實(shí)他人不一定比你活得好，也許他人的心里有更多我們不了解的苦，每個(gè)人的心里都有一本難以讀懂的書，只是很難去走進(jìn)，難以翻閱而已。
就像一束花，會(huì)綻放一季節(jié)的美麗，但它同樣承受著風(fēng)雨，當(dāng)冷風(fēng)過后，一地的凋零終究是一種殘缺。世界上有很多事情我們無法去解釋，也無法去看透，當(dāng)不斷抱怨自己不快樂的時(shí)候，快樂也就在悄悄的溜走，很多時(shí)候傷悲和幸福就是一種選擇，選擇了傷悲，那就會(huì)被種種的不如意籠罩著，選擇了快樂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，總會(huì)有一種幸福是屬于自己的，只是每個(gè)人站的位置和角度不同。
更多時(shí)候我們都在對(duì)自己進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)一些很平常的事要求的太高，心理上得不到滿足，總是這山望著那山高，這樣就產(chǎn)生了種種的不如意，把原本美好的生活逼向了轉(zhuǎn)角，其實(shí)所有的事情都沒有那么難，只是我們的思維在隨著潮流不斷的改變，欲望在膨脹，我們的心靈也在膨脹，甚至我們對(duì)自己都不太了解了，試問在這種心理中掙扎的人，有幾個(gè)是快樂的呢？
很多不快樂都是對(duì)某些事太過糾結(jié)，無法釋懷自己的心情，當(dāng)今社會(huì)很復(fù)雜，很多時(shí)候都是被迫去改變很多，也許會(huì)不甘心接受，但現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們不得不接受，壓力每個(gè)人都有，這就要學(xué)會(huì)釋放，有些事情明明知道不可能恢復(fù)原來的樣子，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)和放下，用一種平和的心態(tài)去面對(duì)一切，相信該來的總會(huì)來，該走的總會(huì)走，順其自然給自己一個(gè)心寬。
有時(shí)候我們做事總感覺是給別人看的，很在意他人會(huì)怎么看自己，這樣下去真的會(huì)很累，其實(shí)我們不是活在他人的眼里，而是要如何做一個(gè)真實(shí)的自己，只要自己盡了努力，不管成敗都是一種成就，畢竟在失敗中我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，生活的好壞只要自己滿足，那就是快樂的.，更不要用成就的高低來對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估和做無謂的打擊，人活著是一種底氣，不高傲，不卑微，只要擁有信心和勇氣，就是最雄厚的資本。
生活不會(huì)像想象的那么完美，我們更需要擺正自己的位置，人生有起伏也有跌落，勝不驕敗不餒，是做人的原則，做事謙虛一些，沒有人敢說自己是最好的。攀越了高山峻嶺，才能懂得路需要穩(wěn)重的走， 闖過了狂風(fēng)巨浪，才明白風(fēng)雨是毅志的磨練。人生路說長(zhǎng)就長(zhǎng)，說短很短，誰也無法預(yù)測(cè)，總有一天都會(huì)一無所有的離去，那就更需要給自己一份心寬，給生命一份理解，讓活著的每一天都是快樂的。
心態(tài)決定著一個(gè)人的命運(yùn)，能夠摧毀一個(gè)人的不是坎坷，而是自己的心態(tài)，沒有良好的心態(tài)，就很難從迷霧中解脫出來，一個(gè)良好的心態(tài)，是我們走向成功的一條捷徑，生活中不一定處處都要比別人活的精彩，只要能夠開心的活著，才能使生命更具價(jià)值，保持良好的心態(tài)，才能讓身體更加健康，才能讓幸福走入我們的生活。
走過了人生的溝溝坎坎，就會(huì)懂得生命需要釋然，才會(huì)明白平平淡淡才是真，簡(jiǎn)單的快樂同樣是幸福的。不去抱怨所有的不公平，付出和回報(bào)不一定平等，只要多一份理解，就會(huì)給生活創(chuàng)造更多的和諧。
做一個(gè)熱愛生活的人，做一個(gè)快樂的人，開心是一天，痛苦也是一天，時(shí)光不會(huì)為誰停留片刻，歲月也不會(huì)為誰的傷悲而停止流轉(zhuǎn)；同樣的天空，不要把自己的頭上畫滿云彩；路是靠心走出來的，不要把旅途鋪滿悲傷，世界上沒有那么多的對(duì)不起，只是自己在和自己過不去而已；阻擋前行的，都是自己設(shè)下的障礙，影響心情的，只是總在一個(gè)點(diǎn)上徘徊；人生路不一定處處都是春天，但只要走出冰雪的掩埋，就一定會(huì)看到屬于自己的色彩……
初中生作文 篇2
青山隱隱，綠水迢迢，目光穿透薄薄的紙張，我看見筆墨流轉(zhuǎn)于他們的指尖，或是細(xì)雨如愁，或是激蕩似鼓，串就成我手中那一紙蓄滿生命、積淀沉思的文書。如一棵盤虬臥龍的參天大樹，有曲蔓回環(huán)的枝干，有葉幕如稠的樹冠，投射下一方蔭涼。不知是那棵大樹，還是那片愜意，牽引著我癡迷向前，播灑下文學(xué)之夢(mèng)的種子。
爺爺家的房子重建過了，一瓦一梁都煥然一新，彌漫著新屋特有的氣味，時(shí)間都被悄悄地按了重啟的按鈕，只有書房角落那只斑駁脫漆的紅木箱子有著歲月滄桑的刻痕，沉靜地臥在那，仿佛一個(gè)垂暮的老人。箱子放在嶄新的房屋里顯得有些突兀，那個(gè)銹跡斑斑的鎖扣空蕩蕩的——并未上鎖，開啟那刻，意料中撲面而來的潮濕的氣息沒有出現(xiàn)——是一整箱書，整整齊齊摞起來。顯而易見，它的年代久遠(yuǎn)，泛黃的紙頁微微卷起，偶爾有殘缺處，都被細(xì)心的用膠紙貼補(bǔ)起來。我隨手捧起一本，小心翼翼地翻閱起來，在這些標(biāo)準(zhǔn)正楷的行距間，密密麻麻的，用鏗鏘有力的字體作著細(xì)致的批注，是一種與我的世界相隔甚遠(yuǎn)的語言與觀點(diǎn)。仿佛在剛剛，與這些文字第一次對(duì)視時(shí)，撥動(dòng)了它的秒針，時(shí)間在十幾年甚至幾十年的'日子后重新開始運(yùn)作。是一本散文，它的語句有一種隱隱的不忿，抨擊之詞呼之欲出，卻用拖沓著歷史的言語取而代之，它說商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。它說感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。我在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上變得無力而不知所措，所能做的只有用目光去撫摸這緩緩的時(shí)光。
后來才知道，這是爺爺年輕時(shí)所最珍愛的東西，他所有的鴻鵠大志都被那個(gè)小小的鎖扣鎖在這個(gè)落寞的箱子里，他說文字是多么偉大，這是唯一的交流方式，一方薄薄的書本，卻把一個(gè)青年的思想帶向了另一條光明的路，這些小小的方塊，改變的不只是一個(gè)人的人生，更是整個(gè)時(shí)代的步伐。爺爺愛惜地?fù)崦@些泛黃卷曲的紙頁，無數(shù)的哀憫和懷念涌上飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眼，仿佛看到了從前。
我驚訝，文字的力量竟如此強(qiáng)大。我更憧憬，某一日我也能擁有如此強(qiáng)大的力量，于是那顆文學(xué)的種子萌芽，并且在無數(shù)語言的精魂滋養(yǎng)下日漸茁壯。
在纖細(xì)的筆尖下，在那劃出優(yōu)美弧線的筆桿中，正孕育著我的夢(mèng)想。筆尖下的夢(mèng)想給予幼苗以陽光，給予夢(mèng)想以翅膀。
初中生作文 篇3
我現(xiàn)在名初中生了一般來說我可以自立了，媽媽和我商量說要不跑校吧當(dāng)時(shí)的我非要住�？赡艹鲇诤闷嫘陌�，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后來媽媽和我說她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來，我在初中生活中成長(zhǎng)_作文。
不知道怎么了本來挺高興的'可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過的樣子，我努力的讓自己的面部表情高興起，我馬上回到教室和同學(xué)們聊聊現(xiàn)在我的心情，初中一年級(jí)作文《我在初中生活中成長(zhǎng)_作文》。
他們安慰我，我突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來，原來想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉�？墒墙�(jīng)過幾次那樣的痛苦之后，我發(fā)現(xiàn)我把心用到學(xué)習(xí)上了媽媽一星期來看我?guī)状涡睦锞筒荒敲措y受了。我在初中生活中成長(zhǎng)。
還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來之后，雖然沒有媽媽給我洗的那么干凈，但我仍覺得自己洗的干凈。媽媽也覺得我經(jīng)過一個(gè)月之后徹底變了，變得長(zhǎng)大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺得我長(zhǎng)大了，變得那樣的獨(dú)立，哦，我知道了，我在初中生活中成長(zhǎng)。
噢，初中生活我感謝你，感謝你教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我獨(dú)立，更讓我在你的懷抱中成長(zhǎng)。謝謝你。
初中生作文 篇4
星期五的下午，上完半節(jié)課以后，楊教師向我們宣布了一個(gè)令人興奮的好消息；大家可以到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。聽到這個(gè)消息以后，大家高興的爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)跑去，紛紛玩起了游戲。
只見大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的.玩老鷹捉小雞……我就和小伙伴玩起了丟手絹的游戲。
王起航是第一個(gè)說當(dāng)丟手絹的，所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結(jié)果沒追著，我就放在另一個(gè)小朋友的后面，結(jié)果她抓住我了，我只好給大家表演了。
就正在我們玩得很開心時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)教師正在一個(gè)人踢毽子，我們這群沒毽子踢的迷頓時(shí)，把丟手絹的游戲忘得一干二凈，紛紛跑過去圍觀。見我們突然不玩了，楊老師感到很奇怪，就停下來問：“你們剛才還玩得正開心，怎么又不玩了？”這時(shí)，我們才又想起丟手絹的游戲。于是，大家又玩了一會(huì)兒。
突然，清脆的上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地結(jié)束了游戲，匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，重新進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
今天，你學(xué)會(huì)丟手絹的游戲了嗎？
初中生作文 篇5
人的成長(zhǎng)，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下腳印。
——題記
日子一頁一頁地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。不知不覺間，在我的成長(zhǎng)之路上留下了一竄竄由小變大的腳印。在我的年輪里，生長(zhǎng)著一種情感，那就是對(duì)媽媽的喜愛和依賴。即使現(xiàn)在，我依然像小時(shí)候那樣喜歡黏在她的身邊，因?yàn)閶寢尩拇认槟樋�，溫馨話語讓我感到她就像一位天使，她的關(guān)心已經(jīng)成為了我最有支撐力的信念，也是因?yàn)槿绱耍宦飞嫌袐寢屜喟樽屛腋杏X到了愛的力量。
如果要問幸福是什么？老師也許會(huì)說，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動(dòng)人笑臉；科學(xué)家也許會(huì)說，幸福是實(shí)驗(yàn)室里我們又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……不同的人就有不同的體驗(yàn)。幸福其實(shí)有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種感動(dòng)，有時(shí)也許是一種等待。而對(duì)我來說，幸福就是在成長(zhǎng)的道路上一直有媽媽相伴，伴我從幼小到強(qiáng)壯，伴我一起讀書寫字，伴我在成長(zhǎng)的道路上留下每一個(gè)成長(zhǎng)的`痕跡。
時(shí)光飛逝，歲月如梭�；厥淄�，在十六個(gè)年輪里，我因?yàn)橛袐寢尩南喟�，我學(xué)會(huì)了做人的道理：人只有經(jīng)歷了生活中的坎坷之后，才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
在我成長(zhǎng)的道路上媽媽的關(guān)愛就像潤(rùn)滑劑，就像營(yíng)養(yǎng)豐富的蜜糖。媽媽的愛讓我的生活充滿芬芳，讓我的靈魂熠熠生渾。在媽媽的相伴下，我的希望得以一次次點(diǎn)然，甜蜜一遍遍滲入我的心田。媽媽的愛是我最好的養(yǎng)料，雖然有時(shí)候你也會(huì)降大雨，但我相信那是你為了讓我更健康地成長(zhǎng)。
時(shí)光荏再，滄海桑田。在時(shí)間老人的牽手下我慢慢地長(zhǎng)大，而你卻慢慢地變老，你臉上的皺紋就是最好的見證，我知道那是你在我成長(zhǎng)路上不斷付出的證明。
謝謝你，媽媽！謝謝您，在我成長(zhǎng)路上的一路相伴！
初中生作文 篇6
朦朧？在某些人看來，的確是這樣。因?yàn)樗麄兊男闹邢螺d著一團(tuán)愁云，腦子里晃著一池死水，所以他們看起問題來便總是朦朧一片。我也是這樣，也許是太多的顧慮，過多的執(zhí)著，過分的解剖自己的結(jié)果吧！對(duì)未來充滿幻想的人，未來往往不能如愿。你越是去幻想，那生活就越是與你不友好，未來就越討厭你。因?yàn)槟愕幕孟肫茐牧怂鼈兊腵寧?kù)o，撕開了它們的面紗，褻瀆它們，叫它們遠(yuǎn)你而去。
好了，當(dāng)你拋開你的過分要求，境將會(huì)如此般的清晰。你將可以回會(huì)它的每一個(gè)可愛的細(xì)節(jié)。
天明朗的一片包容著大地的一切。太陽也收斂了他熾熱的光芒，溫情地給予萬物一份熱。清風(fēng)撩拂，把這一片天地擦得干干凈凈。如是清晨這里一定很美、很美。草花兒還帶著甘露，羞答答的，是小姑娘那甜美的一笑，是嬰兒那柔嫩的臉蛋。我把身子輕輕探下來，親吻花兒的臉頰，那粉紅的花瓣兒一下子紅了許多，羞澀地低垂著。她，她，我喜歡。
不覺中，日落西山，天空中布滿繁星，閃爍著明亮的星光。彎彎月兒高掛夜空，露出滿意的笑。黑漆漆的一片，隨即籠罩著這一片天，這一片地，忽而一只夜鳥高叫，打破這么的一片寂靜。繁花綠葉也隨著清風(fēng)搖曳，呆在這夜里嬉笑。這沉默的一片，全敕夏蟲的隱去，都市的遠(yuǎn)離。無奈的我，忽覺這一切的無聊，想回去，但又有些依戀，還是明天再來吧！
初中生作文 篇7
初中的生活像黑白棋，有著黑色和白色；初中的生活像五味瓶，有著酸甜苦辣咸；初中的生活像七彩的彩虹，有著赤橙黃綠青藍(lán)紫。
初中生活是黑白棋，有時(shí)很緊張，有時(shí)又很放松。最近就要期中考試了所以很緊張，每天要復(fù)習(xí)語數(shù)外史地生政，也許要復(fù)習(xí)到很晚，要很晚睡覺。也許只有到了周六周日才能休息一下，但是第二天一起床又要背著大大的書包去上補(bǔ)習(xí)班。放松的時(shí)候就會(huì)不顧一切的去玩，并且好好的'玩，玩完之后又會(huì)開開心心的了。
初中生活是五味瓶，有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣，有時(shí)咸。在做錯(cuò)事的時(shí)候，被老師狠狠罵了一頓的時(shí)候好酸��；在做得好而受到老師表揚(yáng)時(shí)，心里比喝了蜜還甜；在體育達(dá)標(biāo)時(shí)，跑米，在跑的過程中好苦��；在上體育課時(shí)在太陽下罰站，在太陽的暴曬下好辣��；在考試時(shí)沒仔細(xì)答題，而發(fā)下卷子時(shí)，好咸啊。
在一個(gè)多月的初中生活里，我懂得了很多，我知道了初中生活很累，但是初中生活也很快樂。與小學(xué)相比，初中比小學(xué)學(xué)到的知識(shí)更多，認(rèn)識(shí)的人更多，生活更豐富多彩。也許初中生活就是這樣，并沒有我想想的那樣苦惱，并沒有我想想的那樣緊張到想要跳樓。
進(jìn)入了初中后，有很多的新鮮事物，讓我們好奇令我們欣喜。剛剛步入初中的大門，更多的是對(duì)我們的考驗(yàn)。不錯(cuò)，初中生活讓我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越大，讓我掌握了更多的學(xué)習(xí)方法，讓我的初中生活更有趣！更豐富多彩！
初中生作文 篇8
我是一個(gè)女孩，我是一個(gè)非常懂事的女孩，我的父母在我很小的時(shí)候就離家去外地打工掙錢了，我還有一個(gè)弟弟，我和他一起被寄養(yǎng)在我大娘家。
我大娘為人很好，是一個(gè)勤勤懇懇的農(nóng)民，只有一個(gè)一個(gè)兒子，一家三口樸實(shí)無華，是當(dāng)?shù)氐湫偷暮萌思遥晕以谖掖竽锛疫^的很不錯(cuò)，雖然生活水平不高，吃不到想吃的，但是我和弟弟生活的還算幸福。在我大娘性格的影響下，我也養(yǎng)成了一種很樸實(shí)很聽話的性格，非常勤儉節(jié)約，別人都說我很懂事，是個(gè)好孩子。但是我自己卻并不喜歡現(xiàn)在的我，我的`性格太內(nèi)向了，我覺得我不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣，我在學(xué)校上課想上廁所都不敢舉手，從來不敢主動(dòng)站起來回答問題，老師布置的作業(yè)我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成，不敢說出自己內(nèi)心的想法，每次都會(huì)選擇順從。
這就是我，一個(gè)大家都在夸的好孩子，可是我自己卻覺得這不是真實(shí)的我。我不想成為他們眼中的好孩子，我想做我自己。
自從上了初中，我離開了老家，住到了我外婆家，我外婆外公年紀(jì)較大，他們沒有很多時(shí)間和精力來細(xì)管我，所以，我體驗(yàn)到了前所未有的自由，時(shí)間的自由，身體的自由還有金錢的自由。我的性格開始變了，我不在那么內(nèi)向，我變得愛說話了，我會(huì)跟同學(xué)一起玩�；蛘唛_玩笑，我變得比以前自信多了，我也更多的表現(xiàn)了我自己。我喜歡這樣的我，這才是我。
我很感謝我大娘照顧我的那幾年，她教會(huì)了我善良，誠(chéng)實(shí)，孝順。我知道性格會(huì)因環(huán)境的改變而變化，但是我會(huì)不忘初心，不忘中華民族的傳統(tǒng)美德。這就是我，改變之后的我。
初中生作文 篇9
似水流年，今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友;也不再是朗讀“床前明月光“的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了沙市二中。
我們學(xué)校門口旁擺著一排花，為學(xué)校增添了一絲美麗;一進(jìn)校門就是花壇;中間有兩座教學(xué)樓，它的后面有四個(gè)字“晴川書院”，這是每一個(gè)學(xué)子的驕傲!旁邊還有一尊雕像--那是一個(gè)女孩，正在靜靜的看書;還有后面的醫(yī)務(wù)室、認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)和主任，都做好了一切設(shè)備，為同學(xué)們的完全做好了設(shè)施有防御，還有后面的停車場(chǎng)，這樣，每個(gè)騎自行車的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是，學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個(gè)較大的食堂，為我們準(zhǔn)備了香噴噴的早餐和飯菜!
我們教室里有飲水機(jī)，班主任還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)掛鐘，讓我們有時(shí)間概念，而這些在小學(xué)是沒有的`。在班上，同學(xué)們互相謙讓，彬彬有禮，大家積極勞動(dòng)，為同學(xué)們制造了一個(gè)干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練，這樣會(huì)讓我們得到發(fā)育能力快速提高!
在這個(gè)星期里，我認(rèn)識(shí)了班主任--劉老師、語文吳老師、數(shù)學(xué)李老師……在進(jìn)校門的第一天，我就愛上了這個(gè)學(xué)校!雖然現(xiàn)在課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間抓得很緊，所以，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍!當(dāng)然，在以后的日子里，我會(huì)和老師們共同努力，和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)!
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