初中的作文5篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
不知是誰先得到消息的，周二去麒麟山野炊的消息，半天的功夫便如一陣風(fēng)似的，吹遍了六年級(jí)的每個(gè)班，這可是第一次秋游野炊呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)比中了彩票還高興，恨不得把家里的鍋碗瓢盆，甚至整個(gè)廚房都搬去�？烧l的沒有這么大的能耐，于是在經(jīng)過一番篩選后，出發(fā)嘍！
一路上秋風(fēng)送爽，同學(xué)們?cè)诖蟀蛙嚿蠒痴勚�，不知過了多久，大巴車穩(wěn)當(dāng)?shù)耐Ｔ诹索梓肷侥_下，上了山，撲面而來的是一股濃濃的士兵氣息，一排排軍綠色大卡車，一頂頂迷彩色帳篷，一位位精神抖擻的軍人，原來這兒是一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)啊！跟著教官做了幾個(gè)游戲后，我們最期待的野炊活動(dòng)終于開始了！
我們組的同學(xué)分到位置后，一個(gè)個(gè)迫不及待把自己的食材拿出來，爭(zhēng)先恐后的涌到過旁邊，想要一展身手。我迅速打了一個(gè)雞蛋，“我第一個(gè)！我都開始打蛋了！”我自告奮勇的說道。別的同學(xué)看我開始工作了，只好退到一邊。韓果余拿了西紅柿走到我旁邊，“我來幫你打下手吧！”她一邊點(diǎn)上了火，把幾根柴放進(jìn)去。不一會(huì)兒，鍋燒熱了，穆藝丹迅速把油遞給我，油下鍋后，沒一會(huì)兒便“嗞嗞”作響，我把打勻的蛋液倒進(jìn)去，只聽“啪啪”幾聲，雞蛋漸漸成形了，邊緣泛著金黃，只見還依稀滾動(dòng)著蛋液，熱氣不停地向上冒，雞蛋熟了！我用鍋鏟把它一塊塊的切開，韓果余加了些鹽，我利索的翻動(dòng)了幾下，緊接著把番茄倒進(jìn)去，賀姝婷見狀馬上舀水倒入鍋中，水觸碰到鍋的一剎那，白色的氣一下子竄了上來，隨之而來的是一股菜肴的鮮香，我抄起鍋鏟，迅速的翻炒了幾下，等到番茄呈現(xiàn)蔬果的鮮紅色，起鍋了！
韓果余即使拿了一個(gè)盤子，我把色澤鮮亮的番茄與雞蛋小心地盛上去，紅黃相間，顯得那么亮眼，熱氣騰騰，是如此的誘人。我端給韓果余，請(qǐng)她試吃，“嗯，都熟了，只是有些咸了，再淡些就更好了！”“可鹽不是你放的`嗎？”我笑著反駁，氣氛一下子熱鬧起來。“誒呀，不錯(cuò)了嘛！”韓果余說的頭頭是道，一邊把盤子端上了桌，邵凡珈把水遞給我，也是不停地夸我。
正聊著，穆一丹已經(jīng)開始燒帶魚了，她的手法一點(diǎn)兒也不比我遜色，看來也是有些廚功的！不一會(huì)兒，一盤色香味俱全的帶魚上了桌，金黃的帶魚上交錯(cuò)著條條顯眼的銀色，一定也是一盤好菜！
看啊，周圍的同學(xué)都如火如荼的展示自己的手藝，燒得熱火朝天，這真是一次難忘的秋游！
初中的作文 篇2
家的味道是什么？相信每個(gè)人都有不同的看法。我認(rèn)為家的味道就是，在昏黃的燈光的照射下，回到家中，享受家中溫馨的一切。
一推開家門，就看到廚房熟悉的身影，聽到“咚鏘、咚鏘”的聲音。那聲音雖然嘈雜，但是聽久之后竟變成一種熟悉的旋律，一直在我耳邊回蕩。之后，爸爸打開水龍頭，嘩啦嘩啦的洗菜聲代替了咚鏘咚鏘的剁菜聲，不一會(huì)兒，它們便被送進(jìn)了鐵鍋中，噼里啪啦的聲音奏起了一首旋律優(yōu)美的歌，幾分鐘后，一陣菜香彌漫在客廳當(dāng)中，真香��！
躺在舒服的黃色沙發(fā)上，聞著撲鼻的菜香，看著桌上放著的一盆綠蘿，感覺十分愜意！那綠蘿綠得令人喜愛，那巨大的綠葉，綠得透明，就像一顆翡翠鑲嵌在上面，那葉脈紋路清晰，縱橫交錯(cuò)，看著越來越茁壯的綠蘿，我仿佛也看到了自己的成長(zhǎng)。陽光透過窗外的樹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑落在綠蘿上，綠蘿變得更加可愛了。綠蘿隨著風(fēng)在舞蹈，舞姿勢(shì)那樣優(yōu)美，就像一位含羞的姑娘在跳舞。看著這綠蘿，時(shí)光都不禁慢了下來。
吃完晚飯，回到我的'地盤——臥室。這是我的天下，我和我的小狗菜丸，總是在這里打鬧、嬉戲，享受時(shí)光靜靜流淌的美麗。我也會(huì)經(jīng)常同菜丸分享自己的零食、快樂、憂愁。菜丸高興的時(shí)候，耳朵豎得像天線一樣，似乎在認(rèn)真傾聽你所說的每一句話；菜丸傷心的時(shí)候，耳朵會(huì)耷拉下來，對(duì)我也總是不理不睬的。當(dāng)然，面對(duì)它對(duì)食物熱切的眼神，我也會(huì)毫不猶豫地把我的零食送給它，作為傾聽者的回報(bào)。它似乎能聽懂我的話，總是高興地直點(diǎn)頭。
家是什么？家是什么？對(duì)我來說，家是那陣陣菜香，使人溫暖；家是咚鏘的剁菜聲，令我熟悉；家是菜丸肯定的點(diǎn)頭，讓我信心百倍。家是包容你我的懷抱，家是靜靜流淌，不易察覺的美好時(shí)光。
初中的作文 篇3
人生是什么？人生的目標(biāo)是什么？目標(biāo)不能說不重要，目標(biāo)決定了人生的走向，但人生不等于目標(biāo)，人生還是向著目標(biāo)運(yùn)行的整個(gè)過程，人生是過程！啊，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但又最不為人注意的錯(cuò)誤。人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在！
有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒白活一輩子！”應(yīng)該是目標(biāo)和過程兩方面都有質(zhì)量。目標(biāo)好說，志存高遠(yuǎn)，從省事開始，人們就會(huì)得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的'樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動(dòng)靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動(dòng)靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實(shí)，人生遠(yuǎn)比這個(gè)坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達(dá)目標(biāo)的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報(bào)的付出，變?yōu)槟繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因?yàn)樾枰崴�！王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長(zhǎng)時(shí)；人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”于平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對(duì)生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達(dá)，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細(xì)雨，潤(rùn)澤我們的心田。
初中的作文 篇4
左手握著電話，右手的筆動(dòng)個(gè)不停，心靈已被許多壓力充滿，腦海竟是排得滿滿的行程表，這是大多數(shù)現(xiàn)代人的生活寫照。在忙碌中，許許多多美好的回憶、單純的歲月…都被遺忘在心底深處。其實(shí)，社會(huì)上感人的事跡數(shù)也數(shù)不清，動(dòng)人的時(shí)刻更充斥著你我左右。
動(dòng)人的時(shí)刻，出現(xiàn)在半掩的白布簾后。有一次，外公生病了，全家到醫(yī)院探望。無意間瞥見一位奄奄一息的女孩，躺在病床上，憂傷的神情在她臉上擴(kuò)散。一旁年老、白發(fā)蒼蒼的母親，用她瘦骨嶙峋的雙手照顧女兒，一分一秒，不曾離開。憔悴的臉龐，寫滿了對(duì)女兒的愛；瘦弱的.身軀，在勞累中，似乎一陣風(fēng)就能將她吹走，這一幕深深刻在心中。是��！父母對(duì)兒女的愛，真的好偉大，就算以藍(lán)天為紙，海水為墨，也刻畫不盡！那種甘愿為兒女付出，就算付上自己的性命，也毫無怨言的精神，令我不禁熱淚盈眶，多么動(dòng)人的親情呀！
動(dòng)人的時(shí)刻，現(xiàn)身在風(fēng)雨交加的夜晚。冷風(fēng)呼呼，雨聲淅瀝。咦？路邊竟有兩只嬌小的流浪狗，其中一只用身軀擋住強(qiáng)風(fēng)，雖然無情的風(fēng)雨將它打濕了，它仍細(xì)心等待，照顧著另一只缺了一只腳的狗兒，不時(shí)用舌頭舔，逗它開心，還陪著它穿越危險(xiǎn)的四線道。但就在此時(shí)，一輛疾駛的汽車開了過來，健康的那只似乎想把另一只推到馬路旁、人行道上，那只卻不肯……砰！來不及了……在世上，最珍貴、動(dòng)人的是那至死不渝的愛，那個(gè)在寒風(fēng)中為人犧牲的生命，那不愿看朋友為己犧牲而喪生的生命，似乎都在訴說肯為人付出的高貴情操！令人感慨萬分！
動(dòng)人的時(shí)刻，有為國(guó)捐軀的情懷，有父母為兒女付出的偉大，也有為別人犧牲的精神！它們像一滴滴滋潤(rùn)心房的甘露，讓我心中開出朵朵鮮花，生命的真實(shí)可貴，似乎在這如露珠般短而美的“動(dòng)人的時(shí)刻”里，毫無保留，出現(xiàn)了！
初中的作文 篇5
苗兒已經(jīng)掉了四片葉子了，一眨眼，我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了。
我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，禁不住哭了起來。現(xiàn)在開始，我要放下所有的.負(fù)擔(dān)，展開新的一頁。
一進(jìn)到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明;今天，我很充實(shí);今天，我很快樂�！彪m然這句話看似簡(jiǎn)單，但它包含了我們整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)了：文明——遵守學(xué)生日常規(guī)范守則;充實(shí)——上課表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí);快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。
我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設(shè)計(jì)得很有特色哦!哈，對(duì)，全班每個(gè)小組設(shè)計(jì)的登記本都不錯(cuò)，五花八門，都很有特色，值得學(xué)習(xí)!我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風(fēng)破浪，希望做到最好!
四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級(jí)成汽車，讓汗水成為汽車的汽油，讓認(rèn)真成為高級(jí)的車身，讓努力成為精致的裝裝備。
我要成為成績(jī)跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠(yuǎn)第一。
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