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呼吸初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的呼吸初中作文，歡迎大家分享。
呼吸初中作文1
李希貴老師在《為了自由呼吸的教育》一書(shū)的字里行間充滿著智慧，沒(méi)有空洞的理論，沒(méi)有呆板的說(shuō)教，李校長(zhǎng)用最樸實(shí)的語(yǔ)言，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、親歷的教育案例，每一個(gè)故事都能讀出他對(duì)教育的獨(dú)特感悟和思考。李希貴老師在他的人生感言中談到：我真正的學(xué)習(xí)生活是從讀書(shū)開(kāi)始的，我真正的教育人生也是從讀書(shū)開(kāi)始的。
書(shū)中，李希貴老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：
“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已�！�
“教育本來(lái)挺簡(jiǎn)單，只是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)看待，讓校園里充滿民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”，從而“到達(dá)心靈之花自由開(kāi)放的生命田園”。
“表?yè)P(yáng)學(xué)生要鋪張，批評(píng)學(xué)生要吝嗇�！�
多么樸實(shí)的語(yǔ)言，將教育這個(gè)讓人覺(jué)得漫無(wú)邊際的概念，用寥寥數(shù)言解釋的淋漓盡致。是啊，教育確實(shí)很簡(jiǎn)單，一腔真愛(ài)，一份寬容。
我感覺(jué)教育應(yīng)該像農(nóng)民種莊稼一樣，春天播下一粒種子，缺少水份為它澆水，長(zhǎng)滿雜草為它除草，遭遇病蟲(chóng)害為它灑藥，缺少營(yíng)養(yǎng)為它施肥，讓它能在一個(gè)健康的條件下一天一天的長(zhǎng)大，直到秋天收獲果實(shí)，這期間我們不能拔苗助長(zhǎng)。
而教師在實(shí)施教育的時(shí)候，總是希望他們的教育對(duì)象按照自己期望的方向生長(zhǎng)，更希望他們以最短的時(shí)間內(nèi)成熟，不斷地把自己的養(yǎng)分無(wú)私地輸給他們，希望他們?nèi)课詹?qiáng)壯起來(lái)。但是肥胖并不等于強(qiáng)壯，孩子們不一定會(huì)你給什么就吸收什么，他們總是挑自己喜愛(ài)的'零食去吃，他們才不管有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)均衡，協(xié)調(diào)搭配的問(wèn)題，只要口感好就行。
書(shū)中提出，教育的本質(zhì)是解放人－包括人的智力和心靈、思維和情感，而不是束縛人，壓抑人，限制人。
而我們現(xiàn)在的教育就像現(xiàn)代家庭中的獨(dú)生子，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，什么都幫他們做了，讓他們享受一切成果，電腦比賽幫他們?cè)O(shè)計(jì)作品，讓他們臨模，演講比賽幫他們修改文章，文章差到幾乎由老師為他們重寫(xiě)。
放開(kāi)孩子的手腳吧，讓他們自己走路，也許他們能夠更快地奔跑起來(lái)！讓我們走出為了教育而教育的誤區(qū)。
呼吸初中作文2
人立于世，呼吸二字而已。哲人曰：“呼者，為出一口氣；吸者，為爭(zhēng)一口氣�！惫屎糁宰粤�，吸之以自強(qiáng)。人欲有大作為者，必先習(xí)此。
呼，呼心中之氣，抒心中之憤�？v觀古今，多少英雄豪杰，振臂一呼便奪取半壁江山�？辞爻┠�，苛政猛于虎，民不聊生。陳勝吳廣揭竿而起，喚醒多少英杰，出其心中一氣，亦為萬(wàn)余貧苦百姓出了一口惡氣。再看唐時(shí)，金榜無(wú)名又何妨，黃巢一句“滿城盡帶黃金甲”，滿載了他多少盛氣與豪情，長(zhǎng)安城只如囊中之物，唾手可得。宋朝腐朽，綠林好漢，水泊梁山，連朝廷也為之汗顏。再看今朝，毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，又是何其率性與豪邁，他大手一揮便揮出了一個(gè)新中國(guó)。英雄出草莽，也許他們只是普普通通的一介布衣，卻愿為呼心中一氣而肝腦涂地，至死不渝，呼者之自立由此可見(jiàn)了。
吸，吸者能忍，忍而不怯。常憶蘇武，于北海無(wú)人之境而守其節(jié)，甚能忍。蘇武之忍，仍為爭(zhēng)也。為漢朝爭(zhēng)氣，為民族守節(jié)。此大丈夫也！越王勾踐在吳為奴，引車喂馬亦能忍，何也？為復(fù)國(guó)！臥薪嘗膽多少歲月，何也？只為有朝一日，“三千越甲可吞吳”！勾踐為的是爭(zhēng)一國(guó)之氣。司馬遷又何嘗不是如此，身受腐刑，既無(wú)顏上祖廟，又深為鄉(xiāng)黨所恥笑，但他依舊堅(jiān)忍不屈，終成史家之絕唱。大鵬一日排云起，直上九萬(wàn)沖云霄。善吸者大抵如此，不鳴則已，一鳴驚人。
能呼善吸者，方能長(zhǎng)久地立足于世，故曰：“人立于世，呼吸二字而已�！敝欢癖鄹吆粽弑銥槊Х�。素不喜荊軻，為報(bào)燕太子丹，只身刺秦王，一方豪俠之氣縱然可嘉，卻也只落了個(gè)莽夫的名頭，不但沒(méi)有成功刺殺秦王，反而加快了燕的滅亡。又有魏晉名士嵇康，為替友人爭(zhēng)一口氣，卻忘記了自己正處在政治的漩渦之中，令世人悲嘆《廣陵散》之絕響。悲劇的根源始終是人的'魯莽——能呼卻不善吸，由此觀之，呼吸二者并立，勢(shì)不可分。
英雄已逝，“古今多少事，都付笑談中”，前車之鑒乃后事之師，從他們的影子中觀望吾輩之未來(lái)：唯有善呼，方能自立；唯有善吸，才能自強(qiáng)；唯有學(xué)會(huì)正確地呼吸才能真正立于世，也唯有吾輩之呼吸才能使中華民族長(zhǎng)久地立于世界民族之林而不敗。
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