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初中課間作文

時(shí)間:2022-02-09 19:06:27 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中課間作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的初中課間作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于初中課間作文六篇

初中課間作文 篇1

  課間是美好的,曾給我們留下多少動(dòng)人的瞬間,課間是輕松的,曾給我們帶來(lái)多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流,滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈。它宛如風(fēng)雨過(guò)后的睛天,給了我們多少無(wú)盡的遐想……

  一陣清脆的玲聲響徹了教室,打碎了深沉的寂靜,打斷了同學(xué)們緊鎖的神經(jīng)。不知是哪個(gè)“猴頭兒”放肆地沖出了門外,引得老師也笑了起來(lái)。隨后,同學(xué)們各奔東西,各赴南北。先聞一陣輕語(yǔ)交談,后聽(tīng)一陣追打嬉笑。值勤的班長(zhǎng)好似早已經(jīng)“外出遠(yuǎn)門”,黑板上還殘留著“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個(gè)“壞蛋”拿了去當(dāng)球踢。一時(shí)間“灰飛塵揚(yáng)”,別有一種“白霧拂面,歡笑迷離”的快樂(lè)場(chǎng)面。

  當(dāng)然,也有一些好學(xué)者擠作一團(tuán),簇?fù)碇潜緦憹M知識(shí)的書卷,在爭(zhēng)論著什么。還有兩位“白面書生”正在聚精會(huì)神地苦讀,他們眉頭鎖,想必是遇到了什么難題。瞧,那邊還有家“武館”正在熱招學(xué)徒,一時(shí)多少豪杰一擁而上,好似都想爭(zhēng)那武功蓋世的“神龍大俠”。這時(shí),兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著手,悠然自得時(shí)談?wù)撝,不時(shí)這里摸摸,那里瞧瞧,好象是兩位悠閑的游客。

  不止如此,看!那還有兩位小姑娘正談笑風(fēng)聲呢,看他們?nèi)绱碎_(kāi)心,不知何故。注意一聽(tīng),原來(lái)倆人正在講笑話,笑話還沒(méi)講完,又談起各自的喜好。一時(shí)間,什么電影、小吃、游戲、書本、繪畫、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來(lái)。她們仿佛正抓緊著有限的一分一秒,要把這一輩子想說(shuō)的話都給講出來(lái)。

  這就是我們的課間,一個(gè)給了我多少美妙的課間,一個(gè)將伴我走過(guò)十余年的課間,一個(gè)成長(zhǎng)的`空間,一個(gè)滿載著夢(mèng)的搖籃,一個(gè)那樣美好而短暫的時(shí)刻,只要一放松,它便會(huì)從你的身邊掠過(guò)……

  有課間的日子就是讀書的日子,想起來(lái)似乎很長(zhǎng),但事實(shí)上,它是那樣的短暫,而歡樂(lè)的課間似乎很短,但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長(zhǎng)。

初中課間作文 篇2

  星期一,隨著美妙的音樂(lè),同學(xué)們高興地排著隊(duì)伍來(lái)到了樓下,歡快地跳起了“喜唰唰”不僅鍛煉身體還享受著快樂(lè)呢。

  星期二,“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!苯淌依飩鱽(lái)了一陣陣?yán)世蕰,連嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也停止了歌聲,靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們?cè)诒场度纸?jīng)》,同學(xué)們背得是那么整齊、響亮。

  星期三,同學(xué)們?cè)诮淌依锘顒?dòng),有的在聚精會(huì)神地下棋,有的在津津有味地看書,還有的在玩游戲,教室里顯得特別熱鬧。

  星期四,也是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)了,男同學(xué)踢足球,女同學(xué)打排球。我們拿到排球后分好組,就開(kāi)始打了。史夢(mèng)倩把球一拋,然后用手往前打,我急忙上前把這個(gè)球打了過(guò)去,史夢(mèng)倩一隊(duì)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)球已經(jīng)落地了。哈哈!我們贏了!排球太好玩了!男同學(xué)踢足球也很起勁,你追我搶,各不相讓。

  星期五,同學(xué)們?cè)诮淌依锟磩?dòng)畫片,《阿凡提》、《哪吒鬧海》、《嶗山道士》等等。好看極了!老師在放動(dòng)畫片時(shí),我們安靜地看著,教師里寂然無(wú)聲。

  這就是我們的.大課間,雖然只是短暫的三十分鐘,但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

初中課間作文 篇3

  在學(xué)校里,每當(dāng)我們上完第一節(jié)課,就會(huì)有一個(gè)課間活動(dòng)給我們放松。

  每當(dāng)鈴聲響時(shí),我們就得出去做操,做完操就會(huì)在操場(chǎng)上玩兒。如果下雨的話,我們就在室內(nèi)做操。

  你們可別看這課間活動(dòng),其實(shí)他的時(shí)間很長(zhǎng),大概有45分鐘呢!比一節(jié)課都還要多呢!

  每當(dāng)?shù)秸n間活動(dòng),同學(xué)們都很興奮。因?yàn)榻K于可以放松一下了,上完了一節(jié)課,大家都覺(jué)得很疲憊,剛好課間活動(dòng)給我們休息一下,清醒清醒。多好呀!

  我特別喜歡出去做操的課間活動(dòng)。因?yàn)椴粌H僅出去做了操,之后還可以去拿運(yùn)動(dòng)器材。雖然說(shuō)是運(yùn)動(dòng),可是去很好玩,比如說(shuō):呼啦圈、跳繩、踢毽子……這些都是我的愛(ài)好呢!

  我想大家肯定都很喜歡課間活動(dòng),因?yàn)檎n間活動(dòng)不僅可以讓我們放松,還可以給我們時(shí)間玩。要知道,我們來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的.,很少有時(shí)間玩。甚至有的時(shí)候下課,還得做作業(yè),我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!所以我們可要好好珍惜這45分鐘課間活動(dòng)呀!

  你們的課間活動(dòng)玩的開(kāi)心嗎?我可是玩的很開(kāi)心的。

初中課間作文 篇4

  記得如果上小學(xué)時(shí),老師要我們寫課間十分鐘時(shí),每人都會(huì)把它寫的很快樂(lè),可能都無(wú)一例外地寫:“ 有的同學(xué)玩耍,有的同學(xué)跑步,有的同學(xué)在跳遠(yuǎn),玩得真高興! ” 其實(shí)這樣寫只是為了符合老師的要求,那時(shí)的我們上課和下課并沒(méi)有什么兩樣,自然而然也不會(huì)覺(jué)得特高興……

  現(xiàn)在老師還愛(ài)讓我們寫課間十分鐘,不過(guò)我們卻不會(huì)再把它寫得很快樂(lè),可能也會(huì)大多寫同學(xué)們都在刻苦地研究數(shù)學(xué)題吧!當(dāng)然,這也是為了符合所謂老師的要求,但是現(xiàn)在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實(shí)讓我們很快樂(lè),為什么呢?

  自從上了中學(xué)后,白天,坐在窗明幾凈的教室里,我們把整個(gè)身心都交給了老師。45分鐘連著一個(gè)45分鐘,腦海里那五花八門的`知識(shí)像走馬燈一樣次第出現(xiàn):剛剛還是“ 楚漢相爭(zhēng) ” 的戰(zhàn)場(chǎng),突然就就進(jìn)入了“ 櫻花之國(guó) ” ;這一節(jié)還未結(jié)束“ 陋室 ” 的欣賞,下一節(jié)“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開(kāi)了帷幕。我們?nèi)褙炞⒌貞{老師領(lǐng)航導(dǎo)游,神經(jīng)繃得緊緊的,說(shuō)實(shí)話,對(duì)待學(xué)習(xí)不“ 專心也不行……當(dāng)然還有老師們總愛(ài)拖堂,讓我們本來(lái)稀少的課間時(shí)間少之又少……

  看看,每個(gè)老師在拖堂這里還各有一招 :語(yǔ)文老師在下課時(shí)如果聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)使他不滿意的聲音,就立刻開(kāi)始他的“ 拖堂大計(jì),詭詐地一笑,對(duì)我們說(shuō):“ 大家知道老師從來(lái)不會(huì)拖堂的,但有位同學(xué)強(qiáng)迫老師拖堂,下課后大家去K他好了。 ” 說(shuō)完,把責(zé)任推開(kāi)后的老師又心安理得地講他的課了…… 數(shù)學(xué)老師的那招更絕,臨下課時(shí),像讓我們做選擇題似的對(duì)我們說(shuō):“ 同學(xué)們,你們說(shuō)這道題現(xiàn)在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢? ” 暈,這么難,當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)選擇讓老師繼續(xù)講下去啦,但我們所要付出的代價(jià)就是課間時(shí)間泡湯了…… 政治老師一進(jìn)來(lái)就對(duì)我們說(shuō):“ 同學(xué)們,我發(fā)現(xiàn)15班的學(xué)生很可愛(ài),他們下課鈴響了也不告訴老師喔! ”“ 我們也很可愛(ài), ” “ 我們也不告訴你。 ” 本能反應(yīng)我們都七嘴八舌地回答老師。但是話一出口就后悔了,因?yàn)檫@不是“ 變相 ”的拖堂嗎?……

  為什么我們的課間時(shí)間越來(lái)越少呢?真希望有足夠的課間十分鐘,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長(zhǎng)……

初中課間作文 篇5

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間初中已過(guò)一年多,可中學(xué)生活使我們飽嘗了宿舍到教室到食堂三點(diǎn)往復(fù)循環(huán)式的單調(diào)生活之苦。對(duì)于我們這些處身于“苦!敝械闹袑W(xué)生而言,我們最向往的是每天有限的課間時(shí)刻,因?yàn)槲覀儭皠〗M”可以利用短暫上演精彩的“課間花絮”。

  花絮之一:課間小風(fēng)吹,老白頭發(fā)飛。

  那次大課間,我們正在跑道上準(zhǔn)備活動(dòng),“老白”(班主任白老師)走了過(guò)來(lái),開(kāi)始整頓課堂紀(jì)律---數(shù)落我們昨天上課不認(rèn)真,氣氛頓時(shí)變得沉重起來(lái),正當(dāng)他批評(píng)得起勁時(shí),忽然一陣小風(fēng)襲來(lái),這一吹不要緊呀,碰巧將“老白”額頭上的“一撮兒毛”吹得左搖右擺的,跟跳“華爾茲”似的,有幾個(gè)同學(xué)忍俊不禁,竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了聲,“老白”莫明其妙:“笑啥,知道好壞話嗎,你們以為我在表?yè)P(yáng)你們嗎!”邊說(shuō)邊習(xí)慣性地用手抿了一下那“一撮兒毛”,可它們卻故意搗亂似的,待老白的手剛放下去,就又“五星紅旗,隨風(fēng)飄揚(yáng)”了,弄得我們真是哭笑不得呀!

  花絮之二:走廊練滑冰,摔得真不輕。

  期中考試前夕,我班林國(guó)境同學(xué)下課后在走廊里那個(gè)飛奔,由于剛拖過(guò)的地板太光滑,只聽(tīng)“咕咚”的一聲,他就摔倒在地上了,由于頭先著地,一時(shí)間竟然昏迷過(guò)去了,同學(xué)們怕他凍著,七手八腳地把他抬進(jìn)了教室,老師也聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái),看著雙眼直盯天花板的林國(guó)境,也嚇傻了,正準(zhǔn)備把他送到醫(yī)務(wù)室去搶救,可他卻一骨碌爬了起來(lái),拍拍腦袋說(shuō)沒(méi)事情,想起剛才那驚人的一幕,大家到現(xiàn)在還心有余悸吶!

  花絮之三:同學(xué)課間小憩,口水流了一地。

  天下午的大課間時(shí)分,我們班的“大力士”實(shí)在是熬不住了,竟利用這有限的時(shí)間來(lái)“養(yǎng)精蓄銳”——趴在桌子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),等同學(xué)們從外邊回到教室時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)“發(fā)水”了:一串串水珠從他的嘴角沿著他的.胖胳膊再順著桌子邊緣“啪嗒、啪嗒”地滴到了地板上,竟然形成了一個(gè)小“湖泊”,同桌大叫:“不好了,快起來(lái),發(fā)水了!”他連忙抬起頭來(lái),揉揉惺忪的睡眼問(wèn)道:“怎么了,怎么了?”我們指指他的嘴,再指指他腳下的“湖泊”,他的臉馬上成了“關(guān)公”,似乎意識(shí)到自己的“飛流直下三千尺”了,我們就這樣對(duì)視了幾秒,直到老師站到講臺(tái)上時(shí)我們還在捧腹大笑……

  我們愛(ài)課間,更愛(ài)這可愛(ài)的課間花絮,哈哈哈哈!

初中課間作文 篇6

  “丁零零……”一陣急促的下課鈴響了,走廊里頓時(shí)喧鬧起來(lái),我們還坐在教室里聽(tīng)著常識(shí)老師那沒(méi)完沒(méi)了的講課。老師手中還捏著那支用了一半的粉筆,在黑板上寫著,一點(diǎn)也沒(méi)有下課的意思,可我們的心早已飛到了教室外。

  趙剛和陳明手里拿著乒乓板和乒乓球,一只腳已跨出了座位外,做著向教室外沖刺的姿勢(shì)。有幾個(gè)女同學(xué)手里拿著橡皮筋,想在課間休息時(shí)跳幾個(gè)新花樣。坐在我前面的那個(gè)男同學(xué),他的凳子上好像長(zhǎng)著刺,屁股扭來(lái)扭去,坐著很不自在,我雙手托著下巴,兩眼直愣愣地望著老師,只看見(jiàn)她兩片薄薄的嘴唇不停地蠕動(dòng)著,說(shuō)些什么,我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

  這時(shí),班里有名的'淘氣鬼——陶志魁趁老師轉(zhuǎn)身時(shí),向全班同學(xué)扮了一個(gè)鬼臉,引得大家哄堂大笑。只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),怒氣沖沖地瞪著眼睛,把書拄桌上“砰”的一聲摔了下去:“這節(jié)課不下課了!我也不講了!你們給我練坐!”說(shuō)著,拉出講臺(tái)里的持子氣呼呼地一坐,頓時(shí)教室里一片寂靜。

  大家都不由自主地把手中的東西放回了原處,兩只手悄悄地放在背后。兩眼注視著老師,可心里非常懊喪,看來(lái)課間十分鐘又泡湯了。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去了,我們就這樣干坐著。只剩下最后兩分鐘了。

  突然,陶志魁舉起了手,老師看著他說(shuō):“干什么?”他慢慢地站了起來(lái),嘴里嘟嘟嚷嚷地不知說(shuō)些什么。老師說(shuō):“大聲點(diǎn)!

  只見(jiàn)他,頭一仰,胸一挺,提高了嗓門說(shuō):“老師,我——要——小——便。”

  老師愣了一愣,虎著臉拿起了講義,頭也不回地朝著教室外走去,最后丟下了兩個(gè)字:“下課!”我們爭(zhēng)先恐后朝用所奔去,抓緊這兩分鐘的時(shí)間“方便方便”。

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