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初中課間作文

時間:2022-06-02 09:57:39 初中作文 我要投稿

初中課間作文集合7篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的初中課間作文7篇,希望對大家有所幫助。

初中課間作文集合7篇

初中課間作文 篇1

  下課了,總有好學者奔向老師,提出幾個問題,簇擁著老師向辦公室走去。

  走廊頓時變成了運動場,幾個調(diào)皮的男生玩起捉人的游戲。有些女生拿起毽子,在后面的空地上踢了起來,旋轉(zhuǎn)、跳躍、翻飛,動作熟練優(yōu)美,那紅色的雞毛跳著無伴奏的勁舞,盡情展示颯爽英姿。還有的同學在教室前的空地上跳著繩,腳尖點地時,自然免不了一陣轟響,如地震一般,震動傳得很遠。

  窗戶旁懶懶地趴著幾個身軀,陽光斜斜地照著,將他們的發(fā)尖染得金黃,身形也被鍍上橙色的邊框,像電影里那些特寫鏡頭。他們在看樓下的風景,同時也被人當作風景看。

  飲水機旁也站著幾個人,半瞇著眼,手指吧嗒吧嗒地敲著杯子。待到飲水機那盞綠燈綻出光芒,他們的嘴角便浮出一絲淺笑。聽到“咕咚咕咚”的流水聲,看到瓶口微微冒出的熱氣,感受到瓶中水的重量,他們的'眼睛瞇得更緊了,嘴角弧度也更翹了。

  稀稀疏疏的陽光照在黑板上,粉筆塵埃散散落落的身影和著風,乘著陽光,旋轉(zhuǎn)著跳起華爾茲。

  座位上,有人奮筆疾書,有人閉目養(yǎng)神,有人發(fā)呆,有人看報,也有人討論題目,還有人正在說笑。正是能侃的年華,三三兩兩坐在一起,談?wù)摷议L、作業(yè)、零食、新歌……話題真是應(yīng)有盡有。也有人做著像“石頭剪子布”“兩只小蜜蜂”之類的游戲,總之,年齡越大,玩的游戲越低級。課間,也是零食泛濫成災(zāi)的時候,各類美食紛紛呈現(xiàn)……

  彈指間,鈴響,音絕……課間百態(tài)頓消。

初中課間作文 篇2

  在學校里,每當我們上完第一節(jié)課,就會有一個課間活動給我們放松。

  每當鈴聲響時,我們就得出去做操,做完操就會在操場上玩兒。如果下雨的話,我們就在室內(nèi)做操。

  你們可別看這課間活動,其實他的時間很長,大概有45分鐘呢!比一節(jié)課都還要多呢!

  每當?shù)秸n間活動,同學們都很興奮。因為終于可以放松一下了,上完了一節(jié)課,大家都覺得很疲憊,剛好課間活動給我們休息一下,清醒清醒。多好呀!

  我特別喜歡出去做操的課間活動。因為不僅僅出去做了操,之后還可以去拿運動器材。雖然說是運動,可是去很好玩,比如說:呼啦圈、跳繩、踢毽子……這些都是我的愛好呢!

  我想大家肯定都很喜歡課間活動,因為課間活動不僅可以讓我們放松,還可以給我們時間玩。要知道,我們來學校是學習的',很少有時間玩。甚至有的時候下課,還得做作業(yè),我說的沒錯吧!所以我們可要好好珍惜這45分鐘課間活動呀!

  你們的課間活動玩的開心嗎?我可是玩的很開心的。

初中課間作文 篇3

  “丁零零……”一陣急促的下課鈴響了,走廊里頓時喧鬧起來,我們還坐在教室里聽著常識老師那沒完沒了的講課。老師手中還捏著那支用了一半的粉筆,在黑板上寫著,一點也沒有下課的意思,可我們的心早已飛到了教室外。

  趙剛和陳明手里拿著乒乓板和乒乓球,一只腳已跨出了座位外,做著向教室外沖刺的姿勢。有幾個女同學手里拿著橡皮筋,想在課間休息時跳幾個新花樣。坐在我前面的那個男同學,他的凳子上好像長著刺,屁股扭來扭去,坐著很不自在,我雙手托著下巴,兩眼直愣愣地望著老師,只看見她兩片薄薄的嘴唇不停地蠕動著,說些什么,我一句也沒聽進去。

  這時,班里有名的淘氣鬼——陶志魁趁老師轉(zhuǎn)身時,向全班同學扮了一個鬼臉,引得大家哄堂大笑。只見老師轉(zhuǎn)過身來,怒氣沖沖地瞪著眼睛,把書拄桌上“砰”的一聲摔了下去:“這節(jié)課不下課了!我也不講了!你們給我練坐!”說著,拉出講臺里的'持子氣呼呼地一坐,頓時教室里一片寂靜。

  大家都不由自主地把手中的東西放回了原處,兩只手悄悄地放在背后。兩眼注視著老師,可心里非常懊喪,看來課間十分鐘又泡湯了。時間一分鐘、一分鐘地過去了,我們就這樣干坐著。只剩下最后兩分鐘了。

  突然,陶志魁舉起了手,老師看著他說:“干什么?”他慢慢地站了起來,嘴里嘟嘟嚷嚷地不知說些什么。老師說:“大聲點!

  只見他,頭一仰,胸一挺,提高了嗓門說:“老師,我——要——小——便!

  老師愣了一愣,虎著臉拿起了講義,頭也不回地朝著教室外走去,最后丟下了兩個字:“下課!”我們爭先恐后朝用所奔去,抓緊這兩分鐘的時間“方便方便”。

初中課間作文 篇4

  我是那臺下的一位小觀眾,我沒有像音樂老師那般了解那一個個可愛的音符精靈。我只是臺下那一個默默無聞的小觀眾,但此刻,我要說出課間大舞臺那些精彩的表演。

  一陣悠揚的音樂和著清風進入了我的耳中,在這些音樂聲中我不禁跟著哼唱了起來。臺上的兩位女生手拉著手,伴隨著音樂而舞蹈,頭上的俏發(fā)似乎也樂在其中,上下擺動著。她們的臉上有著甜美、可愛的笑容,其中一個女孩還有一對小酒窩,里面似乎裝著一大罐的香濃美酒,讓人沉醉在其中。

  在她們的音樂下,同學們漸漸從教室中探出了腦袋,有的同學還在周圍打鬧著,一時間,音樂聲、歡笑聲、輕唱聲揚起,清冷的操場立刻變得熱鬧起來,陽光照在身上暖烘烘的。一個女生張開了她的小嘴放開聲音歌唱起來,不過觀眾們的反應(yīng)可不如她預想的一樣了。他們無不做著暈倒的姿勢,有的還做出了“蚊香眼”。而臺上的.女生因為觀眾的反應(yīng)而緊張了起來,她的眉毛微微皺起,臉色不如之前的紅潤,而因緊張開始變得蒼白,雙手緊握住麥克風,我似乎還看到了她手上的青筋。

  另一個女生一手握住她,也唱了起來。但不同的是,她的歌聲十分甜美,觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地回來了,于是她們明顯松了一口氣,放聲歌唱,隨著音樂忽而活潑歡樂,忽而憂傷悲痛。看得觀眾們也情不自禁的一聲唱了起來。同學們也聚集在欄桿上,趴在圍欄邊。一時間,每一條走廊都站滿了人,從底下放眼望去簡直黑黑的一片。漸漸的兩位女生的臉蛋因汗水變得紅彤彤的像兩個紅蘋果,而觀眾有的在打拍子,有的跟著音樂和歌聲搖擺著腦袋。下一個節(jié)目是舞蹈,開始沒人敢上臺去跳,最后由一個女生上臺領(lǐng)舞后,大家才敢一個個跟上去。不過有趣的是,有些觀眾推著一位男生上臺表演,拉扯的那位男生的肚皮都露了出來,真是有趣的一幕。那位男生推脫了一番,終于鼓足勇氣,上臺展示自己青春的舞步,獲得一片喝彩。

  這是我們學校的課間大舞臺,我這個小觀眾也希望日后可以有一些更好的表演,讓我一飽眼福。

初中課間作文 篇5

  每天的4:00,是校園里最熱鬧,最高興的時候了,因為這個時候是我們的大課間活動。

  校園里一片生機勃勃的景象。瞧!操場上有的班級在跳長繩,一個一個在長繩中穿梭著;有的班級在踢毽子,那毽子就像一只小鳥一上一下,一上一下的在空中飛舞;有的班級在跳牛皮筋,那腳步靈活地在皮筋中跳躍著,旁邊的.小朋友都為他拍手叫好?!草坪上小球員們正在刻苦訓練,那足球在他們腳下好像變得有了生機,有了活動,一會兒往左,一會兒往右地跑,!只見它騰空而起,經(jīng)過球員的大力一腳,就像離弦的箭,又像脫韁的馬一樣,重重地飛進了球門里。只聽“噓——”一聲,球員們得了一分,他們高興地跳,高興地叫,高興地忘乎所以。

  籃球館里,“嘭!嘭!嘭!”的籃球聲就像“咚!咚!咚!”的心在跳動一樣,一下子有了活力,一下子有了激情;@球隊員們拍著球,開足馬力,奮力向?qū)Ψ角蚩驔_了過去?刍@,補籃,卡位,所有球技都在我們眼前展現(xiàn),讓我們大飽眼福。

  半小時的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的大課間活動結(jié)束了,同學們都戀戀不舍,期待著明天的大課間會更加精彩!

初中課間作文 篇6

  星期一,隨著美妙的音樂,同學們高興地排著隊伍來到了樓下,歡快地跳起了“喜唰唰”不僅鍛煉身體還享受著快樂呢。

  星期二,“人之初,性本善。性相近,習相遠!苯淌依飩鱽砹艘魂囮嚴世蕰,連嘰嘰喳喳的小鳥也停止了歌聲,靜靜地聽著同學們在背《三字經(jīng)》,同學們背得是那么整齊、響亮。

  星期三,同學們在教室里活動,有的在聚精會神地下棋,有的在津津有味地看書,還有的在玩游戲,教室里顯得特別熱鬧。

  星期四,也是同學們最喜歡的.活動了,男同學踢足球,女同學打排球。我們拿到排球后分好組,就開始打了。史夢倩把球一拋,然后用手往前打,我急忙上前把這個球打了過去,史夢倩一隊還沒有反應(yīng)過來球已經(jīng)落地了。哈哈!我們贏了!排球太好玩了!男同學踢足球也很起勁,你追我搶,各不相讓。

  星期五,同學們在教室里看動畫片,《阿凡提》、《哪吒鬧!、《嶗山道士》等等。好看極了!老師在放動畫片時,我們安靜地看著,教師里寂然無聲。

  這就是我們的大課間,雖然只是短暫的三十分鐘,但給我們帶來了無窮的樂趣。

初中課間作文 篇7

  課間是美好的,曾給我們留下多少動人的瞬間,課間是輕松的,曾給我們帶來多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流,滋養(yǎng)著每個人的心靈。它宛如風雨過后的睛天,給了我們多少無盡的遐想……

  一陣清脆的玲聲響徹了教室,打碎了深沉的寂靜,打斷了同學們緊鎖的神經(jīng)。不知是哪個“猴頭兒”放肆地沖出了門外,引得老師也笑了起來。隨后,同學們各奔東西,各赴南北。先聞一陣輕語交談,后聽一陣追打嬉笑。值勤的班長好似早已經(jīng)“外出遠門”,黑板上還殘留著“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個“壞蛋”拿了去當球踢。一時間“灰飛塵揚”,別有一種“白霧拂面,歡笑迷離”的快樂場面。

  當然,也有一些好學者擠作一團,簇擁著那本寫滿知識的書卷,在爭論著什么。還有兩位“白面書生”正在聚精會神地苦讀,他們眉頭鎖,想必是遇到了什么難題。瞧,那邊還有家“武館”正在熱招學徒,一時多少豪杰一擁而上,好似都想爭那武功蓋世的“神龍大俠”。這時,兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著手,悠然自得時談?wù)撝粫r這里摸摸,那里瞧瞧,好象是兩位悠閑的游客。

  不止如此,看。∧沁有兩位小姑娘正談笑風聲呢,看他們?nèi)绱碎_心,不知何故。注意一聽,原來倆人正在講笑話,笑話還沒講完,又談起各自的喜好。一時間,什么電影、小吃、游戲、書本、繪畫、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來。她們仿佛正抓緊著有限的一分一秒,要把這一輩子想說的`話都給講出來。

  這就是我們的課間,一個給了我多少美妙的課間,一個將伴我走過十余年的課間,一個成長的空間,一個滿載著夢的搖籃,一個那樣美好而短暫的時刻,只要一放松,它便會從你的身邊掠過……

  有課間的日子就是讀書的日子,想起來似乎很長,但事實上,它是那樣的短暫,而歡樂的課間似乎很短,但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長。

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