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關(guān)于初中聆聽作文匯總八篇
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的初中聆聽作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中聆聽作文 篇1
“父母恩德重如山,知恩報恩不忘本,做人飲水要思源,才不愧對父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。
“多少浮云游子夢,奔波前程遠鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個游子,但是卻從來沒有讓外婆有過顧慮,外婆甚至說過:雖然她已經(jīng)這個歲數(shù)了,但每次只要母親回來,她總覺得自己這身老骨頭,還有不少用處。
記得小的時候,常常令我不解的是,每次歸家媽媽總會拉著我的手坐在外婆旁,以聆聽者的姿態(tài)傾聽著外婆的嘮叨。
那時我貪玩,又是好動的性子,十分不奈地聽外婆用常年不變的語調(diào)講著常年不變的語句,所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽著外婆的敘叨。有的時候一些像“要好照顧自己的身體,飯要好好吃”之類的普通的叮囑,都會令媽媽不知不覺間紅了眼眶。
有時外婆叮囑夠了,媽媽便會開始向外婆聊起她在外奔波時所遇的種種趣事和難題,娓娓道來間,我看到外婆的臉色愈加欣慰,眼底也溫柔了起來,但每當媽媽停下時間,外婆總會刻意板著一張臉,說道,都是當媽的人,這些事都做不好,盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿了蜜。
每到那時,媽媽總會親呢地拉著外婆的手,小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌,嬌嗔地說道:媽,沒有你我還真不知道該怎么辦了,而外婆總裝得一臉嫌棄,但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫,嘴巴樂呵呵地咧開,兩朵紅暈不知不覺就上了臉頰,刺眼的白發(fā)在此時閃爍著幸福的光輝。
我看著媽媽眼中動人的光點,外婆眼中泛濫的母愛。頃刻之間,心中的疑惑坍塌,恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過,自此在心中扎了根。
此時,我想問一問,你有多久沒有耐心地聽完父母的.嘮叨,你有多久沒有向父母聊聊自己的生活,你有多久沒有真正關(guān)心他們?
學會聆聽吧!聆聽長輩對我們的關(guān)心,聆聽父母對我們的祝福,聆聽父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨的心,聆聽,也是孝的表現(xiàn)。
初中聆聽作文 篇2
生命是一首優(yōu)美的樂曲,其中有歡快的高音,也有悲傷的低音,想要認識他們,就必須用心去聆聽。
康潔是汶川縣映秀小學六年級的學生,當汶川地震發(fā)生時,她正在六樓上課;當意識到危險時,她立即從六樓縱身跳下。“我努力讓自己的屁股著地,最后居然只有眼被劃傷。”康潔對此不可思議地說。脫險了的康潔沒有眼睜睜地看著倒塌的教學樓,而是勇敢地跨進了教學樓,四處搜索著同學和老師,看到一些老師被砸傷,康潔使出全身的力氣將老師往外拉,直到體力不支。
如此無畏的小女孩用生命演繹著生命,她比任何人都明白:生活——就是生下來,然后活下去,至于是快樂,還是痛苦,在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛生命,同她一樣選擇了快樂地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊,在晚秋的季節(jié)里,你不舍地向粗壯的樹枝道別。有誰能明白此刻凄涼的心情呢?你,原堅持不懈地抱著枝頭的落葉,在涼風呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后,像一只只蝴蝶無怨無悔地飄落至地。你就堆在那里,等待著把自己化為春泥,你們舍不得離開樹根,你們愿意用生命保護生你養(yǎng)你的`大樹。詩人龔自珍說得好。骸奥浼t不是無情物,化作春泥更護花!”其中的“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎?淡藍色的封面上,葉子落下……
瞧!落葉的生命多么完美,即使生命褪去,軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈爾有一句名言:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!边@使我更忍不住想認真聆聽生命的樂章,更忍不住想大聲贊美生命之美好。
初中聆聽作文 篇3
當風雨消逝在遙遠的蒼穹,當飛鳥掠過那方蔚藍的天際,當花兒吐出欲滴的嬌蕊,心靈,亦開始聆聽這世間窸窣的囈語。
春光旖旎的清晨,當?shù)谝豢|穿過黎明薄霧的陽光灑遍田野時,太陽的步伐便成了人間之聲。勤勞樸實的農(nóng)民們草草地吃過早飯,便拿著鋤頭向那曾經(jīng)灑下他們汗水的土地中,投入了繁忙的農(nóng)事。播種,澆水,施肥,把滿滿的希望栽在了肥沃的土地里,等待著破土而出的小生命,等待著秋日豐收的碩果。春種一粒粟,秋收萬顆子。可是,還未等它們結(jié)出綠色,農(nóng)民們黑黝黝的臉上就蕩漾著如暖陽似的`純樸的笑容了,恰似柔風飛揚。
沉悶夏日的午后,當躲在樹隙間的知了向人們傾訴著它的悲哀時,天邊的飛鳥也不知什么時候飛到了這鮮綠的丫杈上,微閉著眼睛,聆聽著夏日的驕陽?諝庵新詭駶櫟奈兜涝谖⑽⒌蒯j釀著那一片醉人的桃紅,沁人心脾的芬芳也在空氣中彌漫開了。翩躚的蝶兒,也慵懶地側(cè)臥在沾滿水滴兒的花蕊上,貪婪地吮吸著花蜜。風兒輕輕地踱過去,它們似乎有意識地搖了搖頭,唯恐別人發(fā)現(xiàn)它們心里的小秘密,也許,正在咧嘴偷笑呢。
金秋十月的傍晚,當樹上的螞蟻第一次乘坐免費的“列車”到達地上時,夕陽的艷紅已經(jīng)點染了半邊天。落日的余暉灑在浮云那白凈的臉兒上,燦燦地笑開了。大雁們拍打著翅膀向那似水的夕陽遠去,殷紅的楓葉在沙沙作響,那是它們的竊竊私語吧。此時,青蛙也在不遠處的荷塘中呱呱亂叫,好像在對大雁們的不辭而別為之動容,眨巴眨巴眼,也許想著什么事。
冬季明凈的夜色,當月牙兒爬上樹梢羞答答地窺視床上的你時,何以不曾觸到那略帶嬌澀的臉兒?忽憶起蘇東坡的句子來,“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也!彪m不曾有竹子柏樹,但那星光月色,怎會錯過不去聆聽那舒心的音韻?細細靜聽,仿佛夜也沉睡了吧。
自然之聲,可以拭凈那沾滿塵世污垢的心靈,可以柔和那浮躁豪華的心情,可是,為什么總會有人對它視而不見呢?還記得海倫凱勒在《假如給我三天光明》中談過:自己沒有的東西一味地追求,但有的東西卻不懂得欣賞。在她的生命中,她渴望光明,渴望聲音,可我們有眼睛有耳朵,又認真地看過、聽過這世界嗎?我們的五官,如果只是一種生活的便利一種形體的完美,這將是多么的悲哀呵。
只有我們打開心扉來聆聽,聆聽這世界的言語,才會發(fā)現(xiàn)生活的美好,尋找人生的樂趣,體會自己的所在價值。
抬頭仰望,那一米陽光,那一米射進心房的陽光,好像在觸動著某根神經(jīng)。
初中聆聽作文 篇4
在秋天,我與時光一起流浪。
鄉(xiāng)間的小路,有一種久違的靜謐與安詳。停下腳步,且聽風吟,野菊花的清香隨風飄蕩,讓我的思緒也不禁延伸到遠方。
“夕陽鳥外,秋風原上,目斷四天垂。歸去一云無蹤跡,何處是前期?狎興生疏,酒徒蕭索,不似去年時!绷兊囊磺渡倌暧巍芬l(fā)了多少人對于生命與時光的思考!
我畢竟還沒有老到會坐在黃昏里感嘆歲月的流逝,但時光的變遷亦會讓我莫名地感到痛苦。我曾不止一次地抱怨:時間真是世上最無情的東西。但我也明白,時間的流逝是無法改變的。也許正如三毛所說“歲月極美,在于它必然的流逝”,只是年少的我并未懂得珍惜,反而虛度了大把的時光。
歲月如水,經(jīng)年無痕。
記憶中,我的故鄉(xiāng)就像是一張無聲的老照片,有著黑白的底色。在那里,悠長的時光靜靜地流淌,亙古不變。太陽循著它永恒的軌跡,每天自東邊升起從西邊落下。人們春天播種,秋天收獲,日出而作,日落而息,每家每戶的炊煙總是凌亂地堆砌在房頂上。這樣的生活安靜、美好,如同天空中舒卷自如的云彩。
歲月悄然流過,帶走了一代人的記憶,也帶走了一個時代的跫音。當我漸漸長大,仿佛一切都進入了一個嶄新的時代,而我的故鄉(xiāng)也在時代的洪流中變得面目全非,只剩下記憶中那張以黑白做底色的`老照片作為永久的紀念。小時候,我希望故鄉(xiāng)有一天能煥然一新,處處高樓林立,但當我真正長大了,看著故鄉(xiāng)被工業(yè)化的浪潮裹挾著大步向前的時候,我多渴望她能停下前行的步伐。
張曉風說:“人生的棧道上,我是個趕路人!彼晕也坏貌怀姓J,我們所經(jīng)歷的一切在歲月的眼中不過都是浮云。匆匆流年里,我們每個人都是過客。時光從身邊肆無忌憚地溜走,周圍的一切都在默默發(fā)生著改變,不變的唯有頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地。其實人生就如同奔馳的列車,又有誰知道自己的下一站將會在哪里呢?
“春花秋月何時了?往事知多少!毙r候我不明白這句詩的含義,只是覺得句子很美。后來我才知道,原來,再美的人生,也不過是浮光一道;再輝煌的人物,終究也只能被載入厚厚的史冊,成為時代的縮影。所謂天長地久,只不過是凡人浪漫的臆想罷了。時光永遠如“逝者如斯,不舍晝夜”的流水,我們無法駕馭,亦無法挽留,唯有珍惜,才是我們應(yīng)該做的,也是唯一能做的。
遠遠地,我聽到有人在唱:“晚霞中的紅蜻蜓請你告訴我,童年時代遇到你那是哪一天!
時光斷裂的聲音,你,可聽到?
初中聆聽作文 篇5
我想聆聽相府的聲音。
終于擠過了大門,城內(nèi)的人倒是更多了些,索然無趣,便順著舊道一點一點地走去。
昔日去相府,沒賞到什么美景,問相府美景何在?它竟回答無。既無美景,我來此何用?
突然有一天,我琢磨著這話,突然似乎明白了什么。就這樣,我便又來了,路過康熙待過的書房,走入了止園。止園是這里最大的園,我順著幽幽的河水走去,看在冬季依舊青綠的樹木,望著別出心裁的假山池沼,穿過道道精致的亭臺回廊……花草,這里有,雖未開;自然,這里像,然非也?杉词鼓7碌脑傧,也已不是自然,一步一幅畫,自然是不具備的,自然所擁有的只是萬物的精華,精華不一定是畫。
人已經(jīng)多了起來,道路變得擁擠,人們不在執(zhí)心欣賞相府的坐坐樓宇,人們只顧趕快擠進下一個院里,然后草率的看看,再擠進下一個院里,走馬觀花。
和許多人一起,我登上城墻,鳥瞰相府的風光,一坐坐瓦房交錯縱橫,仿佛一條條游魚,在這不見水的相府靜候了一百余年,魚鱗交錯卻又緊密的綿延,這時,庭院也顯得渺小,再聽不到一絲一毫的自然的聲音,可人們卻依舊興奮的揮動著長長的桿子,想把相府的.風光帶走,他們認為,記憶不如相片可靠。幾乎沒有人去欣賞城墻外的風光,偶有幾個望向城外,也只是試試瞭望孔的新鮮,試罷,也就回過頭,接著揮桿子,他們不知道,百年來,相府已經(jīng)蒙上了歲月的風塵,昔日繁華似錦,如今煙消云散。
城外是幾座綿延的青山,山上的綠樹一圈一圈地繞著山跑,倒是給山減去了幾分寒冷,在城墻上,可以將山間的景色全盤望盡,這才是城墻最可愛的地方。可多少人,只顧得爬上城,編算著自己下一步該去何處,卻忽略了城墻本有的價值。
我出了城,登上了對面山上的西山院,這里是俯瞰相府全景,聆聽相府心聲最好的地方。觸摸著相府的外殼,我問它:光陰一念間,世上已千年。風霜雨雪苦,料得有次年?
它靜靜地回答,城外百姓苦,城內(nèi)家道興。不知光陰快,催走繁華夢。
自陳廷敬去后,你沉寂了那樣多年,想得到今日繁華嗎?文縐縐的問句過了,我正常了些。
確實是沒有,但我知道總有那么一天,文化輩輩傳承,精華漸露,終有一天會被世人認可,我只是沒想到,這一天來的這樣快。
皺紋般的的爬山虎,稀稀疏疏地散布在城墻上,已枯萎了罷。相府笑了,皺紋隨風搖動。
可游客千百萬,有幾個真正懂得你的內(nèi)涵?我又問。
這畢竟是塵世,雅俗有別,雅者少而俗者眾,只要有人可以領(lǐng)悟,足矣。
我期盼還有人在聆聽,聆聽相府的聲音,如這西山院一般,靜靜地聽,聽時光的河,沖刷相府的城墻,聽歷史的河蚌,孕育文化的精華。
我依然在聆聽。
初中聆聽作文 篇6
踩著泥土,踢著石子,游走在小路間,聆聽湖面微波的密語,側(cè)耳高山長風的浩嘆,仰望天空的壯闊,我置身于自然的廣闊中,接受靈魂的洗禮。
暖意濃濃,生機勃勃。我走入了春的溫暖。低頭,稚嫩的小草迎風起舞,為破土而出歡歌。它碰碰我的手,我側(cè)耳聆聽“一切事物都要經(jīng)過努力才有成果啊,像我,也是經(jīng)歷了黑暗,才窺見到黎明啊,不要放棄,不要放棄……”是它的堅定使它獲得了光明。
蟬聲鳴叫,綠樹成蔭。我踏入了夏的炎熱。無由地,來了一陣暴風雨。我來不及躲閃,只能咒罵著這鬼天氣擾了我的`興致。樹木呢,矗立著接受風雨的洗禮,似乎樂在其中。我疑惑。它堅定地告訴我:“有些事物,你必須要去面對,即使不喜歡,也要找到樂趣,山不過來,你就過去。既然無法改變,就要學會適應(yīng)!蔽尹c點頭,眼中多了堅定。
遍地紅葉,碩果累累,我步入了秋的成熟。置身于楓葉的海洋,我憂傷地看著楓葉片片搖落,凄美得讓我心痛。溫熱的液體濺到葉的身體,激活了它的靈魂。我落寞的心聽它訴說:“人生潮起潮落是正常的,有些事我們無法挽留,那么就要學會成全。”它消失了,去成全來年的繁華。
冷風刺骨,銀裝素裹,我跌入了冬的陰涼。白茫茫的一片,襯托出我的卑微。遠處一枝梅,孤苦伶仃。我走近它,它倔強地說:“因為孤獨,感到難過,但不后悔我的選擇。要闖出自己的天地,就要學會堅強!
“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上風卷云舒。”我沒有那份灑脫,但我有自然賦予的堅強,有成全別人的心意,有學會適應(yīng)的心境,有永不放棄的信念。
給自己的微笑打個滿分,甩甩頭,向前方走去,前方光明一片。
初中聆聽作文 篇7
閉上朦朧的雙眼,細細品味,驀然睜開,清澈許些,那感覺,如癡如醉。
——題記
“東風吹散梅梢雪,一夜挽回天下春!蔽蚁矚g聽和煦春風的聲音,閉上眼,我能感覺到它在我耳邊呢喃,他在輕撫我的臉頰,并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音,輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚,都使我的心產(chǎn)生共鳴,我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的.跳動。春風,在這個寒冷的早春,帶來絲絲暖意,如同一位體諒人的母親,時刻都在關(guān)心他人。在春風里,從嘴里哈出來的白氣都是暖的,我要像春風那樣,要像母親那樣,做位寬容,關(guān)心他人的人。
然而我更喜歡冬風。
它是如此的熱情!每當萬物凋零之際,就是它到來之時。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁,每每上學放學,我就得穿過這片帶有寒意的風景,每每上學放學,我就得把腳步提得最快,校褲磨得沙沙直響,為這份凄涼平添了幾分恐怖。我總是一個人走著,不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的陪伴,穿過這段路成為了一天的艱難時刻。偶爾憑空會聽見幾聲凄慘的鳥叫,這使我不寒而栗。但不知從哪一天開始,它來到了我的身邊,伴我走過無數(shù)個清晨和傍晚,漸漸地,它成為了一種習慣,如同從小在一起的玩伴。我要像冬風那樣,去理解,陪伴他人。牽著他們的手,陪他們走過一個個艱辛的時刻。
“七八個星天外,兩三點雨山前!蔽覑巯募镜挠辍⒚摱,剛烈和柔美交織在一起,十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的,因為它會在下雨前擊一段“鼓”,“鼓”停雨落。閉上雙眼,先聽到的是震耳欲聾的聲音,傾盆大雨如針一般扎在地上,聲音卻很沉重,如同戰(zhàn)場上雙方交戰(zhàn)的聲音,氣勢非凡,給人以震撼之感,而快末了,聲音卻慢慢變得柔和起來,雨點小的,聲音也清脆悅耳了。“滴答,滴答”每個音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小,消失殆盡。在茫茫的月夜中,你可能還在回味那最后一個音符。久久的回味,回味。我要像夏天的雨一樣。做一個能進能退,有尺度,有分寸的人。
聆聽,讓一切富有生機,活物不僅是活物,死物不僅是死物。從聆聽中獲取教益,掌控人生。聆聽,讓我混濁的雙眸變成了靈動的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平庸的心靈變成了飽滿的內(nèi)心。聆聽改變了我。
初中聆聽作文 篇8
不知道怎么的,從小就和雨有一種相識恨晚的感覺,覺得她能看懂我,了解我,甚至愛護我,想必她就是我的心朋了……
又是一個寂靜的夜晚,風輕巧地溜過樹葉,又悄悄地撫摸小草,把心朋又輕輕地帶到了我的身旁。傘,還靜靜的躺在陽臺的一個角落;鞋,已經(jīng)穿在腳上,隨我已經(jīng)沖出了家,與雨嬉戲了……
雨中漫步,是我一個習慣,正好有她陪伴。在雨中,她與我邁著同樣的步伐,與我說話,與我嬉戲,與我共聆這美好的一切,毫無怨言,心甘情愿的與我一同走著,走著――看著她,仿佛現(xiàn)在也有陽光,是那么亮,是那么耀眼;看著她,笑了,笑得是那么甜,那么美,她就像姐姐似的;看著她,似乎生氣了,見我傻乎乎的看著她,讓她臉紅了起來。心動了,心搖了,動得是那么的蹦,搖得是那么的躍。不只是肉體的洗潔,更是心靈的清潔器,讓心靈更加透澈,更加無暇,就和心朋――雨,一樣,一樣的。
行人都早已打起傘,保護起自己來,不讓我的心朋來洗潔他們的錯誤,也許,他們只想把那些保留在自己心中。正因為這樣,衣裳也滴下了水滴,雨水也由頭上,劃到臉狹,劃到下頜時,像墜落的花瓶筆直砸在地上,一分為幾,不見了,與其它的融為一體,原來這早已留下了它們的足跡,只是我沒有在意而已,在意的是與心朋一起在這聆聽由于她而發(fā)出來的聲音――
地上的.滴水聲是那么的干脆,輕快;把樹葉推動的聲音是含糊不清,是團結(jié)的力量而發(fā)的;湖面上泛起一圈又一圈的水紋,并發(fā)出輕脆的滴嗒聲,就像由心而發(fā)的心聲……
她的出現(xiàn)總是那么的短暫,敘舊的時間總是讓我眼中含淚,不想分別?粗,她向我笑笑,是那么的純,那么的讓人舍不得?墒牵蚁胨矝]有辦法。我也朝她微微一笑,讓彼此沒有遺憾,好記住對方……
再次,用心和心朋共同聆聽著一切……
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