實(shí)用的初中優(yōu)秀作文集合9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
于山路回環(huán)之時(shí)默念“鍥而不舍，金石可鏤”;于絕處逢生之時(shí)寫下“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”;于前路茫然之時(shí)踏住“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。我們每個(gè)人都需要有一份堅(jiān)持的恒心，持之以恒、不懈努力。
堅(jiān)持是始于足下、滴水石穿的積累。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒有文憑、沒有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么?正是鍥而不舍這一精神!他臥床三月翻書不止就可以作證。華羅庚先生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域高深的造詣，靠的不僅是他那聰明的大腦，更是那堅(jiān)持不懈的精神和無盡的汗水。
堅(jiān)持是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的勇氣。華夏文明五千年，歷史書太大，裝得下整個(gè)中華五千年;歷史書又太小，你隨手翻過的一頁可能是一代人的一生。西漢司馬遷年少時(shí)就涉獵群書，立志繼承父業(yè)。正當(dāng)他撰寫《史記》順利進(jìn)行時(shí)，“李陵事件”的牽連，令他遭受了慘無人道的宮刑，這不僅是一種肉身上的痛苦，更是對(duì)精神的摧殘。但司馬遷沒有一蹶不振，而是繼續(xù)不畏困難，含冤蒙垢數(shù)十年，終于寫出了史家之絕唱——《史記》。司馬遷的成功不僅是無數(shù)個(gè)日日夜夜，更是數(shù)不清的.跌倒和爬起。
堅(jiān)持是自信自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的信念。當(dāng)撒切爾夫人課堂搶坐第一排的時(shí)候，或許不被別人所理解，但她依舊坐在第一排。她的父親給她灌輸“做什么事都要爭第一”的觀念，可能人們會(huì)覺得他的父親這樣對(duì)一個(gè)女孩子過于嚴(yán)格，可是“沒有規(guī)矩不成方圓”，當(dāng)撒切爾夫人成為英國首位女首相時(shí)，人們似乎看到了她耀眼的光芒。她那積極上進(jìn)的決心和信心，成就了她偉大的一生，她的優(yōu)秀來源于她的堅(jiān)持與自信，通過堅(jiān)持不懈，她成了巋然不動(dòng)于政壇、雷厲風(fēng)行于天下的“鐵娘子”。撒切爾夫人的成功不僅是積極向上的人生態(tài)度，更是她源于內(nèi)心的信念和堅(jiān)持。
三月桃花春雨明媚時(shí)，便是堅(jiān)持的驛站。堅(jiān)持的終點(diǎn)是自己的內(nèi)心。當(dāng)堅(jiān)持的信念轉(zhuǎn)化為意志力時(shí)，將迸發(fā)出強(qiáng)大而無盡的力量。在每一個(gè)困難和挫折面前，它們像一座座不可翻越的大山，阻擋我們前進(jìn)的步伐。
只有堅(jiān)持，才能翻越;只有堅(jiān)持才能“面壁十年圖破壁”，只有堅(jiān)持，才能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;只有堅(jiān)持，才能一飛沖天、海闊天空。
初中優(yōu)秀作文 篇2
每當(dāng)人們歌頌?zāi)切┩χ毙沩牭臉淠�，嫵媚多姿的花時(shí)，也許很少有人記得那深埋在地下的根。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我見到了根。那是一天下午，修路的工人們挖地時(shí)，我看見了裸露的一棵楊樹的根。“樹根居然扎得如此深!”一聲驚嘆脫口而出。我也從此明白了根為何不被人注意。
你看樹根，“溝溝壑壑”的.表皮，沒有光滑的樹皮美觀;彎彎曲曲的身架，沒有樹干的挺直;赭色的色彩，沒有綠葉明麗;默無聲息，顯不出樹根的朝氣蓬勃。樹根只是一味的向下扎。其貌不揚(yáng)而沉默不語。就是樹根的特點(diǎn)。于是，深深地深深地植埋于地下，深深地深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。
仔細(xì)想一想，根何時(shí)體味過和風(fēng)細(xì)雨，欣賞過蝶舞蜂飛，贏得過人們的贊譽(yù)?可是，為了培育出優(yōu)質(zhì)的木材，掬出片片綠陰去點(diǎn)綴大自然，供人修憩，樹根沒有顧及個(gè)人利益。
為了讓樹木茁壯成長，不惜扭曲自己的身體，向地層深處汲取養(yǎng)分;為了讓樹葉長青久綠，樹根不畏土塊礫石的磨難，牢牢扒住土壤，讓每一點(diǎn)水分通向全樹;為了支撐起高大的樹木，樹根總向更深更廣的地域擴(kuò)展，更多的隱沒了自己。
盡管沒有語言，沒有交流，沒有陽光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強(qiáng)烈的生存欲望和綠色的夢(mèng)想。這是一種怎樣的精神啊!
每天每天，都是一場無言的抗?fàn)�，與堅(jiān)硬的地殼，與冰冷的巖層，與灼人的干渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身子，探尋著點(diǎn)點(diǎn)沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬年，生生不息，于是，才有了宇宙的偉大奇跡：樹林——樹林——樹林。
我不在意根的外觀，卻很喜歡樹根的內(nèi)在美，那就是默默奉獻(xiàn)的精神。并且我要高聲贊美這種精神，呼喚更多具有這種精神的人創(chuàng)造未來!
初中優(yōu)秀作文 篇3
我從小就愛上了讀書，那時(shí)很難擺脫而忘掉的，因?yàn)槟鞘俏遗c書之間的緣分。我一直和書難舍難分。
小時(shí)候聽媽媽講讀書人的故事，講詩仙李白，詩圣杜甫，講的我心里頭癢癢的.，就一天到晚的去翻他們的書籍來看，于是就是做起了讀書夢(mèng)。夢(mèng)見黃金屋，夢(mèng)見顏如玉。那時(shí)把書看得很神圣，把書看成真理。為了早日?qǐng)A這個(gè)夢(mèng)，沒日沒夜的讀，讀大學(xué)，讀三字經(jīng)，讀唐詩300首，突然書的緋聞來了，讀書反動(dòng)，讀書人一個(gè)個(gè)倒了霉。正應(yīng)了一位哲人說的：“讀書誤人�！睆拇宋乙簿头畔铝藭�。再也不想理它們了。
到了上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橛辛苏n本，便又開始接觸起了書，又開始做起讀書夢(mèng)來。夢(mèng)想有朝一日能成為知識(shí)淵博的學(xué)者，幾年后，我的閱讀能力逐漸廣了，在某月的報(bào)紙上了解到，一些讀書人，雖知名度很高，生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱大家，死后家里連燒紙的錢都沒有，就算飽讀詩書，最后的結(jié)局又能怎樣呢？就這樣我又離書本而去。
小學(xué)5年來，我一直在虛度光陰，在一個(gè)月明清風(fēng)的晚上，我獨(dú)自在窗前尋找著滿月，在滿月里我仿佛看到了我的啟蒙老師，她告訴我：“讀書不是為了錢才讀書的。”對(duì)呀！我一下恍然大悟，小時(shí)候那稚嫩的想法讓我走向了歧途。我仿佛認(rèn)為我玷污的讀書的神圣，那一刻我一下子熱血沸騰，拿起書本就開始看，從此我再也沒有讓書離我而去了。
讀書雖不能掙錢，但我始終放不下，在書里，有快樂，有悲傷；在書里，想哭就哭，想笑就笑，不受任何人擺布。書里有一個(gè)整整的自己，而人類的悲傷就在于找不到自己！
初中優(yōu)秀作文 篇4
小時(shí)候，在爸爸的臂彎里蹣跚學(xué)步；長大后，老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我一瞬間懂得了堅(jiān)持；賽場上，我像離弦的箭一般，堅(jiān)持不懈，拼命地奔向終點(diǎn)……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那里，樹枝一動(dòng)不動(dòng)。火熱的太陽炙烤著大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓(xùn)練著跑步，老師規(guī)定我們要跑完十圈操場。
一陣熱風(fēng)刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的`使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽公公惡毒的考驗(yàn)。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪，
開始走了起來，完全沒有一點(diǎn)力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續(xù)跑！如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失��；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的！
你已經(jīng)跑完了一大半，一定要堅(jiān)持下去！”聽了老師這一番話，我頓時(shí)鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，
不知從哪里來的一股動(dòng)力推動(dòng)著我堅(jiān)持下去，我嘴里開始一直念著：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”最終，我挺過了這最后一圈，跑到了終點(diǎn)。
是��！成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。那一瞬間，我懂得了堅(jiān)持……
初中優(yōu)秀作文 篇5
很懷念，兒時(shí)的坦率直爽，有不開心，有難過的時(shí)候，想哭就可以很直接的哭出來，而那時(shí)的不如意都只是一些芝麻綠豆般的小事，就毫不在乎的放聲大哭，而如今的我們，隨著年齡的增長，所面對(duì)的煩惱的增加，卻又不得不將所有的傷心埋在心里，縱使我們孤獨(dú)、寂寞，有千萬般的無奈，也不能坦率的表露，現(xiàn)在想想，如果兒時(shí)能夠多珍惜一點(diǎn)哭泣的機(jī)會(huì)那該有多好。
兒時(shí)，總是在想，快點(diǎn)長大，快點(diǎn)長大，那樣就可以做許多自己過去未曾嘗試的事。一直這般的祈求著!于是，上帝就真的會(huì)讓時(shí)間的指針快速的滑動(dòng)，讓你長大，然后再慢慢的教會(huì)你后悔，教會(huì)你面對(duì)，教會(huì)你很多卻不去告訴你把時(shí)間調(diào)回，讓你面對(duì)這個(gè)社會(huì)，讓你承受成長的煩惱，這就是為什么，許多的大人都會(huì)懷念兒時(shí)時(shí)光的原因吧！
“可是，笑總比哭好”“？真的嗎？”
笑是什么呢？哭又是什么呢？我們真的能夠把它們分清嗎？
笑有很多種，你可以歡笑，傻笑，苦笑!也有很多種場合，可以是高興，是羞澀，也可以是悲傷，我們給“笑”許多的自由，為他放寬了限度，卻給“哭”鋪設(shè)了重重的限制。為了社交，為了長大，即使是悲傷，無奈我們也要忍耐，甚至強(qiáng)擠出笑容，但這是笑嗎？是我們所追求的嗎？
但是，許多人已經(jīng)麻木了，已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)社會(huì)!
當(dāng)一個(gè)人長大后，就要面對(duì)許多的`事情，也會(huì)創(chuàng)造出許多的心情，無奈、矛盾、悲傷，會(huì)東得許多兒時(shí)不曾明白的感情，所以說我們成長了，卻因?yàn)檫@“成長”的枷鎖，我們也必須放棄很多。必須學(xué)會(huì)社交，帶上“長大”的面具，去面對(duì)這個(gè)時(shí)間。而悲傷這種感情則必須掩藏在心底，在沒人的時(shí)候，拿出來慢慢回味，然后告訴自己說：“你已經(jīng)長大了。”
而我們又真的長大了嗎？也許吧，可是成長所帶來的無奈困惑，就是遺忘。許多的人在長大后，往往就會(huì)遺忘了孩時(shí)的自己，那份值得珍惜的純真，那哭泣的權(quán)利，許多的珍貴都必須被迫關(guān)進(jìn)遺忘的匣子，然后隨著時(shí)間的流走，漸漸的，忘記了眼淚釀制的方法。
如果一個(gè)人從誕生在這個(gè)世界上的那一刻起，就一直生活在同一種環(huán)境下，讓他如孩子般的生活，不去接觸社會(huì)。那么，他必定會(huì)一直保持孩時(shí)的心，敢哭、敢笑、以最純真的方式表達(dá)自己的感情，或許你會(huì)說：“他不過是個(gè)沒用的人，根本無法在這個(gè)社會(huì)上生存!”是的，他不會(huì)交際，不會(huì)掩藏，而在這個(gè)社會(huì)中，這兩點(diǎn)卻是生存的必要法則，違背法則的人是無法生存的。但，你可曾發(fā)現(xiàn)，他卻擁有著一份我們所淡忘了的權(quán)力，一份我們所埋藏了的純真。
而又有多少人會(huì)注意到這點(diǎn)呢？所以說，哭泣也是一種幸福。也許吧!
初中優(yōu)秀作文 篇6
有時(shí)人還真是有趣，對(duì)你最好的人就在身邊，自己卻不知道。我讀懂她的心，真是太遲了。
小學(xué)生活僅剩一年了，就在所有人都認(rèn)為這幾位老師一定會(huì)送我們畢業(yè)的時(shí)候，數(shù)學(xué)居然換老師了。
打從我看她第一眼，就不太喜歡她。不僅因?yàn)樗芾希由衔移J(rèn)為是她害的我和熟悉了四年的老師分開，所以一直對(duì)她心存隔膜。每天一上數(shù)學(xué)課，她便歪身往多媒體上一靠，一只胳膊撐著，另一只手就掂著粉筆頭。點(diǎn)著我們的桌子，“這些題要寫出想法，還有這幾道題誰錯(cuò)了，每個(gè)二十遍�！标柟庹赵谒凉M是皺紋的臉上，有種“起起伏伏”的感覺。人老了是不是就跟不上時(shí)代了？我常想這個(gè)問題，每次看她用幻燈片吃力的樣子，我偏暗暗一笑：老土。其實(shí)我最討厭的便是她高高在上的感覺，真不知道她有什么了不起的。
有一天，她進(jìn)了班，不說我們，也不掂粉筆頭，只是安靜地站在講臺(tái)上。她讓一個(gè)同學(xué)來代她板書，她口述，同學(xué)去寫。我很是疑惑，聽她自己說是跟我們著急上火，又著了涼，胳膊動(dòng)不了了。我想這又是她的苦肉計(jì)，便埋下頭，趴在桌子上。時(shí)鐘不緊不慢地轉(zhuǎn)動(dòng)了很久，她始終站在同一個(gè)位置，安靜地給我們講知識(shí)。剛從想象世界走出的我，目光四下游離著，忽然對(duì)上了一雙蒼老的眼。不算漂亮的眼形，有些渾濁的眼珠，透著血絲的眼白。卻給人一種望不穿的傲氣，像一潭混著泥沙的水，又透著深深的疲勞。我趕緊低下頭，全身卻泛起一陣酸楚。
那天中午我不小心把手弄傷了，下午去她那里抱作業(yè)。偏看到她還是一臉的高高在上。我想趕緊抱著作業(yè)離開這里，走到她面前，她看到我的手，忽然推開我的手，“你可抱不來�！彼酒鹕韥�，一股濃烈的藥味向我襲來，鉆進(jìn)我的鼻子，不知為什么，我心里酸酸地。她把作業(yè)往桌邊移，先用兩手抬住，又用膝蓋一頂，吃力地抱起了作業(yè)�！白�，回班。”她喘著粗氣，靠著墻慢慢向前走，她的背影在我視線中越發(fā)模糊。我拼命跑著追上她，搶下一大摞作業(yè)，快速向前跑。“你干嘛呢，慢點(diǎn)！”我不聽，也不回頭，我怎能讓她看到一張哭花的'臉。我，終于讀懂了她的心。
我現(xiàn)在回想起她來，她那么嚴(yán)，還不是為我們好。她很平凡，但她的善良、她的美麗、她的關(guān)愛、她的光輝，我終于讀懂了她的心。作文
初中優(yōu)秀作文 篇7
隨著科學(xué)的進(jìn)步，我來到了2100年，那里有天翻地覆的改變，當(dāng)然，我們乘坐的船也不例外。我們以前的船使用鐵和木頭來做的，可2100年的船是用廢舊電池來做的。這艘船能解決水和土地污染的問題，還能作戰(zhàn)巡邏，保護(hù)地球。
這艘船所到之處，能發(fā)出強(qiáng)大的電磁波，可以使河水的清澈見底，土壤更加肥沃。船里還有許多按鈕，有紅、白、綠、黃、黑和土黃六種顏色，每種按鈕有不同的作用：按下紅色的`按鈕，根據(jù)污染情況發(fā)出不同的報(bào)警聲；按下白色的按鈕，就會(huì)噴射出水霧，進(jìn)行消毒處理；按下黃色的按鈕，會(huì)發(fā)射環(huán)保導(dǎo)彈，將大塊的污染物炸成碎末；按下綠色的按鈕，會(huì)撒下活性分解物，通過生物分解技術(shù)將污物分解處理；按下黑色的按鈕，飛船將吐出大大的吸盤，將分解后的污染物吸收到船內(nèi)；按下土黃色的按鈕，表示污染已被清除，可以安全離開。
這艘船還肩負(fù)著巡邏作戰(zhàn)的任務(wù)，防止制造污染的敵人侵略我們美麗的地球。船上的廢電池是有磁力的，要是敵人導(dǎo)彈攻擊就會(huì)被反彈出去；廢電池里也有點(diǎn)電，假如有特務(wù)來炸船他也會(huì)被電死；這艘船的大炮有強(qiáng)大的功能，可以發(fā)射紫外線導(dǎo)彈，會(huì)讓敵人喪失戰(zhàn)斗能力。
現(xiàn)在，我必須努力學(xué)習(xí)，長大之后構(gòu)建我的理想之船，為后人帶來更美好的明天，使我們的地球越來越美麗。
初中優(yōu)秀作文 篇8
有時(shí)我在想我是屬于黑夜的，習(xí)慣坐著，兩腳彎曲，雙臂環(huán)抱著雙腳，頭埋在兩腳之間，就這樣把自己蜷縮起來，那是一種安全的味道，好像世界已經(jīng)不存在，只有自己。
擁擠的街道，不斷擦身而過的陌生人，眼光勉強(qiáng)的擺到別處，我收起冷酷的面孔，戴著熟悉的面具，虛偽地笑。其實(shí)我不知道那個(gè)是我自己，即使我瞞得住自己，也逃不過內(nèi)心深處的吶喊。
愛上偶然到一個(gè)陌生的環(huán)境里呼吸新鮮的空氣；愛上聆聽大海的洶涌與寧靜的聲音。愛上咖啡的清苦喚醒胃的知覺；愛上白天在陰影里發(fā)呆，黑夜里游蕩，像幽靈般短暫停留；愛上雨淋在身上的味道，風(fēng)撫摸的滋味；愛上咀嚼喜歡的文字，呼吸熟悉的感覺；愛上雙臂環(huán)抱的溫度，對(duì)著鏡子端賞里面的影子，反復(fù)疑問那是我嗎？
喜歡收集那些特別另類的銀色飾物，也許我愛那種堅(jiān)實(shí)的`撫摸，我能感受到那冰冷的真實(shí)，暫時(shí)讓我還能知道自己的存在，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。
媽媽說我是倔強(qiáng)的孩子，遺傳了我媽的那份執(zhí)著與任性，還多出一種固執(zhí)而獨(dú)往，一直都習(xí)慣依靠自己。幾分苦澀，幾分嘲笑，幾分失意，幾分無奈。
佛說：前世的一千次回眸，才換來今生的擦肓而過，沒有一生的奔波和歷練，怎么能得到生命的啟示。我卻狠心地放棄那將屬于我的幸福，拒絕那被人呵護(hù)的溫暖，因?yàn)槲也粚儆谌魏稳说�，也不配擁有�?/p>
記得四維說過：一瞬間我看到了自己的孤獨(dú)，它竟然那么龐大。我就像那只鳳凰，五百年五百年寂寞著。
突然意識(shí)到其實(shí)我被孤獨(dú)吞噬，拒絕了那些安慰與憐愛，把他們的關(guān)心丟失在黑夜里，筑起冷冷圍藏，鎖住自己。
這是有些人常說的無病呻吟，可這也是社會(huì)的通病，難以治愈般的疼痛。把無聊演繹成一種情調(diào)，不知不覺中，寂寞成了一種戒不掉癮。黑夜是寂寞的開始，夢(mèng)是寂寞開的花。
現(xiàn)實(shí)里的冷酷在這里卸下面具，我變得奢望，變得漠然，致使是虛偽的……
……
初中優(yōu)秀作文 篇9
天那邊的太陽還沒完全落下，余暉碰巧撒在了我身上，暖暖的。我趴在陽臺(tái)邊看著樓下行走著的人們，或是匆匆回家或是外出散步。每個(gè)人都行走在路上。
我想起曾經(jīng)試著走路上學(xué)，沒什么其他原因，也就只是想試試行走的感受。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)行走并不會(huì)讓人感到勞累，原來這只是一場身體四處漂泊而內(nèi)心卻異常安靜的旅程。
太陽越來越低了，我不禁感嘆一句時(shí)光如梭。對(duì)啊，現(xiàn)在的我都已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。因?yàn)闀r(shí)光的變遷，我從小學(xué)走到了初中。因?yàn)槟挲g的增長，我從青澀走到了成熟。因?yàn)樯鐣?huì)的深沉，我從懵懂走到了穩(wěn)重。好像這一路上我從來沒有停止過改變，也許那是因?yàn)槲乙恢倍荚谛凶摺?/p>
有人說人生就是一條漫漫長路。每個(gè)人的`人生路都要自己不斷往前走。也許這條路上荊棘滿布，也許這條路上坎坷重重但是我們都不能停止行走因?yàn)槲覀兛傄嘈胖挥杏龅竭^挫折的人生才是最完整的，只有克服了困境才能獲得自己想要的人生。
所以也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受行走，因?yàn)樾凶卟粌H僅是兩腿的運(yùn)動(dòng)，更是為了人生一個(gè)個(gè)小目標(biāo)和一個(gè)大夢(mèng)想的不斷努力，是為了成就我們內(nèi)心最渴望的人生。林肯曾說：“雖然我走得很慢但我從不后退�！绷挚弦嗍侨绱四俏覀兡兀课覀円矐�(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)未知路上的未知困難，然后堅(jiān)定地繼續(xù)行走絕不放棄。心中的松懈和放棄的理由都是我們前行的最大阻礙，就算人生的行走到最后也還是回到了起點(diǎn)我們也不能停止行走�；蛟S行走著就是幸福的，不斷經(jīng)歷，不斷放棄都將不斷在歲月里沉淀，歷久彌香。
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