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高中三年作文15篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的高中三年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中三年作文1
親情是世界上最好看的的感情之一,我被包圍在濃濃的親情中,垂垂被愛融化……
晚上,我躺在床上不久,就突然巨烈地咳嗽起來,我翻來覆去如何也睡不著,嗓子像針扎同樣痛,媽媽被我的動靜驚醒了,她一滾動爬起來,披了一件單薄的毛衣,就急忙跑了過來媽媽不安地問:“你沒事吧?“我搖搖頭:“不需要擔心!”可媽媽輕輕拍了拍我,說:“今晚我陪你睡吧”說著,在我身邊躺下,慰藉我:“睡吧,快睡”半夜,我沒緣由地又咳嗽起來,我本不想打擾媽媽,可是媽媽的耳朵好像特別靈敏,她拉開燈,屋里頓時亮得剌眼,媽媽拿了藥,接了一杯熱水,關(guān)切地說:“把藥吃了”我抬眼看了一眼表,已經(jīng)11點了,媽媽也有困意,接連不斷打呵欠,我不免有的愧疚,忙說:“媽,你去睡吧!我沒事”媽媽果斷地搖了搖頭號,重新躺下,媽媽輕柔地拍著我,我也非常疲倦,沒知道進進入了睡夢中。
早晨,我睜開眼,已經(jīng)6點半了,我非常驚疑為何這么晚媽媽還不叫我,媽媽好像讀懂了我的心思,攜帶抱歉的意思說:“我看你昨天晚上半宿沒睡,想叫你多睡會,別怪我怎么樣?媽媽的樣子象個做錯事的小孩,我忽然感應(yīng)一股暖流涌入了我的內(nèi)心,我有的哽咽地說:“媽,應(yīng)該我向道歉呀!”“快點兒睡會兒覺吧!”我固然了解,媽媽也一夜未眠呀!
放學(xué)回來,剛進門,媽媽就湊上來,問:“中午帶的藥吃了嗎?我點了點頭,回到屋里外婆又拿了幾片藥走了進去:“昨天晚上我聽你不住地咳嗽,是否感冒了?吃點藥吧!我順從地吃了藥,過了一會兒,加班的父親回來了,他邊吃飯,邊問我:“昨夜折騰了一晚,今天困不困?明天中午帶點藥�！甭犞@部分關(guān)心的'話語,回想著以前的點滴,我不禁眼眶濕潤了,這就是濃濃的愛,濃濃的親情!
糊口里,親情把我緊緊包圍,不管發(fā)生什么,都有親情在掩護我,我真得就要在這濃濃的親情里,融化,融化…
高中三年作文2
某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個古村落的照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當年的繁華。不少網(wǎng)友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當?shù)厝说纳�；更怕村子出名后因為過度開發(fā)而破壞了它本來的面目。
跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它的價值。有人說，如果缺乏必要的開發(fā)性保護，這些古建筑用不了多久就會消失。也有人說，只有經(jīng)得起時間的打磨而保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。
審題
一、從審題的角度來說，應(yīng)該是圍繞著古村落，談如何對待古村落。審題的關(guān)鍵一是“古村落”，一是“如何對待”。二、如果由“古村落”引申開來，涉及其他各種類型的文化遺產(chǎn)(包括物質(zhì)和非物質(zhì))，應(yīng)該都屬于切合題意。即：古村落——古遺址、藝術(shù)品、歷史文化名城(物質(zhì)文化遺產(chǎn))和傳統(tǒng)表演藝術(shù)、手工藝技能等(非物質(zhì)文化遺產(chǎn))——文化遺產(chǎn)(物質(zhì)和非物質(zhì))三、“如何對待”文化遺產(chǎn)：要不要保護、怎么保護？要不要開發(fā)、怎么開發(fā)？
以下這些觀點可供參考：
1、要保持本色、真實、原生態(tài)。
2、拒絕圍觀，拒絕被同化，拒絕成為標本。
3、反對過度商業(yè)化，反對過度開發(fā)。
4、應(yīng)該讓更多的人了解它的價值。
5、要進行開發(fā)性保護
6、任其自然。
例文
遙遠的絕響
驢友的偶然發(fā)現(xiàn)卻讓自身又喜又憂，喜于繁華野草處仍殘著清幽小村，憂于生怕被外人侵擾，變成一處被明碼標價的“文化囚牢”。
江南水鄉(xiāng)余韻悠長，麗江春色流連忘返。只生怕這靜謐的古村成為了一種絕響；只生怕離我們?nèi)绱讼嘟娘L(fēng)景卻成了一種時間上的遙遠。
當余秋雨擔心魏晉風(fēng)流、士人精神已不復(fù)存在時，便將他們形容成一種在時空上離我們遙遠的絕響。而我，在這個將一切歷史遺留的古跡淪為“廢墟”，將一切文化明碼標價的時代，擔心某些在時間和空間上并不遙遠的古村卻因人為的過度開發(fā)，侵擾和利益化下，漸漸的變成了遙遠的絕響。
當對古村落的吟詠成為遙遠的絕響時，是人心的離初衷的遙遠，是保衛(wèi)的贊歌成為了絕響。麗江春色使人心醉，鳳凰古村民風(fēng)淳樸，可這已成為過去，成為被人工翻新的“古街”，被“表演”的文化舞蹈，被價值化、同化的“記念品”。越是刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，那么，蝴蝶便離你遠去。沒有深入了解文化背后的風(fēng)土人情便一一用金錢利誘，民風(fēng)變了；用人工翻新一一“做舊”，文化的韻味也變了。
追回遙遠的絕響。當我們放棄刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，蝴蝶便靜靜的停在我們的肩上。沒有一處古村的韻味是上天所賦予的，它們積淀了文化的`記憶，傳承了淳樸的民風(fēng)。然而，人們的過度開發(fā)卻讓這種在靜謐中的吟詠成為了絕響。我們應(yīng)嘗試去發(fā)現(xiàn)、去保護、去歌頌每一處在我們周邊被遺忘的古跡，追回失落的遺址。更重要的是了解背后的民風(fēng)與人情。
保衛(wèi)遙遠的絕響。驢友的沉默是值得認可的，并非自私，而是保衛(wèi)。一旦將位置公諸網(wǎng)絡(luò)，游人一多，素質(zhì)便參差不齊�；蛟S，的確有文化的行家，但也必定有素質(zhì)低劣的破壞者，也唯有沉默是最安全的眼下之策。然而，長遠之計必定是提高自身素養(yǎng)，用心去體會，而不是用照相機簡單的留念與粗暴的刻下“到此一游”的炫耀。
他們就在我們的周邊，靜謐而安詳?shù)拇嬖谥�，并不遙遠。切勿因人心浮躁，金錢利誘使之成為遙遠的絕響。
金谷殘顏仍需護
桃花夭夭，煙柳飄飄，縱繁華隨水而去，仍留素顏清秀，稀缺古村落的驚艷重現(xiàn)，引人唏噓議論，于我而言，雖“金谷”繁華已逝，勿讓其再默默無聞。保護古建筑，時不我待。
古村落重現(xiàn)而引起軒然大波，正是由于人們對古建筑文化的保護不慎。盡管王爾德曾贊：“美是唯一不受時間傷害的東西�！钡珶o悉心保護，古時的高山流水，古時集工匠心血的金鑾寶殿，古時凝智者智慧的典籍文化，只能在記憶中不受傷害，時光荏苒，終也漸漸模糊了它的殘顏，開放性保護，使紫荊宮門庭若市，使蘇州園林游人如織，使古村落生機盎然。
對古村落的保護，不是拍腦門的一時發(fā)熱，不是拍胸脯的信誓旦旦，而是群眾、政府、社會的實際性行動，是深入觀念的古文化保護意識。曾記否，三峽大壩的蓄水淹沒了白帝城；曾記否，斷壁殘垣的倒下，倒下的是多少文人墨客的思想迸發(fā)？后悔莫及須謹記，建立起社會的文化價值觀，規(guī)法立法，方能于煙雨中隱見南朝四百八十寺。
保護，一項大工程，政府社會的門面不可少，可基石仍是由個體堆積而成。美國女孩朱麗婭希爾力護紅杉樹，竟居樹上兩年多，而使太平洋公司放下砍刀，斯德哥爾摩學(xué)生組成人墻，終也能使市政鐵路繞過“王國花園”。普通人也有大力量，古村落的保護，，需要每個個體的文化價值意識，保護觀念，而不是視之為歷史遺留廢墟而熟視無睹，更不是以之為稀而貴者而加以過度開發(fā)，刻意守護。
觀當今社會，“到此一游”已成為別樣題字，拉薩景區(qū)內(nèi)悉心雕琢的小人像也被順手牽羊，文化價值觀像新鮮血液一樣亟須注入民眾體內(nèi)，從小培養(yǎng)其對古建筑珍視與尊重，勿讓金谷那繁華殘顏也灰飛煙滅。
既然已不見絢爛在漠北的紫薇花，就不要荒蕪了輪回的春夏�！懊朗菬o功利性的，不應(yīng)把它作為有限需要和意圖的工具而起占有欲而加以利用”，黑格爾警醒著我們，美的古建筑，美的文化，需要守護。
高中三年作文3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，三年生活稍縱即逝，驀然回首，我們已各奔東西……
忘不了三年前那些朝氣蓬勃的少年們，那帶著滿腔熱血誓死要考上重點大學(xué)的充滿理想與抱負的少年們，但是現(xiàn)在我們的理想與抱負就顯示在那張白紙上，現(xiàn)在等待的就是最后的那幾位數(shù)字。三年已經(jīng)過去，現(xiàn)在我們要說再見了，我們親愛的伙伴們。
剛上高一又要重溫那些中學(xué)剛開學(xué)時再熟悉不過的話了：“各位同學(xué)大家好，我叫……，我來自……”但是對于我這個內(nèi)向的人來說，一上臺就緊張，講起自我介紹來吞吞吐吐。那時我從未想過三年以后我們從相知相愛到相離，其中令我難忘的還有衡水湖遠足，是他讓我們更加堅強，合影留念一一記錄我們的幸福時光。
一到高三，各種壓力隨之而來，好似過去倆年的我已經(jīng)麻木了，伴隨壓力而來的還有數(shù)次的違紀，我怕犯錯誤，但是越害怕錯誤越找我，學(xué)習(xí)的壓力落到了我們每個人的肩膀上，面臨高考，接踵而來的是無數(shù)次的考試，失落。沮喪，也有高興，臨近高考，老師們的日夜陪伴，鼓勵我們要振作起來，這并不是最后的結(jié)局，因為高考還沒到來，還有時間改正自己的錯誤，不到最后一刻，不能決定自己是否成功。
以前看著高三滿懷激情的百日誓師，現(xiàn)在輪到我們了。時光飛逝，記得高考百日誓師全體班主任的激情擂鼓，老師們的宣誓，來自學(xué)弟學(xué)妹們的吶喊助威........蔚藍的天空下，放飛了我們的理想，一個個五彩斑斕的氣球飄飛在天空中，組成了十三中這片培育我們的這片沃土上最美的風(fēng)景。高考倒計時50天，在教室里進行全體動員大會，老師們的激情燃氣我們心中的勇氣，有老師的大腳印帶領(lǐng)我們學(xué)生的小腳印的胸牌戴在我們身上，我們不再孤單。高考30天，老師在晚自習(xí)和我們暢談，把帶著紅繩的一匹匹馬戴在我們手上。期望我們馬到成功。高考到來了，早晨李校長的動員，早自習(xí)一個個寫滿祝福的.雞蛋，西瓜，紙鶴，還有老師們寫滿愛的便利貼……高三是我最難忘的日子，美好的日子總是那么短暫，考試結(jié)束了，曾經(jīng)一起奮戰(zhàn)過得同學(xué)們即將要分離，最后一個班會我們用淚水度過，一張張熟悉的面孔，一個個熟悉的畫面，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”
三年的高中生涯結(jié)束了，三年的酸甜苦辣我們感受到了，曾經(jīng)一起奮戰(zhàn)的同學(xué)，老師，再見了，有緣我們還會再相見。
高中三年作文4
帶著夢想和憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活，高中生活，就如同調(diào)味盤一般，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
生活有時就像陳醋一般，酸酸的，但卻永遠不會丟掉它原有的濃郁。第一天來學(xué)校報到時，心中滿載著憧憬與希望，想要與自己所熟悉的朋友分在一個班級，結(jié)果卻大失所望。坐在陌生的教室里，面對著一張張陌生的臉龐，心里難免有些酸楚，但這些酸楚很快便被新同學(xué)的熱情所打消了。生活就是如此，適應(yīng)總需要一個過程。
泡一杯咖啡，細細品嘗，入口雖苦，卻有著它獨具的醇香。假期結(jié)束了，回到學(xué)校，再次開啟了三點一線模式。令我所意想不到的并非這常規(guī)的住校模式，而是更為緊張的`學(xué)習(xí)。原本以為卷子如雪花漫天飛舞的時代結(jié)束了，卻未曾想到這場雪愈下愈大了。高中生活，固然很苦，但我們都明白，這苦的背后是我們的成績，是我們?nèi)旰蟮哪菑堜浫⊥ㄖ獣�，那份喜悅是我們值得驕傲的未來�?/p>
生活，總需淚水的澆灌。以全班第三名的優(yōu)異成績步入了一中，身上夾帶著驕傲與不成熟，放松，懈怠，“不在乎”成為了高中學(xué)習(xí)生活的主題曲。成績下來了，就像是一顆流星隕落在我的心房�？粗遣豢暗某煽�，空氣中的水蒸氣很識相地聚在我的睫毛上，一滴一滴落下�？荚嚨氖∈刮乙庾R到自己糟糕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。迅速調(diào)整，努力學(xué)習(xí)，我相信，成長需要淚水，那咸咸的滋味是成功的肥料。
高中生活有時就像是糖果，帶給人無盡的憧憬與想象。12年寒窗苦讀只為那一張理想大學(xué)的錄取通知書，高中，是我們的最后一站，也是我們離夢想最近的地方。想象著三年后考入名牌大學(xué)時的場景：漫步在大學(xué)校園里與朋友們一同嬉戲、聊天，累了，便躺在宿舍里，聽著歌曲，靜靜地入眠，沒有了三點一線的固定模式，沒有了奔跑與忙碌，沒有了對成績的擔憂，也沒有了父母與老師無休止的嘮叨，一切都顯得悠然自得，世界充滿著寧靜與美好。四年大學(xué)生活結(jié)束之后，自己便可以如同父母一樣辛勤工作，為著家人的幸福而努力打拼，生活就該如此，苦盡甘來，如同糖果一般，甜人心扉。
生活有時如同嘴里咀嚼著辣椒，讓人涕泗橫流。雖辣得齜牙咧嘴卻依舊無法舍棄，這就如同小說與電腦游戲，明知對學(xué)習(xí)有害無益，卻仍舊沉溺其中，無法自拔。學(xué)習(xí)成績一落千丈，父母老師百般嘮叨，卻都無濟于事，但我堅信，只要有決心，這些影響學(xué)習(xí)的嗜好都可以丟掉。
高中生活就如同一個調(diào)味盤，各種味道雜糅在一起，便構(gòu)成了多彩多姿的高中世界。
高中三年作文5
你知曉故宮里有一個神秘數(shù)字嗎?快來聽我說一說……
暑假的一天，母親帶我和弟弟去故宮游玩。穿過午門，走過金水橋，宏偉的太和門便矗立在我的眼前。我立刻回想起自己四歲時去故宮的一個重大發(fā)現(xiàn)——屋脊獸。當時的我發(fā)現(xiàn)，每座宮殿的房檐上都有一只只排列整齊的“小獸”，形態(tài)不一，我便和母親比賽，看哪個發(fā)現(xiàn)的“小獸”最多。伴隨下面的探尋和比較，大家發(fā)現(xiàn)——屋檐上的“小獸”一般來講都是奇數(shù)，皇帝居住和處置平時政務(wù)的乾清宮地位非常高，屋檐上的“小獸”有9只。記得母親告訴我，這部分“小獸”叫做屋脊獸，一般來講，中國古建筑最高等級的建筑屋脊上屋脊獸的數(shù)目為單數(shù)，9為最大，然而故宮太和殿比較特殊，它是中國現(xiàn)存古建筑中，等級最高的三大殿之一，為了凸顯它地位的獨一無二，又在9的基礎(chǔ)上增加了一個神獸——雷神行什，變成了十只，可見其地位的與眾不同�，F(xiàn)在，第三走進故宮，重溫當年的經(jīng)歷，用目前的見地第三數(shù)了數(shù)這部分討人喜歡的屋脊獸，體驗了數(shù)字9的與眾不同。
走著走著，在最宏偉的太和殿門口，我注意到了那兩只有著一頭卷發(fā)的`銅獅子，銅獅頭上的“發(fā)卷”非常有意思，我細心地數(shù)了數(shù)，足足有四十五個卷，比我以前在其他地方看到的石獅子的“發(fā)卷”要多不少。母親告訴我，古時候一品官員家門口的石獅子可以是13個“發(fā)卷”，依據(jù)官位，獅子頭上的“發(fā)卷”數(shù)目一次遞減，平民百姓家門前是不能擺設(shè)石獅子的。而皇宮里的銅獅頭上的“卷發(fā)”足足45個，正好是9的5倍，也體現(xiàn)了“九五至尊”，彰顯皇家的身份。聽后，我不禁感嘆——這個9真是太神奇了!
繼續(xù)往東北方向走去，我第三目睹了幾年前見過的那塊近乎完美的琉璃磚墻——九龍壁。上面9條栩栩如生的神龍，腳踏祥云，將帝王的驕傲及尊貴完全呈現(xiàn)。由于9是陽極中數(shù)字最大的，所以琉璃磚墻上的龍肯定是9條，最中間的為正龍，整體黃色，代表尊貴的帝王，無論從左往右，還是從右往左都是第五條，第三體現(xiàn)了皇家的“九五之尊”。據(jù)了解這其中還有一個故事呢，傳聞當時皇帝命令一批工匠在限定時間內(nèi)完成九龍壁的制作，一個小工匠笨手笨腳，把白龍腹部的琉璃瓦打碎了，工期將盡，來不及燒制琉璃瓦，在這一籌莫展的時刻，一位能工巧匠想到一個方法，他找來了一塊金絲楠木，細雕之后再裝了上去，連其他工匠都沒認出來，才瞞過了皇帝。經(jīng)過時間的推移，這塊楠木漸漸褪色現(xiàn)出了真形，直到現(xiàn)代大家才發(fā)現(xiàn)這個秘密。
這次的故宮游中，真是受益匪淺，導(dǎo)游叔叔還告訴我，故宮三大殿——太和殿、中和殿、保和殿的高度都是9尺9丈;故宮的臺階的級數(shù)也是9或者9的倍數(shù);故宮內(nèi)傳聞房間總數(shù)為9999間;故宮各大宮殿門上的金黃色的門釘也都是橫9排、豎9排……由此可見數(shù)字9在故宮中的地位與尊貴。
故宮中和數(shù)字9有關(guān)系的地方還有非常多非常多，等到下次再去故宮的時候，我肯定擁有愈加豐富的常識，第三挖掘這個神秘的數(shù)字在故宮中的各種存在，同學(xué)們，有興趣嗎?咱們一塊去探索，出發(fā)……
高中三年作文6
永久的夢，破土而出，帶著浴火的心靈，投入一個新生命的輪回中!
假如有來世，我愿為一棵樹，聳立在山端，凝望歲月的天涯，任叮咚的雨聲敲打我的孤寂，讓古棧道上的瑟瑟秋風(fēng)拭去我的悲涼，在冰雪逃遁的路上，一棵樹化作一枚路標，懂得去牽引路人。
結(jié)識博客是在讀高二，那年我正沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里不能自拔。而那年我的語文老師是一個忠實的博客迷，她很喜歡寫博客，所以他在上課的時候也會時不時的跟我們講這些。讓我對博客慢慢地產(chǎn)生了興趣。后來他就建議我們不要只沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，讓我們試著去寫博客，去記錄生活的點點滴滴，珍藏似水的青春年華，老來可在夕陽西下時坐在搖椅上品味這段不平凡的歲月。
那年的.寒假我正式有了自己的博客，可那時我才發(fā)現(xiàn)我的年華里一片空白，空留有一身疲憊。就這樣我的博客被閑置沒用一直到高三，繁重的學(xué)習(xí)，向著自己的目標的奮斗讓我感到了生活的充實。一日上網(wǎng)我突然想起了它，以為因為我長期沒用它已經(jīng)不存在了，可沒想到它居然還在，于是它就成為了我最真誠的朋友。我開始向它傾訴我的點點滴滴，在博客上寫著我高三生活上的點點奮斗歷程，娓娓道著高三的那些辛酸，那些快樂，還有那些青春里海一樣深情的故事和那些不能說的秘密。
博客已經(jīng)伴我走過了兩個輪回，無須去剪揖這一路灑下的足跡，因為記錄的每一個片段都是溫馨的瞬間。清晨是一天中最安靜的時刻，輕輕的背上我的行囊繼續(xù)我的旅途，直到夕陽染紅最西的那片天，找一塊石頭坐在上面回憶這一路的足跡，讓它消殘在風(fēng)中。
晚上我做了一個夢，我夢見我走過濕漉漉的青春，踏著鋪滿紫荊花的小道，嗅著手里熏衣草的香味，想著青春的往事，不知不覺已把熏衣草弄哭了一大片!
高中三年作文7
在炎熱的夏季，最涼快的時間一定是傍晚太陽還有一些紅潤之時，微風(fēng)輕輕地吹過，感覺十分愜意，慢慢地腦海里閃現(xiàn)出一幅神異的圖畫來，是幾年前夏季的傍晚。
放暑假了，我去了爺爺奶奶家，閑聊中說起了以前的照片，我便翻箱倒柜地找，最后在一個堆滿了塵灰、外部有的老舊的盒子中找到了。盒子里面有一個相冊，一些古老的東西，還有一個外面已有點點銹跡的樂器，我拿起那件樂器，來到爺爺身邊。爺爺看著樂器，眼中滿是回憶，他一邊找東西擦拭樂器，一邊跟我說：“這個呀，是大家那個時候的'一種樂器，叫手風(fēng)琴。”爺爺雙手握琴，嘴在哨片上吹，一首奇妙的歌曲就響起。
這手風(fēng)琴吹出來的曲調(diào)是很美妙的，我完全被這聲音迷住了。我就那樣雙手捧臉，仰頭聆聽著，爺爺就坐在小院中間，月光傾瀉，正照映在爺爺身上，那意境太美好了。將來的天天，小院中都會出現(xiàn)如此的畫面：黃昏中，一個老人和一個孩子對坐著，老人吹出悠揚的琴聲，慈愛地看著孩子;孩子享受般地沉浸其中，臉上寫滿高興和歡樂。
琴聲在不斷回蕩著，躍過院子，飄向遠方，也吸引了小伙伴們。所以，天天下午我都會和鄰居小伙伴們一邊玩，一邊等待著從地里干農(nóng)活歸來的爺爺給大家吹奏他的手風(fēng)琴。終于，爺爺收拾好后，微風(fēng)中，一群小孩圍著一位老人，優(yōu)美的旋律飄揚起來。見我這樣喜歡，爺爺便面對面地教我，告訴我手指應(yīng)該放在哪兒，每一個音符在哪兒……終于，在爺爺?shù)哪托慕虝�，我的好好學(xué)習(xí)后，我也能吹奏出容易的旋律了，雖然聽起來不太優(yōu)美，不如爺爺?shù)耐疝D(zhuǎn)悠揚，但也算有所收成了。
過完那個暑假之后，我升入了初中，由于學(xué)業(yè)的繁多，即便爺爺家離我家非常近，但我還是極少去。那次去爺爺家，他讓我?guī)退匣ㄧR的時候，我在柜子里邊找到他的雙眼，并在柜子的角落處找到了時隔多年的手風(fēng)琴。當我第三拿起手風(fēng)琴時，往事不由地浮現(xiàn)眼前。當我把手風(fēng)琴遞到爺爺手中，想讓他再吹奏時，爺爺說他已吹不動了。想想也是，近幾年，為照顧生病的奶奶，爺爺累了，瘦了，老了。以前的手光是粗糙，但目前卻是又粗又笨，而且還開裂，爺爺用膠帶粘住裂口，手背像松樹皮一樣，摸上去都拉手。
真是歲月催人老，時光一去不復(fù)返。在這炎熱的夏季，風(fēng)輕微吹拂過，又讓我想起了和爺爺坐在門口吹手風(fēng)琴的意境，可那美好的時光只能留在記憶中，作為珍藏不時地去想念了。
高中三年作文8
嗨!大伙好，我是“8”，在所有些數(shù)字中，我是最具備特點的。
“8”上小下大，像個小葫蘆，具備吉祥的意義。動畫片中的《葫蘆娃》懲惡除奸，每一個小葫蘆娃都有一個本領(lǐng)。他們每次都能打敗抓走爺爺?shù)难恢蹦芟氤龊芏嗝曰蠛J娃的方法。他們就是如此一次次和妖怪斗智斗勇，讓大家這部分小觀眾羨慕不已。
帶“8”的節(jié)日也給了大家非常多快樂。
“三八”三八節(jié)時，我都會做最精致的卡片送給親愛的`母親，母親總會夸我懂事，還說我是她的貼心小棉襖。陰歷中秋節(jié)時，大家一家總喜歡爬上龍泉山圍坐在一塊，邊吃月餅邊賞月，有時還和姐姐一塊背非常多關(guān)于中秋節(jié)的古詩呢，那滋味，真好!“8”還有一個含義，把“8”橫過來，就是無限大的意思。大家期望在工作上、學(xué)習(xí)上和事業(yè)上有無限大的進步和成功。
看吧，“888”“發(fā)發(fā)發(fā)”，美好的故事說也說不完，道也道不盡!
高中三年作文9
一場秋雨一場寒，濛濛我欣然。
尋了許久，終究是沒有的。獨自走在瑟瑟秋風(fēng)中，面向風(fēng)吹來的方向，感受著，無盡的孤獨。
到底在想些什么呢？到底該如何取舍呢。有些人，有些事，回到原點，終究是沒了。可有些事，一開始就注定了的，又怎會成功呢？不敢祈求，那樣只會更卑微。有時候我就在想，風(fēng)，是有的。自己矗立在風(fēng)里，被風(fēng)包裹著。呵呵，只有這些了吧。
似曾相識的感覺，無數(shù)次風(fēng)刮來。
我自以為最愛夏天，可是我傷感的，確實秋。心酸了，落淚了。還記得初中的那個秋嗎？在曾經(jīng)的超市門口，留下的印記。是那個吻嗎？不是吧，是那個人吧。愛一個人，終究是這種心思的。她有了自己的生活，無論好壞。自己都沒有資格去干涉了吧。因為當初是自己的錯，又怎么無恥的去干涉現(xiàn)在的她呢。
每次吹過陣陣寒風(fēng)，都記錄下了當時的場景。以至于后來每次有風(fēng)刮來，都會把我?guī)Щ啬嵌吻嗍[歲月。
愛一個人是卑微到土里，然后開出花來。
年幼的自己，無力的自己，蒼白的自己。終究是什么也做不了的'。就算是生存，也只是寄生。呵呵，真的只是這樣了吧。
無數(shù)次的閉上眼睛，無數(shù)次的回憶，無數(shù)次的落淚，無數(shù)次的想你。
總會有風(fēng)吹來，刮過我的臉龐。讓我痛哭你的離去。好無恥的自己啊。
總是推舉張愛玲，自己總是被卷進自己的漩渦里，總是連累了別的人。我最想保護的啊，是我一手的摧毀。
躺在地上，望著星空，看那，是流行在劃下最美的痕跡。和自己的心交織。留下最美的印記。
但是呢？每當想與人分享自己的感情的時候，總會是自己嘲弄著自己，自己看著自己。什么事情也做不了的。曾經(jīng)幻想了無數(shù)次的快樂，實現(xiàn)了的又有多少呢？最后還只是落寞，孤獨的自己。
不遠傾訴太多的東西，不想讓自己顯得卑微，男孩子嘛。終究是這樣子的。但是真的為你不顧了全世界的時候，是多么希望看見你的笑啊。你的笑，只為了你的笑，我可以在學(xué)校什么也不顧。可是現(xiàn)在呢，就算是想你的笑了，誰有來笑給我看呢？柔柔弱弱的你，可是卻撐著比我大的天。
我苦笑著問我自己，每當寒風(fēng)襲來的時候。都會有那么些許感慨，寧愿走在黑夜里。不愿被別人打擾。不向忘卻你的臉龐。如果很你，可以不忘記你，我寧愿很你。若果你真的不記得我了，我寧愿毀掉這個世界。不愿讓你離我漸行漸遠，但是這個世界就是這個樣子啊。當我們在兩條鐵軌上的時候，有些事就注定了，當鐵軌出戰(zhàn)的那一剎那。就注定了一世的分離。而我所能做的，就是不忘記你。呵呵，好卑微的自己。
還記得我第一次觸摸你的臉旁嗎，還記得你第一次對著我那么近距離的笑嗎？還記得你傻傻的告訴我你的秘密嗎？還記得你每次見了我都愛低著頭嗎？還記得就算我卑微了，你也照樣會覺得我是太陽嗎？還記得你曾苦苦哀求過別人放過我嗎？我給了你那么多的壓力，我讓你活在萬眾矚目之下，本想讓你覺得做我的女友的光彩�？墒悄�，卻是自己親手把你送走了，斷送了你的一生。如果當時我們還在一起，若果我能像你那樣總是低頭，大概到現(xiàn)在我們都會生活得很幸福吧�？墒悄�？
寒風(fēng)吹來，迎著風(fēng)的方向，我噙著淚，訴說著一切。；我們的故事，那一段青蔥的歲月……
高中三年作文10
我想我的高中生活應(yīng)該這樣度過：
高中三年，是人生中的黃金時期，是決定人一生命運的時期，如何度過這三年，將決定我們一生當中的成敗。
首先，我應(yīng)給自己定一個短期的目標，展望一下自己的未來，“鐵肩擔道義，不慎勞筋骨；胸中立大志，合同展宏圖�！睕]有目標的人是不會進步的，沒有理想的人是不會成功的。每天醒來都要提醒自己，自己的理想是什么。
其次，每天都應(yīng)計劃好當天該做的事情，要充實的度過每一天，要對生活充滿希望，希望是一種力量，摧人奮進；是風(fēng)帆，讓人勇往直前；是一種恒心，讓人知道不進則退的哲理。當一天結(jié)束時，應(yīng)問心無愧，這一天沒有庸碌的度過，沒有浪費一分一秒。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！弊孕牛晒Φ�.基石，在這三年中，應(yīng)每天自信的度過，相信自己，相信自己的實力，相信自己能做好每一件事。樂觀、垣然、笑看生活，生活是美好的，生活告訴我應(yīng)做有意義的事，應(yīng)做有價值的事，應(yīng)做自己現(xiàn)在該做的事。既然生長在春天，就不應(yīng)該做秋天的事。
高中生活是美好的，是快樂的，是充實的。感受著父母的愛，接受著老師的教誨，分享著友誼的快樂。一切是如此的美好，溫馨的家庭，活躍的教室，充滿生機的校園都為我們的成長提供了一個良好的環(huán)境。作為學(xué)生是快樂的，是幸福的，是輕松的。我們不必進入復(fù)雜的社會競爭，同學(xué)之間純潔的友誼，讓我的心情總是那么的舒暢。
高中三年的生活是短暫的，是無價的，是最寶貴的，在這里我們放飛自己的夢想，朝著美好的未來而奮斗，憧憬輝煌的人生。
天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華頁羞恥，只要我努力過，在乎過，我就不會后悔。
沒有人知道堅定的夢想飛得多高。
沒有人知道追夢人將走多遠。
沒有人知道將來的生活將會怎樣。
但是，踏踏實實的努力過，認認真真的沉思過，辛辛苦苦的刻苦過，夢想終將會在遠方召喚你�！@就是我的高中三年。
高中三年作文11
有人說：“如果眼睛累了，就去看看遠處綠色的樹：”
“把眼鏡摘掉。”面前的女醫(yī)生用她沒有起伏的聲音對我說，我很順從地聽了她的話。
“你眼睛有些疲勞啊。讀高幾啦？”“高三了�！薄皩W(xué)習(xí)很辛苦��！還上網(wǎng)嗎？”“偶爾上一下�！�
這里是醫(yī)院的眼科，最近又看不清黑板了，只好又來測視力。
“我聽說昨天富士康的員工第九跳了。”眼科外，一個小護士對另一個小護士說�！笆裁窗�，今天都第十跳了�！绷硪粋�神神秘秘，似乎很知道的樣子。
“啪！”一個手電簡直對著我的眼睛�！巴戏�！把眼睛往上翻！”手電筒射出的黃光向上跳動了幾次，我順著醫(yī)生，照做。
“為什么他們老是跳樓啊？”先前那一個小護士尖細的聲音又出現(xiàn)了。“唉，還不是因為壓力大嘛！”另一個大大咧咧地回應(yīng)道。又有一個年輕男性的聲音加入了這場對話：“我覺得跳樓都成為一種風(fēng)氣了，那些員工都是跟風(fēng)，跟風(fēng)！
“喂，喂，說你呢，讓你過來看一下視力表。”
不耐煩的女醫(yī)生催促著，手里的小棒子在空中揮舞出一道美妙的弧線，化成一種不滿信號落在了桌面上。
“哦，不好意思！”我訕訕地把注意力從對話中抽出。
“開始吧，這個？”
“左�！�
“這個？”“下�！薄斑@個？”
“好了，你戴著這個，出去走一圈，看看頭暈不暈�！�
我頂著這副黑框子，踏出眼科的'門，看到了談話的主角，兩個粉色衣服的護士和一個男醫(yī)生，顯然剛才談得高興了，都“哈哈哈”地笑著。
女醫(yī)生顯然沒有注意剛才談話的火爆度，只是一味地問我：
“頭不暈吧？”“不暈�！�
“那就這個度數(shù)了。要好好保持度數(shù)，別再加深了。一定要記得，平時沒有事的時候多看一看窗外的綠色植物，青黛色的遠山�！�
“為什么．定要看綠色植物？其他色的行不行？”我突然促狹一笑。
“因為綠色給人帶來涼爽和平靜，可以讓人精神放松，緩解疲勞。眼睛也需要休息�！迸t(yī)生突然深有感觸的回應(yīng)，似乎若有所指。
“是啊，眼睛累了，我們要懂得休息眼睛，那么心累了，身體累了，我們?yōu)槭裁床欢糜H近自然放松一下身心呢？富士康的員工們接二連三地跳樓，忘記了生活中的那抹可以讓人松弛的綠色，何不像放松眼睛一樣，去緩解身心的疲憊呢？愛惜自己，珍惜家人。”我若有所悟。
走出醫(yī)院，望了望路邊的綠樹，綠色是健康，綠色是生機，就讓綠色滋潤著我們，帶來綠色的生活。我笑了笑，腳步輕快了許多。
高中三年作文12
今天的語文課上，正當大家在做閱讀卷時，有的同學(xué)卻在“東張西望”。對此，老師特意在課堂上講了怎么樣做個有責(zé)任心的人，與如何加大道德修養(yǎng)方面的道理，我聽了后非常受教育。
我知曉一個人出生后，各種責(zé)任就隨著而來。在家里，要對這個家負責(zé)；在學(xué)校，要對班級負責(zé)；在社會，要對社會負責(zé)。一個人如果沒責(zé)任心，就會對自己所做的所有都不分析后果，就會過分的放松自己。不承擔責(zé)任，也就不會有權(quán)利，今后在社會上也難以立足。所以，我感覺一個沒責(zé)任感的人，是可恥的。
一個人說話也要有修養(yǎng)。修養(yǎng)是一個人品德素質(zhì)的反映，它體目前大家的言行舉止中�？纱蠹野嗟挠械耐瑢W(xué)，總喜歡做一些讓人討厭的.事。譬如，在下課時沒人理睬他，他就大聲嚷嚷，想通過這種方法來讓其他人關(guān)注他，其實，這是一種沒修養(yǎng)的表現(xiàn)。如此只能貶低自己在其他人心目中的地位。一個有修養(yǎng)的人，在日常是低調(diào)的，有品位的，談吐是健康的，他們沒華眾取寵，有些只不過友好和風(fēng)趣。一個有修養(yǎng)的人，總能得到其他人的尊重。
所以，大家要知曉我們的責(zé)任，加大我們的道德修養(yǎng)。“少年智則國智，少年強則國強�！贝蠹沂亲鎳鴮淼慕ㄔO(shè)者，不只要學(xué)好科學(xué)文化常識，還要有好的品德修養(yǎng)，只有德才兼?zhèn)�，才能對社會做出較大的貢獻。
高中三年作文13
我在報紙上看到：在青少年成長過程中，攀比有兩方面的理解，一方面是指那些盲目與其他人比較，而不考慮自己實質(zhì)、不求長遠目的、不合成長需要的現(xiàn)象，稱之為盲目性攀比；另一方面包括那些有明確的進取目的`，有意識地、積極地、善意地、科學(xué)地與他人比較的現(xiàn)象，稱之為理智性攀比。
我感覺學(xué)生發(fā)生盲目性攀比，爸爸媽媽應(yīng)該承擔相應(yīng)的責(zé)任。由于有些爸爸媽媽本身要強，盡管家里的經(jīng)濟條件不太寬裕，怕小孩受委屈或讓人瞧不起，當小孩說某某有哪些東西時，爸爸媽媽寧可自己省吃儉用，也要滿足小孩。這就是造成盲目性攀比產(chǎn)生的主要原因之一。
另外，據(jù)我弄清楚，部分同學(xué)長期由爺爺、奶奶照顧，爸爸媽媽對他們的關(guān)愛只局限于買玩具、衣服、學(xué)習(xí)用品或給零燒錢等物質(zhì)方面，這也就容易造成那些學(xué)生虛榮心和攀比心的滋生。
在此，我想對爸爸媽媽們說：為了大家有個健康的成長環(huán)境，請對大家在心靈上多一分關(guān)愛，由于大家需要的不只只有物質(zhì)。
高中三年作文14
在漫長的生活道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
轉(zhuǎn)眼間，又度過了三個春夏秋冬季節(jié)�；厥淄�，一件件與哀愁歷歷在目。其中大家曾流下過激動的淚水，流露出漂亮的笑容，并且感受過親切的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在生活長河中，大家要做的是獲得收獲，在大家努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推進大家積極向上，一同進步；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復(fù)返，所以大家在遺失了以前的美好后，要珍惜目前的學(xué)習(xí)、生活，乃至于目前的友情。美好是容易失去的，由于前方等待大家的一直在道路上的坎坷，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。大家會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但大家只須把坎坷當作生活道路上的小石子，用力將它踢走，將所有的哀愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的'友情往往能掩蓋日常的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以大家要珍惜目前的友情。不要一直認為這部分都是奮斗以外的事，如此，只能被人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是大家內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)大家心中的平衡。伴隨時間的洗刷，友情會被沖淡，但大家不要等到失去后才了解珍惜。大家要把握目前的友情，勇敢的去面對。這或許對一生都會有非常大的影響，在生活中，有幾個力量一塊一同奮斗，成功的曙光或許會早一點到來。
讓大家一同珍惜目前，把握友情，在生活的道路中攜手并進，為我們的理想而奮斗。
高中三年作文15
說起狼這種動物，我可是格外的喜歡。
它既沒有狗的矯情，也沒有狐貍的滑頭。中國自古以來，對狼可沒什么好印象。說它是人類的敵人，它如何狡猾伶俐，如何兇猛殘忍。就連懵懂幼稚的兒童，從小就被灌輸著狼是這種形象的知識，家長老師更是用其來嚇唬小孩。
其實，狼遠比世人所形容的可愛的多，予獨愛狼出塵世而不染。
我們看一個人講究由表及里，那么我們姑且從狼的外表說起，狼的外貌，談不上有人的皮膚光滑，因為畢竟是一種動物，但是從毛色的光亮程度看，又豈是其它動物可埤堄，狼的身軀從頭到尾，都如流水一般，十分暢快對稱，這也決定了狼捕獵時的持久力。再談?wù)剝?nèi)在的，中國人不都喜歡從事物的內(nèi)在說事嗎？如果我們看見一條狗，你的第一感覺會是什么，我想無非兩種，一是那條狗比較友善，見人就拼命地抖動那條尾巴，以博得人的'喜歡。其另一種就是露著兩排大牙，惡狠狠地瞅著你，嘴里還發(fā)出令人厭惡的犬吠聲。我們再看狼，冷若冰霜，兩眼茫然，似乎從不關(guān)心外界事，又似盡在其掌握之中。完全是一種天子的姿態(tài)。而對比狗，則是一種街頭小人的角色。兩者觀之，高低立斷。
相較于個體，我更喜歡群狼，他們在捕獵時，社會分工極其分明，從發(fā)現(xiàn)獵物氣味到追蹤獵物然后集體圍捕，一切是那么的分工明確，一切又是那么無懈可擊。電視劇《亮劍》李云龍說過，他喜歡狼，這種動物狡猾無比，尤其是群狼，連老虎都要讓他三分。
或許有一天人們會注意到狼—這位草原、森林的王者，但愿到那時狼還有一兩只，沒有滅絕，用來好好瞻矚他冷漠的孤獨和他那傲世的眼神。
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