高中的我作文

【精品】高中的我作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的高中的我作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的我作文 篇1

　　在湖光水色的西湖之濱，有一座豪華的宮殿式房子，里面住著一位舉世聞名的大發(fā)明家——那就是202*年的我。

　　為什么要成為發(fā)明家呢?有不少人曾經(jīng)這樣問過我。我會告訴他們：“是我上小學(xué)的時候，一件事情改變了我�！庇浀眯�時候，每次上學(xué)出門前，媽媽都會給我戴上口罩�？谡执髦�很不舒服，感覺很悶得慌。曾經(jīng)有許多次我都想偷偷地把口罩摘下來，但是媽媽卻立刻讓我戴上，她說：“不要摘下口罩，霧霾天氣中有很多PM2.5的微小顆粒，吸入肺中會導(dǎo)致疾病�！彼�的表情很嚴肅，我只能乖乖地照做。依稀還記得那時天空總是灰蒙蒙的，抬起頭來也看不見蔚藍的天空。站在街上，即使相隔只有三四米也看不清對面的一切，所以人們走路都要小心翼翼的.。路上的車輛開的也很慢，即使大白天也要開著車燈，否則的話人們會看不到你，很容易發(fā)生交通事故。那時候我就想：我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一種產(chǎn)品，可以吸掉霧霾中所有有害的物質(zhì)，讓人們不再戴口罩，還人們一個蔚藍的天空。

　　于是我更加勤奮地學(xué)習(xí)，向發(fā)明家這個目標努力奮斗。今天，我終于成功了!我研發(fā)出了能改變環(huán)境的機器——“環(huán)衛(wèi)1號”�！碍h(huán)衛(wèi)1號”是圓柱形結(jié)構(gòu)，機器的側(cè)面有一些圓形的小孔，底部還有一根排管。它的內(nèi)部隔著一層鐵板(我稱它為隔火板)，鐵板內(nèi)能自動燃火，焚燒鐵板外的垃圾。雖然它看起來和路邊的垃圾桶差不多大，但是它的作用卻不少。它會自動伸出機械手臂把垃圾分類收入機器內(nèi)部，將垃圾分類處理后通過機器底部的過濾器變?yōu)榍逍碌目諝夂颓宄旱乃�，然后水從排管�?nèi)排出后滋養(yǎng)著旁邊的土地�！碍h(huán)衛(wèi)1號”周邊的小孔有很大的吸附能力，能夠把空氣中的有害物質(zhì)吸進去，過濾成清潔、干凈的空氣排出。每處理完一次垃圾，機器還會噴出儲備水源，將內(nèi)部與外部自動清洗干凈，一塵不染。經(jīng)過多次驗證，“環(huán)衛(wèi)1號”受到了人們的一致好評，并在全國推廣使用，我也因此成為了一位名人。

　　現(xiàn)在，每當我漫步在大街上，望著藍藍的天空中飄過幾朵悠悠的白云，沐浴著和煦的太陽，呼吸著清新的空氣，聞著花草散發(fā)的陣陣芳香，聽著鳥兒歡快的歌唱，我感到心曠神怡。街道兩邊的“環(huán)衛(wèi)1號”正在辛勤地工作著：有的在通過排管澆灌花草樹木;有的在處理一旁的垃圾;有的在清洗著機身......美好的明天在向我們招手。

高中的我作文 篇2

　　高中時，教我?guī)缀蔚氖防蠋煟�教我生物的王老師，教我政治的張老師、教我英語的朱老師和教我物理的吳老師，他們每人都有絕活��！

　　先來說說教我立體幾何的史老師吧！他已經(jīng)是兩鬢斑白的即將退休的老師了，他有“兩把刷子”，也就是他的絕活，當時就令同學(xué)們佩服得五體投地，至今仍記憶猶新、津津樂道。這“兩把刷子”是什么呢？聽我慢慢道來。

　　30多年前那會兒，老師講課大都是一本書、一支粉筆，外加一把尺子或者一幅掛圖。你們知道嗎？史老師給我們講立體幾何時，不但從來都不用尺子，而且還是閉著眼睛來作圖呢！他畫的線段很是直，圖很標準，角度基本上也不差毫厘。再加之他講幾何時，猶如講故事般娓娓道來，一下子就吸引住了同學(xué)們的目光和耳朵，想不聽講都難��！怎么樣，史老師的這“兩把刷子”夠厲害的吧！

　　再來說說教我生物的王老師的絕活吧！王老師的絕活很多，如，每次上課都是面帶微笑地走進教室。課堂上，她所講的很多知識點，她都會用畫圖畫表示。再如，她講課時不但普通話很是標準，而且語言還十分干凈利落，從不重復(fù)。特別令同學(xué)們稱道的是，她精到的板書設(shè)計，再加之雋永、規(guī)范、流暢的字體，使人不由得想到“字如其人”��！

　　現(xiàn)在來說說教我政治的張老師的絕活吧！張老師個子瘦小，來自農(nóng)村。可是就是這樣一位普通話并不標準的老師，只要你聽他講一節(jié)課，那么就會日夜盼望著再來聽他上課。這是為什么呢？因為，張老師的絕活就是每節(jié)課上給同學(xué)們講的知識點，全部都用故事串下來。我們在課堂上聽他滔滔不絕地講著那些精彩的故事，絕對是一種享受。這快樂學(xué)習(xí)還會有哪一個學(xué)生會分神呢？或者會不喜歡呢？

　　下面輪到說教我英語的朱老師的絕活了吧！朱老師是一位美女老師，就像童話故事中的天使，不化妝都不遜于電視、電影中的大明星。朱老師的課堂上，最讓同學(xué)們喜歡的'是師生、生生互動了。朱老師的絕活就是把教學(xué)內(nèi)容多穿插于小故事、小游戲或者情景劇中，讓同學(xué)們從參與游戲、表演等中獲得知識，提高英語口語表達能力以及習(xí)作能力。

　　最后說說教我物理的吳老師的絕活吧！吳老師是南方人，他說話我們聽著有些費盡，但是他的絕活又能牢牢地吸引住同學(xué)們，那就是“做實驗”。他每次示范做實驗，不但操作規(guī)范、認真，而且準確無誤，次次成功。他指導(dǎo)同學(xué)們在課堂上做實驗，也都能讓同學(xué)們體驗到成功的喜悅和嘗試到學(xué)習(xí)的快樂。

　　我的高中老師史老師、王老師、張老師、朱老師和吳老師，他們用自己獨特的人格魅力和高超的教學(xué)技藝，贏得了學(xué)生的喜愛與青睞。這真是親其師，信其道��！

　　懷念我的高中老師的絕活，我感覺自己做得還遠遠不夠。我會繼續(xù)用愛學(xué)生的一顆心，做學(xué)生閱讀點燈人，讓學(xué)生與書交朋友，并走進大自然、生活和社會中學(xué)習(xí)，以及堅持教學(xué)改革，做學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的老師。讓我的學(xué)生也從心眼里“親其師，信其道”啊！

高中的我作文 篇3

　　它，是人類伊甸園中的一朵奇葩， 裝點著大千世界；它，是思想的度量尺，給無數(shù)人們以準則。它，是那么簡單的兩個字，連啟蒙兒童都會寫的兩個字；但它又是那么深奧，人們以擁有它為榮，以遺失它為恥。就是它，讓我們尋覓了無數(shù)次，又思索了良久的“誠信”。它比金錢更有價值，比容貌更具內(nèi)涵。誠實是最高貴的品質(zhì)，它能幫助我們保持一顆高貴的心。它是祖祖輩輩流傳下來的`光榮傳統(tǒng)，是一筆財富，是一種美德。

　　年幼時，誠信就是媽媽在臨睡前講的《狼來了》。一個小男孩由于兩次撒謊騙人，最終導(dǎo)致了被狼吃掉。聽了這個故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點兒教訓(xùn)嗎？失去了別人對他的信任，最終只會落得個害人害已的下場。

　　年少時，誠信就是孔子在《論語》里說的“人而無信，不知其可也”。意思是說，如果一個人不講信用，說話不算數(shù)，這個人就不可能做成什么事情，更不可能在社會上立身處事。他的學(xué)生曾參也說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”這句話的意思是：我每天都要多次反省自己，檢查自己和別人商量的事情是不是忠誠地去做了，和朋友交往是不是守信用了。古人們也在發(fā)自肺腑地告訴我們做人要有誠信。

　　年老時，誠信就是那“情同朱張”的故事。朱輝和張堪在太學(xué)里結(jié)識，分別時，張堪對朱輝說：“我身體多病，恐怕不久于世，希望我死后，你能對我的妻兒多多照顧。”朱輝答應(yīng)了。過了幾年，張堪病逝了。朱輝便親自前去探望，送給他的妻兒很多財物，在以后的日子里，朱輝對張堪的妻兒也十分照顧。有人問他：“張堪生前跟你并沒有太多的交情，怎么死后你對他的親人如此照顧？”他說：“張堪曾經(jīng)把他的妻兒托付給我，所以我必須講信用不能辜負他的囑托。”多少年來，“情同朱張”一直被人們視為講究信用的代稱 。

　　做人，就要做一個誠實的人，清清白白，受人尊敬。否則，就會失去最寶貴的誠信，到頭來，不是搬起石頭砸自己的腳嗎？不誠實的代價，還會失去別人的信任。在人與人相處的過程中，失去信譽，也就失去了一切。

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