高中的作文

時間：2022-08-19 08:49:49 高中作文我要投稿

高中作文素材推薦度：
高中作文素材推薦度：
軍訓(xùn)心得高中作文推薦度：
高中作文800字推薦度：
高中作文素材推薦度：
相關(guān)推薦

【推薦】高中的作文集錦6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】高中的作文集錦6篇

高中的作文篇1

　　我雖然在農(nóng)村長大，可是卻沒有受過多少苦，一方面是因為成績優(yōu)異，比哥哥姐姐學(xué)習(xí)都好，所以母親和奶奶都對我另眼相看，不讓我做重活，奶奶常說，我王家有他就不一樣了，母親笑笑說，看他那個學(xué)習(xí)勁頭，倒像個讀書苗子，只是不知道未來怎么樣。讀初中時，我的成績也一直名列前茅，因為有母親袒護(hù)，不下田，不煮飯，一心以“學(xué)習(xí)”為重，有時還懶散地躲在屋里看電視，村里人則常常呼他“少爺”。

　　讀初高中時期，是我最叛逆的時期，喜愛狂言，在課堂上，可能會因為某個問題和老師爭論很久，有時候老師不耐煩的時候就會把我攆出教室，又愛幻想，喜歡童話、冒險類的文章，希望自己能成為一個“救世主”，可是，每次那些不成熟想法都會被父親否決，因為不得不面對升學(xué)的壓力，而那些幻想只好以另外的形式存在他的文章里。

　　高二的那年下半期，從理科轉(zhuǎn)入了文科，因為讀理科會花費他許多寫作時間，而讀文科則相對輕松了，在閑暇之余，我喜歡寫詩，一天可以寫幾首，一到周末，就可能蹲在某個網(wǎng)吧里上傳寫的詩歌�？墒歉呷悄�，高考失敗了，許多老師都勸我不要復(fù)讀了，最終我還是選擇了復(fù)讀，復(fù)讀期間，我寫了一部長篇小說《民國夢》，作品里面的男主人公叫詩過，之所以那么命名，是因為他覺得寫詩誤了自己的前程，書里寫了主人公詩過一段傳奇的愛情，可是在現(xiàn)實生活中，卻沒有談過一場戀愛。

　　復(fù)讀期間，我將小說《民國夢》寫到了三十多章，在高考一個月前輟筆，因為實在不能寫作了，最后一次診斷考試，我的分?jǐn)?shù)線連一個一專都劃不上，考慮到父母感受，我決定放手一搏，幸好那年高考分?jǐn)?shù)線劃得很低，才勉強(qiáng)進(jìn)入了一個二本院校，進(jìn)入大學(xué)后，我很少參加什么社團(tuán)活動，大一期間，每晚等室友都去上自習(xí)了后，我則躲在寢室里續(xù)寫他的小說《民國夢》，他最終花費了幾個月續(xù)寫完了，書的`影響還算較大，有幾家網(wǎng)站都找我簽約，但是最終簽約的事都無疾而終了。

　　人生就是這么樣，總是面對各種，如果想通了也就好了，或許，人生就是需要這么多看似不美好的東西去補(bǔ)充，反而讓人生更有回味吧。

高中的作文篇2

　　天晴了，云散了，太陽照向大地，小草抬頭微笑。打開窗戶，一縷陽光擠了進(jìn)來，照向睡眼惺忪的我。這時我才發(fā)現(xiàn)，時間都悄悄溜走了，剩下的只有那繁花似錦的歲月和已經(jīng)回不去的曾經(jīng)。

　　從懵懵懂懂的小學(xué)生，到略知一二的中學(xué)生，再到辛苦奮斗的高中生。這個過程我們需要經(jīng)歷許多，同時在經(jīng)歷的旅途中，盡享沿途風(fēng)光，留下美好回憶。歲月也就這樣過去了，那些人，那些事，只能保存在腦海里。

　　過去的也就多去了，走過繁花似錦的歲月，歲月里鮮花盛開，有美麗的，有丑陋的，但是他們都已經(jīng)生了根，無法改變。

　　在對的時間遇見了對的人，可以獲得美好的友情，同時也可以收獲一份值得牽掛的情意。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，幾年后共同創(chuàng)造的.回憶也在歲月中隨處擺動。但是又不想錯過什么，所以每件事，每個人都納入了我自己的記憶里。在那走過的歲月中，最終還是有牽掛的人、入心的事，或許又因為各種原因而無法滿足，但是只能面對現(xiàn)實，歲月正是如此。

　　回想過去，各種各樣的事都展現(xiàn)在你腦海，使你不得不懷念。我們一路走來所積累下來的就是歲月，或許我還在告訴自己每個人都是對的，每件事都是真實的。但是你錯了，不要想得這么美好，它往往是相反的。

　　走過繁花似錦的歲月，過去、現(xiàn)在、將來，朝夕歲月映出美好，瀚海闌干展望未來。那些歲月，使我們對過去充滿希望。

　　走過繁花似錦的歲月，如同經(jīng)歷了一次驚險刺激的冒險。有過悲傷，有過快樂，有過幸福，有過絕望。正因為這樣，正因為那迷人的歲月，塑造了獨一無二的我。

　　能夠在這繁花似錦的季節(jié)里相遇并一起走過那朝夕歲月，一切都顯得格外美好。

高中的作文篇3

　　隨著時間的流逝，留給人的是淡淡的記憶，因稀里糊涂地走了很久，風(fēng)頻頻地吹著，讓人捉摸不透。

　　一旦深夜降臨，這兒的一切都靜了，這里變成了一座荒涼的城。因便生活在這里，穿梭在這兒的點與線上，穿梭在每一個臺階上。這里見得最多的便是臺階了。因走在臺階上，數(shù)著生活帶來的傷悲與歡樂。

　　幾乎，因每天都會遇到一個新的面孔，然而匆匆地便走過了，她們都在為自己的未來付出著，為自己的精神大國付出著，為約定成俗的倫理付出著，盡管她們不知等待著她們的是否是一座海市蜃樓。

　　因曾聽過一個故事，說的是關(guān)于一只蝶的故事，確切地說是關(guān)于一只繭的故事。當(dāng)那只蝶在痛苦地掙扎時，那只蝶卻仍然在掙扎著，那人不忍心看著蝶如此痛苦掙扎。于是，他決定幫助那只蝶脫離苦海。那天，他拿來一雙剪刀，剪破了那只繭，最后那只蝶出現(xiàn)了，那人很高興。但是，那只蝶的身體很浮腫，而且翅膀是枯萎的，無論它使出多大的力氣，它都不能像平常的'蝶一樣自如地飛起來。最后，它竟然日復(fù)一日地亡故了。

　　故事的結(jié)局是殘缺的，就在聽到這個故事時，她就意識到殘缺的蝶是飛不起來的，作為一只蝶，它就必須經(jīng)歷繭的禁錮，必須經(jīng)歷種種痛苦的掙扎。正如那只蝶一樣，自己也必須面對那種掙扎，接受那種掙扎，不管結(jié)局如何。而且，在經(jīng)歷某一件事之后，當(dāng)自己依然對過去很留戀時，就必須將它深藏在自己的心靈深處，因為有些東西不是自己忘不掉，而是自己根本不想忘。

　　當(dāng)無須忙于學(xué)習(xí)的時間里，因常聽廣播，她總喜歡打開那袖珍型的收音機(jī)，聆聽那悅耳動聽的聲音，屬于雨晨的那份清純的下午茶。屬于林夕的那份沙啞，屬于劉緣的那片緣分的天空，屬于項林的那份與自己同行的歡樂。她們似乎都是一只只圍繞在她身邊的粉蝶，為她追憶點點滴滴。尤其是在她聆聽《錦銹千年》時，那些話語常常讓她感動得深沉

　　或許，這份悠長的人生情懷，要讓人用一生去體味，去涵養(yǎng)，去體味一只蝶的哭與樂——因為風(fēng)的緣故。

高中的作文篇4

　　陽春三月，春姑娘邁著輕健的步伐，已悄然來到人間。冰雪消融，春回大地，碧水藍(lán)天。高高掛起的太陽光芒四射，溫暖人心。一陣柔與的春風(fēng)迎面吹來，夾雜著泥土的清香與花朵的鮮艷。小草仰著頭，看者藍(lán)天白云深思著：我什么時候才能與大樹一樣高？我什么時候才能擁有自己的一片天地呢？而花朵微笑著對著天空，盡情地享受著溫暖的日光浴，好讓自己更加艷麗，更加引人注目。

　　萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。春風(fēng)歡快地離開，春風(fēng)又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來。她的到來，讓人們都十分開心。春雨像有千針萬線一般，把天地密密實實地縫合起來，打在地上，濺起了一朵朵漂亮的水花。時序如旋輪。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來翩舞，百鳥結(jié)隊來唱歌，雜花紛然披陳于樹梢上。氯氟的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機(jī)。

　　啊，“一年之計在于春”，春天象征著辭舊迎新，象征著一個全新的開始，在這生機(jī)勃勃的春的世界里，一切都是那么美好，美的事物實在太多了，我無法個個將它們保留，也許只有懂得欣賞美，才能把美永遠(yuǎn)的牢記在在心中吧！我漫步于春景中，風(fēng)中飄來一片新發(fā)芽的小草的`嫩葉，我慢慢將葉子小心翼翼地拾起，仔細(xì)觀察，細(xì)數(shù)精致的紋理，我仿佛看到了大自然蘊(yùn)藏的奧秘與深刻內(nèi)涵，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽見了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲……

　　是春，讓我懂得了時間的變遷；是春，讓我知道了生命的輪回；是春，讓我懂得如何去欣賞美，珍藏美。這是萬木爭榮的季節(jié)！在遙遠(yuǎn)的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬，老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護(hù)樹木捱過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養(yǎng)。萬木在與風(fēng)中一樣做它們歡樂的夢。春景，讓我看到了永恒的希望，照亮我前進(jìn)的道路！

高中的作文篇5

　　一直以來，我都生活得很迷茫，隨心所欲地走著自己人生的路程，卻一直不知道這條路通向何方。因為我一直沒有真正地弄清楚一個問題的答案——我的理想是什么？

　　小學(xué)時，我曾一度向同學(xué)炫耀自己的理想——當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。不僅要是科學(xué)家，而且得偉大。這個理想并非像一些書說的那樣：我深深地迷上了自然科學(xué)這座神奇的寶庫，不斷為探索科學(xué)的奧秘而鉆研，甘愿為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。我甚至連為所謂的科學(xué)做過的最大的努力也并非為了以后成為一個科學(xué)家，而是為了讓試卷上的分?jǐn)?shù)能讓我免去責(zé)罵。而我之所以會有這個理想是因為有段時間我迷上了各個科學(xué)家的故事，廢寢忘食地了解，想要窺其一生。但老師們卻誤以為這是我對科學(xué)和科學(xué)家的精神無比敬佩，所以大搞理想教育，不諳世事的我便糊里糊涂地冒出了這個理想，并為其努力學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)，讓老師和我興奮了好一陣，但熱情一過，終歸平靜。

　　現(xiàn)在想來，恐怕那只是我生命中的一個驛站，而并非我真正想要企及的終點，這理想也隨之湮滅。

　　人至初中，思想覺悟也很是提高了一番，不再相信什么當(dāng)個偉大的科學(xué)家，做個光榮的人民教師之類的“高尚”理想，甚至因為總是寫以“理想”為話題的爛作文一度對理想失去信心。于是抱著痛極生悲的`思想，我痛定思痛，忍痛割愛，褪盡浮華，返璞歸真，決定與理想決裂。于是，在三年的初中生活，我并未有什么明確的理想。但是如果說我的心里完全沒有理想那也是不現(xiàn)實的。因為人的心中總會有些想法，有些盼頭，人得靠它提供精神支柱，提供心靈的源動力。只是這些想法在我初中時期更換得太多、太頻繁，以至于我認(rèn)為它們配不上“理想”這樣里程碑似的稱號，頂多只能客串下“想法”這些小角色。我初中時期主要的小角色有：當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，超過領(lǐng)頭羊，寫好作文這些，這些想法總是在心里留一會兒就夭折，從來沒有哪一個成為長壽老人，甚至有些不曾實現(xiàn)就已夭折，但他們早已成為我人生中的綠葉，陪我走過了那段五彩繽紛的日子。

　　時過境遷。

　　如今的我即將迎來這嶄新的高中生活。這是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)會�？墒�，直到現(xiàn)在，我都還未認(rèn)真地規(guī)劃過我的未來，認(rèn)真地思考過我的理想。就連要考哪個大學(xué)，哪個專業(yè)，長大后做些什么都還一片迷茫。

　　那理想呢？

　　隨其自然吧。

　　人生總得有個盼頭！

　　我不知道我是否有那么的一個盼頭，我只是盡力做好現(xiàn)在每一件自己感興趣的事�；蛟S要想讓生活或得充實、快樂就是我一生最大的盼頭，最真實的理想。