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話題優(yōu)秀作文(經(jīng)典9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
一直相信,黑暗背后是陽光,是希望。
——題記
金色的陽光灑在地上,投出了一對父女倆斑駁的影子……
“高曉穎97.5.”老師的聲音在耳旁響起,聲音不大,卻如洪鐘般敲在我的心頭上。
我不甘心,是的,我并不甘心。淚水模糊了視線,一幕幕景象在腦海中閃過:我挑燈夜戰(zhàn),復(fù)習(xí)課文;我奮筆疾書,完成習(xí)題,為的就是這次考試能一舉奪魁,取得第一。但不想,還是失敗了。
中午,我漫步在田間小道上,心情萬分惆悵,試卷上的那一道道紅叉如噩夢般縈繞在我的心頭。難道,我真的比別人笨嗎?難道,我真的應(yīng)該放棄嗎?我在心中這樣問自己。
突然,一只美麗的白蝴蝶在我的面前跌落,它或許是受傷了吧,只見它在地上不斷的掙扎,想再次飛向湛藍的天空。這只是徒勞吧,它是不會成功的,一如現(xiàn)在的我,我嘆了口氣,不再看它。
過了許久,我的眼前又出現(xiàn)了一只白蝴蝶。這只,會是剛才那只受傷的蝴蝶嗎?我竟有些期待。再看,剛才我停留的地方早就沒有了那抹白色的身影。真的是它,我的心中一陣驚喜。從它的身上,我看到了它的.堅持和永不放棄,這是我所沒有的。
這只白蝴蝶用它的行動給我上了生動的一課,告訴了我面對失敗應(yīng)該持有的態(tài)度,不是一味逃避,而是積極面對。
我要像白蝶一樣,在挫折中成長,在磨練中堅毅,在失敗中獲取人生的真諦。
“走吧!回家去吧!卑职诌@時已默默的來到了我的身邊,關(guān)切地說,“不要氣餒,振作起來。這次考試并不代表什么,下一次,你更努力不就行了嗎?失敗并不可怕,可怕的是失敗后一蹶不振啊!薄翱晌颐髅骱芘α税?”我不解的問爸爸!皶苑f,你知道嗎?你在努力的同時,別人也在奮斗,所以下一次,你要加倍努力。 薄班,回家吧!蔽页职贮c了點頭。都過去了,迎接我的將是一個新的開始,我在心中默念。
田野里,我們父女倆的影子在陽光下拉得很長,很長……
話題優(yōu)秀作文 篇2
我要隨著你的足跡,像你一樣,不畏,不懼,奔向遠方。
我愛水。因為你是我心中不可替代的美。
沒有人會否認,水是一個美麗的女神。是從什么時候開始,戀上你的美麗,我已沒有清晰的影像。也許是一出生,也許是看見你的第一眼起,也許是剛才,我不確定。但我能確定,你的美麗讓我心馳神往。
你的一個名字,叫做汩汩清泉。你用你的自如,詮釋恬淡與安寧。那是王維在青青松林間的古琴聲聲,那是陶翁在悠悠南山下的清菊朵朵,那是黛玉在郁郁花香中的憂愁許許。每一滴水珠都是一顆流動的水晶,無瑕,透明,晶瑩剔透。你用飛濺的珍珠,闡釋恬淡而安寧的生活,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。是你,教會我,用單純的心面對人生,生活也可以如此明朗。
你的'另一個名字,叫做涓涓細流。你用你的溫柔,闡述愛與珍惜。那是李清照癡癡守望心牽夢繞之人的肝腸寸斷;那是李后主萬千愁怨纏繞心頭的錯綜復(fù)雜;那是溫庭筠腸斷白蘋,心碎成夢的空虛無助。每一淙細流,都是一首至情的詩,都是一支動人的曲,都是一份真摯的情。你用水石相擁的旋律,闡述豐富多姿的生活,教會我愛與珍惜。是你,教會我,用善感的心面對人生,生活也可以如此多彩。
你還有一個名字,叫做驚濤駭浪。你用你的篤定,闡釋奮斗與堅持。那是太白“仰天大笑出門去”的意氣風(fēng)發(fā),那是稼軒“了卻君王天下事”的躊躇滿志,那是東坡“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的沖天豪情。每一涌澎湃的浪潮,都在歌頌一種精神,都在演繹一個靈魂。那是豪邁的象征,那是追求的精彩。你用激蕩的沖天誓言,剝開我懦弱的軀殼,展露出錚錚鐵骨的光芒。是你,教會我,用堅持與篤定面對人生,生活也可以如此激情飛揚。
時不我待,只爭朝夕。你的音容笑貌,深深烙印在我心中的春天。那一份淡定,那一份感恩,那一份篤定,皆來自于你的美麗。
水,你讓我如何不說愛你?
讓我握住你的手,踏著你的足跡,與你一起,執(zhí)著地走下去。
話題優(yōu)秀作文 篇3
每個人都有自己的夢,我的夢想雖然是當(dāng)一名動畫制作者,可是我也喜歡音樂。
在我學(xué)樂器時,我選擇或者說是被動選擇了電子琴,因為媽媽給我買琴花了不少錢,所以只好一直學(xué)著!可,我心里還是喜歡架子鼓,它是我的牽掛!
我曾在心中無數(shù)次的幻想我如果能敲一次也是很不錯的了.那既有節(jié)奏又有力的敲打聲,每每使我激動,使我興奮,那兩只鼓棒交叉打擊,那手與腳的'互相配合,聽得我,恨不能那打鼓者就是我!以至于見到鼓就想敲!
我對媽媽說我想學(xué),可媽媽卻說,是破鼓,有什么好學(xué)的。可,我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓,它是我的牽掛!這里沒人教,那我就出去上學(xué)后在學(xué),無論什么時候,無論什么情況,我都學(xué)定了!因為它是我的牽掛!我因定要實現(xiàn)它,讓他不再是牽掛,而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒!
話題優(yōu)秀作文 篇4
我已經(jīng)從一個咿呀學(xué)語的小嬰兒變成一個青春靚麗的小少女了,我的腳印已經(jīng)從一個變成了成千上萬個,這里頭有開心小美女帶給我的腳印,也有苦惱小哥哥留下的足印,成功姐姐在我的生活中留下了印跡,失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會到了酸甜苦辣,這些帶給我快樂,傷感;帶給我開心,苦惱。
小時候,腳印不多。在兒時的記憶中,腳印就是走路時留下的痕跡,現(xiàn)在我再不那樣認為了,自己做的壞事好事,善事惡事,在我人生的漫漫長路中都是腳印;自己的.成功失敗也是人生中的腳印;我的開心苦惱更是人生中的腳印。
我常常在腳印中回憶,腳印中的回憶給讓我變得開朗,變得自信;我不再會象小時候那樣,動不動就哭,動不動就生氣,我要變得堅強,變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯事,小時候的后悔無法挽回;腳印的回憶讓我明解萬事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!
腳印啊腳印,你真是我生活中最大的幫助!
話題優(yōu)秀作文 篇5
踏過如歌的花季,走過如詩的雨季,忽然發(fā)現(xiàn):以前的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時的枕邊,孩提時眼中瑰麗的紅霞,被晚歸的大雁帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途,對于以前口中吟誦著的“夕陽無限好,只是近黃昏”,現(xiàn)在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而,成長的代價卻帶給了我許多真實的.煩惱……
隨著時光的飛逝,在現(xiàn)今社會、學(xué)校、家長三位一體的教導(dǎo)下,在每一個莘莘學(xué)子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想,首先需要4個字———“出人頭地”,所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍,但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”,失落之情便會慢慢襲上心頭,特別是進入高三,面對這百舸爭流的高考,以分數(shù)定前程的現(xiàn)實,一次失落便會帶來一次新的煩惱。
話題優(yōu)秀作文 篇6
人生最美好的陪伴在于童年。
--題記
清晨的陽光照亮了半個天空,云朵層層疊疊,被鑲上了一道道金邊……
星期六,我早早地起了床,在早餐店買了一份紅豆粥,找了一個靠窗的位置,一個人靜靜地喝著。初秋的風(fēng),已有一些寒冷,透過窗縫吹了進來,我不由得打了個寒顫,雙手緊緊地捧著碗,絲絲溫?zé)岜阃高^掌心傳到身體,暖到心頭。喝一口,卻全然沒有當(dāng)初媽媽做的味道好,紅豆甚至還有些硬。
我想起了那顆顆豆子與大米完全融合了,濃稠且散發(fā)著香甜的氣息。我又莫名地想起了媽媽的笑容,頓時,心底驀地有了一種極大的滿足。小時候,我愛喝紅豆粥,總纏著媽媽讓她煮。媽媽似乎也將熬粥視為神圣的事。她站在灶臺邊,系著印花圍裙,把顆粒飽滿的豆子混入大米中,加上水,倒入鍋中,慢慢地用勺子攪拌著。我踮著腳,眼睛直盯著那口大鍋,巴望著它快點熟?蓩寢尶偸菧\笑著說,火候不到是不香的。
鍋蓋下“咕嚕咕!钡穆曇粼絹碓巾,我的心也越發(fā)焦躁。我只好不斷地問媽媽:“好了嗎?好了嗎?”
好不容易盼到了掀開鍋蓋的時候,粥的香氣頓時溢滿了整個屋子,還有絲絲甜味夾雜其中。媽媽拿來了一個小瓷碗,盛上一碗粥,擱些糖,輕輕地放在了我的面前,微笑著,轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身離去。我急忙喝一口,不燙,咽下去,甚至無需咀嚼,縷縷清香就滑過了喉管,唇齒留香。是媽媽,用愛將紅豆那飽滿的種子悄悄地播種在了我的心間。
原來是媽媽,是她在香甜的'紅豆粥里撒下了愛,才讓那紅豆粥如此香甜!
空氣中有紅豆淡淡的清香,陽光斜射在我的臉頰。我,從未如此清晰地感覺到陽光的溫暖。紅豆粥與媽媽--我童年最美好的陪伴,那個一生一世也忘不了的味道……
話題優(yōu)秀作文 篇7
又是一個盛夏過去,校園在兩個月的沉寂后又重新煥發(fā)了活力,我們又要過上“起得比雞早,睡得比狗晚”的忙碌生活,試卷與日子一起呼嘯而來,不可抗拒。這樣的日子雖然辛苦卻并不枯燥,在校園里不僅每天都上演著鋼筆與題目的“動作片”,一出出“微喜劇”也在輪番襲來。不信的話,請各位看官隨我一起觀賞,雖然有一些藝術(shù)加工,誤差也總小過方便面廣告。
第一出
每周總有那么幾天作業(yè)出奇的多,整個晚自習(xí)鴉雀無聲,大家都伏在案上奮筆疾書,一個個頭冒細汗,恨不得左右開弓。時間飛快流逝,快要下課了,只聽寧靜中突然炸出一聲巨響,大家的目光不約而同地聚焦在一位面色憤怒的男生身上,見他把手中的筆一甩,指著作業(yè)義正詞嚴地大聲道:“作業(yè),你別過來,無論你怎么求我,我都不會碰你的.!”
全班大驚,繼而爆笑,但這笑聲只持續(xù)了幾秒鐘便消失了,大家飛快地埋下頭,但是眼神卻偷偷地瞥向教室門口——班主任正背著手在門口站著呢。
第二出
俗話說得好“月考考完之日,就是一些學(xué)生苦日子來臨之時”,他們“憂從中來,不可斷絕”。這次全班的英語考得異常的差,把年輕漂亮的女老師氣得柳眉倒豎,寒著張臉,整日都是“又甜又冷的冰淇淋作風(fēng)”。于是,每天的英語課大家都噤若寒蟬,生怕出了什么岔子而慘遭“炮轟”。一日,老師正在講解昨日的試卷,說到填空題時,忽見老師的眼中寒光一閃,叫道:“某某,你起來一下。”大家往后排一看,一個睡的迷迷糊糊的男生晃了幾下站了起來,女老師露出甜甜的微笑,柔聲細語地說:“某某,這道題是不是選C?”大家心中一樂,都捂著嘴偷笑!斑。”男生猛地抓了抓試卷,眼睛睜得大大地瞧了試卷幾下,忙不迭地應(yīng)答:“對啊,對啊,就是C就是C!蓖瑢W(xué)們實在忍不住笑出聲來,男生急得臉通紅,又答:“不不不,是B是B!
故事的最后,該生被罰抄,哀聲連連……
第三出
無論文科生還是理科生,如果你問他“最怕什么學(xué)科”,我相信十有八九會答曰:“數(shù)學(xué)!边M入高二,數(shù)學(xué)題的難度“欲與房價試比高”。一日數(shù)學(xué)課上,老師正在講解一道難度很大的幾何題,輔助線交纏在一起讓人兩眼發(fā)暈,全班都聽的云里霧里,但老師越說越有勁,數(shù)學(xué)符號一個個爭先恐后地往黑板上躥。10分鐘后,老師得意地放下粉筆,滿足地看著同學(xué)們說:“大家聽懂了嗎?”全班木然,不知該點頭還是搖頭,這時候,教室的角落里幽幽地傳來一個聲音:“老師,你說的開心就好……”
于是,整節(jié)數(shù)學(xué)課大家聽了三遍該題講解……
這樣的喜劇每天都在各班上演,總是讓大家哈哈大笑,釋放了學(xué)習(xí)的壓力,展現(xiàn)了青春的活力,一幕幕喜劇的剪影都深藏在同學(xué)們的青春記憶中,且看,明天又有什么樣的喜劇要急不可待地上映呢?
話題優(yōu)秀作文 篇8
樓底下的紫葉桃死一般的一動不動,只是噴薄出大團大團的紅色花朵,幾只麻雀呆呆的立在枝椏上,靜止的像是為美術(shù)生準(zhǔn)備的一幅寫生圖,好生沉悶。視線轉(zhuǎn)移,突然見到門前的兩盆含羞草,不禁想起了些什么。
當(dāng)一戶人家經(jīng)歷過拆遷,金碧輝煌的水晶燈高高懸于天花板,它使得屋子燈火通明,像是皇宮舉行了一場盛宴。42寸的液晶電視威風(fēng)的盤踞在客廳內(nèi),腳踏著紅木地板,四周的`瓷磚锃光瓦亮,一切充滿著現(xiàn)代氣息。在父母的聲聲念叨下,我家終是擺脫了那個久遠年代的房子并且裝修風(fēng)格如出一轍。沒有了庭院前的小花圃,沒有了房屋后的小菜地,有的只是條條框框的防盜措施,禁錮著我。
思緒飛到那時的小花圃里,里面的花不名貴,但它們卻裝飾著這個家,給我們帶來一點小資情調(diào)。最喜歡的是那兩盆含羞草,我會像個小孩子一樣一次觸碰每片葉子,它們果真嬌羞地遮掩自己。然后我會靜靜蹲著,等待它們再次釋放。就這樣,我可以氣定神閑地呆上一個下午。老舍先生坐在石上看水中的小蝌蚪和葦葉上的嫩蜻蜓,心中安閑無適,像小兒安睡在搖籃里,我也算是能理解了。那時我還給它們測過“含羞時間”,聽,夠文藝范兒!像物理實驗一樣,為了減小誤差,我在早晨、中午、傍晚分別給它們測量三次,取其平均值,制成表格。我把這一不是有病就是有才的行為發(fā)到網(wǎng)上,下面大多是贊揚我這水滴石穿的精神?蓱z了那幾株含羞草被我碰來碰去,希望不要“抽筋”、“面癱”什么的。含羞草的綠清新、養(yǎng)眼,不至太過濃烈,但乏深度,為此,我給它們拍了好多藝術(shù)照:春雨后的滋養(yǎng)照、黃昏時的明暗照、溫婉可人的嬌羞照。
含羞草所帶給我的不僅于此,它真正使我“積善成德,而神明自得,圣心備焉”,當(dāng)然稍加自詡了些。我一度歡騰地拿著小花灑給它們澆水,漸而漸之,我開始研究各種澆水姿勢,聽起來像是中國茶道,但我只是個業(yè)余的。
真的,現(xiàn)在回想起這一切,心里還為之動容,但再也找不到那種熟悉的感覺,我深知;蚴窍氲奶肷,手中轉(zhuǎn)動的筆飛了出去,在空中畫出了不規(guī)則的線條,“啪”的掉落到地上。無色的陽光穿過透明的筆管,被分解成一道微弱的虹——赤橙黃綠青藍紫,復(fù)雜而不凌亂的顏色。我趴在窗臺上,仿佛聽到陽光透過空氣發(fā)出的寥廓聲響……
歲月的痕跡我不敢淡忘。
話題優(yōu)秀作文 篇9
如果把打擊形容成失敗,那一次次的打擊讓我跌入到谷底;連續(xù)的失敗,讓我心灰意冷。
剛上初中時,我因為數(shù)學(xué)入門考獲得了優(yōu)秀的成績,被數(shù)學(xué)老師選為了數(shù)學(xué)課代表,這讓我不禁有些沾沾自喜?蛇@令我最驕傲的學(xué)科,也挫敗了我,令我備受打擊。
就在上一次的數(shù)學(xué)周測,我的名次簡直就是“飛流直下三千尺”啊!不用說,我立即被老師調(diào)到了班級里的“邊疆”地區(qū)——最后一排。當(dāng)老師宣布這消息時,我頓時有一種“末日來臨”的感覺,兩眼昏花,頭暈耳鳴,仿佛快要撐不住了。
抬頭一望,關(guān)心我的全是班里的搗蛋鬼,他們對我眉目傳情,擠眉弄眼!昂!哥們兒,干嘛這樣子嘛,這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!”阿蔡用辯證法安慰道!皩ρ!三十年河?xùn)|,三十年河西,不就是沒考好嗎,像你這樣的‘大人物’,還怕沒機會?”老陳的精神勝利法,聽著蠻有道理的。
其實,坐在最后一排的我們,也是非?释晒Φ!他們表面嬉皮笑臉,暗地里卻下著功夫呢!軍訓(xùn)時,阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞,老陳在睡覺時常常發(fā)出“我成功了!”的聲音。
在一次英語課上,老師出了道題目,結(jié)果全班沒人會做。碰巧我做過,我把手舉得高高的,還不停搖動著?衫蠋焻s說道:“怎么就沒人會做呢?”我默默地把手放下,不是老師沒看見,而是老師覺得好學(xué)生不會做,而壞學(xué)生更是不會做了!
我渴望成功,猶如在干渴時,渴望清泉;在饑餓時,渴望面包;在寒冷時,渴望溫暖。
半個學(xué)期過去了,機會來了,就是這次的半期考?荚嚨.時候,我十分緊張,而且這次的題量非常大,對于我來說,就是更大的阻礙!好在我平時辛勤的努力與付出,我答題還算比較順利。交完試卷后,我長舒一口氣。我是多么渴望這次考試,我能從最后一排逆襲到前排啊!
幾天后,我看到了我的排名,“咦,第一名,等等?第一名?”我驚出了聲。這成功有點出乎我的意料之外,沒想到我居然是第一名。老師向我投來贊許的目光。
最后,我離開了最后一排,跟我一起的還有阿蔡和老陳。但是我們知道,真正讓我們離開最后一排,是我們那渴望成功的決心。
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