（精品）留下青春作文15篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的留下青春作文，希望對大家有所幫助。
留下青春作文1
我泛一葉扁舟，在生命的源頭起航，激起一卷卷浪花，溯流而下。成長的過程，帶走了許多，也留下了許多�！}記
時光靜走，青蔥歲月，彈指間，昨日稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗得，恍若兩世。落日余暉，我整理好心情，帶走青澀，帶上夢想。擦抹自己的足跡與回憶，留下青春，在明天繼續(xù)譜寫人生的劇本。
三年時光，說長不長，說短不短，臉上的汗水，眼角的淚水，揮灑在試卷上。成堆的書中夾雜著成套的練習，堆在桌的一角。所學的知識里承載著我們的夢想，青春年少，當初是那樣絢麗多彩。如今我系上熱情的紐帶，飛揚我的青春。
留下的青春是熱愛，是對夢想的'追求，桌面貼著的目標卡。預計目標分與實際形成鮮明的對比，這又是我不散執(zhí)念，與不消的熱情。考后的錯題成堆，對各科的考向分析。周密的備戰(zhàn)計劃是我對自己的嚴格，煉就剛毅的勇氣與體魄，在青春正年少時去追逐夢想。
留下的青春是拼搏的，挑燈苦讀至半夜，燈下奮筆疾書的背影，被印在了書頁上。桌面上是做不完的習題。以意志為筆，以知識為路，譜出青春拼搏的篇章，那也是我們對待青春的認真。
留下的青春是奮斗的�！叭巳粲兄�，萬事可為”，這是新一代少年的滿腔熱血與不悔的青春傲氣長路漫漫，唯有奮斗，用最堅強的心去面對眼前的挫敗，讓最純真的自己，腳踏實地，在歲月輾轉里，活出最好的自己。
青春是最意氣風發(fā)的時光，我們此時天真又執(zhí)著，可青春又像是一江春水向東流，一去不復返，所以我要用激情去開創(chuàng)，用拼搏去展現(xiàn)認真對待，珍惜美好青春時光。當我驀然回首，“那留下的青春”走過的青春年少時，可以感嘆它是那樣精彩，那樣的刻骨銘心。
人生短暫，青春也匆匆，但他也承載著太多美好的回憶，它記錄著我們奮斗拼搏的樣子，也記載著我們無奈流淚的時刻。青春就像是一本書，編寫著成長路上的精華。當我們反復品讀時，堅毅的心讓我們充滿力量，整裝待發(fā)，只是此刻回憶也少了些歲月該有的韻味。慢慢的，看著那來時的青春道路，我也漸漸走向成熟。
三年來留下的青春是那樣的明艷動人，走過之后依舊多姿多彩。我要用決心在考場上書寫我的輝煌，讓留下的青春不負韶華。
留下青春作文2
你總說畢業(yè)遙遙無期，可轉眼就要各奔東西。最終七張試卷結束了我們初中三年的生活。從此天涯海角是否又會相逢，就像歌詞里的那樣“國內國外，瞥見白色校服會不會是我認識的誰”，初中三年，有你有我。
記得七年級剛剛開學的時候，久違的親切與陌生。那個時候的我們，每天嘰嘰喳喳、無憂無慮，彼此之間沒有太多的隔閡。那時候我有兩個很好很好的朋友，我們會一起買一樣的`發(fā)帶，一樣的包包，一起剪劉海；手拉手，胳膊挽胳膊的親昵。但是到了八年級，彼此之間的矛盾不斷加深，最后各玩各的在班里見了面也未必說話。九年級的時候，我們三個人，都有了自己的新玩伴，相處時也會簡單聊幾句，但早已沒了從前的那般親切。
有人說過:“許多的人，在一個特定的時間或地點中必定會留下什么”就像蠟燭在生命的燃燒中留下了光明，太陽發(fā)光時留下了溫暖，太陽留下了壯闊，李白留下了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，文天祥留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的決心，紅軍長征留下必勝的信念，奧運健兒留下頑強拼搏的精神……然而風華正茂的我們在初中的三年留下了什么？
我想我們留下的是青春，這是我們送給彼此最好的禮物。至少我們真正存在過，又有過屬于我們彼此的記憶。我們行囊滿滿，躊躇滿志，留下了許多東西。明天的我們將帶著新的一切出發(fā)，或踏入社會或上高中，但別在初中留下遺憾。再次見面或十年后或二十年后，也許早已沒有了中學時那般親切友好的對待彼此，但我們仍然存在彼此的青春中。
初中三年真的挺快的，因為不想分離，因為剛好遇見你們，留下十年的期許，如果再相遇，我想我會記得你們。
留下青春作文3
不久前的一天，我突然聽到了一個令我震驚不已的消息：我昔日的一個同窗好友，因犯了搶劫罪，被送進了勞教所！
我真的不敢相信這是事實。他成績優(yōu)秀，曾多次被評為“三好學生”。是什么原因讓他誤入歧途呢？出于對朋友的關心，我給他寫了一封信。不久，我收到了他充滿悔恨的回信。原來，經受不住網絡誘惑的他，在一個周末，和朋友鉆進了一個昏沉沉的網吧，他先是迷上了網上聊天，后又瘋狂地戀上了網絡游戲，并一發(fā)不可收拾。于是，開始有了第一次逃課，有了第一次徹夜不歸……成績，直線下降；身體，日漸消瘦。多少次，被班主任找到時，他眼睛布滿血絲，精神恍惚。沉迷在虛擬世界的他啊，已將同學的勸告，老師的教導，父母的哀求拋諸腦后！身上的錢用光后，便心生歪念，從小偷小摸，最終發(fā)展到把罪惡之手伸向了一名小學生……
就這樣，他便由一名優(yōu)秀學生淪為一個搶劫犯。僅僅是為了一時的快樂，卻留下了終生的遺憾！他荒廢的不單是學業(yè)，還有一生的青春！多么令人沉痛啊。
面對好友的懺悔，我該說什么好呢？，當初，為何對老師、父母的勸告充耳不聞、一意孤行呢？是啊，五彩繽紛的大千世界，充滿了誘惑。而我們對法律的認識還很膚淺，對是非黑白的辨別還缺乏能力。然而，這些都不應成為犯錯的.理由。
當我見到他的父母時，他父親泣不成聲地說：“這之前，他每個學期都拿獎狀回來，很懂事。平時我們也時時提醒他，不要跟別人廝混，不要做違法亂紀的事，想不到說變就變……”。那時候的他，是家人的希望，也是村里小伙伴的榜樣。而這一切，只因一步走錯，都成了歷史。
我真的不明白，像他這樣有著美好前途的人，為何會走上違法犯罪的道路呢？我還很清楚地記得他在信中說過：“當時如果有人拉我一把或勸我一下，事情就不會發(fā)生了。”果真如此嗎？當初，對自己的行為，老師勸導過，父母也哀求過，但你都記住了嗎？接受了嗎？總不能要人家勸你一輩子吧？而且，他還說過，在下手之前還猶豫了很久呢。這樣看來，他應該很清楚地知道自己在做著什么，但為何還要踏出這令人遺憾的一步呢？是一念之差？是僥幸？都不是。我想問題的根本就在于自己從思想上放松了要求，輕視了法紀，最終釀成了這樣的惡果。
作為青年學生，未來的世界是我們的。好好的珍惜自己，為青春設道防線，自覺抵制不良惡習的侵蝕。要知道，自己隨心所欲的行為，會給多少人帶來不幸，會讓多少愛你的人傷心和失望啊。
但愿我們牢記：法律不容許踐踏，法律不會因為你的年輕而仁慈，法律不相信眼淚！最后，我還要勸告一句：同學們，珍惜前途，千萬別讓青春留下任何遺憾。
留下青春作文4
那一年、我們都剛剛畢業(yè)、人生才剛剛開始萌動、那時記得梧桐樹的葉子開始微微發(fā)黃、一陣小風掃過、時隔三年的變遷、我在這里成長、在這里留下了不可擦去的淚水與汗水、和不可磨滅的歲月的痕跡。
人生就像一個孤獨的種子、從顫巍巍的枝頭細細碎碎落了一地，這一顆悄悄在四季的進程中慢慢豐滿自己的身軀、承載著命運的希望、猶如剛踏進校門的那一刻開始、就必定要在這里留下人生揮之不去的記憶、像天真無知的小孩在這里一步一步成長、把青澀臉蛋慢慢變成熟。駕著風開始飛翔、即使畏懼面前的困難和風風雨雨、但也遮擋不住青山白云的誘惑。經過九月細雨的冰涼、十月冷風的瑟瑟、十一月的嚴寒、十二月的雪花、蒙蔽了幼小的心靈、讓冰冷的心溫暖起來，在這里有笑過、哭過、累過、最后夠了、時間飛逝而去、在這里留下了你們的.笑容、在這個再次即將畢業(yè)的同學們、請不要忘記翱翔快樂時、背后所付出的傷和痛、即使飛得再高也會有掉下來的一天。這粒不知名的種子開始了蓬勃的萌發(fā)、知道枝葉繁茂、遮天蔽日。
人生的腳步就此從這里出發(fā)、漸行漸遠，每一步都是如此的艱巨、困難，逃避、退縮讓我們越戰(zhàn)越懼，但種子不會為了得到新生拼命的往前行、即使有一天生命再次轉為凋零時、它卻開出了認為不止的錦繡燦爛的花、一株開花的樹、在綠葉中燃燒著鮮艷的芬芳，風過之時、花落如雨、葉亦凋零、隨風而飄，無數個風雨才能孕育出這不為人知的花、讓人知道它的存在，只因為那一天、它看到了那個等待的人從身邊經過。 補充： 青春對于我來說，充滿了太多太多的感動，它們讓我措手不及，同時又帶給我無限驚喜。 美好的青春， 陽光的青春，明媚的青春。身在青春，我感到了青春的無限魅力。我將一切美好的詞匯獻給青春。它總讓我驕傲地認為：我的青春無限美。 當我步入青春的殿堂，心情真的是美妙得不言而喻。
有激動，有不安，有微笑，有憂慮———的確是這樣的： 青春的我們對這個活力的世界太陌生，太好奇。雖然不曾熟悉，但已來不及等待，來不及通過心靈的考驗。哪怕我們再幼嫩， 哪怕我們再柔弱，也會毫無顧忌地奔向美好的明天，奔向我們想往的青春。即使曾經有過猶豫，但是不要緊的，在磨煉中尋找青春，在成長中享受青春，這才是我們領悟青春的真諦。 不由地，我想起了太陽花，幼小的我們就好比小巧的太陽花。青春是有笑有淚的，也是有苦有甜的， 青春的我們在成長的過程中，遇上點困難與小麻煩是難免的，但是我們必須去面對，就好像太陽花必須經歷風吹雨打一樣。因為經驗欠佳，我們可能會不知所措，但同時又是因為沒有足夠的經驗，我們對自己充滿信心，俗語不是也這樣說：真是好一個 “初生牛犢不怕虎”，就是這個道理。正因如此，我們總是胸有成竹 ，哪怕風再狂，雨再大，都是小事一樁。我們的那股倔強的勁兒，也會讓我們勇敢地挑戰(zhàn)自我， 挑戰(zhàn)困難，就像太陽花一樣。
日漸成長，也慢慢地對青春這門難解的功課有所了解。但是我們不滿足，決定要“更上一層樓”。不經意地分神，覺得青春的我們恰似堅強的牽�；ā彩遣环�，努力向上爬。對的，就是這樣，一步一步地往上爬， 一步一步地邁向青春。哪怕我們沒有強悍的身軀，哪怕我們此刻僅容身于一個陰暗的小角落，但是你別低估我們的潛力。我們勇敢、我們堅強，我們相信一個真理：不經歷風雨怎么見彩虹？ 成熟多了，也懂事多了，真為自己而感到自豪。仍記得，在我小的時候，一曲《小小少年》伴我成長，依稀記得，歌詞中，有句是：“小小少年，多少煩惱�！� 是吧？如今的我們， 煩惱與憂傷一個個接踵而至，但是我們不會畏懼，反而使我想起了忘憂草。對！這個階段的我們就是忘憂草：忘記憂愁，生產快樂！要記住呀： 忘憂草這名字可不是白起的！
春暖花開，夏蟬鳴叫，秋楓飄落，冬雪迎春———一段難忘的歲月成為了我們永恒的記憶。在種種磨煉之中，我們認識了青春，領悟到了青春所真正蘊藏的真諦。此刻的我們，正契合著向日葵的追求，永遠迎著心中不落的太陽，憧憬未來，實現(xiàn)夢想。
青春充滿了活力與刺激， 青春的我們魅力四射， 充滿夢想 ， 青春的我們勇敢而堅強。我們是青春的寵兒，她會為我們的精彩而鼓掌叫好！
留下青春作文5
當我把手中的紙張遞給劉浪的時候，我差點想咬舌自盡了。我怎么會答應小四了呢？我怎么會這么傻呢？
而眼前，劉浪壞笑著接過我手上的紙張，生怕我咬不掉舌頭地說：“肖一笑，我跟你說哦，你要是跟我告白，你也不用選這么個熱鬧人多的地方吧？你要是被我拒絕了，你可是很尷尬的哦。嘿嘿�！�
我在心底狠狠罵了句臟話：“你自己打開不就知道了嗎，自戀個PI啊！”周圍的同學都像發(fā)現(xiàn)宇宙飛船一樣看著我們倆。
他把折疊的紙張一層一層的打開，然后疑問地看著我。
“這是伍靖媛，你小學同學的。她說，小學畢業(yè)你都沒給她寫張同學錄，所以說，讓你幫她寫一張。可不是我哦，喂，你別以想掐死我的那副表情看著我，我也是迫不得已的！”說完，我撒腿就跑了，一邊跑一邊不忘提醒他說：“我下節(jié)課來拿啊，你記得要寫��！”
“怎么樣？怎么樣？”伍在教室門口等著我，臉上寫著四個大字“迫不及待”
我甩掉她黏在我身上的手：“我要他下節(jié)課給我，他，那個，欣然接受了�！�
——我跑得那么快，怎么可能看到他是欣然接受了，還是怒氣沖沖的？！
“我跟你說，伍靖媛，你下次還要我去干些這么些鬼事，我們兩個就絕交！”
“說什么呢說什么呢，看你們倆神神秘秘的！”小花打斷我的說話，她站在我和小四的旁邊，她的臉上寫了五個大字“我是大神探”
“沒什么的！”小四拖著我的手也沒顧小花噴火的`眼神，把我拖進了教室。
第二節(jié)課下課，我本打算開溜，不給小四去拿同學錄了。沒想到她的動作比我快，她沖到我課桌前拖著我的手說：“快去快回哦”
我咬著牙，這個損友！
我站在學校大廳里，等著劉浪從老教學樓下來。五分鐘過后，他和羅科威裝作沒看見我從我面前，飄過去了！
“喂！你給我站住！”
劉浪和羅科威同時回過頭來說“干嘛啊”
“我警告你，你別裝作什么都不知道！我要的東西，你得拿給我！”我伸出一只手來作攤開狀，另一只手叉著腰，這就是著名的茶壺狀。
“什么東西，我怎么不懂呢？”劉浪朝我走過來，然后狠狠地拍打了下我的手。
“伍靖媛的同學錄！你別裝了行不！”我把手放在身后使勁摩擦著，可真疼啊。
“你難道不知道，我和她從小學開始就有仇嗎？我不喜歡她，很討厭她，同學錄我扔了。”說著他要轉過身往小賣部走了。
我沖到他面前說：“我不管，我一定要到，至于你是不是真的扔了，我不管，下節(jié)課，還在這里，我要來拿到！”我不管他訝異的眼光，又撒腿就跑了。
回到教室門口，我已經喘不過氣了，“砰”的一聲，有人的屁股著地摔了。我往地上看了一眼，一個男同學正趴在地上哇哇叫。
“要我?guī)湍憬朽u老師嗎？”
“不用了，不用了�！�
“哎，怎么沒拿到啊，我的同學錄呢？”小四從座位上跑了過來。
“啊，那個啊，我剛剛去政教處幫鄒老師拿東西了，也沒看見他人，說不定在教室?guī)湍阏J認真真的寫同學錄了呢�！�
“哦哦，原來這樣啊。”
留下青春作文6
童年、青春請留下“無怨、無悔”
總聽到身邊的長輩們說：“年輕時刻苦學習，老了才會享福�！�
這句話看似不無道理，但仔細體味，如果前半生盲目地學習，我們今后也許失去的比得到的更多，也許我們終究也不會快樂。
用童年去換得知識，是一生中最不值的買賣。
記得我開始真正學習時是在初一，初一以前都是在胡同里玩過去的，我很樂意跟別人講那段日子，而且每當寫童年時，“胡同”二字總會在文章里出現(xiàn)，即使沒有文采，但老師總會讓我在班里念，因為我用最樸實的文字敘說出的是一段段真實、純真、令人懷念的童趣。而我有一位朋友就不同了，生活中，人緣很差。學習上，他除了作文，其他都可以說是班里的尖子，他是我那“胡同故事”的忠實聽眾，他羨慕我總有新奇的故事寫，我有時也試著啟發(fā)他，問他小時候住在哪，他說平房，我說平房好啊，你一定有很多朋友，有朋友就有故事，有故事就有文章了��！可他卻說他很小就開始被母親逼著在家背書了。談到這，他一臉委屈地望著正前方，我沒說話，看著他的目光，默默為他惋惜——他的童年是在書本中度過的，有了知識，但失去了一生僅有一次的`童年。知識沒有可以學，童年錯過了，這輩子便不會再有了。他媽媽替他做了一筆將令他痛恨一生的買賣。
我們要在學習的快樂中享受青春，我們的青春不該是“被字句”！
我很幸運，我的童年是在北京最純真的角落——胡同度過的。但我無法避免中國的應試教育給我?guī)淼母淖�，我喜歡知識，但我討厭考試，我討厭它那總是一副要吞噬青春之光的嘴臉。我一直反省自己有沒有“被學習”，然而我越是警醒著，我就越是痛苦著，越是痛苦，便越要擺脫環(huán)境，但若要擺脫環(huán)境，我們便必須孤獨。試想如果我們不去做大量的卷子和無厘頭的題，如果我們考試失利，如果我們不躋身領先行列，我們將會怎樣？除了父母的白開水一樣的教誨，迎來的還有社會的淘汰之刃。我們要在青春中享受知識武裝頭腦的感覺，這樣的感覺來的不會刻苦，因而我們老時無論怎樣，也會快樂，當談起青春時，才不會是“被字句”。
有的人老了會懊悔，那是因為他們年輕時付出了太多卻仍無所作為，倘若你是要來享受生命的，那么請遵從人生最基本的安排——童年、青春、壯年、老年，并享受生命一波三折的主旋律，用“自己的”步子給生命伴奏，用“自己的”雙手為生命寫上一首好詞！
留下青春作文7
“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”
站在那分叉的路口，大多數人都喜歡選擇一條寬闊平坦的道路。而我卻選擇了那條人煙稀少荒涼布滿荊棘的路，曾經有人告訴我，那條路十分窄，有時候走錯一點就是死角，沒有回頭的余地，但是我還是毫不猶豫的選擇了這條路。
在這條路上，能陪伴自己的人幾乎沒有。遇到挫折必須自己一個人挺過去，因為這是自己選擇的路。
一開始我覺得這條路并不是想象中的.那么艱難，但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)沒有我的想象中那么簡單，我的腳步慢了下來。有時遇到一塊石頭便想坐下來休息，逐漸，這種休息已經變成了一種習慣。沒走多遠就想又停下來。
“不，我不能停！”我站起來并告訴自己，這條路是自己選的，必須把它走下去，光明就在前面，就差那么一點點。拖著疲憊的身體繼續(xù)向前進。但是由于自己的不小心，腳沒有站穩(wěn)摔進了一個深洞里，那就是一個萬丈深淵，想要從中爬起那并不是很容易。難道就這樣摔死在這洞里嗎？我不甘心，于是又奮起腳步一步一個腳印的爬到洞口，早已累得精疲力盡。這時多想有一個人在洞口拉自己一把，但是這只是想一想沒有人會幫你的。只有靠自己費盡所有的力氣爬出了洞口。
這時，我感到無比的害怕，我真的嗓門叫喊“有沒有人？”可是聽見的只有自己的回音，并沒有別的人回答。我多想放棄這條路實在太艱難了。但是我已經忘記了來的路，這是唯一的選擇的路。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！蔽覉孕胖灰遗ξ乙欢〞咄赀@條路。人的一生并不會一帆風順的，他總會經歷無數次的挫折和失敗。挫折并不可怕，可怕的是我們不能直面挫折。一個真正成功的人他們經歷了無數次的挫折與失敗。
成長中我們應該珍惜人生中的每一次挫折與失敗，然后從中學會長大學會從容面對。只有地獄的黑暗才會磨練出天堂的陽光。只有經歷磨難的雙手才能彈出世間的絕唱，只有努力過的人才有資格喊疼。既然選擇就要堅持別讓青春留下遺憾！
留下青春作文8
青春是什么？青春，一個充滿活力、美好的詞語。但我們的青春真的美好嗎？
在無聊的時候，我會做一些小調查。不巧，我最近剛好做過一個名為《我們的理想》的調查。調查很簡單，就是問出各種人的夢想。在我調查幾天后，出乎意料的得出了統(tǒng)一答案——賺錢。我問他們干什么賺錢，他們沉默了�；氐郊业奈乙渤聊��；叵肫鹱约旱膲粝霑r，我諷刺一笑。一年級的我說，要開個玩具廠，生產出各種各樣的玩具；二年級的我說，要當服裝設計師，給人們設計出各種各樣的漂亮衣服；四年級的我說，要當廚師，吧最美味的料理展現(xiàn)在世人的眼前；五年級，七年級……而現(xiàn)在的夢想呢？呵呵，剛好是標準答案，賺錢。
在不久的之前。我看到一個空間說說，內容是這樣的.：“學校后門理發(fā)店的大爺說：從眼神就能窺探得到你是高一的還是高三的，高三學生的眼睛好像是空的，呆滯又布滿血絲，好像眼睛都睜不開一樣；高一的學生不一樣，眼神還是有光的。幾十年來我就這樣親眼看著他們眼中的光一點一點熄滅了。”學生們，天天都是秉承著“天天學習，好好向上”的宗旨。朋友們，除了學習，我們還剩下什么呢？
在很久前，我就喜歡一首歌曲，歌名叫《復雜人生》。里面的一句歌詞說得好：“面對無極如同白紙的明天，我們該去描繪什么；面對沾染現(xiàn)實如同黑夜的明天，我們又能描繪什么；何不綻放自己的光彩。”
是啊，我只是一介凡人，我不能改變世界，但我可以不被世界改變。我別無他求，只希望當我老了后，回憶起這段時光時，說句：我無悔。
留下青春作文9
亂花漸欲迷人眼，遍地青草惹人愛。白云千載空悠悠，碧波蕩漾水清清。這便是我與東方綠洲初次見面時帶給我的印象。
待與她交談后，更是感悟了其的內涵之美。
在氣勢宏偉、美麗的國家航空館，若是沒有親眼目睹水路車、仿真航空艦，我怎會驚嘆于這神奇的科技創(chuàng)造;若是沒有那蔥郁的綠地，我怎會感嘆于這亮麗的風景;若是沒有暢爽開懷相伴的同學，我怎會沉浸于這難得的歡愉之中。談笑間，分享著彼此的快樂。她最美麗的地方便是“她”的笑。微微上翹的趣橋之上，輕輕的暖風在我耳邊拂過，洋溢著同學們的歡聲笑語。我只見在那彩色的大橋上，同學排成一隊，躍躍欲試，想要跨上這勇敢者的戰(zhàn)場。他們手扶著橋身，微傾著身，盡量把小腳放在適當的位置，以免自己一不小心落入水的魔爪。大家眼里的`喜悅和爽朗的笑聲一下子充斥了我的全身，身上每一個細胞都在擁擠，推動我的腳步，也鼓動著我的心。于是我也加入了探險者的行列。
當我還在害怕與嘗試的雙重夾擊時，青春的腳步卻不知不覺間把我?guī)У搅艘粋�全新的世界。我的手緊緊地抓著扶桿，雙腳顫抖著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立在踏板上，誰知一不留神，竟被水的魔爪給困住了腳。我努力向上爬，決心向上爬，于是我的手更是死死地抓著那細小的扶桿，奇怪，當我在抓住它的那一剎那，我似乎獲得了無形的力量，便穿過了洞、爬過了桿、走過了橋，雙腳落地，喜悅、輕松、自信滿載而來，恐懼、害怕、膽怯絕望離去。
回頭一瞧，那道道小橋和青青綠地上的不正是一片青春的腳印嗎?這趣橋不就是人生的道路嗎?
留下青春作文10
年少的時光只是那樣簡簡單單，不值一提，甚至有些人都不肯把它裝在記憶里，于是，它就只能隨風飄散�！}記
林俊杰的眾多歌中，我卻對《簡簡單單》情有獨鐘，第一次聽到這首略帶傷感的歌，就被它迷住了。我被林俊杰的倔強與無畏感動了。我想，這首歌曲是他祭奠年少時浪漫的愛情和即將失去的青春吧。
青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢于體驗。那時的我們是脆弱的，正試圖離開父母的庇蔭，跌跌撞撞地飛翔，在探索成長的路上“我什么都沒有”，只是憑年少時的青春與熱血，還有一次次重頭再來的毅力。我想，那時我們是值得感動的，在“痛苦的時候，我不會閃躲，就像樹葉甘心為春風吹落”，我們不怕痛苦，因為我們知道，痛苦是成功的墊腳石，我們更不畏懼失敗，因為失敗是為隨之而來的巨大成功做準備。
我們正努力的想要闖入大人的`世界中，殊不知，我們稚嫩的肩膀還無法扛起那么多責任，背起那么多辛酸，每個人都是在殘酷的現(xiàn)實中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來。所以，在那些放蕩不羈的年華里，在那些敢于失敗的時光中，我們更多的是要學會充實自己，在書中尋找前人寶貴的成功經驗，做自己該做的事情，這樣，我們飛揚的青春才會更無悔。
當那些或笑或鬧，或活潑或懵懂的青春的事過后，人們像一個經過長途跋涉的旅客，累了，倚在路邊，像個孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢境過后，他們醒來，看著另外一些人精心刻畫他們的青春，他們笑了，那笑容里，包含著他們對青春的虔誠與無悔。然后，繼續(xù)背著行囊，走向人生的另一個站臺，依舊是行色匆匆，在旅途中，一點一點地學會著，改變著。
“簡簡單單的愛過，我還是我，簡簡單單的傷過，就不算白活，簡簡單單的瘋過，被夢帶走，當故事結束之后，心也喜歡一個人寂寞……”一切都會結束的，臂如人生。在青春年少，把握住最美好的東西，無悔的走過。
人是會變的，趁現(xiàn)在還沒有變的時候，記錄下你用心刻畫的年少，在物欲橫流的世界里，青春時的沖動將會成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。
別讓青春留下遺憾……
留下青春作文11
花開花落，都是一個成長的過程；一點一滴，都是一個青春的過程。
——題記
青春，就像一大片一大片的花海，溫馨而又幸福。時光荏苒，如一匹飛馳的駿馬，一縱即逝。流逝的時光就像一頂帽子，還沒來得及抓住，就被風吹走了。我們也在這不知不覺中成長起來。
青春的童年
童年已漸離我們而去，忘了有多久沒有夢到過兒時，至遺留在心中的碎片，怎么也拼不回原來那一段完美的回憶了。想找回已經遺失的純真，曾在夢中無邪的笑聲，伸出手，卻觸摸不到當初沐浴清輝的單純的我。一切，都還來不及回憶，都還來不及珍惜，都已逝去。
但突然發(fā)現(xiàn)，還有一大片一大片的蔚藍、透徹、純真……伴隨著我們度過青春，毫無遺憾。
青春的友情
“落花繽紛處風起，蔚藍再現(xiàn)時我想你。”曾幾何時，與某摯友約定的諾言已被深入心扉。雖還不懂友情的價值，卻還記得一起成長，一起快樂，一起幸福的日子�，F(xiàn)如今，卻已天南地北，各奔東西。但不怕，在青春的成長中，銘記著一份友情，銘記著一份感動。會一直的記得那一份最閃亮的'的回憶，會一直的記得那段友情的誓言，陪伴我們一直成長。
感謝你，一直的陪伴，一直的鼓勵，一直的美好，永記心中。
青春的夢想
心中有一張帆，竭盡全力地在海上乘風破浪，帆的名字叫夢想。
心中有一道虹，拼盡全力地在天空中流光溢彩，彩虹的名字叫夢想。
小心翼翼的邁進青春的門檻，擁有了夢想，讓我又勇氣去搏擊長空；擁有了夢想，讓我可以坦然面對挫折�？荚囀×耍灰o，我會以加倍的努力去奮斗，不會留下任何遺憾！
拋去懶惰，舍棄懦弱，用堅定的意志構成風帆，隱去驕奢，淡薄狂躁，一直駛向夢想的海洋。
青春，帶給我們太多太多，只是希望不要遺憾，留下那最美的一段回憶。
留下青春作文12
今天，我們周恩來班的學子在這肅穆的儀式上誦讀《論語》，由衷地表達對孔子深深的敬意。而后，主持人請在場所有的來賓肅立，對大成至圣先師孔子行鞠躬禮。在司儀的主持下，我們行了鞠躬禮。一鞠躬，拜自強不息；二鞠躬，拜厚德載物；三鞠躬，拜精忠報國；四鞠躬，拜孝親尊師；五鞠躬，拜世界大同。行鞠躬禮后，同學們仿佛已經成熟，撕下了當時嬉皮笑臉的模樣，變得莊重而深沉，對孔子抱有敬意。
緊接著，我們有秩序地進入“成長門”。經過這道金門時，我仿佛渾身充滿了一種流動著的不可言喻的`力量。在“學子摸冠”這一環(huán)節(jié)時，我搓了搓手，細心地將手放在冠上，并鄭重地摸了幾下，好像回去成績就會蹭得高了。接著，“文昌點竅”開始了。主陪祭人員用毛筆蘸了蘸水，在空中比劃了兩下，放在嘴前呼了一口氣，在我的額頭上點了兩下。我似乎真的開竅了：不認真學習不行了。
我將先師贈送的筆和本子穩(wěn)穩(wěn)接在手里，然后用筆在“金榜題名”的欄下寫上自己的名字，并禱告著在三年之后考上一個理想的學校，讓青春不留下遺憾。
留下青春作文13
“不覺得，年輕人需要什么救贖，什么方向，什么理想，什么希望，都不需要”
——題記
這是韓寒在《青春》一書中寫到的一句話。無論怎么看，它都有悖于常理，人們不是常說：人生中最重要的選擇，不是你該置身何地，而是你該去向何方。我一直覺得有道理。因為，我從不是一個輕易談夢想聊夢想的人，看慣了隨遇而安，習慣了失敗雄起，自然也就認同了車到山前必有路的生活。
“年少輕狂時，有夢就去追”我正年少卻無夢可追，那就可以甘于平淡了嗎？不可以！一無所有就是拼命的理由，正因為我一無所有我才更要比別人更努力，但是，喊了無數次的口號，想了無數次的夢想，嘆了無數次的失敗，我從來沒有抓住成功的尾巴。她就像流星，瑰麗的一閃而過，在不知名的地方湮滅�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。而我的青春中日讀萬卷書卻無行萬里路，被深深藏匿的青春，終于在別人的青春中找到了一點點失落，在心底泛起了小小的`漣漪。
一輩子那么長，誰沒有幾個輕狂又膚淺的夢想，在最美的年華，追最妙的夢想，盡管，有失敗，我要的就是這份輸的起的痛快！
留下青春作文14
一個時代有一個時代的偶像，一個群體有一個群體的向往。有人的偶像是科學家，有人的偶像是歌唱家，有人的偶像是演員，有人的偶像是醫(yī)生，也有人的偶像是軍人或警察。
媽媽也經常和我聊起她像我這么大的時候心中的偶像。像我這么大的時候，媽媽心中的偶像是一個來自臺灣的歌唱組合——小虎隊。那是三個陽光帥氣的大男孩，能唱會跳，長得又十分英俊。
在那個以革命歌曲為主旋律的時代，以他們?yōu)榇淼?流行歌曲好似一陣春風吹開了青少年們的心，這也是大陸第一次廣泛的接受流行音樂。改革開放正在如火如荼的進行著，各種各樣豐富的文化也開始進入大眾的視野，小虎隊正是在那樣的環(huán)境之下成長起來的。
在各種各樣流行音樂的競爭之中，小虎隊變得更加生機勃勃，進入到廣大青少年的眼中，并逐漸發(fā)展成為一種潮流。當時的青少年們用貼貼畫、海報，學唱他們的歌曲，模仿他們的舞蹈動作等方式來表達出對于他們的喜愛，還同時還去了解他們每個人的成長背景，以及人生經歷，渴望成為一個像他們那樣的人。
他們在那時就像夜空中閃亮的星，讓無數的人為之著迷。隨著對他們的了解，才發(fā)現(xiàn)在光鮮亮麗的外表之下，他們每個人都有著各自的艱辛與不易。其中有一個人，他的胳膊有著習慣性脫臼，稍有不慎便會出現(xiàn)較大的損傷。這對于跳舞來說可謂是一個無比艱難的問題。但他還是克服了，他通過比別人更加努力地練習來彌補身體上的弱勢……
偶像的意義在于讓人看到好的一面，看到他的努力，從他們的身上獲得對于人生價值的理解，讓我們可以更好地面對未來，學習他們積極向上的心態(tài)以及樂觀的人生態(tài)度，這不單單是模仿他們的行為、歌曲，更需要讓他們樂觀向上的人生態(tài)度來影響我們，讓我們擁有一個更美好的未來。
尋找偶像，其實就是尋找自己內心深處的寄托，是對美好的一種向往，每一個時代都有著不同的偶像，每個群體也有著每個群體的向往。真正美好的東西不會隨著時間的流逝而消失，而是會在歲月的打磨之下顯現(xiàn)出它更加深邃的內涵。
留下青春作文15
站在街道旁，看著車流，你會想什么?我在想，因為沒有痕跡，如果不是親眼看到，恐怕也沒人知道有什么通過，有什么發(fā)生吧。但是也不盡然，你可以通過急剎車留下的黑色輪胎印知曉，正如青春刻在桌上的愛恨一般吧。
你會看見青春遺留下的痕跡么?我們還在十六七歲，卻仿佛已經白發(fā)蒼蒼。我們還埋首在書海中，抬起頭卻對世界傷春悲秋。我們的青春明明還在進行時態(tài)，卻像是過去完成時。我們的青春似早就結局。
你看不見青春遺留下的痕跡，如果你的青春太過平淡;你看不見青春遺留下的痕跡，如果你的人生太過荒蕪。你可以看得見青春遺留下的痕跡，如果你有過刻骨銘心的疼痛和傷害，但那是你生命無法承受之輕�？墒遣还苁窃鯓拥奶弁�，像大樹留不住枯葉，在風中嗚咽，卻可以在第二年發(fā)出新芽。不管是怎樣的傷害，像海岸邊的海嘯襲擊，在村莊洶涌，卻可以在退去后讓人們重新修建。所有的一切經過時間的沉淀，都會化作虛無，你看見痕跡，只是時間不夠久遠而已。
我們的青春被保存在校園，或許還是那個教室，還是那個位置，很久沒有變動。灰塵，是青春遺留給桌子的痕跡。我們的容顏被定格在歡笑，或許還是那個最調皮學生，暗戀著班花，故意給她搗蛋，做著鬼臉。照片，是青春遺留給時間的痕跡。我們的`青春被埋藏在書中，或許還有那本童話，有個笑容燦爛的孩子的封面，很溫馨。故事，是青春遺留給我們的痕跡。
關于青春，關于痕跡，我們每個人都有很多想說的，而就我身邊的人，我很想給他們說著我微不足道的勸解和勸誡，因為我不是名人，說出的不是名言，這是青春無法留下的痕跡，只有死后才會為人所知。
有句話我想說給一個父母想要離婚的孩子：他們選擇在你青春期的時候離婚，給你的青春留下這么濃墨重彩的一筆，這樣的痕跡，是想讓你堅強下去。
還有這么一句話，我想要說過身邊不負重堪的朋友：我們還處在青春期，疲憊是必然，無論學習還是感情，都有沉重的壓力。不如就把它當做禮物，它是青春遺留下的痕跡。
而無憂無慮的孩子，你抓不住青春的痕跡，需要自己去創(chuàng)造，無論是悲傷而難忘，還是快樂而難忘的。
還有一些人，或因打架斗毆而被學校處分，或因種種罪行而被勞改所記錄在案，你們青春的痕跡，在你們人生畫卷上留下了一塊很大的污點，這種青春遺留下的痕跡，是你們想要的么?
朋友們，無論怎樣，無論你們是好是壞，因為你們是你們，你們獨一無二，所以我祝福：青春遺留給你們的痕跡，是如絢爛的紋身，不是潰爛的傷口。
世界上有千千萬萬和我同齡的孩子，每個人有他們自己的喜怒哀樂，誰也沒有不同的人生，因此青春遺留下的痕跡也各不相同。我們無法主宰它，我們無法消去它，只有時間，只有它能打敗它。
青春遺留下的痕跡是時間最好的禮物。
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