以讓為話題作文

以讓為話題作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的以讓為話題作文，希望對大家有所幫助。

以讓為話題作文1

　　生活在不斷地改善，城市也在不斷地繁榮，這都離不開科技帶來的好處。生活中，我們身邊也有很多由學(xué)改變的事物。

　　小時候的一天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢?我抬頭望了望天花板，發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就去請教了媽媽，媽媽說：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會結(jié)露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會越聚越多，到了一定的時候就會掉下來。” “哦，原來是這樣的道理，我明白了�！蔽翌D時恍然大悟。心里又有一個念頭閃現(xiàn)了出來：天花板上掉水珠會讓洗澡的.人感覺到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢?

　　我腦袋瓜子一轉(zhuǎn)——要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱形，這樣一來，在天花板上形成的水珠就會乖乖地順著拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時天花板掉水珠的現(xiàn)象。對，就這么辦。

　　晚上，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽聽后，說：“今天我?guī)�你洗桑拿好不�?”“可我已經(jīng)洗過了呀，明天吧?”“不行，就今天一定要去，去了你就會明白的�！蔽也恢�道媽媽葫蘆里到底裝著什么，只能跟著她去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因為他們那里的天花板就是拱形的，上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說：“原來是這樣啊，我明白了�！眿寢屢慌奈业募绨蛘f：“聰明!這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無處不在，與我們的生活息息相關(guān)，所以你更加要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識，來迎接新的挑戰(zhàn)�！�

　　只要我們細心觀察、多多思考，關(guān)注生活，就能了解很多科學(xué)知識，開闊我們的眼界。

以讓為話題作文2

　　秋風(fēng)送爽，喜氣洋洋，一年一度的豐收節(jié)以到了。大地到處都呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

　　瞧，在金黃色的稻田時，農(nóng)民伯伯笑得眼睛都不見了，黃澄澄的稻子，粒粒飽滿，成片的`大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚起黑經(jīng)黑紅的臉龐，像是在樂呵呵得歌唱。果子信也不甘落后，蘋果個個臉色紅潤，圓圓大大；柿子穿著大紅袍子，姍姍而至，像一個個小燈籠；橙子是金黃色的，又大又圓，好像八月十五的月亮…

　　吃過午飯后，人們帶著樂器來到廣場上載歌載舞，好不快樂。

　　如果我能設(shè)立一個豐收節(jié)，我會把它定在9月16日，希望在這一天看到農(nóng)民高高興興，忘掉豐收前的勞累，歡度豐收節(jié)。

以讓為話題作文3

　　平時散步大街上，總能看到有些醒目的地方上寫著各種各樣的溫馨提示：不要踩踏花草……出門在外，總能聽到父母那一聲聲溫心的提醒：路上慢點……這樣看來，在我們的日常生活中，提醒無處不在，也許最初說出這些提醒的話的人是別人，可是，當(dāng)我們按照提醒做事的時候，提醒我們的真的還是別人嗎？

　　曾經(jīng)有一次，我對一個同學(xué)發(fā)了火，我毫無形象地沖著他吼，那樣子簡直就是一個已經(jīng)被點燃了的炸藥包，無法控制，當(dāng)時在我旁邊勸我的人提醒我的人有不少，他們攔著我，對我說著各種勸告的話語，我聽見了，卻沒有聽進去。他們提醒了我，但是，我的憤怒并沒有被殲滅，我的行為告訴著眾人，我還沒有被真正地提醒！

　　可見，在生活中，提醒雖然處處都有，我們聽到了或者是看到了，但是，我們沒有實踐它，這就違背了提醒的'本意，也就是說，我們還沒有被真正的提醒。那么，何為真正提醒的表現(xiàn)呢？

　　當(dāng)年，鄒忌心系國家，留心身邊小事，以自己的親身經(jīng)歷“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！睘殍b，以小見大，提醒齊威王“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！饼R威王也非庸君，他聽進去了鄒忌的提醒，虛心接受了他的勸諫，并采取措施，令群臣進諫，最終實現(xiàn)了戰(zhàn)勝于朝廷！

　　提醒是一個動詞，它的行為者是別人，可是它的實踐者卻是自己，這就注定了，只有聽進去勸告聽進去提醒，能夠反思自己的行為并主動改正的人才能實現(xiàn)提醒的本義，換句話說，只有像齊威王這樣真正意識到了他人所提醒的事件，并對此采取措施才算是做到真正的提醒。

　　回想中國古代史，夏桀商紂，當(dāng)他們的暴政殘害著人民毀滅著國家時，難道身邊就真的沒有一個賢士提醒他們不該這樣嗎？偌大的國家，賢能之士怎會沒有？只是，那份提醒令他們厭煩，當(dāng)然也就不會聽了，他們自顧自的開心娛樂，壓榨迫害著人民，最終付出了致使國家滅亡這樣的代價。還有吳王夫差，當(dāng)他滅了越國時，當(dāng)越王勾踐以卑微的身姿出現(xiàn)在他面前時，他享受著那份勝利的喜悅，享受著曾經(jīng)驕傲的越王此刻對他唯唯諾諾的樣子，盡管身邊的人都在提醒著他：越王不可留！可是夫差不予理會，那份提醒劃過耳際就再也沒有了痕跡，結(jié)果，勾踐臥薪嘗膽，三千越甲最終吞吳。

　　在他們的身邊，不是沒有沒有人提醒，不是他們沒有聽到提醒，只是，他們沒有在意，在他們思維領(lǐng)域中，他們并沒有意識到所提醒事件的重要性，他們的意識也就沒有支配自己按照提醒去做，最終忽略了提醒，以至于沒有了提醒。只有當(dāng)自己的思維意識到了的時候，并且按照提醒行動的時候，才算是提醒，別人提醒的話語只不過是喚醒了自己的思維意識，真正能讓自己實現(xiàn)那份提醒的，還是自己！

　　讓我們保持著一份平淡的心境，不被勝利所迷惑，不被失敗所挫傷，自己提醒自己，看清世事！

以讓為話題作文4

　　今天是開學(xué)的第一天，我早早得起了床，吃過早飯后，我乘著公共汽車來到了學(xué)校。剛踏進母校的草場，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里一棵棵樹大又綠，樹上還開滿許許多多五顏六色的鮮花，一陣風(fēng)吹過，花兒散發(fā)出一陣陣清香。放眼望去，墻上寫著：好好學(xué)習(xí)，天天向上等鼓勵同學(xué)們的話。一路上，我看見校園變得更干凈，變得更明亮了。

　　“鈴鈴鈴”上課了，我們舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，唱著國歌。升旗儀式結(jié)束后，個個班都傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲，老師的講課聲。下課了同學(xué)們像小鳥們一樣紛紛跑出教室，做者同學(xué)們熟悉的`課間操，同學(xué)們像一只只快樂的小小鳥。抬頭一看，瞧！小鳥們一下子飛到這邊，一下子飛到那邊，好像在歡迎同學(xué)們。有的停在樹枝，“嘰嘰”的叫著，似乎在為同學(xué)們伴奏。

　　下午，下起了蒙蒙的細雨，花草樹木們都在雨中沐浴，雨過后，花草樹木都顯得更精神，更茂盛，更顯眼了，更……

　　�。∧感Ｑ侥感Ｑ�，你是多么的美麗，你的未來將會變得更加燦爛，更加輝煌。

以讓為話題作文5

　　暑假伊始，我高高興興地到居委會報到，誰知居委會的奶奶在登記完名字后，笑嘻嘻地說：“今天先回去，明天上午九點帶一斤毛豆再來�！薄盀樯叮俊薄氨Ｃ�！”我很是納悶！但，隱隱有一種恐懼感縈繞著我！

　　第二天，我提著一斤毛豆再次來到居委會，許是我太好奇的緣故，我居然看錯了時間，整整提前了一個小時，居委會還是鐵將軍把門呢。本想打道回府，可一想，興許居委會奶奶會提前來，我正好可以先打聽出個所以然來。我耐著性子等，果不出所料，八點半左右，居委會奶奶來了，我趕緊湊上前，用近乎討好的口氣探求了半天，又幫忙打掃了衛(wèi)生，居委會奶奶就是不松金口。我無可奈何！

　　等了，盼了，熬了許久，九點鐘的鐘聲才響，其他小朋友就陸陸續(xù)續(xù)地拎著毛豆來了。一個個都是一臉的詫異之色�！昂⒆觽儏龋�你們肯定都在猜讓你們帶毛豆來做啥？”居委會奶奶說完還特地朝我擠擠眼，過了片刻才接著說：“今天，我們進行剝毛豆比賽！”“我的天，我對毛豆毛過敏哪！”我大叫，埋藏在心底的恐懼“騰”地冒出來，我嚇得哆嗦起來。大家的目光齊刷刷地投向我，居委會奶奶走到我面前和藹地說既然過敏，你可以不參加，沒關(guān)系的！”我不知所措地看著她，說真的其實我心底很不想放棄這暑假的第一次活動，居委會奶奶好像看透了我的心思，撫摸著我的頭說：“據(jù)我了解有些過敏反應(yīng)，其實是因為自己在第一次產(chǎn)生過敏反應(yīng)之后，存在了恐懼心理，以至于有了心理作用迫使自己不敢再碰了！”我睜大了眼睛，她又說：“看得出來，你很想?yún)⒓舆@次活動，那么，你敢不敢放下思想包袱，來嘗試一下呢？”“我能行嗎？我害怕！”“要是你不嘗試一下你怎能知道你究竟行還是不行呢？”“要是不行呢，我又得去醫(yī)院了�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說�！皠e怕，孩子，大膽些，來試試。真不行，我們就趕快停下，你看怎樣？”我勉強點了點頭。

　　比賽開始，我把手抖抖索索地伸向毛豆袋，還沒靠近就縮回手，再也不敢去抓毛豆�！昂⒆�，奶奶在這兒呢，大膽些再來一次！”居委會奶奶溫和地在耳邊說，可我依然不敢去觸碰那毛茸茸的毛豆�！耙�是你下不了決心，你就永遠和毛豆無緣了，你看小朋友們剝得多歡，多有意思呀！”確實，我看到大家剝得熱火朝天，很帶勁，我心里也癢癢起來。我鼓足勇氣又把手伸進毛豆袋，可剛一碰到毛豆那軟綿綿的毛，我身上立刻感覺到處發(fā)癢，出了很多紅疹子，我不禁抽回手撓癢�！昂⒆�，控制住不要抓癢，也不要去想自己抓了毛豆會起反應(yīng)，豁出去，大膽些再來一次．奶奶相信你能行！”在奶奶的.鼓勵下，我拋開一切雜念，抓起毛豆就剝。奇怪，漸漸的，我只覺身上不癢了，原先的疹子也在慢慢消退，我好不高興，害怕之情一掃而光，我大膽地剝起來，速度也快了不少。奶奶大聲地笑了，我也樂得合不攏嘴。

　　雖然，比賽的成績數(shù)我最差，但，居委會奶奶卻給我頒發(fā)了一個特殊的獎——“挑戰(zhàn)自我獎”。這次的暑假生活使我受益匪淺，令我終生難忘！

以讓為話題作文6

　　俗話說：“馬悔在先，人悔在后。”這句話一點也不假，學(xué)結(jié)巴變結(jié)巴這件令人傷心的事給我?guī)�來了無限悔恨。

　　這事還得從六年前談起，那時我才六歲，上幼兒園大班。身體結(jié)實，臉蛋紅潤，更值得驕傲的是我說話的聲音清脆響亮，吐字清楚。我特愛講故事，每講一個故事，小伙伴們個個張著嘴巴，聽得津津有味。大人們都夸我長大了是當(dāng)歌唱家、話劇演員的好料子，我聽了心里甜滋滋的。

　　我的鄰居柏年和我一個年紀(jì)，也是個可愛的小朋友，可美中不足的就是他說話結(jié)巴。一個字要重復(fù)幾次，有時急了，憋得滿臉通紅也講不出一句完整的.話，常常引得周圍的人笑破肚皮。

　　有一天夜晚，柏年的媽媽王阿姨正在我家跟媽媽談工作，柏年突然跑來拉著他媽媽的手說：“媽媽……快……快……快走……家……家……家里有……有……”他媽媽見他說不出來，就追問了一句：“有什么？”這一問不打緊，柏年更急了，一個“有”字老在他口中停著，硬是講不下去。他媽媽見此情景心中又急了，又追問了一句：“家里有賊嗎？”小柏年聽了更急，又是搖頭，又是點頭，講又講不出。我們見他這樣，以為真的來了賊，我害怕急了，慌忙躲到媽媽的身后去。王阿姨也慌了，隨手拿起一根棒子沖了出去，我緊緊拉著媽媽的后衣襟跟了出去。來到他家門前，柏年才猛地說了出來，原來家里來了客人王阿姨又氣又好笑。

　　我覺得柏年那樣說話很好玩，可以逗人發(fā)笑，于是我就學(xué)著柏年的樣子講給小朋友們聽，常常引起哄堂大笑。后來我和柏年同時上了小學(xué)又分在一個班，我就更加愛取笑他了。有一次我又當(dāng)眾學(xué)他講結(jié)巴話，他氣急了，就要去告訴老師，恰巧蔣老師來了，他哭著說：“蔣……蔣……老師……廣……廣……宇……巴……巴……”我又加了一句：“別亂說，我不是你爸�！蓖瑢W(xué)們哄的笑開了。蔣老師向我狠狠地瞪了一眼，我才不好意思地低下了頭。老師安慰了他幾句，然后轉(zhuǎn)身對我們說：“同學(xué)們，柏年現(xiàn)在有點結(jié)巴，可他過去并不是這樣，是因為他得了一場大病，才又點口吃。我們應(yīng)該同情他，幫助他慢慢地恢復(fù)健康，怎么可以隨意取笑他呢？把自己的享樂建筑在別人的痛苦之上，是不道德的。同學(xué)們可以知道，結(jié)巴的形成有兩種情況，一種是由病理引成的，一種是習(xí)慣。這后一種是很危險的，你無故亂學(xué)結(jié)巴話，時間常了你也會變成結(jié)巴，這就叫‘習(xí)慣成自然’�！蔽衣牶笮睦锇蛋蛋l(fā)笑，老師真會嚇唬人，結(jié)巴哪有學(xué)出來的？我學(xué)了這么久也沒結(jié)巴，我還是我。我這樣想，只是不敢在老師面前說出來而已。

　　說來也怪，時間一長，我真有點結(jié)巴了。我這才慌了，可心里越急，越說不清，爸爸媽媽罵我，也打我，我想改也改不了。哎呀，我也成了結(jié)巴！我再也說不出流利的話，再也講不出繪聲繪色的故事了，上課回答問題常常引得同學(xué)們大笑不止。有些淘氣的同學(xué)也像當(dāng)年我學(xué)柏年那樣學(xué)我，我傷心極了，悔恨交集，不愿多說話，我變得沉默了。好幾次，柏年看著我，眼里充滿了同情的目光。我恨自己，當(dāng)初為什么不聽老師的話？這個教訓(xùn)，我一輩子也忘不了！

以讓為話題作文7

　　“陳天翼你給我站起來!”“我又沒說話，為什么站起來?”陳天翼看了老師一眼，傲慢的站起來。

　　這件事發(fā)生在晴朗的日子里，在一個教室里，傳來刷刷的粉筆磨擦黑板的聲音。底下千萬只蚊子在煽動翅膀，老師一扭頭，蚊子們都死光光了。老師這才得意的扭頭在回到黑板前，重新刷刷刷的'寫著題。

　　過了五分鐘，兩只只大膽的蚊子出動，這時老師來了個急剎車，那兩只蚊子落網(wǎng)了，其中一只是前面提到的陳天翼，還有一個那就是提到 的李好好。

　　可能因為陳天翼上課老說話吧!老師一口認(rèn)定是陳天翼上課說話。以惹怒了老師，就出現(xiàn)了開頭那一幕。

　　這次老師眼瞇成縫，頭一抬，笑容滿面的對李好好說：“他說話了嗎?”李好好用蚊子般的聲音說：“沒有�！�

　　頓時，老師眼睛直直的，嘴成O形。但老師馬上讓李好好坐下，寫作業(yè)的同學(xué)放下筆了，不寫作業(yè)的同學(xué)更是和放下筆的同學(xué)的目光都集中在老師身上，看老師會不會向陳天翼道歉。叮叮叮下課了。

　　同學(xué)們想氣氣老師，就寫了一個小紙條，上面寫這：你別以大氣小。

　　叮叮上課了，老師發(fā)現(xiàn)講桌上有一個小紙條，老師看了看過了十秒鐘老師眉頭一鄒，眼一睜，嘴一嚼。對我們火氣騰騰的說;“你們不好好學(xué)習(xí)就愛干這!”老師拿著教案火氣騰騰的走了。

以讓為話題作文8

　　夏天正是荷花盛開的季節(jié)，上個星期天，我和爸爸、媽媽去日湖公園看荷花。荷花真漂亮，白里透紅的花瓣一片一片的像小螞蟻�？蓯鄣男〈�，芬芳撲鼻的香味真惹人喜愛。

　　荷葉像荷花的.保鏢，一直守在荷花旁邊，我問媽媽：“荷花是不是一種中藥？”媽媽開心地說：“荷葉是一種治腹瀉的中藥�！蔽衣犝f以后連忙用手去摘，可是荷葉的根上面長滿了小尖刺，我怕把我又柔軟又嬌嫩的小手摘痛了，就讓媽媽去摘，媽媽麻利地摘下一片又圓又大，顏色又綠的荷葉。

　　我還聽說了荷花生長的過程，首先長荷葉，再是長花苞，然后開花，再是花凋謝，最后長出了又大又甜的蓮蓬。我還知道荷花還有一個名字叫“蓮花”，荷花長在碧綠的池塘里，荷花還是澳門的市花呢！

　　在回家的路上我不禁想荷花就像個小姑娘，荷花也有生命，她在陽光的照耀下成長，夏天是個炎熱的季節(jié)，荷花在炎熱的夏天，不管有多累，荷花都要讓人們看到他自己美麗和鮮艷的花朵。

以讓為話題作文9

　　我不知道理論家們眼中的素養(yǎng)包括哪些，但我可以肯定，耐性，或者說耐心，應(yīng)當(dāng)是其中的一種，而且是非常重要的一種。生活在這樣一個比拼速度和產(chǎn)量的時代，強調(diào)耐性，對于寫手來說，也許不合時宜，但對任何一個視寫作為生活的一種方式并且有志于寫出好作品的寫手，這一點又確實不可缺少。

　　耐性是對自身才華的珍重。我們中間并不缺乏才華橫溢的人，其中有一些甚至具有天才的特點，但我們?nèi)狈�對自身才華的足夠認(rèn)識，更缺乏對自身才華的足夠愛惜。有時候，我們?nèi)我鈸]霍自己，看上去奢侈無度。才華是我們不可多得的財富，誰曾見到一個揮霍無度的人能長期葆有自己的財富。反而是那些節(jié)約、儉樸、簡單的.生活著的人，富有的程度讓人咋舌。節(jié)約、儉樸、簡單，我把它們看作是高貴生活的品質(zhì)，如果我們仔細觀察，具有這些品質(zhì)的人，無一不是真正具有耐性的人。他們看上去，優(yōu)雅從容，淡定安寧，既冷靜又睿智。我有時也想，所謂智慧，大多也是因為有耐性作底子，才華加上耐性，呈現(xiàn)出來的就是智慧，才華加上沖動，呈現(xiàn)出來的反而給人愚蠢的印象。

　　在中國當(dāng)代文壇，我們幾乎很難見到一個一輩子都能保持旺盛的創(chuàng)造力的寫作者。他們的才華本來足夠支持他們的一生，但他們往往中途退場，無奈而落寞。他們走得太快了，起步之初就一心給自己一個加速度，殊不知在轟轟然的喧囂中已支凈足足一輩子的才華，枯藤老樹無奈連根拔除我不知道理論家們眼中的素養(yǎng)包括哪些，但我可以肯定，耐性，或者說耐心，應(yīng)當(dāng)是其中的一種，而且是很重要的一種。在這樣一個比拼速度和產(chǎn)量的時代，強調(diào)耐性，對于寫手來說，也許不合時宜，但對任何一個視寫作為生活的一種方式并且有志于寫出好作品的寫手，這一點又確實不可缺少。

　　耐性，究其實質(zhì)是對自己作為一個“人”的尊重。有時候，我們不想只做一個“人”，我們要做的是“人物”。對做“人”，我們似乎并不甘心�！叭恕碧�多了，地球上有六十億，身邊可謂“人”來“人”往，川流不息。夾雜在這熙熙攘攘的“人”群中間，我們會覺得沮喪深感悲哀，仿佛淹沒在水下，總是掙扎著想要伸長脖子浮出水面�！叭宋铩蹦�，那么少，扳著指頭就能數(shù)過來，卻又個個那么光鮮，風(fēng)采照人，志得意滿。生而為“人”卻渴望成為“人物”，耐性顯然成了多余物，甚至成了障礙。大多數(shù)的年青的寫手，包括年青的藝術(shù)家，熱衷于讀一些人物自傳，然而卻輕視那些“人物”的作品，沒有耐性對他們的文字、繪畫和音樂做深入而全面的研究。他們想知道的，僅僅是“人物”們是如何成為“人物”的，“人物”們的生活癖好、成長經(jīng)歷、成名背景是他們津津樂道并愿意模仿和追隨的主要內(nèi)容。當(dāng)然，并不是說讀人物傳記不好，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫x，讀時懷著怎樣的動機，如果我們的關(guān)注點更多的在于“人物”們的人文精神以及這些精神在人類歷史星空閃耀的方式，或者說，我們讀他們的傳記是為了更好地理解他們呈現(xiàn)出來的作品，那顯然多讀人物傳記也未嘗不可�？墒聦嵅⒎侨�是如此。

　　作為寫手，我并不否認(rèn)靈感的存在，沒有靈感的寫作無疑讓人懷疑，但如果我們僅僅依靠靈感，而丟棄了耐性，那么靈感也會從容地丟棄我們。

以讓為話題作文10

　　吉林省洮南市實驗小學(xué)三年四班劉姝涵

　　一天，我來到湖邊。我看到湖邊的小柵欄里有一朵小花，它是那樣漂亮。嫩粉色的花瓣像個可愛的娃娃在對我微笑，微風(fēng)的吹拂下，那花瓣張開又細又柔軟的腰肢，露出里面淡黃色的花蕊。我的目光一下就被它吸引住了，我再也移不開視線了。于是，我產(chǎn)生了一個大膽的想法‐‐我要把它偷偷摘下來拿回家。

　　雖然我很想馬上就把它摘下來，但是它長在柵欄里，還有人看守，我想我是無意中進入了別人家的花園了。唉，只能等到晚上才能行動了。

　　我耐心地等到了晚上。我悄悄地來到湖邊，躡手躡腳的進入了湖邊的小花園里。夜晚的花園烏黑烏黑的，伸手不見五指。看園子的人正在屋子里吃晚飯，我想機會來了！憑著白天的記憶，我終于找到了我喜歡的那朵花的大概位置。我伸長手臂向花叢里面摸去，摸了半天，摸到一個莖很長的東西，我使勁一拽，發(fā)現(xiàn)是一根草。我不死心，又繼續(xù)摸著。

　　這是，我聽到了有人走過來。我趕緊加快速度，終于，我摸到了那朵美麗的小花。我一把抓住它，從湖邊跑掉了。后面?zhèn)鱽砹私泻奥暎赫l在那？站��！&rdqu;我腦海里只有快跑這個念頭，終于我跑回了家。這時，我才看清我手里的那朵美麗的小花已經(jīng)被我攥的奄奄一息了。我趕緊找一個空花盆，把它種進去，又細心的澆了水，希望它能堅強的活下去。

　　過了幾天，那朵小花真的活了下來。我看著它，不禁露出了笑容。

　　你們相信我所講的.故事嗎？你們最好不要相信，告訴你們吧！我是為了寫作文，才讓自己在思想里當(dāng)了一次偷花的小賊！如果你們要罵，就去罵我的作文老師吧！是她讓我們寫偷偷的&rdqu;這篇作文的。 教師評語：語言清新美麗，對小花的描寫細致傳神。小作者對偷偷摘花這件事進行了詳細的描寫，包括心理，動作，神態(tài)等，這樣寫讓人一目了然，也不禁感嘆一定是很美的話才讓小作者如此費盡心思。

以讓為話題作文11

　　金色的風(fēng)吹來，涼意穿透心間。來不及向緊張備考的炎炎夏日告別，一夜入秋，帶著幾分離愁，幾絲心間的寒意，輕輕推開這扇古樸的屏風(fēng)。

　　深吸一口氣，閉上眼睛，嗅到一股銀杏葉的苦澀，淡淡的。經(jīng)過一夜秋風(fēng)的蹂躪，原本莊嚴(yán)的大道，已被憔悴的落葉鋪滿。我蹲下身子，撿起一片干皺的銀杏葉，葉子的紋理還清晰可見，仿佛還記錄著他昨日的輝煌。又是一陣秋風(fēng)吹起，我裹緊外套，頭發(fā)被吹得凌亂，一絲柔情彌漫心間。

　　漫步在弦歌湖邊，竹子已經(jīng)枯黃，沒有了夏日盎然的生機，柳樹只剩下枝條在獨舞。殘敗的落葉，散了一地。湖面上漂浮著幾片被風(fēng)吹走的葉子，像迷失了方向的.船，總會被大海淹沒。微風(fēng)吹的湖面層層漣漪，小魚驚的不知該往何處去�？葜�殘葉，風(fēng)起云落，秋風(fēng)吹來了無盡的哀傷。

　　我出生在九月，夏與秋的交替之間，自以為多愁善感，一直深愛著秋天的濃意，是淡淡的傷感，朦朧的惆悵。我沉醉于這濃涼的秋意，喜歡在一條無人的小道上，享受秋風(fēng)蕭瑟，秋雨綿延，享受這幽幽的秋。

　　漫步在校園，聽，秋風(fēng)路過。

以讓為話題作文12

　　打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是紛繁的世界。

　　用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望；

　　用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感激，少一份抱怨；

　　用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯弱；

　　用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，去傾聽他的事情，多一份肯定，少一份抱怨……——題記

　　古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，與其見多見多聞而少言。人與人之間需要交流。溝通。協(xié)作。共事，善不善于傾聽，不僅體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，還關(guān)系到是否與他人建立起一種正常和諧的人際關(guān)系。

　　傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷悠風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是一朵常開不敗的話，她能綻放著生命之蕊，換取人們的信任和欣賞。

　　傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的.訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松；傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內(nèi)心的孤獨；傾聽您的同學(xué)和朋友，真誠地為其進步而高興，為其成功而喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴。傾聽猶如春天的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來輕松愉快的感覺。

　　傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)該牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的明天嗎？

以讓為話題作文13

　　我的興趣愛好很簡單——讀書和旅游。

　　我喜歡讀書。

　　讀書是一種享受。明代于謙說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次會無一點塵�！� 我的床頭、書桌都會有我喜愛的書的影子。閑暇時，倒一杯清水，和著輕緩的音樂，我喜歡細細品味書中的百態(tài)人生和豐富的人生哲理，這不僅能使我焦躁的情緒平復(fù)，更帶給我智慧的光芒。“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

　　蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的'智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。

　　我希望在我的影響下，我的學(xué)生能夠養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，享受到讀書的樂趣。

　　我喜歡旅游。

　　也許是由于學(xué)語文的緣故，我對各地的景觀、風(fēng)情非常感興趣。置身于茫茫清脆的山海間，我的心情會特別舒暢；感受于愿望就是在有生之年，能夠走遍祖國的大江南北。這不僅可以豐富我個人的見識，而且為我的教學(xué)提供了鮮活的素材。

　　我會將這個愿望實行到底……

以讓為話題作文14

　　十年前，我隨父母從蘇南轉(zhuǎn)到皖北邊城。那一年，我不滿十歲。初來時，我完全聽不懂這里的北方方言，也很難適應(yīng)這里的生活。女孩子們喜歡的諸如跳皮筋、踢毽子、蹦方格等游戲我都不會。我猜想，大家一定在背后議論我儂軟的南語，并且對我的蓬蓬裙和蝴蝶結(jié)指指點點，我變得拘謹(jǐn)，變得小心翼翼，雖然羨慕，也不敢加入她們的游戲，像是突然間所有愛人的力量都被北方寒冷的天氣凍僵了。第一學(xué)期的期中考試，除了語文和英語，其他的課程我都沒敢交試卷。

　　蘇小莫是第一個接納我走進她世界的人。后來，我說她是上帝派來拯救我的天使。于是，分別后，她給我的信件或郵件落款都是：你的安琪。蘇小莫很喜歡策劃關(guān)于未來的事情，并且認(rèn)真地在厚日記本上做了詳細的記錄，甚至畫了一些腦圖：要找什么樣的男朋友、用什么形式結(jié)婚、生幾個孩子、去什么城市定居、旅行、怎樣養(yǎng)活自己，我當(dāng)時覺得這真是一個奇妙得不可思議的姑娘，真想走進她的頭腦里看看，里面到底裝滿了多少有趣的想法。

　　開始，我很羨慕她那些漂亮的糖果罐。玻璃的、搪瓷的、粘著鏤空花邊的、還有冰冷的`鐵質(zhì)的。她給我吃有蘭姆酒的酒心巧克力，還有裹著印有英文單詞的各式糖果，也給我看蓋著航空郵戳的信件。她在放晚自習(xí)的路上向我描述自己最偉大的理想。說話的時候，她的手臂揮舞的很快，很張揚，表情也很夸張。她喜歡在沉默的間歇仰起頭看夜空，眼睛里有著和星星一樣閃耀的光芒。只是，這光會在提及她的父親時迅速黯淡下去。那是一種令人心疼的黯淡。

　　小莫也不喜歡那些女孩子的游戲。她只喜歡糖果。在很多年以后她才告訴我：要父親從國外寄那么多糖果來，就是為了體味甜蜜在嘴巴里慢慢慢慢融進身體的感覺。我們曾用一個很大的藤編筐來安置那些糖果皮。先是很仔細地用濕布把糖果皮擦拭干凈，等風(fēng)吹干，再用裝了熱水的搪瓷杯熨燙平整。那些糖果皮被按照大小、漂亮程度以及價格等等標(biāo)準(zhǔn)，用不同顏色的絲帶包扎分類。像是不同起點、經(jīng)歷和身份的人，終究會被無法逃避的手掌打上等級的烙印，哪怕它們在最初，在最本質(zhì)里都懷有一顆善良的，給予他人幸福甜蜜的糖果心。

　　我好像對什么游戲都沒有過持久耐心的喜愛，除了收集和打理那些糖果皮。直到現(xiàn)在，每當(dāng)遇到美麗的糖果，還是忍不住想占為己有，忍不住懷念那些和糖果皮一起成長的歲月。是的，在十到十九歲的這些年里，我和小莫在彼此見證中長大，一同成長的還有那些關(guān)于糖果皮的經(jīng)歷。那些收拾糖果皮的過往，一直是開在時光之上的花朵，一片一片張揚在我淡藍或淺灰的記憶里，我以為，我們會永遠相伴在一起。

以讓為話題作文15

　　每個人的一生中都有很多的比賽，從我小時候開始學(xué)爬、走路我就一直想要比別人強什么事都要比別人棒，后來上了學(xué)慢慢發(fā)現(xiàn)贏得比賽是要靠不斷的努力累積而成的。

　　我在一年級的時候成績就無法得第一了，可見像我這樣微不足道知識又不是很多的人想在學(xué)校拿第一肯定是很困難的，所以我決定奮發(fā)向上多讀書不斷充實自己，和自己比賽希望能戰(zhàn)勝自己。至于其他比賽就很多了例如：畫圖比賽，從小我就喜歡畫圖，老師也說我畫的很好，后來參加畫圖比賽才發(fā)現(xiàn)人外有人、天外有天，每個人都很會畫圖想要贏得比賽，需要有豐富的想象力和創(chuàng)造力讓自己的作品有更好的成績。

　　學(xué)校的運動會比賽項目各式各樣，每一個人看起來都是運動高手，記得在二年級的時候，我參加了一百米的短跑比賽，在比賽之前我不斷的練習(xí)跑步，到了比賽那一天槍聲一響，我飛快得跑出去我努力的跑可是一直超不過那一位同學(xué)，最后我得了第二名，雖然沒有得第一名可是我卻很快樂，因為我已經(jīng)全力以赴。

　　我在中年級的'時候，課業(yè)開始加重那時候要比以前更努力才行，所以我不斷的讀書，在期中考的時候我考了滿分，我很高興我贏了其他同學(xué)可是卻得了第四名，所以我才知道平時成績是很重要的。下學(xué)期，我開始認(rèn)真的寫功課而且發(fā)現(xiàn)考試并不是一項比賽，名次也不是最重要的，而最重要的是自己的收獲和進步有多少。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級了，有更多的比賽在等著我，每一項比賽都有輸贏，輸了不可以放棄贏了不可以驕傲，要秉持著勝不驕敗不餒的精神去挑戰(zhàn)各種比賽，讓自己不斷的成長和進步，相信我一定會戰(zhàn)勝各種難關(guān)。

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