閱讀使我成長作文

時間：2024-09-23 07:09:24 話題作文我要投稿

[優(yōu)選]閱讀使我成長作文12篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的閱讀使我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)選]閱讀使我成長作文12篇

　　閱讀使我成長作文篇1

　　歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我眼中，書中有繪聲繪畫的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙實用的生活技巧。一本好書，就像一位博學(xué)的老師，讓我獲得意想不到的知識和快樂。

　　以前，我是個內(nèi)向，靦腆的'女孩，不愿意與人交往，于是我迷上了書。在家里，我有一個專屬的書櫥，里面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次，我早晨起來，吃完早餐，就在書房里讀書。我選了一本《老人與�！�，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節(jié)深深的吸引住了，連媽媽叫我吃午飯我都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我都面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我看書太專注，既然把飯喂到了鼻孔里，害的我嗆了半天，媽媽差點把我的書給“沒收”了。現(xiàn)在回想起來，真是好笑極了。

　　在學(xué)校里，學(xué)校非常重視我們孩子們閱讀，有閱讀夢飛翔讀書館，每天安排了午自習(xí)時間。這讓我特別開心，因為讀書館里的書有很多，可以讓我們在書的海洋里遨游。你可不要小看這讀書館，這里面的書可是應(yīng)有盡有，滿足了我想看書的愿望。

　　終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得喜歡和人交流，在課堂上，我也變得大膽了，我總是迫不及待地舉起手來，期待著老師的每一個問題，期待著一次精彩的回答。后來，老師讓我參加學(xué)校舉行的“好書分享”,“故事大王”等比賽，我竟然也獲了獎。是書，讓我看闊了眼界；讓我增長了知識；是書，讓我告別了孤單；是書，讓我走向了快樂！

　　書，是我無聲的老師。閱讀，開闊了我的眼界；閱讀，啟迪了我的智慧；閱讀，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平。我要感謝書，是他為我插上了理想的翅膀，飛翔美好的明天……

　　閱讀使我成長作文篇2

　　隨著時間的積累，每個人的成長、進(jìn)步都是能看得見的。只要努力了，總會有收獲。而我的閱讀也一樣，經(jīng)過長達(dá)六年的歷練和老師的悉心指導(dǎo)，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。雖然并不能說很優(yōu)秀，但是在這個過程中獲得了不少的收獲，所以我想來說一說自己在閱讀方面的成長。

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我們學(xué)校就已經(jīng)是“閱讀·夢飛翔”項目學(xué)校了，它幫助我們更深刻地體會閱讀帶來的益處，提高閱讀水平。那時的我們還是一群懵懵懂懂的小毛孩，很多字都不認(rèn)識，我們每天有一節(jié)午讀課，老師站在講臺上繪聲繪色地講著故事，讓我們?nèi)绨V如醉，沉浸在其中。如“十四只團(tuán)結(jié)的老鼠、第三只豬的智慧、小海龜?shù)膱?zhí)著……”，這些都給我們帶來了神奇的色彩。等到長大一點后，我們就能從圖書館選借自己喜愛的書啦！這令我們很高興，這個時候，也到了上臺匯報的年齡了。

　　我再一二年級的時候，第一次上臺匯報，緊張得不得了，冷汗直流，畏縮著不敢上臺。老師就像知道我心中的想法似的，向我投來了鼓勵的.眼神，支持著我走上講臺去，我這才哆哆嗦嗦地上了臺。剛開始匯報時，我的心都快提到了嗓子眼，以至于說是結(jié)結(jié)巴巴的，連聲音也如蚊子般小，有時還會忘了詞，好不尷尬！老師也將這一切盡收眼底，她走了過來，沒有批評我，而是輕聲對我說：“不用害怕，你一定可以的！”還將手搭在我的肩膀上，給予我力量。正是這短短的一句話，使我充滿了勇氣，正是這份勇氣為我以后的閱讀打下了很好的基礎(chǔ)。

　　更加令人高興的是每年的閱讀評估，令我們既緊張又激動，緊張是因為梁校長會給我們學(xué)校打分，激動則是因為梁校長會親自出馬指導(dǎo)我們的閱讀。除此之外，學(xué)校還會舉行許多關(guān)于閱讀的活動，其中我較為喜歡的是做書簽和親子閱讀，制作書簽?zāi)芴岣呶覀兊膭邮帜芰Γ疑厦婵梢詫憥拙涿曰蜃约旱拈喿x心得，大幅度的提高我們的閱讀水平，增長了不少知識。親子閱讀時，無論爸爸媽媽有多忙，總能抽出一點時間靜下心來陪我閱讀。我很高興，即使看了許多次的書也興味盎然，完全沉浸在書的海洋中。

　　到了四年級，老師要求我們要多看書�！伴喿x能改變一個人的氣質(zhì)�！边@句話給我?guī)砗艽蟮母杏|。的確，閱讀不僅能改變一個人的氣質(zhì)，還能擁有更多的知識，就像吃東西一樣，吃過什么可能已經(jīng)不記得了，但它的營養(yǎng)卻成了我們身體的一部分，永遠(yuǎn)不會丟失，閱讀也是這樣，書名不記得了，但這些知識一定儲藏在我們的腦海深處，總有一天會用得上的！

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位六年級學(xué)生了，在班主任劉翠云老師的精心培育下，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還能積極參加學(xué)校組織的豐富多彩的活動。如“當(dāng)主持人、講故事比賽、手工制作賽、手抄報比賽、知識問答賽……”，每次都能取得優(yōu)秀的成績。尤其是當(dāng)主持人，學(xué)校的屢次大型活動，我都能把女主持人這個角色扮演好，并贏得大家的夸贊。我所有成績的取得都與閱讀息息相關(guān)。

　　閱讀是百益無一害的，我在閱讀方面雖然有些進(jìn)步，但還是要努力。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我還只能說剛剛走在閱讀之路上，我堅信：我會在閱讀之路上一直地走下去，會越走越穩(wěn)，會越走越好！

　　閱讀使我成長作文篇3

　　“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心�！�

　　從昔至今，我在看書中體驗；我在讀書中成長，我在品書中堅強(qiáng)。

　　兒時，總望著蔚藍(lán)的天空，坐在母親懷中，聽那些個耳熟能詳?shù)墓适�。就這樣，我開始讀著母親，漸漸地對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。時間過得很快，我上了一年級，慢慢地學(xué)會了認(rèn)字。后來，母親的閱讀已不能滿足我的需求。于是，我便嘗試著自己讀書。

　　閑暇時，便拿起書讀，而且還養(yǎng)成了早上看書的習(xí)慣，“朝不讀則不起�！睗u漸的，閱讀成了我生活中的一部分。

　　那時的我不敢嘗試，害怕失敗。每次失敗都心如寒灰，不敢再挑戰(zhàn)。但讀完那本書后，我告訴自己：一定要做一個硬漢！

　　《老人與�！分械氖サ貋喐绯龊＿B續(xù)八十四天沒捕到一條小魚，可他依然繼續(xù)堅持下去，經(jīng)過一番斗智斗勇，終于捕到了一條罕見的大馬林魚，但老天捉弄人，在返航途中與鯊魚進(jìn)行搏斗。結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨—“足有十八英尺長”

　　是的“人可以被消滅，但就是不能被打敗。”這就是人的尊嚴(yán)所在，真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。

　　看完那本書后，圣地亞哥的那種硬漢形象一直氤氳于我的腦海，揮之不去。

　　時間一久，我就喜歡上了在傍晚品書。

　　每當(dāng)晚霞逐漸隱去時，總喜歡洗凈自己的靈魂，打開臺燈，然后伏在桌上，虔誠地掀開書頁，深嗅著書的芬芳。

　　任庭前花開花落，閱讀中的世界，卻始終如一的精彩。“沙沙沙，沙沙沙……”窗邊的我沐浴著永不停息的書雨。

　　到了十歲的雨季，第一次欣喜地走進(jìn)二樓的教室；第一次接觸英語；第一次想要退縮。

　　“我是中國人，為什么要學(xué)英語呢？”面對著這些密密麻麻的天書，我只能仰天長嘆了……

　　但，那一天偶然瞧見一本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金—一個出身于工人家庭童年飽受生活的磨難，后來，成為一名嚴(yán)于律己的紅軍戰(zhàn)士，他不斷追求進(jìn)步，克服一切困難，每次遇到難題，他不是退縮，而是千方百計的想克服它……

　　頓時，我的內(nèi)心深處被一種百折不撓的拼搏精神所震撼了。

　　看看保爾，比比自己，面對困難的態(tài)度相差實在是太大了。今后的我是不是應(yīng)該學(xué)會克服困難，而不是被困難嚇倒呢？

　　后來英語成了我的強(qiáng)項……

　　十二歲的光陰是暗淡的；十二歲的情感是憂郁的.；十二歲的顏色是灰黑的。

　　一場突如其來的車禍，奪走了父親的生命，蕩滌了我童年的歡笑，扼住了我命運(yùn)的咽喉……

　　那些日子，我彷徨，我墮落。

　　偶然間打開《童年》，主人公阿廖沙小時候，父親因病去世，于是，隨母親來到外祖父家定居�？墒瞧夤造�、暴躁的的外祖父經(jīng)常把阿廖沙當(dāng)做出氣孔，，有一次，阿廖沙想親自染一塊布，便把桌布放進(jìn)了藍(lán)靛的桶里，結(jié)果遭到了外祖父的毒打。那次，阿廖沙在床上躺了三天，家里人都認(rèn)為他快不行了，沒想到的是，阿廖沙竟在這種艱難的環(huán)境下，越辯越堅強(qiáng)，越變越勇敢……

　　于是，我開始反省，我怎么能墮落下去呢？我是不是應(yīng)該堅強(qiáng)起來……

　　十三歲那年的冬天，我站在粗壯的槐樹下，攢起拳頭，對著月亮發(fā)誓：我要學(xué)會堅強(qiáng)，沒有父親的日子里，我更要努力……

　　就這樣我在閱讀中成長……

　　現(xiàn)在的我，雖然上了初中，但依舊喜歡讀書。

　　只要捧上書，我的心就像插上的翅膀一樣，在書海中翱翔。最快樂的時光是靜下心來閱讀的時刻。

　　“萬般皆下品，唯有讀書高。”因為讀書而癡迷于寫作，看的書多了，就有一股想寫的沖勁，也期望有一天能像郭敬明，韓寒……那樣公開發(fā)表自己的作品，成為一名少年作家……

　　閱讀帶給我的不僅僅是快樂，還在給我美好的夢想與追求，他將繼續(xù)伴著我，成長……

　　點評：本文與其說是一篇敘事文，更像是一篇話題散文。縱觀全文，小作者按照時間順序，敘述了自己成長路上與書相伴的故事，溫馨平實的文字讓讀者感受到了小作者對書的濃濃深情。以翁森的《四時讀書樂》中的詩句開頭，直截了當(dāng)點明主題。從兒時到十歲，到十二歲，再到現(xiàn)在，巧妙地將書融入到了自己的經(jīng)歷中，真切的讓人體會到了讀書帶給“我”的收獲和成長。結(jié)尾再次呼應(yīng)題目。

　　但作為敘事文的話，全文略顯散亂，需把整體結(jié)構(gòu)調(diào)理工整。

　　閱讀使我成長作文篇4

　　花開花落，年年月月的時光在花香中散去。如今，好書已陪伴我走過了十幾個春秋，度過了一個個不眠之夜。

　　習(xí)慣了坐在門前那棵老槐樹下，讓那歡快的陽光滾落在我身上。再輕輕翻開那古樸的書藉，嗅著淡淡的油墨馨香。城市的喧囂便消散無形，燥亂的心靈也悄悄地沉寂下來，等待一份新的驚喜與感動。

　　書中的文字都飄了出來，一個個、一排排，形成了一曲曲優(yōu)美動聽的旋律：它們唱著一曲又一曲悲慟的挽歌，觸及心靈，又發(fā)人深省，哺育了多少英才；它們又唱著一首首激昂的進(jìn)行曲，振聾發(fā)聵，激勵了多少人們拼搏的勇氣。

　　《高老頭》踏著滿地憂傷黯然地走來，可憐的高老人傾其所有給女兒們，盡力滿足她們的一切，而女兒們僅在金錢的基礎(chǔ)上榨干他，直到他死去。這是多么的`另人驚駭，女兒們竟然把養(yǎng)育她們的父親拋棄。人性怎能如此骯臟與可怕呢？這是社會的悲哀，也是人性的泯滅。是高老頭無節(jié)制的付出，使女兒們只知一昧接受，卻絲毫不知滿足，這就是人心被金錢所腐蝕的殘酷結(jié)果。

　　記住，愛不是一顆心對另一顆心孤獨的跳動，而是兩顆心共同的付出與理解。我們不能被欲望和金錢所掌控。溫柔地對待那些愛你的人和你愛的人，更要學(xué)會感恩你的父母，他們?yōu)槟愀冻隽颂嗵�。時光苒苒，他們?nèi)諠u蒼老，歲月為他們?yōu)鹾诘捻槹l(fā)披上幾縷白霜，給他們光滑的臉頰刻上絲絲皺紋，歲月已抹去了他們的青春。朋友們，好好的感恩并照顧他們，就像他們照顧你一樣。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》又踏著堅定的步伐沖蕩過來。一個人生的強(qiáng)者正向我們講述生命的意義。他一生為人民和革命奉獻(xiàn)，不到生命最后一刻，決不停下拼搏的腳步。他在戰(zhàn)場上的奮勇殺敵，在肅殺冰冷的冬天，穿著單薄的衣服筑鐵路。雖雙目失明，全身癱瘓，但是，鋼鐵般的意志命令他堅持下去，只要心還在跳動，就要一直為人民，為革命獻(xiàn)身。

　　他，就是保爾·柯察金。他用一生淋漓盡致地體現(xiàn)了生命的價值——即使病魔纏身，也決不放棄貢獻(xiàn)。我們也不能被生活中的困難打敗，無論未來的道路上有什么樣的挫折與坎坷，都要堅持下去，永不氣餒。就算勝利多么遙不可及，也不要屈服。因為這世上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，撐下去，明天就是希望。

　　書，我愛你！你澆灌著我的成長夢：是你，在我失敗時鼓勵我，在我沮喪時安慰我，在我停滯不前時點醒我；是你，讓我在多少個人生的岔道口，找到了希望的曙光；是你，讓我更加堅強(qiáng)；更是你，讓我的生命更加動人！

　　閱讀使我成長作文篇5

　　期中考試的試卷終于發(fā)下來了。對于這一次考試，我的感覺不錯�！芭�，滿分，全班第一喲！”拿到試卷還沒看清楚得多少分，耳邊就傳來了同位的驚呼。按捺住內(nèi)心的狂喜，假裝謙虛地說：“瞎貓碰見死耗子，蒙的、蒙的。”但心里卻像吃了蜜一樣甜。

　　放學(xué)鈴總算響了，我拿著卷子，歡呼著，飛一般地沖出教室。我要第一時間把我考了滿分這件事告訴爸爸媽媽，他們一定也會非常高興的，說不定還會答應(yīng)給我買我期盼已久的那款最新型的游戲機(jī)呢。

　　飛奔回家，爸爸媽媽還沒回來。我焦急地在家里踱來踱去，終于媽媽回來了。我迫不及待地把試卷拿出來：“媽，媽，快看，滿分，我考了滿分�！眿寢屢埠芨吲d，直夸我書沒有白讀。我則像個“跟屁蟲”一樣跟在媽媽的后面，喋喋不休地說老師如何如何夸獎我，得意之情溢于言表。

　　漸漸地我覺得有點不對勁，怎么成了我的“獨角戲”，抬頭一看，媽媽正在用一種比較復(fù)雜的眼神看著我，若有所思。

　　“怎么了，媽媽？”我疑惑地問。

　　“你喜歡看《伊索寓言》嗎？”媽媽沒有回答我，卻突然沒頭沒腦地冒出了這么一句話。

　　“當(dāng)然，媽媽，你知道我最喜歡閱讀了�！兑了髟⒀浴肺叶挤撕脦妆榱耍锩娴拿恳粋€故事我都能講出來�！蔽业靡獾卣f。

　　“好，給你一個任務(wù)，再去讀一下《龜兔賽跑》《蚊子和獅子》，然后告訴我你的'看法，快去！”媽媽的口氣嚴(yán)厲了起來。

　　不敢違抗，只好找出《伊索寓言》，仔仔細(xì)細(xì)地看了兩遍，深有感觸。突然我恍然大悟：寓言告訴我們驕傲是不會有好下場的，一般驕傲的人都會受到懲罰，最終會落得像兔子和蚊子一樣的下場。我忽然明白媽媽的良苦用心了。

　　媽媽正在廚房忙碌，我走過去：“媽媽，我錯了，我知道該怎么做了�！�

　　媽媽語重心長地說：“是，你很喜歡閱讀，這次從閱讀中得到啟示，對自己有所幫助，這才是真正的閱讀！看來，我的孩子長大了！”

　　閱讀使我成長作文篇6

　　我愛閱讀，他可以給我?guī)韽V闊的知識和喜悅的心情，我想和好書永遠(yuǎn)作伴。

　　小時候我還不認(rèn)識字，媽媽天天講故事給我聽，我不怎么聽得懂故事里的意思。于是，媽媽耐心的解釋，還反反復(fù)復(fù)的講，后來我就慢慢的聽懂了，我覺得故事很有趣。這時，我深深的愛上了聽故事，天天纏著媽媽講故事。我慢慢的認(rèn)識了一些簡單的字了，也學(xué)著講故事給大家聽。

　　上一年級了，我的識字量慢慢增加了，還學(xué)了拼音。拼音真的幫了我一個大忙，他能幫我獨立看完一本書。后來，我經(jīng)常做完作業(yè)就不停的看書，看著看著就忘了時間。媽媽給我買了許多書有《昆蟲記》、《恐龍大百科》、《恐龍歷險記》……在這些書中我最喜歡恐龍類的書，我被它深深的吸引住了�，F(xiàn)在我能說出很多恐龍的名稱、外形、習(xí)性……在恐龍書中我學(xué)到了很多知識。

　　上二年級了，識字量越來越廣。之后，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書里寫了保爾柯察金是一個懦弱的孩子。在學(xué)校里誤認(rèn)了一件做錯事的壞孩子，就被學(xué)校開除了，出去外面辛苦的.打工。之后當(dāng)上了兵，在他不斷努力下成了一個有用的人才。最后他不幸的雙腿癱瘓、雙眼失明，不得不放棄工作。還讀了四大名著，這里還知道了很多人物，如悟空他本領(lǐng)高強(qiáng)，會七十二變，會一個筋斗云十萬八千里。如關(guān)羽，他的勇武很厲害，有一次他輕松的把董卓的大將華雄殺了。我覺得向這幾本書里的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)他們的聰明才智和勇敢奮斗的精神。

　　我覺得每一本好書就是我們走向成功的臺階，只要多閱讀、多思考、多學(xué)習(xí)，我們就會離成功越來越近。

　　閱讀使我成長作文篇7

　　這個暑假，媽媽帶姐姐和我去了新華書店，給我買了很多書，有《聰明的阿凡提》、《好小子》、《二十四節(jié)氣》、《巧克力工廠》、還有四大名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。

　　我很喜歡《聰明的阿凡提》這本書，更加喜歡像阿凡提這樣的人，因為他正直，總是用自己的智慧去幫助那些弱小的`人。

　　還有《西游記》這本書，最精彩的是孫悟空三打白骨精的這一篇，孫悟空告訴我們做人要善惡分明，明辨是非。

　　以前我不會閱讀，因為很多字不認(rèn)識，要是沒有拼音的就會更加沒有興趣，后來就開始看帶拼音的書。不僅提高了我的識字量，也讓我明白了“開卷有益”的道理。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了閱讀。也明白了為什么會有人廢寢忘食的學(xué)習(xí)，會有人懸梁刺股！我雖然還做不到，可是我會勤學(xué)苦練，日積月累，每天都去積累。

　　閱讀使我成長作文篇8

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品。當(dāng)我們從呱呱落地到牙牙學(xué)語，甚至到長大成人，都要在讀書中度過。我們從書中不但可以學(xué)到更多的知識，還可以學(xué)會怎樣做人，更重要的是讀書可以使人快樂，讀書可以使人進(jìn)步！

　　兒時，當(dāng)我翻開五彩的畫卷，我愛看美麗的《白雪公主》，白雪公主的善良、純潔、真誠，壞皇后那美麗的面孔下陰險毒辣的手段，使我認(rèn)清了善惡，明白了善惡到頭終有報。還有《365夜的故事》里講了許多有趣而又富有哲理的童話故事，把我?guī)нM(jìn)了另一個世界里，給了我豐富的想象空間，增加了我的想象力。

　　最近，我讀了奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的在困難面前不屈不撓的精神，讓我震撼，也給了我無窮的力量�！叭俗顚氋F的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來度過的：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的`解放而斗爭。”保爾的格言明白了人生的價值不在于你活著的時候擁有多少財富，而在于你為社會奉獻(xiàn)了多少。同時也增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困惱的勇氣。

　　書，是我的精神食糧；書，是我的人生伴侶；書，是我的開心果。打開我的書柜，那些琳瑯滿目的書籍，或是我開懷大笑，或使我感動流淚，或是我深思憂郁，或使我自信飛揚(yáng)。總之，每一本書都能帶給我不盡的快樂！快樂于那探索秘密的寶典；快樂于汲取知識的奧秘；快樂于空中漫步的精靈。

　　閱讀教會我成長。��！我又將打開我心靈的另一本書，沉浸于書的海洋了！

　　閱讀使我成長作文篇9

　　喜歡把這一生比喻成一只飛翔的風(fēng)箏。自由自在地飛翔，盡管，會有一根線牽著，可是，風(fēng)箏始終朝著自己的方向奔放。天上的風(fēng)箏有很多，可堅信只有那一只屬于我的最為獨特。

　　上面有色彩的點綴，似乎這表現(xiàn)的是書的香味，這樣的色彩讓它有了李白的浪漫情調(diào)，季羨林獨有的味道，當(dāng)然，缺少不了安妮寶貝的憂傷。這是一只有魔力的風(fēng)箏，它會長大，會有一天，它帶著滿身的色彩，脫離了線的束縛，獨自飛翔。我相信，那會是一個美麗的瞬間。

　　閱讀的歷史不算長。相比較于那些“博古通會”的朋友，我似乎連及格都沒有資格。喜歡甚至沉迷于現(xiàn)代的小說。比起喜歡，更多時候，我只是崇拜那份感覺。從不閱讀歷史，也不常接觸世界名著。一味地覺得自己的經(jīng)歷不夠，不適合。這是那時的我。常常為在小說中尋找?guī)б痪淅寺脑挾d奮；常常為在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)了一場景而陶醉；常常素地，這些浪漫使我浮想連篇，在這些浪漫地日子中，不知覺地，我長大了，漸漸地，每每見到書中煽情的場面，我總會哭泣，淚水劃落臉旁，流過嘴角，才知道，原來有感情的淚水很澀。似乎是那只剛剛升起的風(fēng)箏，從黑白的單調(diào)，漸漸尋找出了自己的色調(diào)，那畫筆著上色彩的第一秒，那只風(fēng)箏顫動了甚至可以說，它是被震撼了。

　　一個會追求美麗的人才最美麗。我開始不滿足于閱讀，開始了寫作。不喜歡寫故事，只是一次又一次，在每一個不同的地點，重復(fù)著相同的動作——記下感受，這樣的時間里，似乎是積極，亦或是頹廢。喜歡上了安妮寶貝的那份憂傷，有時，甚至?xí)y過地喘不過氣來，那些文字，漸漸地，不再是文字，是一把匕手，狠狠地刺進(jìn)了那個傷口。我，似乎是憂傷了。在相同的時候，在相同的地方，卻有著不同的感受。從此，我似乎變得寂寞了。這，是現(xiàn)在的我。又一次見到了那只風(fēng)箏，它已經(jīng)離開了，去了一個沒有人群擁擠的.天空。天空那是那樣的藍(lán)，只是多了些烏云，所以不再清澈。風(fēng)箏，顏色已經(jīng)過于舊了，似乎有些不再平滑了，變得粗糙�？墒牵L(fēng)箏卻是有著骨子里的倔強(qiáng)，那是執(zhí)著地飛翔。

　　如今，風(fēng)箏上又有了些新鮮的色彩，是綠色，似乎那沉睡已久的快樂有些蘇醒了。漸漸地錢已經(jīng)不再牢固，不知何時，風(fēng)箏就會朝期望已久的方向飛去！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似乎又一次聞到了那些曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，甚至是將來的書的芳香。

　　閱讀使我成長作文篇10

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！鄙勘葋喸f道，他認(rèn)為，嬰兒沒有營養(yǎng)就無法長大成人，人類沒有營養(yǎng)就無法進(jìn)一步發(fā)展下去。書籍，就是我們最好的精神食糧呀！

　　從最基本的aoe開始，慢慢地，我可以看帶拼音的童話，那時的我是最單純的，連《賣火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸，但我并不覺得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。

　　后來，我已經(jīng)可以不借助拼音看書了，卡通插圖也離開了我的生活，我最愛的便是羅爾德。達(dá)爾的書了，雖然他已長大成人，但字里行間還是透露著童真。他的每本書，我都看了不下十遍，可能是他的幽默深深地吸引了我吧，他說，如果他是學(xué)校的校長，他要把歷史老師換成巧克力老師，可見他有多么地留戀童年啊，真是個不折不扣的老小孩。

　　讀萬卷書，行萬里路。

　　我沒有到過撒哈拉沙漠，卻能通過閱讀知道那里黃沙一片；我沒有到過北極，卻能通過閱讀知道那里白雪皚皚，異常寒冷；我沒有到過太平洋，卻能通過閱讀知道那里湛藍(lán)清澈，波濤洶涌。讀書使我快樂，令我成長。

　　閱讀，讓我看到了勇氣。無論是從亞瑟王的圓桌騎士上，還是梁山的綠林好漢身上，都能發(fā)現(xiàn)它的存在—那便是勇敢，鼓勵著人物從茹毛飲血的存在—一路向前的勇氣。流落荒島的魯濱遜正是有了它才能把荒無人煙的島嶼變成適合生存的家園。勇敢的'人是值得贊頌的，因而贊頌，勇敢的傳說也散發(fā)著人性的光芒。

　　閱讀，讓我看到c善良，無論是從《苔絲》中還是《簡愛》中都能發(fā)現(xiàn)善良心靈的存在。善良，一個永恒的話題。厚重的扉頁蓋不住書中的善良的光芒。善良的光芒驅(qū)走黑暗，驅(qū)走邪念，完成著進(jìn)化一代又一代的心靈的使命書籍傳承著這種美德，凈化著一代又一代人的心靈。

　　閱讀，讓我看到堅貞。無論是雙雙服毒殉情而死的羅密歐與朱麗葉，還是雙雙化蝶，翩翩起舞的梁山伯與祝英臺，都能從中發(fā)現(xiàn)對堅貞的愛的影子。愛，永遠(yuǎn)是書中最耀眼奪目的一道風(fēng)景線。而對愛的堅貞，永遠(yuǎn)是人性中的最深且最奪目的美麗。

　　閱讀，讓我看到無數(shù)自強(qiáng)不息的巨人形象。在《名人傳》中，我看到了貝多芬扼住咽喉的一幕，我看到霍金在輪椅上探索宇宙的情形。他們都被命運(yùn)之神拋棄，而又被命運(yùn)之神拾起，在人生的另一條起跑線上，跑出精彩的人生，跑出自命不凡。

　　通過閱讀，我抓住了世間最亮的星星，讓我在成長的道路上找到人生正確的道路的星星。書籍是人類進(jìn)步的空間，也是我成長的階梯。閱讀，讓我成長在宇宙的浩瀚空間，直到永遠(yuǎn)。

　　閱讀使我成長作文篇11

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是通往成功之門的鑰匙。

　　我一直很喜歡看書，一看就是兩三個小時。有一次，我寫完作業(yè)，就隨手拿起一本書，津津有味地讀著。我認(rèn)真地看著，書中的故事深深地吸引了我，我沉迷在書中，整個人的心情也隨著書中的人物而變化：時而高興，時而擔(dān)心，時而生氣，時而興奮……正在我陶醉在其中時，不止是誰用力拍了下我的肩膀。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽。她對我說：“剛才叫你你怎么不應(yīng)呢？吃晚飯了。趕緊出來！”我一聽，嚇了一跳，時間過得也太快了吧，才看了兩個小時就吃晚飯了。我只好放下書本，依依不舍地離開房間，出來吃飯。

　　書籍使我增長了知識；書籍使我開闊了視野；書籍使我增長了見識；書籍提高了我的作文水平。書好像一匹駿馬，讓我在知識的原野中奔跑；書好像一雙翅膀，讓我在這知識的世界里飛翔。書好像一座燈塔，為我點亮道路，指引方向。

　　書籍讓我明白了真善美和假惡丑，也懂得了許多道理：從《南丁格爾》中知道了護(hù)士一詞的來歷，體會到白衣天使的.偉大；從《綠山墻的安妮》中明白了要樂觀向上，有一顆純潔美好的心靈；從《西游記》中知道了要有堅持不懈、不畏艱難的精神。

　　閱讀讓我成長，與書為友，受益無窮！

　　閱讀使我成長作文篇12

　　書是人類的好朋友，是我的好伙伴，它陪伴著我一起成長。親子閱讀讓我更喜歡讀書。

　　親子閱讀就是家長和孩子一起閱讀，也可以在家長的指導(dǎo)下讀書。親子閱讀讓我感受到了快樂，我還認(rèn)識了新的漢字，學(xué)習(xí)了新的知識，親子閱讀讓我更加體會到了爸爸媽媽對我的愛，下面我給大家分享一下，我在親子閱讀中發(fā)生的故事吧！

　　在我很小的時候，媽媽給我買了一支點讀筆，當(dāng)時我覺得它特別神奇，好像有魔法一樣，因為凡是我不認(rèn)識的'漢字、拼音、圖片和故事等，只要我用點讀筆一點，它就會發(fā)出聲音告訴我，這種方法既神奇又有趣，使我很快愛上了閱讀。

　　書上有很多好東西，可愛的小動物，好聽的兒歌，有趣的故事，各種各樣的圖片，還有古詩。我每天最開心的事情就是和媽媽一起學(xué)古詩，唱兒歌，聽故事，我學(xué)會一首歌就高興地唱給媽媽聽，有時候我唱得不好，媽媽聽了哈哈大笑，我就不開心，好長時間不理媽媽，媽媽就會抱著我親一下，說：“其實你是最棒的！”這下我高興了，心里美滋滋的。媽媽還教我背《三字經(jīng)》，通過閱讀，我還認(rèn)識了許多蔬菜、水果，媽媽也就像是我的老師，把知識和愛都給了我！

　　現(xiàn)在我是一名三年級的學(xué)生了，有一天老師給了我一本繪本故事書，《在那遙遠(yuǎn)的地方》，是美國的莫里斯·桑達(dá)克寫的。寒假里，我和媽媽一起讀了這本書，有些地方我不理解是什么意思，比如愛達(dá)去救妹妹，為什么要披上媽媽的黃雨衣呢？為什么把號角也塞進(jìn)口袋里呢？可是媽媽告訴我，每個故事都有它深刻的含義，我看到了愛達(dá)從開心到傷心再到憤怒的表情，也看到了愛達(dá)堅強(qiáng)勇敢的心。媽媽說我們要像愛達(dá)一樣，愛護(hù)家人更要勇敢！

　　我和媽媽一起讀書時，有很多的問題不懂，總是不停地問媽媽，媽媽就停下手中的活兒耐心地講給我聽。有時候我和媽媽都不理解，或者有不認(rèn)識的字就會一起查字典，查資料。媽媽說她也學(xué)到了很多，媽媽還告訴我，人要活到老，學(xué)到老！

　　親子閱讀是一種快樂，也讓我感受到了爸爸媽媽的愛，我們一起交流，一起成長，我們會把這個習(xí)慣堅持下去。

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