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禮物的作文（錦集5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
我喜歡在秋天獨(dú)自走在羊腸小路上，聆聽風(fēng)的呼喚，欣賞秋葉紛飛的場(chǎng)面。還記得那年秋天……
那天傍晚，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，也許是晚了些，路上的人已不多了。耳畔的風(fēng)聲呼呼吹過，為這涼爽的秋天多添加了一份涼意，而我，則無力地走在路上，手中緊攥著那份不及格的試卷，正想著怎樣回家跟父母交代，淚，不住的在眼眶中打轉(zhuǎn)，馬上，就要滴落下來。我抬頭看看天，希望淚水能夠回去——因?yàn)楫?dāng)失敗的時(shí)候，我不希望做一個(gè)懦弱的人。真管用！淚真的`回去了，可手，卻攥的更緊，真想把那張?jiān)嚲硭核�，丟掉，只是，我做不到，我只能把它塞到書包里，僅此而已。
目光開始下緩，突然，被一棵樹吸引住了，這棵樹上的葉子在這凜冽的風(fēng)中，頑強(qiáng)的掛在樹梢，我走近它們，它們正隨風(fēng)搖曳。秋天是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，不然，怎會(huì)有“自古逢秋悲寂寥”呢？讓我不禁為它們嘆息：那豆蔻年華已似水飄零，那碧綠的衣裝早已褪去。曾經(jīng)幾時(shí)，在炎炎夏日，他們?yōu)檫^路的行人遮涼。而現(xiàn)在，憔悴的它們又有誰會(huì)在意？望著它們，我很擔(dān)心。也許，就在下一秒，它們就會(huì)落下，回歸到腳下這片它們?cè)?jīng)熱愛的土地。但，我錯(cuò)了，無論風(fēng)多大，它們依然屹立在枝頭，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，與風(fēng)，與秋天，做最后一搏。
隱隱約約，我聽到，它們?cè)诘统骸拔矣蛩械娘L(fēng)，和風(fēng)，輕風(fēng)，寒風(fēng)，暴風(fēng)，我依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，堅(jiān)強(qiáng)挺立不改笑容……”那一刻，我真佩服它們。是的，在困難面前，貴在堅(jiān)持，即使最后，它們一定會(huì)落下，這是它們的宿命，是自然規(guī)律�？墒�，它們?cè)鴪?jiān)持過。于是，我露出微笑，大步向前……
我愛秋，愛這秋天的落葉，我珍藏著這些歲月的禮物，它們教會(huì)了我在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)。”的節(jié)操。
禮物的作文 篇2
一說到送禮物，很多人會(huì)先考慮去買一個(gè)禮物，而不是想著自己做一份最真誠(chéng)的禮物。
起初，我也是這樣，每一次買一個(gè)禮物裝包一下，就送人了�？赡谴蚊妹蒙�，我送了一份特殊的禮物，從而改變了我“送禮要買”的觀念。
妹妹的生日在除夕那天，那時(shí)很多人回家過年了，店鋪基本都拉下了卷簾門。我騎著自行車，繞了大半個(gè)水頭，也沒有找到幾家開門的店鋪。后來雖然找到兩家，但適合送妹妹的禮物對(duì)我來說都是我支付不起的“天價(jià)”。
沒辦法買到禮物的我在自己房間里思索起來：到底要送什么禮物給妹妹呀？總不能借錢去買，也不可能賒賬……嗯，看來只能自己動(dòng)手，試著做個(gè)禮物。
我把自己鎖在書房里，開始構(gòu)思。我先想做什么合適，經(jīng)過多次篩選、排除，我選擇了自己唯一會(huì)做的賀卡。
想好就動(dòng)手，拿了材料，我按照美術(shù)課上學(xué)到的方法，開始動(dòng)手做賀卡。裁剪、上色、粘貼……最終做出個(gè)“四不像”。我看著做出來的東西，真心不忍直視，直接丟入垃圾桶，繼續(xù)做下一個(gè)……
做了一次又一次，經(jīng)過不斷的改良，我終于做出了一個(gè)像樣點(diǎn)的賀卡。但我還是不滿意，接著又繼續(xù)裁剪、上色、粘貼……我只想做得更好一些。
時(shí)間過得真快，太陽(yáng)也從頭頂跑到了西邊。
給妹妹慶祝生日的人帶來了不少漂亮的禮物，我也從自己眾多的成品中，選了一個(gè)較為滿意的'給妹妹。妹妹說了一句我意料之外的話：“哥哥，你做的賀卡我好喜歡！”
聽了妹妹的話，我感覺特別高興。我也明白了，其實(shí)自己動(dòng)手做的禮物更加真誠(chéng)，更有心意，也更能表達(dá)自己內(nèi)心的祝福。
禮物的作文 篇3
�。ㄉ希�
正當(dāng)大家都忙著準(zhǔn)備過春節(jié) ， 忽然從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來一些白色的東西 。 仔細(xì)一看 ， 哇 ！ 原來是雪花 ！ 就像是沒有約好的客人一樣來到我們這里 ！ 使我們興奮得一蹦三尺高 ！
那玉蝶似的雪花 ， 在空中翩翩起舞 ， 不時(shí)變換著舞步 ； 又像個(gè)頑皮的孩子 ， 讓人難以捉摸！雪花兒放肆地在粉得如霞的梅花上，在紅得如火的屋檐上玩耍、嬉戲呢！轉(zhuǎn)眼間，大地被潔白的厚毯子籠罩了，偶爾有幾棵小草忍不住露出倔強(qiáng)的小腦袋 ……
這個(gè)冬天，我看見了如柳絮一般的'雪，如蒲公英絨球一般的雪，在空中飛舞著，飄蕩著！啊，多美的雪啊！
�。ㄏ拢�
一大早，王燁彤打電話來叫我去江邊堆雪人。我匆匆吃了點(diǎn)早飯就來到江邊，只見江邊白茫茫的一片，我用手比劃了一下，估計(jì)雪層有二十厘米高。我和王燁彤，還有王燁彤的弟弟像三只活蹦亂跳的小兔子在雪地里笑啊，跳啊 …… 雪地里留下了我們一串串歡快有腳印，像一幅凌亂的手印畫！
王媽教我們堆雪人。王燁彤姐弟倆負(fù)責(zé)運(yùn)雪 ， 我和王媽負(fù)責(zé)堆雪人。一開始，他們運(yùn)得很慢，我和王媽和他們一起運(yùn)，漸漸地，雪就堆成了很高的一堆，我和王媽把雪堆砌成人身的樣子，然后，我們得給雪人裝上一個(gè)圓圓的腦袋。給雪人裝腦袋可真不容易，我們費(fèi)了九牛二虎之力才讓它乖乖地呆在上面。接著，是修飾工程了，這可是我和王燁彤最在行不過了！我們?cè)谘┤祟^上雕出了帽子、鼻子 ， 用樹葉做眼睛、項(xiàng)鏈，用樹枝做成嘴巴，還給雪人披上了美麗的外套 。 一個(gè)俏皮的雪人就做好了 ！ 你看 ， 他在向行人招手呢！末了，我們還滾了三個(gè)小雪球，在雪人旁邊堆了三坐小雪山 ……
我們一個(gè)個(gè)穿著濕漉漉的鞋子回家了 ， 心里卻樂開了花！
禮物的作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我們班來了一個(gè)姓王的老師。他人長(zhǎng)得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學(xué)們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話“路遙知馬力，日久見人心�！毙吕蠋煹目简�(yàn)期才剛剛開始呢!
在班里我是個(gè)“搗蛋王”，誰也不敢惹我。大家都很怕我，幾個(gè)弱小的同學(xué)更要巴結(jié)我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動(dòng)時(shí)林軍拿出個(gè)新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過來狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著瞧�！毕抡n了，同學(xué)們跑過來說王老師要見我。我的心一下子緊張起來，心想王老師要訊我了，他不知會(huì)用什么招，又想沒什么大不了的不就是大嗓門，寫保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)王老師的辦公室，抬頭斜眼看著老師，左腳尖點(diǎn)地輕輕地抖了抖。王老師看我進(jìn)來，笑著說：“你來了，坐下來。老師這里有一份禮物送給每一個(gè)同學(xué)。大家都拿去了，就剩你一個(gè)�！蔽业哪�?biāo)⒁幌伦蛹t到脖子根，惶惶不安，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。“不過，有一個(gè)小小的條件。”老師看了看我又停住了，我的心一下子提到嗓門眼呆呆的看著老師�！澳蔷褪敲恳蝗说亩Y物要經(jīng)過全班三分之二的.同學(xué)的同意才能打開。你同意嗎?”“沒問題，沒問題”我滿口答應(yīng)。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過禮物很有禮貌的向老師道別，快樂的離開了老師的辦公室。一路上，我愛不釋手的撫摩著禮物，真想馬上打開它呀!想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進(jìn)班級(jí)。
盼望著，盼望著，班會(huì)課終于來了!這幾天，我已經(jīng)給班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)交代了要他們投我一票讓我早一點(diǎn)打開老師的禮物，他們都說會(huì)，現(xiàn)在就等著班會(huì)課的神圣一刻了。老師微笑著走進(jìn)教室，笑著對(duì)大家說：“哪一位同學(xué)認(rèn)為自己平時(shí)最愛幫助別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，不欺負(fù)小同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律。就請(qǐng)大家投票打開小禮物。”遭了，我平時(shí)劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進(jìn)抽屜。有好多同學(xué)順利地通過大家的投票打開了禮物有：鋼筆、毛筆、畫冊(cè)、卡通畫等等，真是眼花繚亂。同學(xué)們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開禮物的一天。王老師最后說：“其余的同學(xué)只要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，下一個(gè)月，我們?cè)贋橛羞M(jìn)步的同學(xué)投票�！�
回家的路上，我?guī)状味枷氪蜷_禮物盒，看看里面到底裝的是什么�？墒牵幌氲阶约旱谋ＷC，我又猶豫了。
回到家以后，我悶悶不樂地躺在床上琢磨著應(yīng)該怎樣做個(gè)好學(xué)生，有個(gè)大進(jìn)步。媽媽叫我?guī)退龘癫恕Ｎ覄傁刖芙^想起在家要做個(gè)好孩子，就懶懶的答應(yīng)，慢吞吞的走進(jìn)廚房幫媽媽干活。
第二天早上，我起了個(gè)大早破天荒地背了一篇課文和幾個(gè)英語(yǔ)單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發(fā)誓一定做個(gè)好學(xué)生。路上，我看到地上有好多個(gè)圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個(gè)倒霉鬼車胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了。可是一想我要做個(gè)好學(xué)生那樣做。我認(rèn)真地揀完所有的釘子，心里非�？鞓罚孟蟪粤嗣鬯频�。原來做好事這么讓人快樂!
上課的時(shí)候，我聚精會(huì)神地聽老師講課，下課了，我還主動(dòng)的向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教疑難問題。同學(xué)驚訝地看著我，我心里偷偷直樂。我知道自己進(jìn)步了。林軍那著皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶，甚至狠狠地揍他一頓。想起老師的禮物我氣消了，不去理會(huì)林軍的挑釁。
轉(zhuǎn)眼，班會(huì)課又到了。我激動(dòng)地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著進(jìn)來了，笑著問：“這一個(gè)月來，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大呀?”同學(xué)們異口同聲地回答：“李健、李健。”老師接著說：“下面，就請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎李健同學(xué)打開自己的禮物!”我激動(dòng)極了顫抖著打開禮物。原來是一個(gè)精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學(xué)當(dāng)你打開這份禮物的時(shí)候，你已經(jīng)是個(gè)非常了不起的學(xué)生，你用自己的行動(dòng)證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學(xué)生之一。希望這個(gè)小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長(zhǎng)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著：老師啊!老師啊!您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)有用的人。
禮物的作文 篇5
去年夏天，我們?nèi)胰ズ＿呁妫以诤＿吙吹胶芏辔宀世_紛的貝殼，我心想這些貝殼應(yīng)該可以做一條項(xiàng)鏈，于是我就拿了一個(gè)盒子開始尋找貝殼。在海邊有許多貝殼，有些藏在石縫里、有些藏在沙子中、有些被海水沖來沖去，我就像是電影中的神秘偵探正在找尋我的寶藏。
太陽(yáng)在頭頂上散發(fā)著熱情，曬得我汗流浹背，我彎著腰細(xì)細(xì)的尋找貝殼，一個(gè)也不放過，經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)，我的`戰(zhàn)利品已經(jīng)滿滿一盒了，其中有幾個(gè)很特別，也是我最喜歡的，一個(gè)是粉紅色的貝殼，上面有紅色的條紋，條紋上還有一點(diǎn)一點(diǎn)的藍(lán)色小斑點(diǎn)，另一個(gè)是金黃色的，有綠色一圈一圈的花紋，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光，還有一個(gè)乳白色的貝殼，上面有黑色的小斑點(diǎn)，像乳牛一樣呢！我?guī)е鴳?zhàn)利品得意回家了。
回到家以后，我把這些貝殼拿去沖洗，這些貝殼經(jīng)過水的清洗后，變得更漂亮了。我躲進(jìn)我的秘密基地，拿出工具箱，找來一條桃紅色的棉線，將貝殼一個(gè)一個(gè)串起來，中間是最漂亮、最大的，然后往兩旁慢慢變小。作品終于完成啰！我迫不及待的戴在脖子上，在鏡子前面欣賞了一會(huì)兒，開心的給媽媽看，媽媽稱贊我的手很巧，而且戴上去之后我變得更漂亮了。
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