初三議論文

初三議論文15篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編為大家整理的初三議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初三議論文1

　　不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。

　　太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好地迎接巧克力一樣未知的.世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的！未來(lái)的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。

　　張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路。這條路是人人必經(jīng)的道路。那些走過(guò)的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗�崎嶇且長(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢�！庇谑�，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己選擇。

　　莫名地想起那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子彼得·潘，誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過(guò)去的一切一切，默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”，如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎？每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長(zhǎng)大，看著記憶一絲一縷地聚集起來(lái)。

　　長(zhǎng)大就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多、更好的世界。

　　長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。

初三議論文2

　　世人常說(shuō)往事如煙，歲月無(wú)痕，可在我的人生旅中，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘卻一年前的那個(gè)冬天，在那段日子里，讓我感受到生活的沉重和現(xiàn)實(shí)的殘酷，體悟到自己的脆弱和夢(mèng)醒后的悵惘，人生的一切不如意洶涌地撞入我的生活：生活的潦倒，學(xué)業(yè)渺茫，理想的迷失，愛(ài)情的失意……在那個(gè)風(fēng)雨飄零的冬天，我匆匆地告別了懵懂的初二生活，踏入了初三緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)束了66無(wú)慮的詩(shī)意生活和浪漫情懷。在那個(gè)冬天，我度過(guò)了人生中生活最艱難，情緒最頹廢，意志最消沉的歲月。每一天，我被抹不去的沉悶和不堪承受的紊亂思緒籠罩，在自己編織的繭槽里不能自拔。早晨醒來(lái)，我感受不到新的一天的來(lái)臨，夜里的噩夢(mèng)依然縈繞在腦際，久久不能揮去。在蕭殺的黃昏，暮色四合之際，我一個(gè)人郁郁獨(dú)行于村野鄉(xiāng)間，目睹如血?dú)堦?yáng)，倦鳥(niǎo)歸巢感受大自然輝煌后的葬禮和鄉(xiāng)村黃昏時(shí)死一般的沉寂�？吹竭@一幕時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，默默地體悟著自然的饋贈(zèng)。每當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，記憶深處的莫名感覺(jué)油然而來(lái)，在靜如清水、月似鐮刀的午夜里，我無(wú)法入睡，一個(gè)人踽踽穿梭于村間小道上，幽幽地聽(tīng)著歌曲，靜靜地聆聽(tīng)草間小蟲(chóng)的吟唱，村邊小溪的流淌，一個(gè)人悠轉(zhuǎn)到天明。也許是上蒼的考驗(yàn)，或許是命運(yùn)的捉弄。在那個(gè)冬天，我在學(xué)業(yè)的征途中幾經(jīng)周折，考試的失利，~~~~又一次陷入了沉淪的泥淖。接受這一打擊后，我更加消沉了，總是強(qiáng)迫自己不想任何事。白天，我陪著父親去山上干活，麻醉于勞動(dòng)的快感，暫時(shí)忘記了生活中的不愉快可是在休息之余，父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“不要整天死氣沉沉的，一點(diǎn)兒年輕人的朝氣都沒(méi)有”。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，總是琢磨父親的那句話，但無(wú)法跳出自己的思想深潭，而且在泥潭里愈陷愈深。我唯一的借口就是“人本過(guò)客來(lái)無(wú)處，休問(wèn)故里在何方隨遇而安無(wú)不可，人間處處有花香�！蹦菚r(shí)，我極想擺脫，可一直無(wú)法做到�，嵥榈默F(xiàn)實(shí)，無(wú)奈的心境，頹廢的意志，一天一天地消磨著我往日的宏偉壯志。也是在那段時(shí)日里，我徹底地告別了羅曼蒂克的愛(ài)情，知道了愛(ài)情經(jīng)受不起殘酷現(xiàn)實(shí)的`折騰和摧殘，從此緊閉了情感的心扉，默默地承受孤獨(dú)和寂寞，用“孤獨(dú)使人深刻，寂寞讓人美麗”聊以自尉。彷徨一段時(shí)間后，我嘗試扭轉(zhuǎn)自己，感受林間的幽靜和山鳥(niǎo)的啁啾，游離于雨后霧氣重重的山巒。晚上，我把自己禁閉在狹小的空間里，一邊欣賞音樂(lè)，一邊看書(shū)，累了就躺下，綿綿的音樂(lè)伴著我到天明。慢慢地我喜歡上這種生活，久久地陶醉在自己編織的境地里，從不去管與自己無(wú)關(guān)的外面的精彩世界。

　　也許是我還眷戀著往日的生活或許是我缺乏自信。我想這一切都并不重要，重要的是我曾經(jīng)這樣地生活過(guò)，至于我什么時(shí)候走出這片陰影，只能由時(shí)間去洗滌。也許往事如煙，歲月無(wú)痕，但當(dāng)往事滲透到一個(gè)人的靈魂深處時(shí)，我想，任何人都不能輕易地抹卻，也無(wú)法輕易地忘記。

初三議論文3

　　人生處處有著意想不到的人和事，卻有著令人截然不同的結(jié)果。

　　我們一生有著很多令人難忘的，傷心的，快樂(lè)的，愉悅的事，我們應(yīng)該怎么面對(duì)這一切呢？或許是一件小事讓我們永生難忘，或許是我們每天的人和事的景觀改變了我們身邊的一切。我們都應(yīng)該坦然面對(duì)這一切，讓美的時(shí)光留在這一刻。

　　在一個(gè)風(fēng)花雪夜的夜晚，我獨(dú)步走在一個(gè)小巷里面，黑夜令人膽戰(zhàn)心驚，毛骨悚然。當(dāng)我走著走著，天空下起傾盆大雨，沒(méi)有帶雨傘的我感到很無(wú)助，很難過(guò)，更讓我感到?jīng)]有人幫助的無(wú)情。時(shí)光漸漸溜走了，而我還在走在已鋪滿雨水的路上，身上的雨滴一顆，兩顆，三顆墜落下來(lái)，正如我已悲涼的心情一樣。

　　黝黑的天幕已經(jīng)快見(jiàn)不到一絲光亮，四面壞繞著動(dòng)物們奇特的叫喊聲和讓人恐懼的黑影。我該怎么辦，這個(gè)想法已經(jīng)困擾我半個(gè)時(shí)刻了。

　　我離家出走，父母到現(xiàn)在都還沒(méi)有來(lái)找我，難道，我已經(jīng)讓父母?jìng)�透了心嗎？也許是吧！或許不是。黑夜的急劇降臨，使我內(nèi)心感到無(wú)與倫比的傷感。我找到一棵孤老的樹(shù)下，我忘懷的想起與爸爸媽媽在一起的歡樂(lè)時(shí)光，我的嘴角露出會(huì)心的微笑。

　　“兒子，你在哪里？”遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)了父母的喚聲。我看見(jiàn)爸爸媽媽時(shí)，眼里閃爍著淚光，冒著傾盆大雨沖向爸爸媽媽的.懷抱。爸爸媽媽見(jiàn)我滿身淋濕了，趕緊幫我披上一件外套，怕我著涼。這時(shí)，我的眼睛的淚珠控制不住的往下流。流走我與爸爸媽媽之間的矛盾，流走我叛逆的過(guò)程，流走今夜所有的不愉快。

　　今晚，令人難忘，今晚，我收獲了父母的疼愛(ài)，今晚，我懂得了父母的艱辛，今晚，讓我永生難忘，是今晚讓我懂得了許多許多。

初三議論文4

　　昨天，看著一群歡笑的小孩子，我停住了我急促的腳步，看著他們快樂(lè)的身影，我楞住了，以前的我，和他們一樣，永遠(yuǎn)沉浸在快樂(lè)里。在看看如今的我，每天徘徊在家與學(xué)校之間，陪伴我的是無(wú)數(shù)的課本和輔助資料�？粗�他們，我卻忘記了自己的嘴角已經(jīng)向上翹起。歡樂(lè)的他們，忘記了遠(yuǎn)處的我，在對(duì)著他們傻傻的微笑�；蛟S這就是一種飄渺的變換，在你成長(zhǎng)之后，必定會(huì)忘記以前你自己的.快樂(lè)，再回憶起時(shí)，自己卻早已長(zhǎng)大成人。

　　原來(lái)，到最后，痛苦的還是自己。長(zhǎng)大之后就再也沒(méi)童話，長(zhǎng)大之后就再也沒(méi)歡樂(lè)……

　　空虛

　　天天規(guī)矩的聽(tīng)課，再規(guī)矩的回到家寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)自己?jiǎn)栕约海�我到底在干什么呢？小學(xué)的我，每天瘋瘋打打，即便是上課，也會(huì)趴在桌子上睡覺(jué)。當(dāng)下課的鈴聲響起，睡意全無(wú)，精神就來(lái)了。呵呵，有時(shí)候我也會(huì)自己嘲笑自己，不知道我到底在做什么，心里感到很空虛，很無(wú)聊。好羨慕比我低一個(gè)頭的小孩子們，甚至是嫉妒了？

　　我只希望自己的生活是充實(shí)的，不要像夢(mèng)一樣虛幻，也不要像夢(mèng)醒之后一樣空虛。

初三議論文5

　　你看那平靜的湖泊，表面好似緩緩流淌，但你可能并不能想象到其潛在的玄機(jī)、深度以及力量。萬(wàn)物生長(zhǎng)如此，社會(huì)發(fā)展也是如此，有些人表面好似默默無(wú)聞，低調(diào)處世，但他們卻能走得更穩(wěn)健，更遙遠(yuǎn)。

　　佛家有云：“靜以修身�！币粋�(gè)人想要走的更遠(yuǎn)，就必須先靜下來(lái)，以求內(nèi)心反省，潛心修煉，豐富自己的涵養(yǎng)。中國(guó)的孔子，外國(guó)的蘇格拉底這些偉大的哲學(xué)家、思想家一生并未留下多少著作，但卻為后人所供奉，世人銘記。他們每天靜心思考，研究典籍，以心傳心，使自己沒(méi)變得更沉靜，但靈魂上的深度與廣度其實(shí)早已超出了常人。著作等身的，本就是一些博學(xué)之大儒，他們向我們展示了生命之靜也讓我們感受到了靜態(tài)之下的蘊(yùn)藉與深重。

　　而那些看似聒噪的，只有三分鐘熱度的人永遠(yuǎn)不會(huì)理解靜態(tài)之下所潛藏的力量。有的人好像什么都懂一樣，但實(shí)質(zhì)上他們什么也不懂。就像莫言《喧囂》里寫(xiě)的一些人，一些事一樣，他們無(wú)法深入地去談事情，別人一細(xì)問(wèn)，他們所有的“喧囂”就被攻破，他們的一生也就在噪亂中度過(guò)。

　　靜水流深，是一種生命的狀態(tài)。有些人以不顯露的姿態(tài)改變著世界，讓自己走得更闊更遠(yuǎn)；而有些人卻選擇了不安，大大咧咧去過(guò)完一生。反觀當(dāng)今社會(huì)，又何嘗不是如此？社會(huì)節(jié)奏加快，信息化不斷發(fā)展，使人迫切地想要去了解一切而忽視了內(nèi)在的修養(yǎng)；人們也越來(lái)越迫切地想要展示自己而忽視了自己內(nèi)心深處的那一抹沉靜。社會(huì)變得躁動(dòng)不安，人也越來(lái)越焦慮。他們變得日益平凡，而相比那些成功之人他們少的就是一種靜態(tài)的深度和力量。鄧亞萍在退役之后，去修博士以提高自身素養(yǎng)，使自己變得更有內(nèi)涵，讓自己的人性得到第二次閃耀；著名主持人楊瀾，恬雅自信，談吐流利，你甚至無(wú)法想象她的下次回答中會(huì)給你帶來(lái)何種驚喜。

　　“優(yōu)雅的'女人從來(lái)不會(huì)說(shuō)自己讀過(guò)多少書(shū)”。而如今的我們是否也應(yīng)該像靜水一樣，潛心做好該做的而去提高自身的“靜美”呢？讓生命源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓生命更有力量，讓生命更加廣闊。要做遼遠(yuǎn)的大海，不做聒噪的小溪。而生命的博大，也在于靜水流深。

初三議論文6

　　一個(gè)國(guó)家可以崛起，一個(gè)部落可以崛起，一個(gè)民族可以崛起。同樣生命可以崛起，生命的崛起，體現(xiàn)在不同的領(lǐng)域。

　　生命的崛起，要有激流般的生命力。奧斯特洛夫斯基的幾度痛苦掙扎，讓他從命運(yùn)中逆流而上，死神的手也向他放寬了腳步，雖然他的命運(yùn)不盡人意，但他*了自己時(shí)代的歌喉，贏得這場(chǎng)的光輝。正因如此，鑄造了永不腐朽的創(chuàng)作——《鋼鐵是怎樣連成的》。他用時(shí)間心血凝結(jié)的“崛起”，讓人們感佩不以，要記得：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)應(yīng)虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上偉大的事業(yè)——為人類的.解放而斗爭(zhēng)�！鄙�命在血與火的洗禮中體現(xiàn)了它的價(jià)值，這種生命如大河流淌般激昂雄壯。

　　生命的崛起，要有頑強(qiáng)的意志力。樂(lè)圣貝多芬這個(gè)名字家喻戶曉。外貌的丑陋，婚姻的不幸，耳朵的失聰，生活的困窘。把他一步步逼上懸崖。但他并沒(méi)有絕望，而是積極向上，不怕困難，不怕挫折，克服了阻礙他人生的絆腳石。把希望之火點(diǎn)燃，正如他所言：我要扼住命運(yùn)的咽喉，用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。他對(duì)音樂(lè)的癡迷，使他有了基本的動(dòng)力。在他的人生里渴望歡樂(lè)，哪怕一次也好。他的一生雖不完美，但這些已經(jīng)足夠了。他對(duì)音樂(lè)界的影響是不可代替的，生命理當(dāng)這樣度過(guò)，也應(yīng)當(dāng)這樣崛起。

　　生命的崛起，就應(yīng)當(dāng)像他們一樣，有許多的他們向世人展示他們的一生。告訴我們應(yīng)當(dāng)懂得主宰，不要去當(dāng)生命的“捧場(chǎng)者”；不要斥笑別人的一生；也不要歆羨別人的一生。難道生命不是這樣嗎？沒(méi)有巧奪天工的空中花園，沒(méi)有櫛比琳目的建筑，只有簡(jiǎn)陋的茅屋和一張白紙。精神的崛起，會(huì)讓我們懂得生命的真理。

初三議論文7

　　美好的時(shí)光總是稍縱即逝，義賣活動(dòng)的時(shí)間即使再長(zhǎng)，也總會(huì)收攤。買書(shū)的人群漸漸稀少，一隊(duì)一隊(duì)地上樓去了。

　　可我們攤上還留下了幾本書(shū)沒(méi)人要，看著安然躺著的書(shū)，大家無(wú)不唉聲嘆氣，好像輸了比賽似的。

　　這時(shí)，只見(jiàn)丁星宇直直地望著前方，像丟了魂似的。大家沿著她的目光望去，一位阿姨正從籃球場(chǎng)對(duì)面向這邊走來(lái)。

　　救星來(lái)了!阿姨手里空著，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)買我們的書(shū)呢?如果她能把書(shū)全部買走，當(dāng)然就更好了!

　　這位阿姨的出現(xiàn)，無(wú)異于干渴中一滴圣神的甘露，嚴(yán)冬中一塊溫暖的木炭，饑餓中一把救命的干糧。

　　阿姨來(lái)到攤位前，微笑著看看大家，又看看桌上的書(shū)。齊明霞湊上來(lái)問(wèn)：“阿姨，您買書(shū)嗎?”阿姨瞇著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　阿姨低頭搜尋著想要的書(shū)籍。她從攤上拿起兩本《點(diǎn)撥》，笑問(wèn)：“這書(shū)多少錢一本?”丁星宇歡快地說(shuō)：“一塊錢一本。”怎知阿姨夾著書(shū)說(shuō)：“一塊錢太便宜了，十塊錢一本�！辈粚�(duì)，我是不是聽(tīng)錯(cuò)了?從來(lái)只有砍價(jià)的.，怎么會(huì)有把價(jià)格往上提的呢，還是阿姨在戲弄我們?可是從同學(xué)們驚訝的目光中，我知道我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。從阿姨認(rèn)真的面孔上，我又讀懂了她沒(méi)有撒謊。難道天下真有這樣的好事?

　　正胡思亂想著，只見(jiàn)阿姨從錢包里掏出一張略微有點(diǎn)皺卻折得很平整的二十元紙幣，塞在我的手里。人群里頓時(shí)爆發(fā)出一陣很響的“耶”的喊聲。我猛然想起自己剛才在愛(ài)心義賣市場(chǎng)上砍價(jià)時(shí)的情形，不禁低下了頭……

　　望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我在心中默念：“好人一生平安!”

初三議論文8

　　健康，在我們看來(lái)是多么平常的一個(gè)詞語(yǔ)。但里面所含有的意思卻不是那么簡(jiǎn)單。人生下來(lái)就是一張白紙，是要等你以后去寫(xiě)去畫(huà)。

　　人是會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)大的，白色的紙上會(huì)寫(xiě)有許多字，那是你成長(zhǎng)的故事，但這些事是否健康呢?其實(shí)健康有很多種，心理健康，思想健康，家庭健康……

　　我是一個(gè)健康的女孩，我熱愛(ài)生活，我喜歡在快樂(lè)中尋找更快樂(lè)的事。大概是受到爸爸媽媽的`影響，我的爸爸媽媽都是老師，他們用獨(dú)特的方法來(lái)教育我，他們喜歡幫助別人，愛(ài)笑，會(huì)享受生活，會(huì)用心給學(xué)生上課。他們并不要求我什么，只要我開(kāi)心、健康，他們就會(huì)象吃了蜜似的甜，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有了進(jìn)取心。他們?cè)诟鞣矫嬷С治遥�我在一個(gè)健康的家庭里快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　有一些單親家庭的孩子，只能得到父母中一個(gè)人的愛(ài)，這些孩子有的會(huì)長(zhǎng)時(shí)不語(yǔ)，有的會(huì)整天想心事。象這樣的現(xiàn)象就是心理不健康，這樣的孩子，應(yīng)該要多關(guān)心他們，讓他們感覺(jué)到社會(huì)主義這溫暖的大家庭，讓他們從不健康變?yōu)榻】怠?/p>

　　健康是成千上萬(wàn)都渴望得到的，但又有誰(shuí)能真正明白其中的意思呢?我們要在這溫暖的社會(huì)主義大家庭中做一個(gè)健康的人。

初三議論文9

　　生活像是一杯茶，帶著一點(diǎn)苦澀;生活像是一本書(shū)，記憶深刻;生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。

　　生活當(dāng)中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個(gè)人，都有著他的苦與趣。

　　多彩的季節(jié)，苦趣的年華。每一次苦與趣的經(jīng)歷，都是我們成長(zhǎng)的.標(biāo)志;每一次苦與趣的經(jīng)歷都激勵(lì)著我們不斷前進(jìn);每一次苦與趣的經(jīng)歷，都讓我們明白很多道理。

　　生活中，難免遇到坎坷，而在踏過(guò)坎坷之后，自己增長(zhǎng)了很多知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)中取得了快樂(lè)。我覺(jué)得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會(huì)一直苦，你總會(huì)嘗到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶著甜。其實(shí)在生活里，苦是趣的基本，沒(méi)有苦，怎么會(huì)有趣呢？

　　像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，在路途中，他們經(jīng)歷了多少苦難，遇到了多少坎坷�？墒牵�他們?cè)诳嘀袑W(xué)習(xí)了很多很多的知識(shí)，甚至在遇到這些苦難之后，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之趣。

　　在生活中也一樣，表面看著自己很苦，但其實(shí)你已經(jīng)得到了很多經(jīng)驗(yàn)，得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多。這樣的話，苦中收獲了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂(lè)嗎？

　　沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)有煩惱的，沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)受過(guò)苦的，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)不快樂(lè)的。所以，只要當(dāng)你覺(jué)得自己苦時(shí)，想想自己從苦中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就會(huì)豁然開(kāi)朗。

　　苦與趣中我們?cè)诔砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中也少不了苦與趣。因?yàn)橛辛丝嘤谌�，生活才變得多彩，我們才�?huì)學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

　　苦是為了讓我們懂的更多，趣是為了讓我們生活美味;苦是為了鍛煉自己，趣是為了讓自己放松;苦是為了磨練意志，趣是為了點(diǎn)綴生活。

初三議論文10

　　“小喜鵲蓋新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，從勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造�！蔽蚁氪蠹叶悸�(tīng)過(guò)這耳熟能詳?shù)母枨�吧？但我今天所說(shuō)的恰恰與其相反，我所論述的是懶。

　　大家一定很奇怪我什么要寫(xiě)懶，而不是勤勞，我想你可能不知道這個(gè)美好的世界其實(shí)是由很多懶人創(chuàng)造的，你可能會(huì)對(duì)我懷疑、諷刺、謾罵……但在此之前為什么不先看看我的觀點(diǎn)再來(lái)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，我所說(shuō)的全都是事實(shí)。什么現(xiàn)在有電飯煲、電梯、割稻機(jī)、電話、汽車……？

　　其實(shí)這都是懶人創(chuàng)造的，你可以不信但我給你解釋一下你就通了因?yàn)樗麄儜械臒�火煮飯所以發(fā)明了電飯煲，因?yàn)閼械盟麄儜械囊徊揭徊缴蠘撬�以發(fā)明了電梯，因?yàn)閼械靡焕σ焕κ盏咀铀�以發(fā)明了收割機(jī)，又因?yàn)槿藗儜械米叩綄?duì)方面前說(shuō)話所以發(fā)明了電話……

　　你可能不這么認(rèn)為，你肯定想說(shuō)勤勞才是好品格，但我不得不告訴你你是錯(cuò)的.，拿到你沒(méi)發(fā)現(xiàn)有那個(gè)勤勞的人能想可以用簡(jiǎn)單的方法來(lái)來(lái)收割稻子？所以我說(shuō)懶人才是開(kāi)創(chuàng)這個(gè)世界的，你有可能會(huì)說(shuō)“懶人啥都不愛(ài)想不愛(ài)做，到后肯定一事無(wú)成。”但我想說(shuō)的是我所說(shuō)的懶不是你說(shuō)理解的懶，我說(shuō)說(shuō)的懶是想讓全人類能懶，這個(gè)可能你不懂我就簡(jiǎn)單地說(shuō)就是想讓全世界的人過(guò)上跟輕松更懶的日子，說(shuō)句實(shí)話我也很厭煩那種不知進(jìn)取、坐享其成的懶人。

　　所以要做我所說(shuō)的懶人而不要做后者，要抓住你每一個(gè)能是世界人都懶的想法再用百分之一百二的努力去把這個(gè)想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這樣你也會(huì)成為一代偉人所以我說(shuō)是懶人創(chuàng)造的這個(gè)新的世界……

初三議論文11

　　“和”是春天的一絲雨，“和”是夏日的一縷風(fēng)，“和”是秋季的一片葉，“和”是冬時(shí)的一陣霜。

　　世間萬(wàn)物，皆由“和”起，故而可知，“和”是靠大家維護(hù)的�！昂汀庇尚纳�，只有人們的心團(tuán)結(jié)一起，擺出一個(gè)大大的“和”字，才能讓世界充溢著和的氣息。

　　唐寅有訓(xùn)道：“齊家，治國(guó)，平天下�！饼R家為本，只有先將家和，方可讓國(guó)和，乃至天下和�！昂汀笔菑男√幗�立起的摩天大廈，而不是只顧憧憬的空中樓閣。欲讓大家和，先從每個(gè)人做起。

　　和者，“禾”“口”也。唯有讓每一穗禾都入百姓之口，才能讓這和永藏心中�！昂汀笔欠窒砗蟮慕Y(jié)晶，而不是獨(dú)裁時(shí)的產(chǎn)物。欲讓大家和，先從造福他人做起。

　　風(fēng)掠過(guò)水面，讓水泛起了旖旎的漪瀾，儼然是一個(gè)“和”字浮于其上。然“水能載舟，亦能覆舟”。若是此時(shí)有一股，甚至幾股不和之風(fēng)吹襲而來(lái)，料想豈是“覆舟”了得？

　　有人說(shuō)：“‘和’就是陶翁筆下的世外桃源�！币嘤腥搜裕骸啊�和’的境界，就是世界的`和平�！�

　　我不反對(duì)陶淵明的世外桃源是一種大同的體現(xiàn)，但那絕不是“和”！“和”，是屹立與發(fā)展的基石之上的！

　　“和”不是海晏河清的頂峰，而海晏河清卻是“和”的基礎(chǔ)！君同吾想，在戰(zhàn)火已經(jīng)燃燒在門(mén)口，彈雨業(yè)已淋漓于窗前之時(shí)，安能有閑情逸致去為天下“和”？

　　“和”本是虛無(wú)縹緲之物，但常懷于心中，就會(huì)變得真切了，變得觸手可及了。

　　事成于和，力生于諧。

初三議論文12

　　當(dāng)夢(mèng)想剛起航，船就斷了槳；大學(xué)還沒(méi)上，卻斷了臂膀；這期待成熟的蘋(píng)果，已被上帝咬了一大口。殘缺的斷壁后，隱藏的是對(duì)翅膀，是力量。

　　一個(gè)女生，總是柔弱的，像我，手被劃破就哇哇大叫；一個(gè)女生，總是愛(ài)美的，像我，水源一路處殘疾的臂膀？一個(gè)女生，或許，不都那么嬌弱，而是在較弱的表面，隱藏著一顆堅(jiān)韌的心，奮不顧身的駛向夢(mèng)的彼岸，突破了命運(yùn)無(wú)情的阻撓！

　　不，不是所謂的命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)不相信命運(yùn)，或者，這也是命中注定吧！

　　我到更愿意相信這是上天的安排，愿意相信，一切的哀傷，都是奠定成功的基石。

　　哀傷？是�。阂恢或唑扬L(fēng)箏，原是一個(gè)家庭的支柱；一只蜻蜓風(fēng)箏，竟奪去了一個(gè)本不富裕的家庭希望的罪魁禍?zhǔn)�；一只蜻蜓風(fēng)箏，又在一場(chǎng)大雨后，摧毀了一個(gè)殘疾孩子的學(xué)費(fèi)。

　　殘疾人怎么了？殘疾人也是人呀！為何頻頻受到常人的歧視？殘疾人也是人呀！為何就要放棄近在咫尺的夢(mèng)想？殘疾人的家庭，就注定要承受超乎常人的痛嗎！命運(yùn)啊，又是怎樣猙獰的對(duì)待一個(gè)可憐又可愛(ài)的孩子��！

　　一個(gè)家庭，面對(duì)兩個(gè)不能自理的'人，三件致命的“災(zāi)難”，要怎樣維持奄奄一息的生活，空氣中，彌漫著令人窒息的氤氳，冥冥之中，神靈從不肯放過(guò)這個(gè)擔(dān)保的家庭，是夢(mèng)想，讓堅(jiān)強(qiáng)地久天長(zhǎng)。

　　當(dāng)夢(mèng)想剛起航，船就斷了槳，是信念蕩漾；大學(xué)還沒(méi)上，卻斷了臂膀，用腳，也能飛翔；這期待成熟的蘋(píng)果，已被上帝咬了一大口，那時(shí)上帝喜愛(ài)的標(biāo)志，殘缺的斷壁后，是對(duì)隱形的翅膀，讓夢(mèng)飛翔……

初三議論文13

　　北方的冬天，總是感覺(jué)十分漫長(zhǎng)，然而，就在這寒風(fēng)料峭的日子里，我們校園蕩漾起了一股爭(zhēng)做“文明好少年”的暖風(fēng)，我們集合在“真善美”的旗幟下，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭(zhēng)做講文明、講誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。

　　“真善美”一直被譽(yù)為中華民族的傳統(tǒng)美德，但好像離我又太遙遠(yuǎn)，于是，我問(wèn)媽媽，媽媽只是笑而不答，她讓我在生活中慢慢去體會(huì)。

　　有一次，我在操場(chǎng)上摔了一跤，膝蓋上破了個(gè)大口子，站都站不起來(lái)，恰好我的同學(xué)從旁邊路過(guò)，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，并大聲疾呼：“李昊東受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀！”其他同學(xué)循聲趕來(lái)，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)周老師為我處理了傷口，這時(shí)我看到同學(xué)們頭上的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。多么好的朋友�。∥覟樽约河羞@樣的好朋友感到幸福。

　　這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。

　　而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的`真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)帶把傘。我嘴里答應(yīng)著，可心里不怎么在意，沒(méi)有帶傘就大步流星的去上學(xué)了。放學(xué)后，天上果然下起了傾盆大雨，沒(méi)有辦法，我只好站在學(xué)校附近一家居民的屋檐下躲雨，正在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)了門(mén)，親切地對(duì)我說(shuō)：“小家伙，忘了帶傘了吧，快把這把傘帶上，趕快回家吧！”說(shuō)完，就把傘撐到了我的頭頂上。

　　這時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂上那把遮風(fēng)擋雨的傘。

　　真善美就在我們身邊，它是同學(xué)真摯的幫助，它是陌生老爺爺溫暖的愛(ài)和這個(gè)世界上所有的愛(ài)。

初三議論文14

　　天空，干凈得像水刷過(guò)一般，小草被陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光如銅絲，終于又見(jiàn)到了久違的老朋友――學(xué)校。

　　家長(zhǎng)、學(xué)生擠滿了整個(gè)校園，但卻不像以前開(kāi)學(xué)那樣――雨后池塘，處處蛙鳴。我東插一腳，西跨一步，兩手左右撥落，像條瘦長(zhǎng)的魚(yú)隨著浪擠進(jìn)了教室。

　　教室也出奇靜，同桌告訴我，我們要分班了，我吃了一驚，腦海成了空白，像電影突然斷了，全身也軟得像塊皮糖，過(guò)去的美好時(shí)光、件件趣事，像天空下的鴿群，悠閑得盤(pán)旋。

　　學(xué)生們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，依依不舍的樣子，家長(zhǎng)更是著急，擔(dān)心自己的孩子分到哪個(gè)班，仿佛上學(xué)的不是孩子，而是他們，分班榜出來(lái)了，無(wú)數(shù)對(duì)目光像夜間撲火的飛蛾，一起聚了過(guò)去……

　　班找到了，可心還是放不下，要是碰上個(gè)兇神惡煞，那可就麻煩了，老師來(lái)了，他頭發(fā)梳得一絲不茍，渾身無(wú)一星灰塵，褲線折得鋒利如刀，給人一種親切的感覺(jué)，我搖搖欲墜的心放下了一半。

　　她的課，既不失之于浮躁的激情，又不失之于平淡無(wú)味，溫柔如風(fēng)的聲音里，含著一股暗撥聲鉉的`柔韌之力，把五十多個(gè)頑童的心緊緊拽住，拖入一番超脫人世的境界。

　　看來(lái)，我的擔(dān)心是多余的，兩個(gè)老師，兩種風(fēng)格，一樣美味，這好比品嘗食物，吃牛肉，很好吃！再吃羊肉，雖然味道不同，但仍然美味，這樣換老師反而是好事，可以從各個(gè)角度吸收知識(shí)。

　　是喜是憂？先憂后喜！

初三議論文15

　　夢(mèng)想就像星辰，可望而不可即，想要通過(guò)青藤爬到遠(yuǎn)方，就要讓心靈先抵達(dá)那個(gè)地方。

　　只有當(dāng)心靈抵達(dá)到遠(yuǎn)方，才能讓青藤擁有方向，若是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛，只能夠事半功倍。人們常常討論著貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，盡管失聰了卻依舊堅(jiān)持的譜寫(xiě)樂(lè)曲，終創(chuàng)作出了名流千史的交響曲，從此被人們所傳頌，而我認(rèn)為，并非是因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)樗�的心靈已達(dá)到的'遠(yuǎn)方，達(dá)到了音樂(lè)的殿堂，因此，聽(tīng)力已經(jīng)成為了次要，重要的是來(lái)自心靈的歌聲。

　　心靈是一種虛無(wú)縹緲的東西，因此許多人并不為之所信服，但實(shí)際上，心靈所產(chǎn)生的能量確實(shí)不可小覷，它就如同一汪清泉，給予你無(wú)限向前的動(dòng)力!

　　約翰·戈達(dá)德，一名上世紀(jì)的探險(xiǎn)家，他出生貧困，在美國(guó)西部的一個(gè)小鄉(xiāng)村里，盡管如此，讓他用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，從默默無(wú)聞變成人皆曉之，他從小就立下了127項(xiàng)的人生目標(biāo)，并花了44年完成106個(gè)愿望，很多人很難想象到這是怎樣做到的，或許許多人，要花一生才能完成自己的一個(gè)目標(biāo)，他們邁開(kāi)腳步，馬不停蹄的向前跑著，但他們似乎忘了，自己并沒(méi)有地圖，只是漫無(wú)目的地向前跑著，久經(jīng)奔波后又回到了原點(diǎn)，而戈達(dá)德并非如此，它是停在原地，繪制好地圖后，輕而易舉地跑到了終點(diǎn)。

　　讓心靈奔跑吧，它能夠繞過(guò)艱難險(xiǎn)阻，給你指引出一條正確的道路來(lái)，不要毫無(wú)頭腦的奔跑，停下腳步來(lái)，觀賞沿途的風(fēng)景，讓自己的身體得到放松，心靈得到飛揚(yáng)，終走向通往勝利的成功之路。

　　青藤朝著遠(yuǎn)方延伸過(guò)去，它跨過(guò)了山和河流，筆直的通往遠(yuǎn)方的星辰……

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