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拾金不昧高中議論文
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的拾金不昧高中議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拾金不昧高中議論文1
撿金不昧猶如一盞明燈，能照亮自身，也能照亮他人，一盞盞明燈相連，就能照亮整個北京城的天空。
早就聽說過清華園的荷塘月色，前天終于在媽媽的帶領(lǐng)下如愿以償。
我在美麗的荷塘邊漫步，眼前一片無邊無際的荷葉，讓我的心情格外愉悅。那些高高挺立的荷花，優(yōu)雅自信；那些清新碧綠的荷葉，有的像撐在水面上的遮陽傘，有的像頑皮地漂浮在水面上的綠毯。媽媽迅速按下快門，記錄下我一張張頑皮或是欣喜的表情……我們玩累了，坐在路邊的長椅上休息。不知不覺中，相機從椅子縫隙中滑落，可我們竟然毫不知情。走出清華大學(xué)的西門，我們準(zhǔn)備拍照留影時，才突然發(fā)現(xiàn)相機早已不見了。
我們著急地沿著原路往回走，我一邊走一邊思考，清華園里人山人海，我們肯定找不到丟失的東西了。那是一臺索尼數(shù)碼相機，巴掌大小，如果有人撿到的話，可能早就藏在口袋里帶走了。想到剛剛拍攝的那么多精彩照片，我感到非常失落。
但是，我還是抱著試一試的心態(tài)希望能夠找回來。媽媽也說：“可能找不回來了。”我們盡力回憶著可能丟失相機的地方，就在我們交談的`時候，一個焦急的男聲從后方傳來：“是你們丟了相機嗎？”我納悶著這個人怎么知道我們丟了相機，回頭一看，一個三四十歲的叔叔走了過來，他說：“我在椅子下?lián)斓搅艘慌_相機，剛才看了一下，覺得照片里的小姑娘像你�！�
我恍然大悟，原來我們丟在椅子上了，被這位叔叔撿到了。我們看到失而復(fù)得的相機，簡直喜出望外，連連道謝：“非常感謝！”在媽媽的追問下，我們得知叔叔來自廣州建筑設(shè)計院，姓簡，是一名設(shè)計師。我抬頭看著這位叔叔，他穿著普通的藍色短袖襯衫，戴著一副黑框眼鏡，一雙明亮的眼睛閃爍著熱情的光芒。還沒等我們反應(yīng)過來，那位叔叔已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開，消失在人群中……
我們打開相機，回顧著那些珍貴的瞬間，突然間感受到照片中的價值。仔細觀賞著荷塘中連綿不斷的荷葉，我腦海中涌現(xiàn)出楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。那些美麗的荷花，連同這些珍貴的回憶，將永遠儲存在我的心底。我期許自己，要像叔叔一樣守護美好，像叔叔一樣成為崇高的北京人。
拾金不昧高中議論文2
拾金不昧豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心�！}記
我坐在窗前沉思，窗外淅淅瀝瀝的雨聲擾亂了我的思緒。雨滴落在窗戶上，發(fā)出清脆的聲音，讓我想起了小時候在雨中奔跑的場景。那些美好的回憶仿佛就在眼前。
那是一個陽光明媚、天空湛藍的日子。我們完成了一天的課間操后，同學(xué)小明找到了班主任，從書包里拿出一百多元錢和一部手機，說是他早上上學(xué)時撿到的。一百多元錢和一部手機，如果是別人碰到這樣的好事，肯定會把它們揣進自己的`口袋。然而，小明卻選擇全部交給了老師，希望能找到失主。老師在全班表揚了小明，使我們對他產(chǎn)生了一種敬佩之情。小明卻不好意思地說：“這只是我作為社會一員應(yīng)該做的事情�！�
正在學(xué)校門口進行尋找失主的行動，大家都積極參與其中。由于失物是在學(xué)校門口被發(fā)現(xiàn)的，學(xué)校決定將調(diào)查范圍縮小，以便更快地找到失主。最終，我們成功找到了失主，她是一位年級較高的學(xué)生。她對小余的幫助感激不盡！
失主找到后，她打算以一些金錢表示對小余的感謝，然而小余堅決地拒絕了。學(xué)校為了表揚小余所表現(xiàn)出的杰出品質(zhì)，購買了一些文具作為獎勵。當(dāng)獎品交到小余手中時，她展現(xiàn)出了一個燦爛的笑容。然而，她謙遜地說道：“這只是我身為社會一員應(yīng)盡的責(zé)任。”
這樣樸實的話真是難能可貴��！然而，能夠真正做到言行一致的人又有多少呢？拾金不昧，誰不會說呢？但是，一旦真正去做，卻是非常困難的。
一個學(xué)生，自制力應(yīng)該比大人差一點，這是常說的。但是，學(xué)生們卻能夠做到拾金不昧，那么有些大人呢？他們能夠心安理得地說“撿的當(dāng)買的”嗎？我們應(yīng)該摸摸自己的良心，再去評判這句話的真實性。
我并不覺得學(xué)生一定比大人強多少，但實際上在某些方面，學(xué)生確實能表現(xiàn)得更出色。拾金不昧，金，不僅僅指財物，更應(yīng)該理解為一顆閃耀的心靈。拾金不昧應(yīng)該是無私的，不考慮功利的。
窗外的雨聲，我坐在滴滴嗒塔的底下，感受著它不斷滴落的聲音。這個時刻讓我重新回到了現(xiàn)實，我仿佛找到了前行的方向，決心去追尋那顆閃耀著金光的心靈......
拾金不昧高中議論文3
拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來，許多拾金不昧的市民頻頻出現(xiàn)。近日，就有位外來務(wù)工人員拾金不昧的精神出現(xiàn)在廣州。
普天同慶的國慶假期，人們都與家人一起歡度節(jié)日。但胡老伯卻沒那么幸福，因為他的兒子患了重疾，正在住院治療。因兒子患病急需用錢的他，這天他來到ＸＸ銀行柜員機取錢，銀行卡一放進去，柜員機立即吐出了２９００元人民幣。當(dāng)時他總覺得很奇怪，再查查自己銀行帳號余額，也沒有少呀，胡老伯沒有馬上帶錢離開，而是立即打電話報１１０，他知道一就是柜員機出毛病，二就是有不法分子設(shè)圈套騙財。
不一會，電視臺記者找到胡老伯并采訪他。記者問：為什么你現(xiàn)在這么需要錢，你得到了２９００元，不占為己有？胡老伯說：不是自己的錢，數(shù)也數(shù)得不開心，用也用的不安心�？梢姾喜媸且晃簧屏肌⒗蠈嵉娜�。
后來謎團終于解開了：原來也是有個外來務(wù)工人員去柜員機將自己兩個月的工資轉(zhuǎn)賬回家蓋房子。因為程序沒有完全操作好，所以輪到胡老伯是時吐出了２９００元。
�。玻梗埃霸Ф鴱�(fù)得，年輕的外來工，牽著胡老伯的`手，千感激萬多謝，他知道老伯急需用錢治兒子的病，就把部分的錢捐出來作為酬謝金，但胡老伯死硬不要，還是那句話：不是自己的錢用也用得不舒服。
雖然是一件小小的拾金不昧好人好事的故事，卻深深地讓我感動，遠遠地影響著社會民風(fēng)。“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中也有許多文明道德行為，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。
拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林；拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器；拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會有“這只是我身為社會一員應(yīng)該做的�！�
尋找失主一事正在火熱進行之中，由于是在學(xué)校門口拾到失物的，所以學(xué)�？s小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級的學(xué)生。她對小余真是感激不盡！
失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也打算表揚小余可贊的品質(zhì)，當(dāng)獎品發(fā)到小余手上時，她笑了，笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實的話：“這只是我身為社會一員應(yīng)該做的。”
一句多么樸實的話呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說誰不會說，可一旦做起來，是很不容易的。
一個學(xué)生，照說自制力應(yīng)比大人差點吧！可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“撿的當(dāng)買的”就真的能問心無愧？摸摸自己的良心，再說這話。
我并不認為學(xué)生會比大人強多少，但事實證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財物，而更多應(yīng)該看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無私，不考慮功利的。
窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在，我似乎有了方向，去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……
拾金不昧高中議論文4
靜物是凍結(jié)的美，動態(tài)景色是流動的美；直線是流暢的美，曲線是優(yōu)雅的美；繁忙的城市是繁榮的美，寧靜的鄉(xiāng)村是寧靜的美。生活中到處都有美，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感悟美的心靈。
她16歲，她是一位小兒麻痹癥患者，就讀于一所中學(xué)。她默默無聞，總是坐在教室的最后一排。她沒有出色的成績，沒有顯赫的家世，更沒有美麗的容貌。加上她身體的缺陷，她成為了全班同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶ο�。面對同學(xué)們的嘲笑，她從不回嘴，而是以“既來之，則安之”的態(tài)度來面對�；蛟S她早已習(xí)慣了這樣的.生活，擁有了必要的承受力。然而，16年的生活并不一帆風(fēng)順，可以想象，這必然給她幼小的心靈帶來了巨大的創(chuàng)傷。
那個星期二，又到了她們組的值日時間。幾個調(diào)皮的男生欺負她，讓她一個人去那個寬敞的籃球場值日。她沒有說什么，默默地拿起掃帚去履行她的責(zé)任。然而，由于她行動不便，她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到達目的地。淚水順著她的臉頰滑下來，流到嘴里，她迅速用手擦干，低下頭繼續(xù)掃地。當(dāng)她掃到最后一個籃球場時，她遠遠地看到籃球架旁邊有一張紅色的紙片躺在地上。她走過去，想把它掃走，但沒想到，走近一看卻發(fā)現(xiàn)是一張一百元的鈔票。她小心翼翼地撿起來，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面還包著一張二十元的鈔票和幾個硬幣。她心想：丟失錢財?shù)耐瑢W(xué)一定很著急，我應(yīng)該盡快把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不久后，一樓的黑板上出現(xiàn)了一段話：八年一班的同學(xué)誠實守信，丟失錢財?shù)耐瑢W(xué)請到政教處領(lǐng)取。結(jié)果，丟失錢財?shù)耐瑢W(xué)很快找到了自己丟失的錢，他非常感謝她。
她的同學(xué)們都感到困惑，為什么她要把丟失的錢還給失主呢？對于她家來說，120多元是一筆不小的金額。然而，她毫不猶豫地說：“雖然我們家并不富裕，但那些錢不是我們的，我們不能因為一點微不足道的利益而迷失自我�！彼脑捯魟偮�，教室里響起了熱烈的掌聲。她早已淚流滿面……
盡管她的外貌并不出眾，但她通過實際行動證明了她內(nèi)在美的價值。她總是誠實守信，從不貪圖小利，這種品質(zhì)本身就是一種美麗的體現(xiàn)！
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