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拾金不昧高中議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的拾金不昧高中議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拾金不昧高中議論文1
撿金不昧猶如一盞明燈，能照亮自身，也能照亮他人，一盞盞明燈相連，就能照亮整個(gè)北京城的天空。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)清華園的荷塘月色，前天終于在媽媽的帶領(lǐng)下如愿以?xún)敗?/p>
我在美麗的荷塘邊漫步，眼前一片無(wú)邊無(wú)際的荷葉，讓我的心情格外愉悅。那些高高挺立的荷花，優(yōu)雅自信；那些清新碧綠的荷葉，有的像撐在水面上的遮陽(yáng)傘，有的像頑皮地漂浮在水面上的綠毯。媽媽迅速按下快門(mén)，記錄下我一張張頑皮或是欣喜的表情……我們玩累了，坐在路邊的長(zhǎng)椅上休息。不知不覺(jué)中，相機(jī)從椅子縫隙中滑落，可我們竟然毫不知情。走出清華大學(xué)的西門(mén)，我們準(zhǔn)備拍照留影時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)相機(jī)早已不見(jiàn)了。
我們著急地沿著原路往回走，我一邊走一邊思考，清華園里人山人海，我們肯定找不到丟失的東西了。那是一臺(tái)索尼數(shù)碼相機(jī)，巴掌大小，如果有人撿到的話(huà)，可能早就藏在口袋里帶走了。想到剛剛拍攝的那么多精彩照片，我感到非常失落。
但是，我還是抱著試一試的心態(tài)希望能夠找回來(lái)。媽媽也說(shuō)：“可能找不回來(lái)了�！蔽覀儽M力回憶著可能丟失相機(jī)的地方，就在我們交談的`時(shí)候，一個(gè)焦急的男聲從后方傳來(lái)：“是你們丟了相機(jī)嗎？”我納悶著這個(gè)人怎么知道我們丟了相機(jī)，回頭一看，一個(gè)三四十歲的叔叔走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“我在椅子下?lián)斓搅艘慌_(tái)相機(jī)，剛才看了一下，覺(jué)得照片里的小姑娘像你�！�
我恍然大悟，原來(lái)我們丟在椅子上了，被這位叔叔撿到了。我們看到失而復(fù)得的相機(jī)，簡(jiǎn)直喜出望外，連連道謝：“非常感謝！”在媽媽的追問(wèn)下，我們得知叔叔來(lái)自廣州建筑設(shè)計(jì)院，姓簡(jiǎn)，是一名設(shè)計(jì)師。我抬頭看著這位叔叔，他穿著普通的藍(lán)色短袖襯衫，戴著一副黑框眼鏡，一雙明亮的眼睛閃爍著熱情的光芒。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，那位叔叔已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)，消失在人群中……
我們打開(kāi)相機(jī)，回顧著那些珍貴的瞬間，突然間感受到照片中的價(jià)值。仔細(xì)觀(guān)賞著荷塘中連綿不斷的荷葉，我腦海中涌現(xiàn)出楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。那些美麗的荷花，連同這些珍貴的回憶，將永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的心底。我期許自己，要像叔叔一樣守護(hù)美好，像叔叔一樣成為崇高的北京人。
拾金不昧高中議論文2
拾金不昧豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心�！}記
我坐在窗前沉思，窗外淅淅瀝瀝的雨聲擾亂了我的思緒。雨滴落在窗戶(hù)上，發(fā)出清脆的聲音，讓我想起了小時(shí)候在雨中奔跑的場(chǎng)景。那些美好的回憶仿佛就在眼前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、天空湛藍(lán)的日子。我們完成了一天的課間操后，同學(xué)小明找到了班主任，從書(shū)包里拿出一百多元錢(qián)和一部手機(jī)，說(shuō)是他早上上學(xué)時(shí)撿到的。一百多元錢(qián)和一部手機(jī)，如果是別人碰到這樣的好事，肯定會(huì)把它們揣進(jìn)自己的`口袋。然而，小明卻選擇全部交給了老師，希望能找到失主。老師在全班表?yè)P(yáng)了小明，使我們對(duì)他產(chǎn)生了一種敬佩之情。小明卻不好意思地說(shuō)：“這只是我作為社會(huì)一員應(yīng)該做的事情�！�
正在學(xué)校門(mén)口進(jìn)行尋找失主的行動(dòng)，大家都積極參與其中。由于失物是在學(xué)校門(mén)口被發(fā)現(xiàn)的，學(xué)校決定將調(diào)查范圍縮小，以便更快地找到失主。最終，我們成功找到了失主，她是一位年級(jí)較高的學(xué)生。她對(duì)小余的幫助感激不盡！
失主找到后，她打算以一些金錢(qián)表示對(duì)小余的感謝，然而小余堅(jiān)決地拒絕了。學(xué)校為了表?yè)P(yáng)小余所表現(xiàn)出的杰出品質(zhì)，購(gòu)買(mǎi)了一些文具作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)獎(jiǎng)品交到小余手中時(shí)，她展現(xiàn)出了一個(gè)燦爛的笑容。然而，她謙遜地說(shuō)道：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)盡的責(zé)任。”
這樣樸實(shí)的話(huà)真是難能可貴�。∪欢�，能夠真正做到言行一致的人又有多少呢？拾金不昧，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)呢？但是，一旦真正去做，卻是非常困難的。
一個(gè)學(xué)生，自制力應(yīng)該比大人差一點(diǎn)，這是常說(shuō)的。但是，學(xué)生們卻能夠做到拾金不昧，那么有些大人呢？他們能夠心安理得地說(shuō)“撿的當(dāng)買(mǎi)的”嗎？我們應(yīng)該摸摸自己的良心，再去評(píng)判這句話(huà)的真實(shí)性。
我并不覺(jué)得學(xué)生一定比大人強(qiáng)多少，但實(shí)際上在某些方面，學(xué)生確實(shí)能表現(xiàn)得更出色。拾金不昧，金，不僅僅指財(cái)物，更應(yīng)該理解為一顆閃耀的心靈。拾金不昧應(yīng)該是無(wú)私的，不考慮功利的。
窗外的雨聲，我坐在滴滴嗒塔的底下，感受著它不斷滴落的聲音。這個(gè)時(shí)刻讓我重新回到了現(xiàn)實(shí)，我仿佛找到了前行的方向，決心去追尋那顆閃耀著金光的心靈......
拾金不昧高中議論文3
拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來(lái)，許多拾金不昧的市民頻頻出現(xiàn)。近日，就有位外來(lái)務(wù)工人員拾金不昧的精神出現(xiàn)在廣州。
普天同慶的國(guó)慶假期，人們都與家人一起歡度節(jié)日。但胡老伯卻沒(méi)那么幸福，因?yàn)樗膬鹤踊剂酥丶�，正在住院治療。因兒子患病急需用錢(qián)的他，這天他來(lái)到ＸＸ銀行柜員機(jī)取錢(qián)，銀行卡一放進(jìn)去，柜員機(jī)立即吐出了２９００元人民幣。當(dāng)時(shí)他總覺(jué)得很奇怪，再查查自己銀行帳號(hào)余額，也沒(méi)有少呀，胡老伯沒(méi)有馬上帶錢(qián)離開(kāi)，而是立即打電話(huà)報(bào)１１０，他知道一就是柜員機(jī)出毛病，二就是有不法分子設(shè)圈套騙財(cái)。
不一會(huì)，電視臺(tái)記者找到胡老伯并采訪(fǎng)他。記者問(wèn)：為什么你現(xiàn)在這么需要錢(qián)，你得到了２９００元，不占為己有？胡老伯說(shuō)：不是自己的錢(qián)，數(shù)也數(shù)得不開(kāi)心，用也用的不安心。可見(jiàn)胡老伯真是一位善良、老實(shí)的人。
后來(lái)謎團(tuán)終于解開(kāi)了：原來(lái)也是有個(gè)外來(lái)務(wù)工人員去柜員機(jī)將自己兩個(gè)月的工資轉(zhuǎn)賬回家蓋房子。因?yàn)槌绦驔](méi)有完全操作好，所以輪到胡老伯是時(shí)吐出了２９００元。
２９００元失而復(fù)得，年輕的外來(lái)工，牽著胡老伯的`手，千感激萬(wàn)多謝，他知道老伯急需用錢(qián)治兒子的病，就把部分的錢(qián)捐出來(lái)作為酬謝金，但胡老伯死硬不要，還是那句話(huà)：不是自己的錢(qián)用也用得不舒服。
雖然是一件小小的拾金不昧好人好事的故事，卻深深地讓我感動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地影響著社會(huì)民風(fēng)。“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中也有許多文明道德行為，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。
拾金不昧像是一片樹(shù)葉，許多樹(shù)葉匯集在一起，就是一片樹(shù)林；拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器；拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的。”
尋找失主一事正在火熱進(jìn)行之中，由于是在學(xué)校門(mén)口拾到失物的，所以學(xué)校縮小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級(jí)的學(xué)生。她對(duì)小余真是感激不盡！
失主也找到了，她決定用一些錢(qián)感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買(mǎi)了一些文具也打算表?yè)P(yáng)小余可贊的品質(zhì)，當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)到小余手上時(shí)，她笑了，笑的那么燦爛。但她說(shuō)的還是那句樸實(shí)的話(huà)：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的。”
一句多么樸實(shí)的話(huà)呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說(shuō)誰(shuí)不會(huì)說(shuō)，可一旦做起來(lái)，是很不容易的。
一個(gè)學(xué)生，照說(shuō)自制力應(yīng)比大人差點(diǎn)吧！可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“撿的當(dāng)買(mǎi)的”就真的能問(wèn)心無(wú)愧？摸摸自己的良心，再說(shuō)這話(huà)。
我并不認(rèn)為學(xué)生會(huì)比大人強(qiáng)多少，但事實(shí)證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財(cái)物，而更多應(yīng)該看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無(wú)私，不考慮功利的。
窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在，我似乎有了方向，去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……
拾金不昧高中議論文4
靜物是凍結(jié)的美，動(dòng)態(tài)景色是流動(dòng)的美；直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是優(yōu)雅的美；繁忙的城市是繁榮的美，寧?kù)o的鄉(xiāng)村是寧?kù)o的美。生活中到處都有美，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感悟美的心靈。
她16歲，她是一位小兒麻痹癥患者，就讀于一所中學(xué)。她默默無(wú)聞，總是坐在教室的最后一排。她沒(méi)有出色的成績(jī)，沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有美麗的容貌。加上她身體的缺陷，她成為了全班同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，她從不回嘴，而是以“既來(lái)之，則安之”的態(tài)度來(lái)面對(duì)�；蛟S她早已習(xí)慣了這樣的.生活，擁有了必要的承受力。然而，16年的生活并不一帆風(fēng)順，可以想象，這必然給她幼小的心靈帶來(lái)了巨大的創(chuàng)傷。
那個(gè)星期二，又到了她們組的值日時(shí)間。幾個(gè)調(diào)皮的男生欺負(fù)她，讓她一個(gè)人去那個(gè)寬敞的籃球場(chǎng)值日。她沒(méi)有說(shuō)什么，默默地拿起掃帚去履行她的責(zé)任。然而，由于她行動(dòng)不便，她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到達(dá)目的地。淚水順著她的臉頰滑下來(lái)，流到嘴里，她迅速用手擦干，低下頭繼續(xù)掃地。當(dāng)她掃到最后一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到籃球架旁邊有一張紅色的紙片躺在地上。她走過(guò)去，想把它掃走，但沒(méi)想到，走近一看卻發(fā)現(xiàn)是一張一百元的鈔票。她小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面還包著一張二十元的鈔票和幾個(gè)硬幣。她心想：丟失錢(qián)財(cái)?shù)耐瑢W(xué)一定很著急，我應(yīng)該盡快把錢(qián)交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不久后，一樓的黑板上出現(xiàn)了一段話(huà)：八年一班的同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，丟失錢(qián)財(cái)?shù)耐瑢W(xué)請(qǐng)到政教處領(lǐng)取。結(jié)果，丟失錢(qián)財(cái)?shù)耐瑢W(xué)很快找到了自己丟失的錢(qián)，他非常感謝她。
她的同學(xué)們都感到困惑，為什么她要把丟失的錢(qián)還給失主呢？對(duì)于她家來(lái)說(shuō)，120多元是一筆不小的金額。然而，她毫不猶豫地說(shuō)：“雖然我們家并不富裕，但那些錢(qián)不是我們的，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的利益而迷失自我�！彼脑�(huà)音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。她早已淚流滿(mǎn)面……
盡管她的外貌并不出眾，但她通過(guò)實(shí)際行動(dòng)證明了她內(nèi)在美的價(jià)值。她總是誠(chéng)實(shí)守信，從不貪圖小利，這種品質(zhì)本身就是一種美麗的體現(xiàn)！
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