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高三議論文作文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的高三議論文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三議論文作文1
題記——紅花雖好，還需綠葉扶持。
某日，我來到郊外踏青，穿過一條林蔭小道，一種少有的清新使我心曠神怡，沿著蜿蜒的小路向前走去，清新中又夾雜了一絲沁人心脾的花香，使人精神為之一振!于是，我將車子停放于路邊，穿過這郁郁蔥蔥的綠園，隨著淡香我來到一片花叢中。
“這花可真美!”我不禁感嘆道。盡管我不知其名，可它們確實令人喜愛。這些無名花兒種類不同，樣子不同，就連形態(tài)也各有各的特色：有的挺拔著身姿，那潔白如玉的花蕊好似梨花的唇，還沾著晶瑩的露水，又迎著風(fēng)盡情的翩翩起舞;有的微微的低著腦袋，嬌羞的笑著，宛若一個傾國傾城的舞女，擺弄著舞裙，給人以無限遐想;還有的正含苞欲放，那嫩小的花骨朵也似古代女子般婀娜多姿，別有一番韻味……你說，這怎能不令人陶醉?又罕納：“這花兒為何如此美麗，如此搏人喜愛?”半晌，我開始注意起我身旁這些不起眼的綠葉，是的!它們雖然茂密，但比起這些令人沉浸其中的花兒，的確微不足道，不值一提啊!
如今，已是九月，一個丹桂飄香的季節(jié)，又想起那次令人難以忘懷的踏青。于是，我又來到了這個美麗的綠園，當(dāng)我走進這里時，呈現(xiàn)在眼前的，已是一幅截然不同的景象：樹葉紛紛落下，將這林蔭小道覆蓋著，只是還有幾片還戀戀不舍的依偎在樹木身旁，仿佛在不舍，又好似在告別。夕陽西下，我漫步在這“地毯”上，腳下發(fā)出“沙沙”的'聲音，好似天籟之音，甚是愜意。然而，這愜意的秋景卻給我增添了幾分惆悵，幾分憂慮，只覺得腳步變得很重，心也很重……望著這散落了一地的落葉，又想起當(dāng)初那茂盛的綠葉，原來自以為是微不足道的，可現(xiàn)在呈現(xiàn)在我面前的景象卻使我恍然大悟。一個人，即使你是人群中的佼佼者，也只有置身于千萬個平凡勞動者之中，才能有所作為。綠葉為了花朵，用自己去襯托;綠葉為了樹木，用自己去裝扮，綠葉為了秋天，用自己去渲染;綠葉為了我們，用自己去制造……正如奧維德的那句話：“沒有青草的原野，沒有綠葉的農(nóng)田，或沒有頭發(fā)的腦袋，這些總是丑陋的”。它寧愿化作塵埃，卻為我們奉獻出一生，打造了一個個絢麗多彩的春夏秋冬。它默默無聞、不求回報，它無私奉獻、無欲無求。誰說草木無情，大自然就賦予了它綠的感情!它就這樣完結(jié)了一生。
曾這樣想“何必呢?你原本可以如花兒般幸福的度過一生，或是平凡自在地過逍遙日子，也可以想方設(shè)法的與花朵們爭奇斗艷。而你卻選擇了固執(zhí)地在這兒默默無聞，這樣做，又有誰能看到呢?”可是，現(xiàn)在我明白了，我讀懂了綠葉那顆無私的心。
藍天，少了白云，就不會如此湛藍;大海，少了魚兒，就不會如此美麗;高山，少了樹木，也不會如此雄偉。那么同樣，花朵，樹木，秋天，還有我們大家離開了綠葉，就不會顯得如此生機勃勃。
對啊!我們也應(yīng)該做一個富有著綠葉精神的人，向身邊的一切奉獻著自己!我愿做這樣的一片綠葉，這樣有著綠葉精神的一個人。
高三議論文作文2
都說條條道路通羅馬，人生的道路也不止一條，希望不止一個。大家都提倡要為了希望，奮不顧身，但是我們也要給希望留一點空間，給它一個轉(zhuǎn)身的余地，不要把生命或者生活堵在一張牌上。否則，一旦希望破滅。因為我們過于執(zhí)著去奮斗，所以就沒有了退路，就會把自己逼到死角，我們生存在這個世界上，每一步都是為了觸摸希望。希望是我們?yōu)橹Φ脑竿湍繕?biāo)，但不一定就是要讓我們單一而固執(zhí)的存在。
俗話說的好：“天有不測風(fēng)云”，人生和天氣一樣也是無常的，幸運的是預(yù)知天氣，我們可以看天氣預(yù)報，人生中的希望我們卻不能提前預(yù)知是否能圓滿。而我們一顆滾燙的心，不是為了等待天上掉餡餅，真實的體味人生百味，方可謂不不虛此走一遭。一個希望破滅了，不代表人生就破滅了；一個希望破滅了，不代表生活就再也沒有轉(zhuǎn)機了。
我偶然看到一個故事，一個男人是從事房地產(chǎn)開發(fā)的。他有一個幸福的家庭，有車有房，有一對可愛的女兒，還有一個溫柔美麗的妻子。這樣的生活多么令人羨慕。但是不知道從何時開始，他迷上了股票。他的朋友和妻子都說股票風(fēng)險很大，勸他不要投入，可是他卻固執(zhí)的.說：“我已經(jīng)賺了很多我有分寸，不會有風(fēng)險”可是我們都知道，炒股一直順利的人沒有多少。很快，他不但把賺的錢都賠進去了還搭上了自己好幾十萬的存款。他的妻子以為他這樣就得到了教訓(xùn)，從此過上踏實的日子，可是他還一心想著把賠進去的全都賺回來，最后賣車賣房還欠上了好幾百萬，他無法面對妻子和孩子，在絕望中四面楚歌，只留下了一封遺書，從這個世界消失了。
他就是想要自己活的更加精彩。所以就抱著各種欲望，一路狂奔，翻天覆地的折騰著。甚至不顧家人和朋友的反對頑固的走到底。卻忘記了看看所謂的希望是否真的適合自己，是否是一條可行之路，人生的道路上，無論事業(yè)還是生活，學(xué)業(yè)等等，有時候需要執(zhí)著和堅持，但執(zhí)著和堅持不等于固執(zhí)，當(dāng)希望已經(jīng)是死路一條時，再執(zhí)著下去，那就是固執(zhí)。他繼續(xù)炒股的時候也就是這樣的，在這一條所謂的希望道路上一走到底，從來沒有給希望留下一個余地，所以最后也就沒有可行之路，把自己逼到了盡頭。
人生的道路充滿了坎坷，如果真的能讓我們堅強的面對和走完的路，那必定是美好的希望。而這個美好的希望是我們的終點，無論我們踏在哪一條路上，我們也總會到達，而并不是在一條路上死嗑到底。我想每個人都希望生活美滿幸福，都想過上豐衣足食的日子，這是人之常情很正常�？墒遣⒎侵挥幸粭l道路能實現(xiàn)我們的希望，也不是只有一個方式才能讓我們過上我們想要過的日子。
人的一生有太多的希望，而不是每一個希望都能隨便的實現(xiàn)。也不是每一個希望都需要我們?nèi)崿F(xiàn)，畢竟有些希望并不適合我們。我們在這個繁花似錦的世界里，要適當(dāng)?shù)耐Ｏ履_步，給自己的心靈一個喘息的機會，看一看自己所追逐的希望是否真的適合自己，在追求希望的道路上，要在變幻莫測的欲望中保持清醒的頭腦，無論做什么樣的選擇，都不要把執(zhí)著變成固執(zhí)，適當(dāng)?shù)慕o希望留一個轉(zhuǎn)身的余地，讓自己有足夠的時間和空間去緩沖而迎接更多的希望。
高三議論文作文3
對于責(zé)任，通�？梢岳斫獬勺龊梅謨�(nèi)的事。當(dāng)意識到責(zé)任時，便會有股動力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進，奮力上游。不過，責(zé)任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔(dān)子，因為很多責(zé)任與生俱來，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無可避。英國王子曾表示：這個世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責(zé)任的含義。由此便可看出人們對責(zé)任深深的無奈。
假如人可以不負責(zé)任，那麼人生會變得自由得多。就以學(xué)生為例，假如不負責(zé)任，學(xué)生可以不完成功課，盡情享受假期；可以通宵玩樂，然后把課室當(dāng)睡房，把老師的教導(dǎo)當(dāng)最好的催眠曲；甚至可以視校規(guī)與無物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的發(fā)型。這樣的仿佛是那麼地愜意！但是，安逸之后又能得到什麼？得到的只不過是一時的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無功。
學(xué)時不學(xué)，是對自己、對父母、對社會的不負責(zé)任。
于自己，花費時間返校，但不認真聽課，上課等下課，任由時間毫無意義地流過，不對自己寶貴光陰負責(zé)任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業(yè)，但不想子女竟不負責(zé)任，只重玩樂嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，無視父母的辛苦勞動，所有盼望盡是落空。于社會不負責(zé)任，并不是夸大其詞，社會提供十二年免費教育，希望學(xué)子能學(xué)有所成，將來帶動社會上游，但卻總有人冷眼旁觀，不為所動，浪費社會提供的一切。
當(dāng)被冠上學(xué)生之名時，便須負起努力讀書的責(zé)任。無可否認，責(zé)任帶來的壓力，使人感到退卻，但后退只會讓人一無所得，更是會連累周圍的一切為此承擔(dān)損失，這真的值得嗎？反觀盡責(zé)的人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國心理博士訪問一百位杰出人士后，發(fā)現(xiàn)其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們?nèi)钥梢匀〉媒艹龀删�？其中一位受訪者這樣回答：因為在這個位置上，這里有我應(yīng)盡的`職責(zé)，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的，沒有理由草草應(yīng)付，所以必須盡心盡力，盡職盡責(zé)，這不僅是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。有責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔(dān)責(zé)任的人，便會獲得奇跡，取得成功。事實上，凡事盡責(zé)的人，處事時，便懂得三思而行；獲得時，會明白所得一切來之不易，應(yīng)當(dāng)珍惜；失誤時，亦曉得反省己過，勇于承擔(dān)，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導(dǎo)和機會，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰都不希望成為失敗者。既然責(zé)任是踏上成功的捷徑，又何樂而不為？其實要成為一個盡責(zé)的人并不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責(zé)。雖然現(xiàn)在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學(xué)懂培養(yǎng)內(nèi)心的熱情，慢慢的將逃避轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N發(fā)自內(nèi)心的熱愛，令自己真正地投入及肩負起責(zé)任，才可使工作壓力減輕，在沒有強迫，抗拒，壓制中，生活會隨之變得快樂，充實和完整。
最后送上梁啟超的一句話：人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。希望大家能成為一個盡責(zé)的人，盡情享受盡責(zé)的樂趣，令人生過得更加充實。
高三議論文作文4
盡管之前已經(jīng)從同學(xué)口中聽到了清明節(jié)不放假這個消息，但那時終歸還是抱著一絲僥幸的心里的�？墒墙裉鞂W(xué)校通知了這一消息，在這個事實面前，我確實難過和不平了很長時間。
我自認還算是一個比較聽話的學(xué)校了。寒假學(xué)校說高二年要補課，內(nèi)心雖有不快，但對于學(xué)校的良苦用心，我還是能明白的。畢竟在這個補課、趕進度大行其道的年代，學(xué)校也是為了我們不落后于別人�？墒�，在清明這天不放假，卻是于情于理都說不過去的事。難道，學(xué)業(yè)真的比傳統(tǒng)更為重要？
作為一名高中生，每日花在英語上的時間遠比花在語文上的多的多。英語考試的成績直接關(guān)系到考試的名次，至于語文，則拉不開多大的分差。所以，我們都拼了命去學(xué)英語語法，分析起一個句子結(jié)構(gòu)時頭頭是道，卻在面對古文時，不知賓語前置，狀語后置為何物。我為自己感到悲哀，也為我們的傳統(tǒng)文化感到悲哀。
一個個傳統(tǒng)節(jié)日的設(shè)立，看似是對傳統(tǒng)文化的回歸。只是，在本應(yīng)掃墓祭祖的這一天，我們卻還要在教室學(xué)習(xí)ABCD，與數(shù)學(xué)做親密接觸，與各門學(xué)科親切會談的時候，我就不會再對其他的傳統(tǒng)節(jié)日抱有什么希望了。想想當(dāng)那些離我們遠去的人們得知我們因為要忙于學(xué)習(xí)而不能為他們掃墓表達我們對他們的懷念之情時，他們該怎樣想？是欣慰，欣慰自己的后代自己的親人自己的希望此刻正在好好學(xué)習(xí)天天向上抓緊一切時間為將來的光宗耀祖打基礎(chǔ)？還是無奈，無奈自己終究變成了一個無實體的東西，比不上學(xué)業(yè)的分量重？
文化的特點就在于它的傳承性，只是，我真的不明白在這樣一個年代，它將怎樣被傳承，被發(fā)揚光大。難道，就靠我們這一代坐在教室里學(xué)習(xí)，它就得以繼續(xù)存在？雖然無一批判可以令我們這些小地方的孩子得到更好發(fā)展的現(xiàn)行教育制度，不得不承認的現(xiàn)實卻是現(xiàn)在所學(xué)的.大多數(shù)東西都只是為了應(yīng)試，像《六國論》《師說》等文章，大概除了中文系的學(xué)生，高考之后就不會有人再去誦讀了吧。
回歸到清明節(jié)學(xué)校不放假這個話題上，我只能說我尊敬我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校老師為了我們的學(xué)業(yè)西省自己本應(yīng)得以休息的假日時間來補課，但也為清明節(jié)這個重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日被無視感到難過。原來，當(dāng)傳統(tǒng)遭遇學(xué)業(yè)，傳統(tǒng)只能選擇臣服。
“清明時節(jié)雨紛紛”，今天，外面又下起了小雨。我情愿相信那不是雨，是上天為傳統(tǒng)文化被擱置如此一個不起眼的位置而留下的難過的淚。
汪國真的詩說“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，而我想說“既然選擇了高考，便學(xué)會放棄一切”，其中，也就包含傳統(tǒng)文化，誰讓，它無力與學(xué)業(yè)對抗。
后記：清明學(xué)校不放假，我很難過。用學(xué)校里很多同學(xué)的話來說，清明節(jié)，監(jiān)獄都放假了，我們還不放。起初難過的是不能休息，仔細想了想，令我難過的，還有學(xué)校對傳統(tǒng)文化的漠視。而他們，又確實時常教育我們，要回歸傳統(tǒng)文化。如果我是高三，我可以坦然接受這個事情，可惜，我只是高二學(xué)生。
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