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小學課間十分鐘作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
小學課間十分鐘作文1
“丁零零”， 下課鈴聲響了。操場上立刻歡騰起來。同學們開始盡情地玩耍，有的跳繩，有的打球，有的砸沙包，還有的玩“斗雞”。最熱鬧的是操場的'東邊，那兒有一群人正在玩“老鷹捉小雞”。
我正看得津津有味，邵妍雅跑過來拉我：“別看了，我們?nèi)ヌ唠ψ影桑 薄昂冒�！”我和她手拉著手，開開心心地去玩了。
我們先找一個地方，要人少又背風的，然后開始踢毽子。邵妍雅讓我先踢。好吧，我先活動活動手腳，再深深地吸一口氣。好，開始。我的眼睛緊緊地盯著毽子，專心致志地踢。“一、二、三……”我一邊踢，一邊數(shù)�！啊恕⑷�、四十！”哎呀，媽呀！太累了，我沒勁了。剪子歪到了一邊。
我竟然踢了四十個，超出了我以前的最高記錄——三十二個。我開心地沖邵妍雅做了個鬼臉。
該她踢了。只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w了起來。她踢得輕輕松松，毽子上下飛舞，像一只美麗的花蝴蝶。哎呀，毽子踢高了，都過頭頂了。邵妍雅微微一笑，居然穩(wěn)穩(wěn)地用腳接住了。神了！她踢到哪兒，毽子就跟到哪兒。
“哇塞，好厲害！”我羨慕地嘖嘖稱贊，真是個高手�。�
“丁零零”， 上課鈴聲響了，我倆飛快地跑進教室。操場上又恢復了寧靜。
小學課間十分鐘作文2
“�！毕抡n了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室里沖了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。咦？那里怎么有那么多同學圍著？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看著。有的在拼命喊加油，有的在一旁準備模仿他們的動作，有的.……
比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑。女同學一丟，剛好丟進了一號格子里，開始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好！”旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑�？墒窃谔谒谋臅r候，居然沒扔到正確的格子里！在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀，女同學都快趕上來了！”
他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，“�！�-”上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。
小學課間十分鐘作文3
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。老師喊過起立，同學們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋，立刻熱鬧起來了。只見乒乓球臺邊站著兩個同學在為乒乓球桌上的同學當裁判：乒乓球就像鯉魚在跳龍門，一會兒從左邊起跳飛到右邊，一會兒又從右邊起跳飛到左邊。你接我擋誰也不肯示弱！乒乓球臺邊有幾個同學在踢毽子比賽：在兩個同學的腳上，像是長了翅膀一樣飛來上去，地球爺爺也來湊熱鬧，時不時伸出大手使勁把毽子拉往下拉。不一會兒同學們踢得滿臉通紅，上氣不接下氣。小明和小軍趕忙抬起左腳穩(wěn)穩(wěn)地將毽子接住踢了上去，毽子又飛來起來。小紅在一邊看到了大聲喊：“小明、小軍你們真棒，毽子接得這么快又準�！迸赃呉灿幸唤M同學在玩多人跳繩：繩子兩端各站著一個同學拉著繩子的.末端在甩繩，另外的同學們排起一條人龍，一個一個地往繩子里鉆，跳一下就趕緊離開。小王緊張得跳一個鉆不出去就又接著跳，三個，四個……啊呀！沒力氣跳了，小王被繩子拌倒了，他輸了就換另一個人來跳，小王去甩繩。小龍一個人在一邊跳繩，看著他們玩得很開心，覺得有趣極了，也想?yún)⒓樱?br/>
“丁零零……丁零零……”上課鈴聲響起來了，同學們趕緊收拾好體育用品往教室里跑去準備上課。操場上立刻變得鴉雀無聲，短短的課間十分鐘，同學們玩得真開心。
小學課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著一陣清脆的鈴聲，同學們像離弦的箭一樣沖出了教室，不一會兒，同學們就在操場上“炸開”了，到處都是小學生，他們有的跳繩，有的打籃球，有的在聊天，有的在跑步，還有的在玩游戲。
但我最喜歡的'就是打籃球了。說著，我便跑去和同學們一起打籃球了。投籃！不！對方竟然進了一球，我本已經(jīng)灰心了，課時，就在我垂頭喪氣的時候，機會來了，我猛然一投，籃球像子彈一樣飛了上去，在球框里轉(zhuǎn)了幾圈掉了下去。哦！我歡呼起來。
就在這個時候，一群玩游戲的同學吸引了我的注意力，我連忙跑去問：“你們在玩什么呀？“老鷹捉小雞！”那些同學異口同聲地回答�！澳亲屛液湍銈円黄鹜婧貌缓茫俊蔽覇査麄��！昂醚�！不過你要當老鷹�！蔽译m然有些不情愿，但也照辦了，誰叫我要參加這個游戲呀。
游戲開始了，我左撲右撲，“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到，不過我自有辦法，我放棄了撲，自己閑逛起來，小雞們也放松了警惕，于是我突然一撲，哈哈，今天的收獲不錯。
課間十分鐘真是太豐富多彩了。
小學課間十分鐘作文5
“噹噹噹”下課時間到了，于是劉老師又在拖課，我悄悄地對張（張心亦）說：“你想上廁所嗎？”張好奇地對我說：“怎么了，你想上廁嗎？”我說：“是”。張就不說話了。
老師終于叫我們下課了，我們像掙脫籠子的小鳥一樣跑進廁所，而后，再像蝸牛一樣走進教室。
“我要飛得更高，飛得更高”我忽然聽到一個人高聲唱到。我轉(zhuǎn)過頭一看：“呀，沒有人呀？是不是有鬼在唱歌呀？“我在心里嘀咕著。
“你這個王偉！“孫子（孫晨晨）大叫道，”來捉我呀！“王偉這時從我身邊轉(zhuǎn)過，把我的頭發(fā)往眼睛里一弄，我一下子就來氣了，我使出我的必殺技“獅吼功”。“你這個該死的王偉，干嘛沒事找事！”王偉只好坐在椅子上了。
“�。 毙∥海ㄎ赫妫┙辛似饋�，原來是劉（劉若茜）在甩小魏的`手，把小魏的手甩得沒有知覺了，我跑過去對小魏說：“喂，你在啊啊啊叫啊，小心變一只烏鴉�！眲⒄f：‘和烏鴉，魏真是一只黑烏鴉！“說完，我們就一起笑了起來。
上課鈴聲響了，我們只好坐在位置上等待上課。
小學課間十分鐘作文6
隨著清脆的下課鈴聲響起，課間十分鐘的休息時間拉開了序幕，整個班級沸騰了，就像油鍋里進了水珠，噼里啪啦，熱鬧極了！
有些同學從半睡半醒的狀態(tài)中猛然抽身，如同一條在沙灘上掙扎了半天的魚被重新放入了大海，一下子就活力四射，臉上寫滿了興奮和喜悅，全然沒有了上課時昏昏沉沉的.神態(tài)。我的前桌小康就是一位典型。他抄起語文書飛奔到第一組，呦，原來是去找他的好朋友。不知道的還以為他有不懂的問題想要去請教，沒想到他興沖沖地是去炫耀，炫耀自己把一張好好的插圖改得面目全非，真讓人哭笑不得。他們圍在一起，七嘴八舌，討論得十分熱烈。
我身后傳來一陣嘈雜的吵鬧聲，原來是后桌拉著同桌討論游戲，說得是唾沫橫飛，口干舌燥。這簡直是不把老師放在眼里嘛。上課時，老師提問，他就和打蔫的茄子一般，低頭不語，下課說起游戲真是頭頭是道。要是被老師知道了，準有你好果子吃，罰抄課文肯定少不了，到時候后桌又會變身成溫柔的小兔子，老老實實咯！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，喧鬧聲，吵鬧聲戛然而止，只剩下幾個男生還在竊竊私語……
小學課間十分鐘作文7
雖說學校是學習之寶地，但在學習中也要適當?shù)赝嫠�，于是，就有了—�?課間十分鐘。
課間十分鐘那可是什么五花八門，七雜八雜的游戲花樣都樣樣俱全。只聽下課鈴妹妹，邁著優(yōu)雅的腳步，悄悄前進，而同學們可沒她那么文雅，個個蜂擁直上。可見，下課鈴可稱得上是“中國最強音”啊，深受廣大中國童鞋們的喜愛。
只見，教室外的同學們有的拿著籃球，瞧那兒一股使不完的勁兒，汗水狂舞著，可說的上是英姿颯爽啊，那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時有大片大片的汗水滋潤著大地，可他們不在乎，與對手們一決雌雄，才肯罷休。在一角落中，女孩們也不閑著，正興高采烈的踢著毽子，只見她們的.目光緊緊地盯在毽子上，眼睛隨著毽子一上一下，一下一上的晃悠著，像兩個落地鐘一樣滴答滴答地搖擺著。附近還有不少同學在嬉足打鬧，這一景象，好不熱鬧啊。再看看教室內(nèi)，又再看看教室外，形成了一幅鮮明的對比。教室外的同學玩的如火如荼，不時傳來嬉笑聲，而教室內(nèi)的同學們卻絲毫不受影響，心平氣和的埋頭做作業(yè)，不時會歪著脖子想難題，或向窗外遠眺一會兒，再繼續(xù)做作業(yè)。
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了起來，可以想象，當下課鈴再次響起，又是一幅多么熱鬧非凡，繁榮昌盛的景象。
小學課間十分鐘作文8
“當當當，當當當”下課了!當清脆的下課鈴聲響起，安靜的校園一下子沸騰起來了!
操場上真熱鬧呀!有的同學在翩翩起舞;有的同學在放聲歌唱;有的同學在玩有趣的捉迷藏;還有的同學在跳大繩、踢足球、拍皮球、打籃球……
再往這邊看，我正在和同學們玩“老鷹”捉“小雞”的`游戲。我是兇猛“老鷹”，張煊泰是胖乎乎的“雞媽媽”，吳文浩、王子其、高世杰、馮晨陽是淘氣又可愛的“小雞”。
游戲開始了!“老鷹”張開寬大的翅膀猛地撲向“小雞”，“小雞”們一陣尖叫，四處躲藏，驚恐不安的找媽媽，“雞媽媽”趕緊沖過來保護她的孩子們。只見“雞媽媽”護著小雞，一會向左跑，一會向右躲，看得我這只老鷹眼花繚亂，怎樣才能抓住“小雞呢”?“老鷹”仔細觀察，發(fā)現(xiàn)吳文浩“小雞”在東張西望，遠離了“雞媽媽”，一點都不警惕呢。我暗暗偷笑。趁他不注意，“老鷹”一個箭步?jīng)_上去一把抓住他，他驚聲尖叫，我十分得意的抓著“戰(zhàn)利品”哈哈大笑。吳文浩“小雞”皺著眉頭，不服氣的說“要是我知道你在我背后，我早就躲開了，被抓住，真倒霉�！庇衷撍敗袄销棥绷�，這只老鷹有點不靈活，我們小雞在雞媽媽的保護下，一次又一次的躲過了“老鷹”的爪子!就這樣，我們輪流當老鷹，玩得真開心! “當當當，當當當”上課鈴聲響了，大家依依不舍的離開操場，熱鬧的校園又恢復了平靜。
小學課間十分鐘作文9
同學們拿著筆，緊鎖眉頭，一部分直勾勾地盯著手腕上的表。
另一部分左顧右盼，詢問現(xiàn)在什么時候。‘還剩一分鐘’，‘三十秒’,'十、九、八……三、二、一‘‘叮鈴鈴……’老師無奈的拿下正在飛馳的.筆，說了一聲‘下課’。
同學們立即從快要崩潰的思緒中清醒，如同同步率達百分之百的機械一般，齊聲高呼;‘老師再見’。
老師眉頭緊索，扯著嗓子喊道;‘做好下節(jié)課的準備’聽見的只有十幾個人，一部分人早已沖出教室，而另一部分人，正在完成自己的大業(yè)，老師瞥了一眼，默默地走出了教室……
山中無老虎，猴子稱大王。班上頓時一片沸騰。講話聲，吵鬧聲，大笑聲，打架聲，逃跑聲，求饒聲，百千齊作。一時之間，世間百態(tài)盡收眼底，如同世界大戰(zhàn)般，凌亂，瘋狂……
然而正在此時，只覺得空氣一凝，周圍仿佛冷了十幾度，回頭看去，班主任楊老師正站在門前，眼里透露一種憤怒而不可逼視的光。她緩緩地走了過去，抄起了她的‘金箍棒’【戒尺】，將‘肇事者’拖了出去。他們抑郁了，那眼神仿佛在說;‘他們明明也……’只見老師領(lǐng)著他們來到辦公室。然后，一陣陣嘹亮的認錯聲響徹云霄。班主任對他們來了一套酷刑，請家長之。
眾人驚愕，紛紛回到座位上。背后直冒冷汗，連忙轉(zhuǎn)身，直奔座位。
下課十分鐘，精彩在其中。
小學課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴”下課了。校園里發(fā)生了什么呢？
操場上，小朋友們像一匹匹馬兒跑了出來，向著操場前進。而我們班的小明同學卻一點也不心急，他像烏龜一樣慢慢地走，他走到了操場上，四處張望，突然有一個人叫了一聲：“小明，你快來，我們一起玩�！毙∶髀犚娏耍谑橇ⅠR把頭往右轉(zhuǎn)，他看見他的'伙伴，于是他像兔子一樣跑了過去�！拔覀儊硗孀ト税��！毙∶鳉獯跤醯卣f。小明快速地向兩邊奔跑�？墒牵w力不支，最后還是被抓到了。
教室里，我們班的“唱歌大王”正準備開演唱會，主持人走了上來說：“親愛的觀眾朋友們，大家早上好，接下來熱烈歡迎“唱歌大王”小毛同學。只見他一本正經(jīng)地走了上來，他清了清嗓子，開始唱歌了，他唱了一句：“我要跨上沙漠綠洲�！迸_下熱情的觀眾一起大喊了一句：“哇！”他的嘴角忍不住上揚，可他不受影響，繼續(xù)深情地唱著歌。第一首歌結(jié)束了，他又帶來了一首叫《卡路里》，當他唱到：“燃燒我的卡路里�！迸_下一片沸騰，都跟他唱了起來。第二首歌也結(jié)束了，他慢慢地走下了臺，主持人走上來說：“大家說，唱的好聽嗎？”“不好聽！”臺下的觀眾說。因為他也叫“跑調(diào)大王”。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都回到了自己的座位上，學校里又恢復了寧靜。
小學課間十分鐘作文11
每當下課鈴聲一響，寧靜的校園頓時熱鬧起來。校園里的每一個角落，每一處地方都出現(xiàn)了龍騰虎躍的場面：有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，有的在賽跑……校園里完全都沉浸在歡樂的氣氛之中。
“叮鈴鈴”又是一堂課結(jié)束的'聲音。同學們聽了，紛紛走出教室，準備著課間的事情。
看，左邊挨著花壇的女同學正在玩三個字的游戲。外號“瘋丫頭、風車車”的封月欣劃拳劃輸了，只好當貓。封月欣垂頭喪氣地圍著花壇走著，忽然，看見“機靈鬼”顏菁正悠閑地站在離自己不遠的花壇旁，封月欣眼前似乎閃過一個去抓顏菁的念頭似的，飛一般地向顏菁跑過去。顏菁仿佛有了察覺，閃電般地躲避了封月欣的“追捕”，難怪叫做“機靈鬼”呢！封月欣猛地一下坐在了地上，心里好像在想什么樣的方法能使她馬上抓住一個人，讓那個人當貓。也好像在想：早知道是這樣，剛才何必去抓她呢！真不愧為“早知如此何必當初”。嗨！白高興一場，真倒霉！
瞧，右邊的男同學正在比賽跑步。只聽“各就各位，預備―跑！”的口令一發(fā)出，同學們就像離弦的箭一樣沖出了起跑線。有的拉拉隊員高呼：“周超宗加油！周超宗加油！”太好了！周超宗超過了其他幾名同學，終于周超宗加快速度，向終點奔跑去，獲得了第一名。
那邊的女同學正在踢毽子......
課間的十分鐘真是豐富多彩。
小學課間十分鐘作文12
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運動。他們有的`在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù)；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應(yīng)很快，身體一轉(zhuǎn)，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候，小強看準機會把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲��！
小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。
評：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運用成語，為文章增輝不少。
小學課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕嗟南抡n鈴響了。可同學們?nèi)圆桓易雎�，當老師說宣布下課，然后大步流星地走出了教室。原本安靜的教室內(nèi)，頓時炸開了鍋。一群男同學一擁而上，擠的教室門水泄不通，就像一群小蜜蜂爭先恐后地飛入花叢中。接著，幾位女同學陸陸續(xù)續(xù)地走出門外，當微風拂過，那幾位女同學的花裙子隨風飄揚，如同一只只花蝴蝶，讓人看了不得不嘖嘖贊嘆。
幾位書迷也正手捧著各種各樣的'書，有經(jīng)典的，有優(yōu)美的，還有風趣的。他們這幾位書迷可以說是廢寢忘食。下課時間里，做完作業(yè)，明顯可以喝幾口水，潤潤干燥的嗓子，做好課前準備；也可以閉上眼睛休息幾分鐘，讓眼睛緩解一下疲勞�？伤麄儾�，捧著一本精彩的書本，津津有味地閱覽著精彩的語句。一捧起書，什么都忘了，瞧，小明眼睛瞪得溜圓，半張著嘴，像一只“餓狼”，恨不得把書一口給吞了，明亮的大眼睛透出心靈的聰慧。幾位書迷讀到優(yōu)美段落或是風趣語句，便情不自禁地用胳膊輕輕地碰一下鄰桌的同學，用手指著句子，說：“喂，這有好句子�！庇痔崞鸸P來，把這些好詞好句都記錄下來。他們個個興高采烈，額前閃著興奮的汗珠。他們會相互競賽和鼓勵，如果哪位書迷的好詞好句最多，他便會眉毛一翹，一雙眼睛滿是得意。廣泛的閱讀，使這些書迷的語文進步突飛猛進。
是啊，在課間十分鐘里，做些有意義的事，不是很好嗎？
小學課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又一次傳到同學們的耳中，大家像飛出籠子的鳥兒一樣飛向操場，其中當然包括我。
我們開始“沙包大戰(zhàn)”了。小明與小芳在場地兩頭，其余同學在場地里面，開始了，一個沙包“嗖”的一下飛了過來，我左腿一蹬，用力猛的向右一撲，成功躲開了沙包，我心想：好險。剛緩過神，一名同學就被突如其來的'沙包擊中了，這下糟了，只剩我一小林了。小明扔來一個沙包，小林突然一閃又躲開了。小芳接到沙包，兩腿一用力向前跳去，又使出了九牛二虎之力扔了出去，小林沒躲過，慘被淘汰，僅剩我一人了。這時，小芳向我扔來沙包，我想：我應(yīng)該先蹲下躲過沙包，再迅速跳起來接沙包。小芳扔過來的沙包被我用左手打了回來，接著身體一閃，右手接沙包成功了，我贏了！
課間最精彩的莫過于我與李文澤的跑步比賽了。“預備，跑！”我先他起步，隨后佯裝不敵他，速度慢了下來，讓尹文澤信心十足的跑在前面，等他掉以輕心時，我咬緊牙關(guān)像裝滿了燃料后點燃的火箭，奮起直追。他見勢不妙，快跑起來，但已經(jīng)沒了體力，自然抵不過我，我最終理所當然的用智慧戰(zhàn)勝了他。
課間十分鐘真有趣啊！隨著上課鈴聲的響起，同學們迅速跑回到了教室，真期待下節(jié)課課間快點到來。
小學課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁��！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的'在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學發(fā)起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接著紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘�。�
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