快樂(lè)的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-27 13:36:41 小學(xué)作文我要投稿

快樂(lè)的小學(xué)作文（匯總10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的小學(xué)作文（匯總10篇）

快樂(lè)的小學(xué)作文篇1

　　“哦耶，放暑假嘍!”隨著歡呼聲，我們迎來(lái)了暑假。我呢，也懷著愉快的心情踏上了期盼已久的上海之旅。

　　高鐵真快啊!一眨眼，就來(lái)到了上海。我和爸爸、媽媽隨著人流來(lái)到了上海有名的科技館，我抑制不住興奮沖進(jìn)館區(qū)。

　　“哇，全都是高科技的東西啊!”我興奮地說(shuō)。哇，那是什么?我滿懷好奇地走過(guò)去。仔細(xì)一看，原來(lái)是太空漫游椅。我左看看，又瞧瞧，那不粗的麻繩直入“云霄”，令人看著就害怕。咦?好像沒(méi)有人試過(guò)呀!我來(lái)試一下。我懷著既緊張又興奮的心情坐了上去，系好安全帶，我開始“攀登”�！班�、噌”我的心臟也隨著摩擦聲有節(jié)奏地跳著。一步又一步，使我的.心情越來(lái)越緊張�！把�!到底了!”我不敢相信，往下俯視，我不禁叫了一聲，我坐在椅子上，只有那一根不粗的麻繩將我和地面“連”在一起�！叭f(wàn)一繩子斷了怎么辦?”問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海里。還是趕緊下去吧!我心想著。我的手一松，我便垂直地向下墜落，當(dāng)我大聲尖叫時(shí)，游戲在這時(shí)結(jié)束了。我趕緊接下安全帶，跑到了媽媽身邊，媽媽看到我這狼狽的樣子，哈哈大笑起來(lái)!

　　今年的暑假真是多姿多彩，這次暑假上海之旅使我對(duì)這個(gè)暑假不再無(wú)趣。

快樂(lè)的小學(xué)作文篇2

　　今天下午的體育課到了，我們排好隊(duì)，秩序井然地下樓。到了操場(chǎng)，老師滿臉神秘的說(shuō)：“這節(jié)課，我們要—”“干什么？干什么？”同學(xué)們急切地問(wèn)道�！鞍魏友�！”老師笑瞇瞇的.回答�！罢娴�？”“對(duì)，是真的�！薄疤脟D！”同學(xué)們激動(dòng)無(wú)比。

　　同學(xué)們分成兩隊(duì)，為了區(qū)分，一隊(duì)的同學(xué)在胳膊上系上紅領(lǐng)巾（稱紅隊(duì)），另一隊(duì)的同學(xué)則沒(méi)系系上紅領(lǐng)巾（稱藍(lán)隊(duì)）。

　　“瞿瞿—”【注】，隨著一聲哨響，雙方隊(duì)員都使出吃奶的勁去拔河，只見(jiàn)繩子忽左忽右，雙方僵持著。突然聽(tīng)到“啊，紅隊(duì)勝利啦！”我們差點(diǎn)向后仰倒。我為自己這隊(duì)獲得勝利感到驕傲！

　　這節(jié)體育課，在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。嗨，拔河真有趣！

快樂(lè)的小學(xué)作文篇3

　　說(shuō)起這“五一”勞動(dòng)節(jié)最大的特點(diǎn)，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應(yīng)俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費(fèi)者的眼球。大商店搞酬賓，小地?cái)傄膊桓事浜�。要論排�?chǎng)，小地?cái)傦@然是比不過(guò)大商店了，但是商品的價(jià)格可以便宜一些啊!于是不少小地?cái)偠即虺隽恕百I一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。

　　雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點(diǎn)，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實(shí)惠的價(jià)格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地?cái)偰茉诠?jié)日的盛會(huì)上經(jīng)久不衰的原因。

　　除了商品上的不同種類外，參加經(jīng)營(yíng)的人也是各式各樣的。有外地來(lái)的打工者、有本地的固定商家、有在校的.大學(xué)生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念正在逐漸提高�？纯唇值郎蠐頂D的人群，才發(fā)現(xiàn)買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過(guò)半百的老人、有時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時(shí)拿起一件來(lái)向商家詢問(wèn)價(jià)格�？粗切┵I到自己喜愛(ài)的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因?yàn)槟承┰蚨荒苋缭敢詢數(shù)娜�，我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去，大街上哪個(gè)人的手中不是大包小包的?這不正說(shuō)明了人們的生活水平和經(jīng)濟(jì)水平正在逐漸提高嗎?

　　五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風(fēng)是為今天而吹，仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!

　　看看人潮涌動(dòng)的廣場(chǎng)上，更是充滿了節(jié)日的氣氛!一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺，盡顯勃勃生機(jī)，一門門禮炮響聲連連，奏出新時(shí)代的美好樂(lè)章!深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無(wú)數(shù)人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚(yáng)，共同用微笑來(lái)歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動(dòng)容?

　　眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動(dòng)節(jié)僅占這其中的一天，然而我們卻無(wú)時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來(lái)，這種快樂(lè)是不受時(shí)間限制的!

快樂(lè)的小學(xué)作文篇4

　　因此，我來(lái)到了可以使我改變未來(lái)的六<5>班，這個(gè)“閱讀班”，開始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的每個(gè)孩子都是“書蟲”。

　　他們每個(gè)人都有一本《讀者》。每當(dāng)他們寫完作業(yè)就會(huì)翻開那本雜志，好像書里有一個(gè)魔法師在吸引他們似的.，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會(huì)到了讀書的好處，我貪婪的吸取著書中的精華。

　　從此，我感到學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，我要誒愛(ài)上了學(xué)習(xí)，作業(yè)是工工整整，我也由一個(gè)淘氣鬼成了一個(gè)好學(xué)生。如今，我一有課余時(shí)間就翻開那本雜志，那真是一個(gè)天上一個(gè)地下，沒(méi)法比呀！現(xiàn)在，我覺(jué)得，我的大腦不是吃飯來(lái)供的，而是要貪婪的讀幾頁(yè)書或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，一種幸福，唯有會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂(lè)，學(xué)的踏實(shí)，在永遠(yuǎn)勤學(xué)好問(wèn)得情況下健康成長(zhǎng)。

快樂(lè)的小學(xué)作文篇5

　　我有一個(gè)過(guò)得又快樂(lè)又充實(shí)的暑假。

　　暑假上旬，我在長(zhǎng)安上補(bǔ)習(xí)班。雖然我以前不愿意上補(bǔ)習(xí)班，但是，我快考學(xué)了，必須上。因?yàn)�，我補(bǔ)習(xí)班的老師，和藹又有學(xué)識(shí)，而且他不打罵學(xué)生，學(xué)生錯(cuò)了只是給他講道理，所以，我在那里學(xué)到了很多知識(shí)。

　　補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)課了，我跟著媽媽回到了我的老家——馬王。馬王的變化非常大，原來(lái)的農(nóng)村小土房已經(jīng)變成了二層小洋樓，老家的'豐鎬遺址——車馬坑，也被裝修得挺豪華�；氐郊�，我突然發(fā)現(xiàn)家里多了兩幅畫，原來(lái)，那是媽媽從青海帶回來(lái)得牛皮畫。

　　我在馬王度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的半個(gè)月。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又該開學(xué)了，想到我又能見(jiàn)到我親愛(ài)的校園，又能見(jiàn)到我的老師與同學(xué)們，我的心情非常激動(dòng)。

　　這真是一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的暑假。

快樂(lè)的小學(xué)作文篇6

　　昨天是星期六，我和爸爸媽媽等一些人去東部山莊去釣魚。

　　一到那里，我就被那里的`風(fēng)景給迷住了：那里有一棵又一棵樹，組成一個(gè)小樹林，中間還有幾個(gè)魚塘，我們就在那里釣魚。

　　開始了，我先把魚食掛在魚鉤上，再放到塘里，過(guò)了一會(huì)兒我就提上來(lái)看一下魚鉤，或看別人怎么釣。(那時(shí)我還不會(huì)釣)這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，他教我該怎么釣，原來(lái)是要看浮標(biāo)的，只要浮標(biāo)先向下動(dòng)兩下，再沉下去，然后再浮上來(lái)就是魚上鉤了，我這樣練了幾次，還是一無(wú)所獲，我正準(zhǔn)備放棄，但想了想就又去釣了，因?yàn)檫B妹妹都釣到了，我為什么不行呢?于是我就像之前那樣等，終于我發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)向下動(dòng)了兩下，然后又沉了下去，我想：肯定有魚上鉤了，快拉!于是我猛地一拉，哇!這條魚好重啊!等我拉了上來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這是一條大扁魚!我很高興!我會(huì)釣魚了!這不是嗎?我又釣到了一條鯽魚!

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去了,不過(guò)我還是很開心，因?yàn)槲視?huì)釣魚了!

快樂(lè)的小學(xué)作文篇7

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼之間，那幸福而又快樂(lè)的小學(xué)生活就即將離我們遠(yuǎn)去。熟悉而又難忘的小學(xué)生活已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了。陌生而又神秘的初中生活就即將到來(lái)。

　　仔細(xì)回想一下我們那快樂(lè)而又幸福的小學(xué)生活，六年的`時(shí)光看起來(lái)非常非常地漫長(zhǎng)，可屈指一算仿佛昨天剛剛上學(xué)，今天就要畢業(yè)了。我多么希望這只是一場(chǎng)小學(xué)入學(xué)前一天晚上做的夢(mèng)啊，可這是不可能的了。

　　回想一下這六年幸福的小學(xué)生活，我交了許許多多的知心朋友，認(rèn)識(shí)了許多令人尊敬的老師。有難忘富有幽默感的李老師，有難忘總是給我們帶來(lái)快樂(lè)感的邵老師，有難忘盡職盡責(zé)的孫老師，……他們?yōu)槿藥煴�，德藝雙馨。

　　從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我上課的時(shí)候，回答問(wèn)題不是很積極，生怕答錯(cuò)了，讓同學(xué)們笑話，很沒(méi)面子。即將畢業(yè)了，我要把最好的一面留給老師，留給同學(xué)們，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，為自己的小學(xué)生涯交上一份圓滿的答卷。

快樂(lè)的小學(xué)作文篇8

　　今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校為了慶祝這個(gè)令人激動(dòng)的日子，特意組織我們?nèi)熒鷣?lái)到省青少年活動(dòng)中心參加活動(dòng)。

　　早晨伴隨著第一縷陽(yáng)光，我興致勃勃地到達(dá)了我們班的集合點(diǎn)，簽完到就和幾個(gè)同學(xué)一起去參加各項(xiàng)游樂(lè)項(xiàng)目了。

　　首先，我們來(lái)到3D立體畫館，這里的畫栩栩如生，不僅可以看，還可以玩。觀眾可以通過(guò)巧妙的站位，進(jìn)入3D營(yíng)造的立體空間，出現(xiàn)真人與畫面融為一體的奇特效果。在這里，我一下子化身為有一雙潔白翅膀的天使，一下子又變成摳著蒙娜麗莎腳丫的'淘氣小女孩，引得大家哈哈大笑，真是太有意思了！

　　接著，我們來(lái)到草坪上滾鐵圈。這個(gè)游戲需要用鐵鉤勾住鐵圈讓它滾動(dòng)起來(lái)，有些難度，我很緊張。輪到我了，老師教我玩，我一次又一次地嘗試，最終還是沒(méi)成功。沒(méi)關(guān)系，“失敗是成功之母”，下一次我會(huì)再努力的。

　　“快樂(lè)丫米日”開始了，這是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的一項(xiàng)活動(dòng)。我開心無(wú)比地用兌獎(jiǎng)券換來(lái)了一個(gè)巧克力冰淇淋，一口咬下去真是爽極了，果真用自己的努力獲得的食物異常美味。

　　不知不覺(jué)，今天的活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們都玩得非常開心，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的“六一”！

快樂(lè)的小學(xué)作文篇9

　　說(shuō)：你有著多么閃光的青春啊，你卻不快樂(lè)，為什么？

　　什么？她把擁有青春卻不快樂(lè)似做一種罪惡，我一下成了萬(wàn)惡之首。我從來(lái)不把不快寫在臉上，也不把憂傷掛在嘴邊，那樣太過(guò)矯情；她說(shuō)我不快樂(lè)，只能說(shuō)明她太過(guò)細(xì)心，有著太過(guò)敏銳的洞察力，用一句話就道出了我的痛處，殘忍的不留余地。

　　這是那個(gè)叫郭敬明的孩子說(shuō)的。很矛盾的句子，青春的我們是一個(gè)矛盾的群體。不覺(jué)得青春是一件值得炫耀的事情，至少此時(shí)此刻我不覺(jué)得自己還有青春可言，或許很久以前它就成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶，只留下一個(gè)象征性的符號(hào)。

　　樸樹、許巍，聽(tīng)他們述說(shuō)青春的故事，聽(tīng)得乍悲乍喜，即心酸又感動(dòng)，最后流淚滿面。

　　能夠記錄些什么，用來(lái)做為青春的憑證，畢竟生命有限，時(shí)光短暫，將它留給年老的自己，在春日午后慵懶的陽(yáng)光里，隨意翻看，興許能聞到些許芳香的味道。那時(shí)候的心應(yīng)該澄明如鏡，有一種洗禮后的神秘感，所有的故事都會(huì)在剎那間升華，一切的平凡都變得溫暖而美麗。

　　記憶會(huì)在剎那間回來(lái)，讓人手足無(wú)措，接著便看到了所有曾走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，一切都美得燦爛而驚心。有了恍惚的迷亂，當(dāng)時(shí)為什么不曾察覺(jué)？

　　約海淡淡的風(fēng)，干凈的藍(lán)天白云、飛舞的蜂蝶，頭戴芍藥的我站在姹紫嫣紅的花叢中，裙擺搖搖，容顏嫵媚，笑容明亮又清澈。

　　豆弁，看得平靜又感傷，看到絕望才肯離去。勇敢的轉(zhuǎn)身，卻忍不住頻頻回首，轉(zhuǎn)身很容易，轉(zhuǎn)身不回頭，卻需要太大的勇氣；反復(fù)多次，我依然做不到。

　　擔(dān)心思單純而簡(jiǎn)單，放學(xué)后，歡天喜地的扔下書包，鉆進(jìn)爺爺?shù)男』▓@，倘佯其間，貪心的摘下一朵朵盛放的花朵，到鮮花滿懷才愿離去，被爺爺發(fā)現(xiàn)，定會(huì)數(shù)落好一會(huì)兒，直到我臉上寫滿滿滿的懺悔，可惜我是不知悔改的孩子，所以總會(huì)有下一次，爺爺再怎么責(zé)罵，我也快樂(lè)得象個(gè)傻瓜，可憐的花兒，一次次的被我摧殘，我做了可怕的劊子手，卻不影響我長(zhǎng)大。

　　年華里，我慢慢的褪去青澀，如蛇蛻皮一般，疼痛，卻義無(wú)反顧。成長(zhǎng)的過(guò)程，五味俱全，然后，逐漸的變成了現(xiàn)在的模樣，過(guò)往，一切云淡風(fēng)清。

　　安于現(xiàn)狀，說(shuō)得稍微好聽(tīng)些叫做沒(méi)有野心。對(duì)于身邊人而言是比較安全的，這恰恰又成了不快樂(lè)的原因之一，人的很多快樂(lè)都來(lái)源于****的滿足。我把太多的事情都當(dāng)做天方夜譚，連想象都不敢嘗試。這并不代表我沒(méi)有理想，只怕太多的空想讓我在別人眼中成了無(wú)所事事的人，所以甚少提起。

　　昆明，去看美麗的蝴蝶泉、神秘的玉龍雪山、古樸的麗江古城…………這是我心底最長(zhǎng)久的秘密，象我的青春那么長(zhǎng)；我對(duì)Ｌ講過(guò)，然后他很認(rèn)真的說(shuō)：一個(gè)愿望可以堅(jiān)持這么多年，無(wú)論最終能否實(shí)現(xiàn)，起碼它本身就很美麗。我因?yàn)樗囊痪滟澝绬适Я死碇�，信誓旦旦的表示�?huì)一直堅(jiān)持。天知道這種堅(jiān)持會(huì)持續(xù)多久，如果最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，可能某一天我會(huì)忘了自己曾有過(guò)如此可貴的堅(jiān)持。

　　給我留言：見(jiàn)不得憂傷的文字。我答：我早就不寫憂傷的'文字了。而事實(shí)上我也從來(lái)不認(rèn)為我有寫過(guò)任何憂傷的文字。我只是喜歡嘮叨，那些說(shuō)我少年老成的人看過(guò)我的文字，這樣的想法一定會(huì)更加強(qiáng)烈，我簡(jiǎn)直就象一個(gè)嘮嘮叨叨的中年婦人。

　　王菲的《流年》，反復(fù)幾次后記下了歌詞，并且記住了那個(gè)寫詞的人，叫作林夕。

　　許多人寫過(guò)詞，我能記住的只有一個(gè)王菲，并且認(rèn)為最好的就是這首《流年》，“一場(chǎng)輪回的時(shí)間”有多久？我不知道；“一光年”有多久？我也不知道，我只知道時(shí)間是個(gè)好東西，永遠(yuǎn)只要記住這一刻，上一刻永遠(yuǎn)是過(guò)去式；不能耿耿于懷，也不能若不關(guān)心，又是矛盾，生活的狀態(tài)總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如覆薄冰。

　　要追尋的也只是快樂(lè)而已，或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的幸福，到最后結(jié)果往往不重要，過(guò)程卻顯得格外珍貴，雖然有些喧賓奪主，但在反復(fù)回味的過(guò)程中總會(huì)領(lǐng)悟到一些東西；那些東西應(yīng)該也和幸福有關(guān)吧。

　　和20歲說(shuō)再見(jiàn)了，絕不是杞人憂天人，這種危機(jī)感讓我不得安生，就這樣清楚的看著我的青春一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，心里有莫名的感傷卻欲哭無(wú)淚。我會(huì)買上一大束百合，對(duì)自己說(shuō)生日快樂(lè)，然后瀟灑的揮揮手，漂亮的轉(zhuǎn)身——希望這次我能夠不再回頭。

　　感謝父母讓我來(lái)到這個(gè)世界，感謝現(xiàn)在為止我愛(ài)的和所有愛(ài)我的人；希望你們彼此都能快樂(lè)，至于我，我也會(huì)學(xué)著快樂(lè)的。