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美麗的小學(xué)作文精華【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文1
鄉(xiāng)村雖然沒有城市的喧鬧，也沒有城市的繁華，但是，那里一年四季景誘人人。
春天，大山就像換上了綠色的毛皮大衣。小草探出腦袋，和正在跳舞的小花招招手。柳樹姑娘照照鏡子，梳著她那長長的頭發(fā)。人們穿上了漂亮的春裝，在河邊歡歌起舞。小燕子也從南方飛回來了。到處呈現(xiàn)出一片勃勃生機。
夏天，樹木好像一把大傘，人們坐在樹下乘涼。小朋友們在小河里游泳，一個個像小魚一樣快活地游來游去。地里滾圓滾圓的西瓜成熟了，人們高興地吃著西瓜，心里甜滋滋的。
秋天，葉子變黃了，一片一片從樹上落了下來。小朋友們看到了，喊道：“哇！地上鋪了一層金色的地毯！”地里的莊稼也成熟了，金黃的大豆、子粒飽滿的`玉米。農(nóng)民伯伯在地里收獲著自己的勞動成果，臉上露出了燦爛的笑容。
冬天，下起了大雪，大地由金色地毯換上了銀色地毯。小朋友們都出來打雪仗、堆雪人、滑雪橇，玩得可開心了！
鄉(xiāng)村真是美麗無比呀！
美麗的小學(xué)作文2
星期天的上午，小美的爸爸帶著小美到公園寫生。
天空碧藍碧藍的，朵朵白云有的像小馬，有的像小羊，還有的像小狗。地上的小草碧綠碧綠的，中間有一條清澈的`小河，小魚游來游去的，河岸邊有嫩綠的小草，五顏六色的小花，有的金燦燦，有的紅彤彤。
爸爸首先支好畫板，然后坐到椅子上，抬頭看了看風(fēng)景，接下來爸爸拿起畫筆，開始畫畫。小美在一邊看爸爸畫畫，過了一會兒，爸爸畫好了。畫的小河就像真的一樣，小美說：爸爸，我也想學(xué)畫畫。爸爸說：行啊，我教你畫畫，你一定可以學(xué)會的。
今天真是愉快的一天！
美麗的小學(xué)作文3
我有一個美麗的愿望：要讓書做我最好的朋友。和上面這幅圖上的小姑娘一樣，這個好朋友可以帶著我飛起來，到許多精彩的地方去！為了實現(xiàn)這個愿望，我調(diào)整了自己的時間表，每天至少留出兩個小時和這個朋友在一起。
這個朋友很特別，她的內(nèi)容非常的豐富，會講童話（兒童文學(xué)），會用圖畫表示自己的想法（繪本），能講述名人的成長經(jīng)歷（名人傳記），還能描寫各種有趣的動物世界和神奇的'大自然（森林報和大眼蛙看世界），對了，還可以幫我解開許多科學(xué)的奧秘呢（科普讀物）……這些都是這個朋友的優(yōu)點，我要不間斷地向她學(xué)習(xí)。（我要讀各個方面的書籍，開闊自己的視野，讓想象力飛的更遠）
我和這個朋友的溝通可不是秘密進行的，我要大聲的告訴爸爸媽媽和弟弟，告訴我的老師和同學(xué)，我對她的喜愛。感動的時候，我會流淚，氣憤的情況下，我會生氣，好玩的時候，我會笑出聲來，驚險的事情的發(fā)生時，我也會恐懼……（我會大聲讀書，有感情的朗讀）
對了，我要把這個朋友的一些寶貴財富據(jù)為己有（剛學(xué)的，讀那本《洋蔥頭歷險記》里的番茄伯爵要欺負櫻桃小姐，還要強占南瓜大樹的小別墅），相信只要我認真虛心的和她做朋友，她一定是同意我拿走她的財富的�。ㄎ視䴗蕚浔咀雍凸P，把陌生的內(nèi)容抄寫下來，查字典，弄清楚它的來歷，看到精彩的部分我會盡力背誦下來，形象的成語和詞語我要弄懂了多加練習(xí)，準確運用！這樣可就裝進自己的百寶箱嘍，也加強了自己的寫作“裝備”哦�。�
有了這個美麗的愿望，我覺得自己真快樂，這個好朋友真像一個太陽，讓我的心里充滿了陽光，這個好朋友給我的收獲還會越來越多，我的進步也會越來越大的！
美麗的小學(xué)作文4
北京的頤和園是個美麗的大公園。
頤和園里有許多奇石。有的像海底美麗的珊瑚礁，色彩斑斕；有的像來自太空的隕石，色如銹鐵；還有的石頭奇形怪狀，叫不上名字；其中坐落在頤和園門口前的一塊奇石最引人注目，這塊石頭色澤青潤，狀如壽星，被稱為“壽星石”。我想大概是清代朝臣們祝愿皇帝壽比南山，才把它“請”到此地的。
頤和園的牡丹更加美麗。進入頤和園大門口往西不遠處，是一個狀如小山的牡丹園。園中有幾百株各種各樣的牡丹，有嫩粉色的，像仙女跳舞時穿的紗裙；有白色的，潔白如玉，堆積如雪；還有火紅色的、紫色的、橙色的'、黃色的等各色牡丹，富麗堂皇，匯成了一個色彩繽紛的牡丹的海洋。如果把眼前一山的牡丹景色比作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
比奇石和牡丹更美麗的是碧波蕩漾的昆明湖。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫悠閑地在湖面上慢慢劃過，幾乎不留一點痕跡。昆明湖有一座橫跨兩岸的石橋，叫十七孔橋，因為它有十七個橋洞而得名。橋的欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多小獅子，沒有那兩只是相同的。
頤和園到處都是美麗的景色，說也說不盡。希望你有時間去頤和園細細觀賞。
美麗的小學(xué)作文5
周末，我和爸爸還有媽媽一起去海邊玩。我看到碧藍的大海、自由飛翔的海鷗，金黃的沙灘上有貝殼、皮球等等。我看完了之后，就對爸爸說：“爸爸，我迫不及待地想去游泳了�！卑职终f：“好呀。”于是，我和爸爸還有媽媽一起跳進了海里，然后我們就開始游泳了，接著我們就相互往身上潑水。我往媽媽身上潑水，媽媽立馬就躲開了，最后媽媽也潑我，我也立馬躲開了...整個海灘上都是我們的.歡聲笑語。爸爸和媽媽叫我回家了，可我還想玩。媽媽說：“下次我們再來玩!”今天我好開心啊!
美麗的小學(xué)作文6
大家對孔雀很熟悉，特別是孔雀開屏的時候，我們都很難忘，想知道孔雀的生活嗎？想知道孔雀開屏是怎么一回事嗎？那就請聽我細細講解。
公孔雀的面貌很美，尖尖的嘴巴，大大的眼睛，眼睛的上下方都有白色的條紋，嘴巴上面的'鼻孔窄窄的，長長的，像一個很小的面包。
頭上還有幾根有點扁的“棒棒糖”。整個身軀都是藍色的，那藍色藍的發(fā)亮，公孔雀的尾巴很長，開起屏來就像無數(shù)只眼睛看著你。
母孔雀可就不一樣了，外貌上比公孔雀樸素多了，她可沒有孔雀開屏的長尾巴，渾身上下都是褐色的。
為什么會有孔雀開屏？是不是他們正在舉行選美大賽？那可不是，那是一種競爭，只有公孔雀才會開屏，母孔雀就不會了，當兩個公孔雀要同時娶一個母孔雀的時候，這兩個公孔雀會開屏給母孔雀看，母孔雀覺得誰漂亮就嫁給誰。
孔雀開屏那是突然的，尾巴先是突然直立，后來再展開來。
孔雀不但美麗。而且還是國家一級保護動物呢！
比如：綠孔雀，綠孔雀可是孔雀中最美麗的一種，很多人都想看一下它開屏?xí)r的美貌，可是這種孔雀并不多，只分布在中國的云南省，所以大家也要保護動物啊！
孔雀這個動物，被稱為“百鳥之王”，為什么，就因為它們的外貌：美，如果這個動物不美，那可就甭想再把它們稱為“百鳥之王”嘍！
美麗的小學(xué)作文7
春天的公園很美麗�；▔�，有黃如金的迎春花，有紅似火的海棠花，還有一些不知名的花散落在花壇里，星星點點的開放著。無數(shù)花兒在春風(fēng)里頻頻點頭好像在欣賞著美麗的春天。水池上，有一兩只白鵝在水中自由自在的游著，它那雙鮮紅而又有力的腳像倆只船槳在水中靈活地擺動著。道路旁，整齊地排列著一排排柳樹，一陣風(fēng)吹過，它那細長而又柔軟的枝條隨春風(fēng)婆娑起舞，宛如一位亭亭玉立的少女在梳著那長而美的秀發(fā)。在夕陽的照射下，更加嫵媚動人。
春天的天空更迷人。遠處連綿起伏的群山郁郁蔥蔥，就像一條綠色的巨龍橫臥在天地之間。山間幾片飄蕩的.白云就像一群追逐嬉戲的孩童，一會兒跑到峰頂?shù)拇笫^旁歇歇腳，一會兒又三五成群跑到山崖洞里藏貓貓。
春天像一位愛說愛笑的小姑娘，笑著向人們走來，剎那間，山綠了，水清了，天更藍了。在你還沒有察覺到時，他已經(jīng)把大自然變得有聲有色、生機勃勃了。
美麗的小學(xué)作文8
今天，我回到了老家。晚上，天空中的星星多的簡直是數(shù)不清：高的，矮的，大的，小的，一眨一眨的，飄動的……簡直是無奇不有，甚至看得你眼花繚亂！
這是多么涼爽的清明雨夜呀！
行星比任何時候都要亮，都要打……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的`寶石，灑下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。小星星在空中搖晃，仿佛是由于溫度下降而冷的顫抖；星星又好似充滿了熱情，像頑皮的孩子，在稚氣，執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的雙眸講述一個美麗動人的神話；星星一眨一眨的，好像在和你問好，訪問你何時乘坐飛船來宇宙參觀；太白星向游人小心的摯著走的蠟燭一半，悄悄的閃爍著出現(xiàn)在天空上面；北斗七星，是北邊最亮的星星，當你在晚上迷路時，它可以幫你認清方向……也許你認為，星星沒有什么作用，只是美麗和漂亮，只能讓你來觀賞，使你入迷，擾亂心思。如果你這樣想，就大錯特錯了，因為北斗七星可以幫你認清方向，還有十二個星座，牛郎織女星……都有無數(shù)神奇的童話故事，只你仔細觀察，一定會發(fā)現(xiàn)星星的作用和更奇妙的星星與知識。我喜歡星星，更喜歡聽有關(guān)行星的神話故事。
美麗的小學(xué)作文9
美麗的秋天（石首市文昌小學(xué)三年級付梓旋） 有人喜歡草長鶯飛的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡白雪紛飛的冬天,而我卻獨喜歡金色的秋天! 漫步田間小路，路旁長著許多高大的梧桐樹和楊樹，梧桐樹的葉子像一個個小手掌扇啊扇！楊樹的葉子飛到了樹媽媽的腳下，形成了一條天然的地毯，踩上去軟軟的，真舒服，還發(fā)出了”沙沙．．．”的響聲呢！ 我又來到一片果園里，真是瓜果飄香�。∥铱匆娛磷踊鸺t火紅的真像一個個小燈籠！橘子黃黃的，你挨著我，我碰著你，真像一個個小皮球太可愛了！蘋果紅彤彤，真像小朋友的臉蛋呢！都像在爭著要人們?nèi)ゲ烧兀?我又跑到花園里，��！花園里像成了一片花的海洋，菊花，月季、芙蓉、桂花、百合、、、全都開了，它們紅的如火、白的如雪、粉的似霞，我像是來到了花仙子的王國了！真美��！ 我又來到了一望無際的田野里，看！稻浪滾滾，多像一片金色的海洋�。√珘延^了！還有那一朵朵雪白的棉花，多像一片片白云飄落在田間地頭��！大豆也笑大了肚皮，玉米也樂開了懷，農(nóng)民伯伯摘的摘，采的采，雖然他們都汗流浹背的`，但臉上都洋溢著豐收的喜悅！ 啊！秋天，你帶給大地的是一首豐收的歌，帶給大家的是一首歡快的歌，我愛你，神奇而又美麗的秋天！
美麗的小學(xué)作文10
星期天，四個小朋友來到公園，第一個小朋友瞪著大眼睛看美麗的鮮花，第二個小朋友抬頭看天上自由飛翔的百靈鳥，第三個小朋友和第四個小朋友正在高興的說笑。
他們看到了綠綠的.小草、盛開的花朵、高高的大樹、青青的河水、起伏的山峰和遠處山頂上的小亭子。
大樹上的那只烏鴉正在哇哇的叫，仿佛再說：“歡迎你們幾個小朋友來公園里玩。”
他們四個有說有笑，玩的真開心啊，這個公園真美麗。
劉洪霞老師評語：四個小朋友的動作形態(tài)描述很清楚，公園的景色寫的也很漂亮，對圖畫觀察的很細。
美麗的小學(xué)作文11
秋天到了，秋像一位魔術(shù)師，又像一支馬良的神筆，她畫出五彩繽紛的`世界，她走到哪里，哪里就變成了五彩的，豐收的情景。
她首先來到了果園，她讓青色的果子變成了金燦燦的果實；金色的果寶寶把樹枝都壓彎了，農(nóng)民伯伯看到了一片金黃的果園，高興地笑了。
美麗的小學(xué)作文12
一個靜靜的早晨，在數(shù)字王國里，陽光燦爛，蔚藍色的天空上飄著幾片白云，清風(fēng)輕輕的吹拂著數(shù)字們的臉頰，大樹在“沙沙沙······”的唱歌，小鳥們站在枝頭和大樹一起歡快地唱歌，小花們露出了自己最燦爛的笑容，碧綠的小草們開心地點頭。
大臣們坐著各自的馬車，穿著漂亮的衣服，來到國王住的輝煌的皇宮里開會。
大臣們來到輝煌的皇宮里，找到各自的座位坐下，然后聽國王講今天的.開會的內(nèi)容。
國王身穿龍袍，并清了清嗓子，國王十分嚴肅的說：“現(xiàn)在要數(shù)字排序，我現(xiàn)在宣布數(shù)字排序排第一的是1，排第二位的是2······，以次類推。”
9聽后很不高興了，開始想自己的想法：為什么我排在那么后？當年打天下的時候我可立下了汗馬功勞。于是9請示國王：“尊敬的國王，想當年我陪您打天下時我可立下了汗馬功勞，請國王三思而后行�！�
1不屑一顧，把雙手抱在胸前，斜著眼睛瞟了9一眼，無視9的存在，心想：想奪我的“王位”，哼！沒門，我雖然小，但我是數(shù)字王國的希望。于是，上前一步，對9說：“人們數(shù)數(shù)時都是從一數(shù)起�！�
風(fēng)漸漸地刮的大了許多，太陽被烏云遮了半邊燦爛臉，白云漸漸地全部飄走了。
9十分惱火，但它也不甘示弱，開始極力反駁，臉被氣的通紅，像一個紅彤彤的大蘋果，說道：“你這個乳臭未干的小毛孩，應(yīng)該回去深造，做算術(shù)都是大數(shù)減小數(shù)，大數(shù)在前，小數(shù)在后，所以我應(yīng)該排第1才對！”
1十分憤怒，目光像一把利劍，好像要刺穿9的心臟，1說道：“成語里有一個對于我來說是好的，對于你來說是壞的，就是一言九鼎，我說一句話你頂我九句，你說你還壞不壞？”
風(fēng)更大了，小樹在風(fēng)中搖晃著身子。太陽嚇得鉆進陰云里，怎么也找不到
0大臣出現(xiàn)了說：“9你太糊涂了，你居然和一個小孩爭第一，真是的，1你也太不謙虛了。”1和9聽了后，慚愧的走到一起，握了握手，9說：“對不起，我不應(yīng)該這樣，我們還是和睦相處吧，排第一的還是你。1說：”對不起，我也不應(yīng)該這樣，用你的缺點來爭奪王位�！�
太陽從云里鉆了出來，白云重新出現(xiàn)在天空上，風(fēng)又輕輕地吹了起來。數(shù)字王國又恢復(fù)了平靜，又充滿了溫馨。
美麗的小學(xué)作文13
生活中，總有一些事讓我們難忘，總有一些話語讓我們回味，總有一些眼神令我們感動。面對童真、幼稚的孩子，那種難忘，那種回味和感動常常別具美麗，讓我們心存溫暖……
那是開學(xué)不久的一天下午，完成當堂課的教學(xué)任務(wù)后，我照例想起了要為孩子們讀一段故事，這是開學(xué)以來我一直堅持的做法，我想，通過朗讀這些故事或許能鍛煉他們專心傾聽的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，也會對他們今后朗讀能力的提高有著潛移默化的影響。因此，開學(xué)初就精心挑選了金波主編的《穿紅背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》這兩本書用來給他們朗讀。
可那天，當我尋遍講桌和抽屜仍不見那本即將讀完的《穿紅背心的小青蛙》時，才忽然想起，上周五下午第一節(jié)課讀完故事后，一個叫蘇兆旭的小男孩向我借了這本書，而且還記得那天放學(xué)時，他要把書還給我，看他喜歡讀書，周末的時候我又用不著此書，于是我便對他說：“你先拿回去讀吧，老師現(xiàn)在不用�！庇谑牵阈老驳匕压适聲b進了自己的書包里�？墒�，當我走向第一座的他，問道：“蘇兆旭，老師的書呢？”他卻顯得很吃驚地望著我，完全一幅迷惑不解的樣子。
定了定神，我想我記得沒錯，同時我也注意到，那本畫著一只小青蛙的藍綠色封皮的《穿紅背心的青蛙》正靜靜地躺在他的桌角，我便又說了一遍：“你不是借老師的那本故事書讀了嗎？現(xiàn)在老師要給你們讀故事�！�
“老師，我沒偷你的書哇！”當斷定老師還在向他要書的'時候，他滿臉無辜，一字一板地說。
這時，他的同桌，一個調(diào)皮的小女孩趙書藝也“路見不平”：“老師，你的書就在這！”說著，伸手要拿這本書。
“不是哇，老師，這本書是我的。”男孩急忙護住了書。
看來這孩子是忘記了，我禁不住笑著指了指被他緊緊握住的書說：這不是嗎？
“不是啊，老師，我真得沒偷你的書，這是我的，一直在我的書包里，還有我的名字呢！”說著，他打開書，指給我看里面歪歪斜斜的好幾個名字——“馮兆旭”。
“不對，你上周借老師的書了！”一邊的趙書藝依然緊追不放�？吹竭@種情形，我忙示意趙書藝不要再說了。
我注意到，男孩睜大的眼睛里滿是無辜和驚恐，那種無辜，是一個孩子眼神里特有的明澈，是一顆童稚的心靈沒經(jīng)任何偽飾的清明！那種驚恐，同他嘴里一直強調(diào)的 “偷”字一樣，都給了我很大的心理震動……
看來，我不能再尋問了，我今天必須 “輸”給這個男孩了。這樣想著，我的心里也立刻輕松下來，于是，我發(fā)自內(nèi)心地笑了，輕輕地摸著他的頭，我說：“哦，看來老師記錯了，這樣吧，現(xiàn)在老師想給大家讀故事，借給我看一下行嗎？”
“好的！”男孩立刻變得輕松而愉快，雙手把書遞給了我。
當我有聲有色地為同學(xué)們讀完最后兩個故事之后，我輕輕地走到蘇兆旭的身邊，把書“物歸原主”。當我向他說“老師用完了，謝謝你！”的時候，男孩用稚嫩的聲音回答道“不用謝啊，老師！”
看著孩子純真的目光，誠摯的表情，我的心里涌起的是欣喜和感動。欣喜的是我沒有一味堅持、追根刨底而刺傷孩子的自尊心，欣喜的是我面對的是這么一群天真、童稚，即使忘卻了也依然如此可愛的孩子們；同時更感動于孩子那份特有的天真，感動于這份美麗的忘卻！
美麗的小學(xué)作文14
公園是美麗的，尤其是在春天。
進入公園大門，首先看到的是一條路。你可能在想：路有什么好看的？但是，請看路邊：地面上，一些小草芽探出了頭；一棵棵小樹也長出了嫩綠色的“頭發(fā)”。微風(fēng)拂過，他們輕輕搖擺，像是在向風(fēng)兒招手。
我沿著這條路繼續(xù)往里走。啊！那是什么？眼前出現(xiàn)了一簇簇金黃的花兒。哦，那是春天的使者——迎春花。金黃的迎春花，在一片青綠中格外耀眼。
繼續(xù)向公園深處走去，我來到一大片湖邊。湖水清澈見底，里面一群群的魚兒歡快地游來游去。時不時，還會發(fā)現(xiàn)一兩只烏龜在悠閑地“散步”。再看湖面，微微的波浪在陽光的照射下亮晶晶的，用“美不勝收”來形容都不夠。
來到公園中央，一座假山上的小亭子。我站在那里，俯視著青綠色的公園：小樹、花兒、湖......哪里都有春天的氣息，哪里都是一片生機勃勃的景象。
我站在這公園的最高處，感受著微風(fēng)拂過臉龐，聞著沁人的花草獨有的.清香，聆聽著嘩嘩的水聲和鳥兒的歌聲，頓時神清氣爽，心曠神怡。
公園雖不如那些名勝古跡享有盛名，但它在我心中是非常美的。此時此刻，我完全沉醉了，如癡，如迷。
美麗的小學(xué)作文15
早上，天氣晴朗，萬里無云，外公和外婆帶我去她們的老家游玩。我可開心啦！
到了鄉(xiāng)村，我一眼就看到一排排整整齊齊的金黃色的稻田，在隨風(fēng)搖擺，好像正在熱烈歡迎我的到來。綠油油的菜園里，勤勞的人們種滿了各種蔬菜，它們一個個長得肥肥壯壯的，可神氣了。
接著我來到了一條小河邊，水是多么的清澈見底，清得能看見可愛的小魚兒在水中快活地游來游去。有的鉆出水面，吐出幾個圓溜溜的泡泡，有的在水里自由自在地游玩，好像未來的'舞蹈家，還有的在開心地玩著捉迷藏的游戲。
然后，我又來到了一個池塘邊，那里雞鴨成群，它們在你追我趕，可熱鬧了。
鄉(xiāng)村的景色真美��！像是一幅五彩繽紛美麗的圖畫。
下次我一定要和我的小伙伴們一起來這兒盡情地游玩。
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