寫小學(xué)的作文

時間：2024-11-08 15:13:50 小學(xué)作文我要投稿

寫小學(xué)的作文范例9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文10篇，歡迎大家分享。

寫小學(xué)的作文范例9篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　在多年前一個下午，是我第一次掃地，那時我媽媽不舒服，爸爸又不在家，奶奶也去做會去了，家里也亂的一團(tuán)糟。我實在是看不下去了，于是我決定將家里打掃一番。

　　我先拿起掃帚把贓物堆在一起，然后拾起裝垃圾的塑料盒準(zhǔn)備裝垃圾，就在這大功告成之際，發(fā)生了一件令人氣憤的事：垃圾被風(fēng)吹散了。氣急敗壞的我只好把窗子關(guān)上，哈…………哈;果然沒風(fēng)了。掃起地來容易多了�？墒堑搅诉@個節(jié)骨眼上，掃帚棍又?jǐn)嗔�。�?真是沒辦法，我只好不用棍子掃。這可累啦!不過不這樣做又沒辦法;因為我想到了父母的勞累，想到了父母的辛苦，即使再苦再累也沒辦法。我能休息嗎?不能!我能放棄嗎?不能!我只能堅持到底，我只能認(rèn)認(rèn)真真的掃干凈;否則我他沒出息了。

　　我化感慨為力量，化力量為動力。在這種思想的.前提下，我的速度增加了很多很多。

　　后來我媽媽回來了，看了看，她很快就明白了，并且夸獎了我，我可高興了，我的內(nèi)心在此時也變的十分十分的復(fù)雜。

寫小學(xué)的作文篇2

　　冬天來了，盡管北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，可是灰太狼還得出來抓羊。

　　“啊嚏！老婆也太狠了，大冷天還要出來抓羊�，F(xiàn)在別說羊了，就連只蚯蚓也抓不到��！”灰太狼鼻涕凍成了冰柱，抱著肩瑟瑟發(fā)抖。突然，灰太狼嗅了嗅鼻子，“咦，怎么會有一股好濃的羊腥味兒？”灰太狼順著腥味找到盡頭，高興得差點兒尖叫起來！喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊他們正在結(jié)了冰的湖面上滑冰呢！“哈哈！小羊們，你們跑不掉了！”灰太狼尖叫起來。“呀，灰太狼來了，大家快跑啊！”喜羊羊發(fā)現(xiàn)了灰太狼，立刻大聲叫了起來。

　　“哼，想跑？沒那么容易！”灰太狼向冰面跑去。誰知，只聽“吱呀”一聲，灰太狼兩腳迅速打滑，不一會兒就翻了一個大跟頭�！肮�，灰太狼大叔，看來你還沒有溜過冰呀！”眾羊見了灰太狼那狼狽不堪的.摸樣，不禁大笑起來�！昂�，笑什么，待會兒有你們好看的！”灰太狼火冒三丈，立即用隨身攜帶的小刀刨下兩塊木板，又各打了幾個洞，再用青藤把木板套在腳上。“哇呀呀，灰太狼大王來了！”灰太狼跳上湖面，瘋狂追逐著小羊�！把�，灰太狼追上來了，怎么辦呀？”“別急”正當(dāng)大家著急之時，喜羊羊想出一條妙計，“我們繞著灰太狼轉(zhuǎn)圈兒。”話音未落，大家已經(jīng)拼命轉(zhuǎn)了起來�！班оА卑殡S著摩擦聲，一團(tuán)團(tuán)白霧四散開來。迷得灰太狼啥都看不見。

　　當(dāng)大家停下來時，灰太狼所作的那塊冰面已經(jīng)陷了下去，而他卻不知道�！熬瓦@點伎倆還想打敗我灰太狼大王？”灰太狼冷笑著向小羊們跑去。這時，只聽“咔”的一聲，那塊冰深深陷了下去，隨即沉入水中，灰太狼也掉了下去。突然，灰太狼又蹦了起來，身上夾了許多食人魚。“可惡的喜羊羊，我一定會回來的！”丟下這句話，灰太狼就狼狽而逃了。

寫小學(xué)的作文篇3

　　我一個十一歲三年級的小男生，來自江西。烏黑帥氣的頭發(fā)下面長著兩個凸出來的痣。

　　我是大家的開心果，在校園里。能聽到被我逗笑的同學(xué)們的笑聲。在家里，能聽到被我引出來的一大片笑聲。在公園里能聽到被我叫出來的`一大片笑聲一下課，同學(xué)歡樂的圍在我身旁，圍得水泄不通。有一個同學(xué)問到：郭宇航，又有什么新笑話，我得意的說。有所以開始說起了笑話，有個人騎電動車在馬路上，突然聽見有人唱到：go。go。go他想：媽的，我也會唱。噢利噢利哼。撲通！哪個人掉進(jìn)了溝里去了。那個路人向那個人罵道：媽的，告訴你前面有溝了，還往前騎，不死才怪。哈哈，全班哄然大笑。

　　我是家中的畫畫高手，吃飯前，趕緊幾筆：去公園時，休息時趕緊再畫幾筆，睡覺前，趕緊涂一下顏色有一次，外面電閃雷鳴，下起了大雨，爸爸看了看說：看來不能去畫畫班了，我堅持一定要去，爸爸，我期待這節(jié)課已經(jīng)非常久了。爸爸只好送我去。

　　人不可能十全十美，我也有一個缺點。丟三落四！。我每次出去都會丟一件東西，有一次我和老媽去農(nóng)大玩，拍了幾張美麗之照，就要回去時，老媽突然發(fā)現(xiàn)我提的水杯不見了。找了半天，還是沒有找到，結(jié)果就被老媽罰我跳兩千個繩。

　　這就是我，一個優(yōu)點，缺點交加的我。

寫小學(xué)的作文篇4

　　星期五晚上，媽媽給我拿回來一個紙大箱子，說是同事劉阿姨到海南出差時給我買回來的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，貝殼，好多漂亮的貝殼��！

　　媽媽說：這些貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我眼花繚亂，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽…… 只見有只貝殼那乳白色的.瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個洞看到另一個小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會在里面懶懶的睡一大覺的；我把貝殼放在耳邊聽聽，“鳴，鳴，鳴……一陣長鳴，哇，是大海的聲音啊。當(dāng)我把貝殼一個個放在地上后，我看到最底下還有一串貝殼竄成的項鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個造型，爸爸媽媽說：真漂亮啊！

　　我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去��！

寫小學(xué)的作文篇5

　　你認(rèn)識我的母親嗎?她在我的心里是最好的媽媽。

　　我的母親中等身材，喜歡梳著帶彎的短發(fā)。圓圓的臉蛋一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿淺顏色的衣服，帶跟的皮鞋。我的母親很勤勞對我的每件事都很關(guān)心、耐心。記得有一次我在家里寫作業(yè)，寫完以后也不收拾，就看起了電視。還把自己的玩具弄了一地。過了一陣，母親看見了。她并沒有說我而且很和氣的給我講道理。她說:“兒子，亂扔?xùn)|西是不對的。我們在家要和在校一個樣，養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣�！笨粗赣H一天上班做家務(wù)很疲憊的樣子我想：“我以后在也不把東西亂扔亂放，把自己的學(xué)習(xí)用品整理好放回書包，不給母親增添更多的事情。也讓母親有更多的`時間休息，要學(xué)會自己的事情自己做。

　　養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這就是我的母親。

寫小學(xué)的作文篇6

　　我沿著那條石子小路，向《月光曲》傳來的方向走去。

　　音樂不斷在我耳邊回響，回響，我的心也與音樂一起在幾近凝固的空氣中蕩漾。

　　這熟悉的音樂，這陌生而又親和的面孔，不會錯了！我推開半掩著的門，看到了沉醉在自己音樂世界里的貝多芬。

　　他一點也不像耳聾的人！

　　他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上，手指飛快地在琴鍵上劃過，隨著音樂的起伏，他晃動著身子，火焰似的蓬松的頭發(fā)搖動著。他閉著眼睛，眉頭緊皺，當(dāng)手落下的時候，鋼琴像一個巨人正在歇斯底里地怒吼。

　　我靜靜地站在他身邊，等他激昂的情緒隨著終止符平靜下來，慢慢睜開眼睛。

　　“音樂無處不在！”他看著我，眼睛里充滿著希望的光芒，“我聽不清楚，過來些好嗎？”

　　我點了點頭，在紙上寫下：你一個人在這里彈琴，會感到孤獨嗎？

　　他舔了舔干裂的嘴唇，使勁搖了搖頭，沉重地把十指按在琴鍵上，我能感受到音樂的波動和他內(nèi)心的哀傷。

　　“我雖然耳聾，可是我的心卻聽得見！我少的不過是人世間的喧嘩和吵鬧，我有的是音樂里高尚的靈魂！”

　　“你們看到的只是我的樂譜，卻沒看到我的汗水和付出，我一個人并不孤獨，我有音樂相伴，音樂是永恒的！”

　　“我的'心在聽，我的心在唱！“

　　他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴鍵的顫動。

　　“我在聽。”他說完后便不再言語，盯著樂譜發(fā)神。我若有所悟地點了點頭，再次走上了那條石子小路。

　　回首望去，那矮小的房屋立在一個不起眼的樹林旁。沒有人會知道，那里面住著的是一個用靈魂傾聽的作曲家——貝多芬。

　　“我的心在聽，我的心在唱！”貝多芬的話又回蕩在我耳旁。我踩著《月光曲》的旋律，向來時的路返航。

寫小學(xué)的作文篇7

　　趁著暑假的末期，我來到了美麗的湘湖，那兒風(fēng)景如畫，到處充滿了自然的氣息，令我陶醉。

　　剛進(jìn)入湘湖，深吸一口氣，一股樹木的清香便飄入我的鼻腔。不僅是樹木，這兒的花與草都擁有著獨特的香氣，似乎一座天然的大氧吧，讓城市的人們感受不一樣的清鮮空氣，品味大自然的味道。

　　汽車停在了綠樹成蔭的停車場中。走進(jìn)一旁的樹林，忽然傳來了鳥鳴聲，還加雜著知了與蟋蟀的叫聲。這些聲響聽來有些嘈雜，但又不乏和諧。似乎這就是一個樂團(tuán)，演奏著小曲，縈繞在人們的耳邊，聆聽大自然的音樂。

　　沒走幾步，一片波光粼粼的湖面便映入眼簾，這便是湘湖。微風(fēng)輕輕拂過湖面，吹起了微微波浪，在陽光的沐浴下銀光閃閃。湖面上的荷花經(jīng)歷了一個酷暑煎熬與綻放，顯露出了筋疲力盡的模樣，但仍有幾朵荷花還在努力的為我們展示它那婀娜多姿的身姿，極力地為湘湖增添些色彩。荷葉之下的魚兒，在湖中掀起一朵朵小浪花，時高時低，時急時緩歡快暢游。眼前似乎就是一幅立體畫面鋪展在我的眼前，一同傾聽著大自然用天空、荷花、浪花和小魚講述著這個夏末的故事。

　　當(dāng)我漫步到小橋時，天空中忽然飄起零星雨滴。頑皮的`我不禁仰起頭，張大嘴，伸出舌頭想品嘗這“甘甜的雨露”。突然一滴雨水飄落在我的舌尖，涼涼的，讓沁人心脾。這大自然的饋禮，讓每一物種享受雨水的滋潤，茁壯成長！

　　湘湖，充滿大自然的氣息，充滿大自然的音樂，也充滿大自然的故事。就是這么一個簡簡單單卻充滿生機(jī)勃勃的大自然，讓匆忙的都市人放慢自己地腳步享受不一樣的寧靜慢生活！

　　六年級:高燕風(fēng)