窗小學(xué)作文

窗小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的窗小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗小學(xué)作文1

　　幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹(shù)。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗，如今已長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹(shù)冠。我們就叫它阿木吧。

　　阿木的根扎在地下看不見(jiàn)，但我想，它的根系應(yīng)該很發(fā)達(dá)，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹(shù)干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細(xì)下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長(zhǎng)的樹(shù)干周圍，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長(zhǎng)、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長(zhǎng)出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開(kāi)屏似的優(yōu)雅地展開(kāi)，大小好像兩把展開(kāi)后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開(kāi)花邊結(jié)果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動(dòng)著它們的幽香。剛結(jié)出的'果實(shí)像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后就變成青色，但還是用一寸長(zhǎng)的果柄緊緊地拉著媽媽，長(zhǎng)大變紅以前，堅(jiān)決不松手。阿木每次結(jié)果十來(lái)個(gè)，真正長(zhǎng)大的六七個(gè)，還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長(zhǎng)。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大，形狀有點(diǎn)像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。

　　奶奶用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時(shí)，都樂(lè)哈哈的，就像我們考了好成績(jī)，受到老師表?yè)P(yáng)一樣。有一次奶奶問(wèn)我，“喜歡不？”“送你一個(gè)！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實(shí)在不好意思不勞而獲。

　　如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長(zhǎng)。它長(zhǎng)得比我快多了，我為它感到高興和快樂(lè)。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹(shù)枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機(jī)盎然。

窗小學(xué)作文2

　　我的房間有一扇窗戶，由于窗戶插銷有些難開(kāi)，于是窗很少打開(kāi)，還加了一副百合折疊式的窗簾。

　　一個(gè)秋日的下午，我坐在緊閉的房間里，感覺(jué)有些悶，渾身不自在，于是讓媽媽幫忙打開(kāi)窗。不曾想，展現(xiàn)在我面前的竟是一幅如此迷人的畫(huà)面：那是一片金黃的銀杏樹(shù)，里面還不時(shí)傳出優(yōu)美的歌聲，那是一群小鳥(niǎo)正開(kāi)著小型演唱會(huì)呢！地面上已經(jīng)鋪滿了銀杏的落葉，厚厚的一層，想象著人走在上面該有多愜意啊！在秋風(fēng)的`吹拂下，河面波光粼粼，還能看到幾條小魚(yú)在嬉戲玩耍。

　　我撿起一片吹落在窗臺(tái)的銀杏葉子，真像一把金色的小扇。仰起頭，面朝藍(lán)天，我的心仿佛飛翔起來(lái)，看見(jiàn)一望無(wú)垠豐收的田野，聞到醇美的果香，聽(tīng)見(jiàn)鋼琴優(yōu)美的旋律。感受著內(nèi)心世界的美妙，心中無(wú)比輕松愜意，我陶醉了。

　　房間充滿了陽(yáng)光和新鮮空氣，我不禁浮想聯(lián)翩：我為房間打開(kāi)了一扇窗戶，我們的心靈是否也有一扇窗戶呢？

　　記得以前，我經(jīng)常和班級(jí)里的同學(xué)鬧別扭，一鬧別扭后就會(huì)說(shuō)：“不跟你好了！”就因?yàn)檫@一句話使我和同學(xué)之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，很少和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，我一直活在自己的世界中，缺少朋友，自己也不快樂(lè)。后來(lái)老師讓我學(xué)會(huì)了寬容和分享，感覺(jué)像打開(kāi)了心靈的一扇窗戶，內(nèi)心變得陽(yáng)光起來(lái)�，F(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄�，充滿歡樂(lè)，每天都有許多開(kāi)心的事情。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我會(huì)很熱心地提供幫助；自己不高興的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)真誠(chéng)的來(lái)關(guān)心我，就像融入了一個(gè)溫暖的大家庭，無(wú)比溫馨。

　　打開(kāi)心靈的窗戶，讓心靈充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)寬容和分享，生活會(huì)變得更美好，這真是一件美妙的事情啊！

窗小學(xué)作文3

　　這本書(shū)講的是發(fā)生在作者小時(shí)候的故事，他被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，媽媽帶她又來(lái)到一個(gè)叫”巴學(xué)園“的學(xué)校，有了很大的進(jìn)步，小豆豆現(xiàn)在的學(xué)習(xí)跟在原來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)相比很認(rèn)真，她從一個(gè)淘氣的孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)好孩子。小豆豆第一次見(jiàn)電車，非常好奇，巴學(xué)園則就是廢列車組成的校園。他在這里也認(rèn)識(shí)了許多好朋友比如：個(gè)子超矮而且運(yùn)動(dòng)會(huì)總是第一的高橋君，得小兒麻痹癥的泰明，他還認(rèn)識(shí)了對(duì)物理很感興趣的山內(nèi)泰二，而且他又失去了一些好朋友：小狗洛基、兩只小雞、還有泰明，生活得既快樂(lè)又悲傷，后來(lái)巴學(xué)園被美國(guó)戰(zhàn)機(jī)B-29的.數(shù)枚導(dǎo)彈給炸毀。

　　讀完這個(gè)故事我知道了：

　　首先一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，如果改正了自己的錯(cuò)誤，還是一個(gè)好人,只要知錯(cuò)能改。小豆豆就是這樣的一個(gè)人，他在原來(lái)學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)學(xué)后，他知道了自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)好孩子。我也要做這樣的人。

　　其次，不能小看別人，就是殘疾人也有他的長(zhǎng)處。故事中的泰明是個(gè)殘跡孩子，小豆豆不歧視同學(xué)的殘跡，相信他一定能做到最好，而且他對(duì)泰明很有耐心。巴學(xué)園每個(gè)學(xué)生都有自己的樹(shù)，而泰明因身體殘跡，沒(méi)有自己的小樹(shù)，小豆豆就請(qǐng)?zhí)┟髋浪�的�?shù)，泰明爬不上去，小豆豆就千方百計(jì)的幫助泰明，鼓勵(lì)泰明，爬上了樹(shù)。在生活中，我也要幫助同學(xué)，做個(gè)有愛(ài)心的人。

　　最后，做事不能輕舉妄動(dòng)，不要輕易侵略別人，否則就會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。山本五十六不看準(zhǔn)美國(guó)的強(qiáng)弱，就發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，最后被美國(guó)打得落花流水，自作自受，。我要提醒大家要想想再動(dòng)手，不要象猛虎撲食一樣，看見(jiàn)什么好東西，就想占為己有，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再去攻擊。

　　總的來(lái)說(shuō)這是一本有趣的書(shū)，我喜歡它。

窗小學(xué)作文4

　　姑姑給我買了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我簡(jiǎn)單地翻了翻，看起來(lái)非常好看，于是，我就認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，用了一個(gè)星期的時(shí)間看，果然非常有趣，下面我就給你們講講小豆豆的美好日子吧。

　　小豆豆每天都趴在窗邊看有沒(méi)有來(lái)才藝演員，如果來(lái)了就跟他打個(gè)招呼，同學(xué)們就從教室里跑出門(mén)外，叫他跳一支舞蹈。因?yàn)樾《苟褂绊憣W(xué)生上課，老師就讓她轉(zhuǎn)學(xué)了，于是她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園上學(xué)。她一進(jìn)去就看見(jiàn)了五顏六色的電車，她想趕緊坐上去，卻被媽媽阻止了，你們都知道現(xiàn)在小豆豆還不是這里的學(xué)生，媽媽叫小豆豆先去見(jiàn)校長(zhǎng)先生。于是小豆豆來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，她對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我叫小豆豆”。然后再問(wèn)了一句：“您是校長(zhǎng)還是車站的人？”，校長(zhǎng)和藹可親地回答：“我是校長(zhǎng)先生��！”，校長(zhǎng)先生又說(shuō)：“說(shuō)吧，想說(shuō)什么就說(shuō)什么！”，小豆豆非常驚訝，以為校長(zhǎng)會(huì)提出很多很多的問(wèn)題，竟然他說(shuō)想說(shuō)什么就說(shuō)什么，于是小豆豆就把可以說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)了，她一共說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。校長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，他看了看時(shí)間，啊呀，要吃午飯了，他帶著小豆豆趕緊來(lái)到飯?zhí)�，他�?wèn)同學(xué)們有沒(méi)有帶山的味道，海的味道，如果沒(méi)有帶，他后面的妻子就會(huì)給那位同學(xué)，一切都弄好了，校長(zhǎng)就領(lǐng)著大家唱《好好嚼啊》這首歌，唱完以后大家就津津有味地吃了起來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是這里的小學(xué)生了！”。小豆豆多么盼望明天的到來(lái)呀。

　　第二天，小豆豆背著書(shū)包上學(xué)去了。她走到自己的教室，脫下鞋子，放好書(shū)包，做到了自己的座位上，看看四周沒(méi)有一個(gè)人在，然后把頭伸出窗外，風(fēng)娃娃正在跟小花、小草做游戲，吹得它們直搖頭，真像電車在奔跑呀！接著，大家都來(lái)了，小豆豆發(fā)現(xiàn)同學(xué)們想上什么課就上什么課。讀到這里，我好羨慕呀！就這樣，小豆豆過(guò)著有趣的.生活，可是到了三年級(jí)就是她最痛苦的一年，因?yàn)樗�最好的朋友太明因�(yàn)榈昧寺楸园Y死了，一直在一起生活的小狗洛丁也死了。

　　小朋友，小豆豆還有許多有趣又悲傷的事在等著你們?nèi)タ础洞斑叺男《苟埂纺兀?/p>

窗小學(xué)作文5

　　去年，我在去北京的火車上，坐在窗戶邊，捕捉到幾個(gè)小鏡頭。

　　剛坐上火車時(shí)，我的心里就像裝了一只小兔子一樣興奮，隨著一聲巨大的轟鳴火車開(kāi)動(dòng)了�，F(xiàn)在是傍晚，離睡覺(jué)還有一段時(shí)間，我無(wú)聊極了，只好往火車窗外看，窗外是一座座高樓，遠(yuǎn)的就像一個(gè)個(gè)巨人，近的就像一座座燈塔。時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)一輛輛汽車飛馳而過(guò)。最后要不是老媽讓我上床睡覺(jué)，我還會(huì)看一個(gè)晚上呢!

　　第二天起來(lái)時(shí)，我把昨天的事忘得一干二凈，吃飯的時(shí)候，我偶然往窗外一瞟，哇!窗外的景色和昨天的截然不同，如同一幅風(fēng)景畫(huà)一樣，是一大片一大片的油菜花，連綿不斷，剛開(kāi)始只是純單調(diào)的黃色，后來(lái)油菜花里夾著一些五顏六色的小野花，似乎是想把油菜花點(diǎn)綴的再漂亮一點(diǎn)，再后來(lái)，大片大片的野花印入眼簾，有紅的、藍(lán)的、白的、紫的，目不暇接�；疖囋谙蚯芭�，成群的野花突然蹤影全無(wú)，取而代之的是一座座巍峨雄偉的`高山，忽近忽遠(yuǎn)，我仿佛走進(jìn)入了時(shí)空隧道一般�！稗Z隆!”轟隆!“火車接著往前跑，山不見(jiàn)了，向下看是一座座云霧繚繞的村莊，時(shí)不時(shí)地從里面冒出裊裊炊煙，莊子里，幾個(gè)小孩正在玩跳房子，玩得津津有味。還有幾個(gè)大人坐在門(mén)口吃東西，好像還在邊吃邊聊天。我感覺(jué)就像飛在天上一般將這里的一切美景都盡收眼里，這種居高臨下的感覺(jué)真爽，不知不覺(jué)中，已經(jīng)快到北京了，呈現(xiàn)在眼前的又是一座座高樓大廈，立交橋曲曲折折，像一個(gè)迷宮一樣。隨著一聲轟鳴，火車到站了，我也便結(jié)束了這一段視覺(jué)之旅。

　　沒(méi)想到，火車的窗口前，也別有一番風(fēng)味。

窗小學(xué)作文6

　　瓶里的沙子，向外不停地傾瀉，一粒一粒，沒(méi)有腳步，沒(méi)有聲音。時(shí)間也如沙子般，慢慢流走，一天一天。六年過(guò)去了，我們即將畢業(yè)，心里那裝滿友誼的瓶子，卻一直有增無(wú)減。

　　我從廈門(mén)歸來(lái)時(shí)，落下了不少功課，可讓我急壞了，幸好有她……

　　我放下書(shū)包，看著組員們，拿著復(fù)習(xí)資料，賣力地復(fù)習(xí)時(shí)，我一下子懵了，我這個(gè)剛剛“海歸”的人，頓時(shí)有些手足無(wú)措。

　　“砰砰砰”講臺(tái)發(fā)出幾聲低沉的響聲，不知何時(shí)，宗老師已站在講臺(tái)前，目不斜視，正顏厲色，鄭重地說(shuō)：“這個(gè)星期四，我們就要面對(duì)教育局的抽測(cè)，請(qǐng)你們認(rèn)真復(fù)習(xí)，下面我們來(lái)背一下七言古詩(shī)�！蹦钦Z(yǔ)氣，雖不強(qiáng)硬，卻透著威嚴(yán)，讓人不失有些畏懼與膽怯。

　　同學(xué)們不敢怠慢，迅速反映，朗朗背誦起上口的古詩(shī)，熟練、快速。我根本不會(huì)背，一聲聲背書(shū)聲傳入耳里，我心里開(kāi)始像牛皮鼓般，激烈地演奏起樂(lè)章，“撲、撲、撲”心虛地低著頭，不停向四周張望，看著那一張一合的嘴，我的心又像被火燒了一般，焦躁不安。

　　“現(xiàn)在大家讀復(fù)習(xí)資料�！弊诶蠋煾挥写判缘穆曇粼诮淌依锘厥帯�

　　復(fù)習(xí)資料？我可沒(méi)有，怎么辦？我那快速旋轉(zhuǎn)的大腦，像被一只隱形的巨手，一把按住，停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。從耳邊闖進(jìn)的一群馬蜂，鉆進(jìn)腦子里“嗡嗡”作響，亂咬亂撞，在腦門(mén)上鼓起了一個(gè)個(gè)大膿包，一片混亂，又辣又疼，我用力敲打著頭，想把它們趕出去，全身冒著冷汗，焦急地望著窗外，急促地呼吸著。

　　就在這時(shí)，一疊厚厚的紙張，在我眼前飄動(dòng)，引誘著我，上面密密麻麻的黑體字，工整地緊挨在一起，是復(fù)習(xí)資料！我興奮地一把奪過(guò)，兩眼放出太陽(yáng)般的金光，那緊鎖的眉頭，瞬間像兩條龍一般飛舞，不相信的眨動(dòng)眼睛，高興得快要蹦起。我移開(kāi)資料，一個(gè)小腦袋，展露在我眼前。黝黑的'皮膚，扁扁的丹鳳眼，蠶豆小的鼻子，小巧可愛(ài)，粉嘟嘟的嘴，像果凍似的，嫩軟剔透。是高思琪！

　　她抖抖長(zhǎng)而密的睫毛，壓低聲音，趴在桌面上，孩子氣的說(shuō)：“哦尼（姐姐），我?guī)湍銣?zhǔn)備好嘍！”

　　好朋友，細(xì)微之處見(jiàn)真情，心中總互相掛念著。

　　課外，我們一起唱，一起笑，一起哭，一起跳。平分快樂(lè)，平分苦難，天壓下，一起頂。兩只手，總無(wú)形地牽著，無(wú)論何時(shí)，都不放開(kāi)。

　　朋友是一把傘，狂風(fēng)暴雨，他幫你扛；朋友是一幢小屋，風(fēng)刃霜?jiǎng)�，他幫你擋�?/p>

　　同窗六年，那份情誼，何時(shí)忘？

窗小學(xué)作文7

　　看著窗外的風(fēng)。

　　等等，風(fēng)是可以看的嗎？應(yīng)該可以吧，那隨著時(shí)間飄過(guò)的，悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動(dòng)的浪濤，不會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人，或者說(shuō)是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會(huì)不會(huì)在飄到下一個(gè)入�？跁r(shí)，就忘了自己是從哪來(lái)的？

　　的確，葉子飄落有可能是因?yàn)榍锏目蔹S，但是更有可能是因?yàn)?....樹(shù)的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒(méi)有。那么，作為人間的一員，生老病死會(huì)不會(huì)也像落雪一樣——無(wú)聲無(wú)息？

　　但人畢竟是有感情的。于是，人就把過(guò)往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。

　　看過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的書(shū)，喜歡過(guò)的音樂(lè)，感動(dòng)過(guò)的故事，都會(huì)留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來(lái)，卻總不會(huì)徹底忘記。而我們的思想，其實(shí)，也是這一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，一點(diǎn)點(diǎn)討厭，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)留下的回憶，慢慢磨出每個(gè)人特有的美麗形態(tài)。

　　現(xiàn)在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會(huì)微微笑，嘴角微微揚(yáng)，頭輕輕地?fù)u�？梢�(jiàn)，記憶會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越成熟，卻絕不會(huì)讓我們忘掉過(guò)去，迷失自己。

　　過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，被奇妙的.線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復(fù)。只有記得住過(guò)去，才能看得到未來(lái)。

　　透過(guò)厚重的玻璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒(méi)什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時(shí)候，不得不感概時(shí)間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。

　　看著曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的景象，大概會(huì)有模糊的重疊，那是因?yàn)榱粲挟?dāng)時(shí)的視線。時(shí)光飄過(guò)，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過(guò)去的時(shí)候，微微的酸澀就騙不了自己。

　　大多追憶不回的、珍貴青春的記憶，就失落在這個(gè)城市的風(fēng)里。推開(kāi)窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風(fēng)的流向。

窗小學(xué)作文8

　　老畫(huà)家給自己畫(huà)了一扇窗，頓時(shí)感到了陽(yáng)光的溫暖。我們畫(huà)一扇窗給自己，同樣也會(huì)體會(huì)到人生的美好與幸福。 畫(huà)一扇窗給自己，畫(huà)一扇希望的窗。如果你問(wèn)姚明，他的最大愿望是什么，他會(huì)告訴你，是率領(lǐng)中國(guó)男籃拿一回世界冠軍，而不是在火箭隊(duì)拿NBA總冠軍。說(shuō)完，他會(huì)再加一句：“我也知道，這就是一個(gè)夢(mèng)想�！币�?yàn)橄Ｍ��?0xx年7月，在那場(chǎng)中韓之戰(zhàn)中，當(dāng)韓國(guó)人的三分球像煙花一般綻放，姚明，成了中國(guó)男籃照亮希望的燈塔。 希望就是力量，有了希望便會(huì)有成功的可能。成功和失敗之間，其實(shí)只隔著一顆充滿希望的心！畫(huà)一扇希望的窗，便會(huì)看見(jiàn)成功的曙光。 畫(huà)一扇窗給自己，畫(huà)一扇堅(jiān)持的窗給自己。齊白石在年輕時(shí)，曾向一位篆刻家請(qǐng)教如何學(xué)好篆刻。篆刻家讓齊白石挑一擔(dān)石頭，自己回家練習(xí)。于是，齊白石按老師的話，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈的練習(xí)。一擔(dān)石頭也越來(lái)越少，化為了滿地的泥漿。而此時(shí)的齊白石的篆刻技術(shù)也已非常精湛，最終成為了著名的篆刻家。 因?yàn)閳?jiān)持，齊白石成功了。()堅(jiān)持一下，成功就在你的腳下。畫(huà)一扇堅(jiān)持的'窗，成功酒會(huì)屬于你。 畫(huà)一扇窗給自己，畫(huà)一扇自信的窗給自己。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄疤焐�我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”讀著一句句豪邁壯闊的詩(shī)句，不由想到李白，一位充滿浪漫氣息的詩(shī)人，雖仕途坎坷，卻充滿自信。因?yàn)樽孕�，李白成為了最偉大的�?shī)人。

　　自信是成功的一半。畫(huà)一扇自信的窗，邁開(kāi)成功的第一步。 畫(huà)一扇窗給自己，讓希望，堅(jiān)持，自信伴隨著自己。畫(huà)一扇窗給自己，讓我們的人生與眾不同。，

窗小學(xué)作文9

　　打開(kāi)窗，一縷縷陽(yáng)光涌進(jìn)了我的窗內(nèi)，風(fēng)的清新，光的溫暖，迎面拂過(guò)我的臉頰，倦意也漸漸地?zé)熛�云散，這才真真切切的感到了窗外的一切是那樣的真實(shí)美妙和充滿活力。

　　我站在自己的窗前眺望已久，把目光定格在那不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)上。它的葉子已有些枯黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，扇形的葉子掙脫了老銀杏的懷抱，婉轉(zhuǎn)地跳起了圓舞曲。在風(fēng)中輕巧的搖曳著，勾勒出一個(gè)有一個(gè)美好的輪廓，緩緩的落入了土中。葉子在生命的最后一刻仿佛訴說(shuō)著對(duì)生活的美好眷戀，感嘆著時(shí)光流逝的一去不復(fù)返，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它輕輕的嘆息。

　　“哈哈哈哈……�！币魂囮囂煺娴男β曃�引了我。我低頭一看！哦，原來(lái)是樹(shù)下的孩子們?cè)谕嫠０�！一個(gè)短發(fā)的小女孩身披著不知從哪里弄來(lái)的'披風(fēng)，手握一把日本武士玩具刀，用稚嫩的童聲對(duì)一個(gè)男孩兒喊道：“看劍！”男孩兒冷不丁被挨了幾劍，憤怒地拿出水槍，一陣狂射。童年的一幕幕也不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的眼前。童年的時(shí)光如夢(mèng)一般地稍縱即逝，如滾滾長(zhǎng)江東逝水一般地一去不復(fù)返。童年是歡聲校語(yǔ)，是天真爛漫，是奇思妙想，它沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有善惡，時(shí)光雖短，但它留下的卻是一段最純真最美好的回憶……。

　　不知不覺(jué)接近了黃昏。晚霞慢慢地映入眼簾，惶惶乎乎的我，這才意識(shí)到一天又將過(guò)去。我望著天上的朵朵醉云，心中思緒萬(wàn)千。不曾想到窗外竟有如此多平凡而又美麗的事物，如此多的大自然贈(zèng)與我們的啟迪。

　　你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)。珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命！

窗小學(xué)作文10

　　每到夜晚，我都會(huì)駐足窗前，看看屋外的萬(wàn)家燈火，看看依舊為生活奔波的人們，看看燈光下是否有我想念的那抹身影。

　　我喜歡月光在屋子里嬉戲的場(chǎng)面，我喜歡在晚上靜靜的駐足窗前，我喜歡等著一個(gè)人回來(lái)的'腳步聲。

　　和許多家庭一樣，我的父親是一名工人，每天晚上都要很晚才回來(lái)，很多時(shí)候我都睡著了他還是沒(méi)有到家。之所以喜歡駐足窗前，只是想在零散的人里，看到他回來(lái)的身影，雖然，這只是一種美好的愿望，父親工作的原因，白天父親要補(bǔ)眠，晚上父親要上班，我和父親的溝通幾乎沒(méi)有。

　　我最大的愿望就是可以在父親回來(lái)后給父親送上一杯水告訴他您辛苦了，雖然從來(lái)沒(méi)有辦到過(guò)，但是，我依然有著這個(gè)愿望，父親的杯子里是我不知道換了幾次的溫白開(kāi)，為了可以等到父親，我總是學(xué)習(xí)學(xué)到很晚才入睡。

　　我知道，父親之所以要外出工作是為了讓我們過(guò)的更好，我渴望做些什么，父親卻總說(shuō)不用，就連父親的生日也是草草一頓飯。就連逢年過(guò)節(jié)，父親也在補(bǔ)眠，母親看著心疼，我也很心疼，強(qiáng)迫自己變得獨(dú)立只為不讓父親操心。

　　今夜再次駐足窗前，看著幾乎已經(jīng)沒(méi)有行人的街道，看著萬(wàn)家燈火只剩了零散的幾家，我依然在等，不為別的，只是因?yàn)榻裉煳覜](méi)有別的任務(wù)我希望可以等到父親回來(lái)，站在窗前，望著窗外，感到有些困乏了，于是便打開(kāi)窗戶，任由寒澀的晚風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，不知過(guò)了多久，燈光下突然出現(xiàn)了一個(gè)身影。

　　我不敢相信的睜大眼睛，看到了那個(gè)步履匆匆的我的父親，眼眶有些濕潤(rùn)，時(shí)光似乎定格在這一刻，我探出頭望著父親，父親邁著急切的步伐向家走來(lái)……

　　這一刻，歲月……靜好！

窗小學(xué)作文11

　　窗外依舊。是戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)還是和平鴿飛過(guò)的天堂？是黑暗還是陽(yáng)光？

　　推開(kāi)窗，一股濃重的硝煙味撲鼻而來(lái)。大街上站滿了人，他們舉著國(guó)旗，慶賀伊拉克的勝利。人們歡呼雀躍，為這戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，為這和平的到來(lái)。一個(gè)小腦袋從窗里探了出來(lái)。小男孩用沒(méi)有纏繃帶的左眼欣喜地看著外面。臉上，一朵花慢慢綻開(kāi)，他笑了。他到底在看什么？他是在看天上呼嘯而過(guò)的飛機(jī)嗎？不是。他是在看倒塌的樓房嗎？不是。他是在看地上不堪入目的尸體嗎？不是。他是在看空中無(wú)形的和平鴿，和人們渴望和平的心。

　　推開(kāi)窗，呼吸著新鮮的空氣，似乎還有一點(diǎn)花兒的清香。我伸伸懶腰。透過(guò)窗子，眺眼望去，有多種娛樂(lè)的小區(qū)前是廣闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前是一所十層高的小學(xué)，小學(xué)前是繁華的街市，街市里聳立著無(wú)數(shù)高樓大廈。人們手挽手地嬉笑著在車輛中穿梭……原本，我應(yīng)該無(wú)比愜意，但我的`心卻忽然低落惆悵，無(wú)法平靜。為了那幅不尋常的畫(huà)。

　　畫(huà)中的伊拉克男孩，本應(yīng)該在學(xué)校里快樂(lè)地上學(xué)，可他卻很不幸的置身于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。面對(duì)殘酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，人們恐慌不安，他卻透過(guò)窗子對(duì)未來(lái)幻想著，憧憬著，在死神面前堅(jiān)強(qiáng)地露出笑臉。

　　同樣的世界，同樣的呼喚，同樣的夢(mèng)想，同樣的窗，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)與和平劃分。戰(zhàn)爭(zhēng)中，人們哭泣；和平時(shí)，人們歡喜。有人說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)是偉大的，是戰(zhàn)爭(zhēng)塑造了和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)有和平�？墒�，多少人因戰(zhàn)爭(zhēng)失去了家園，失去了生命，他們也有美好的未來(lái)，他們也有金色的理想他們也有一顆渴望和平的心！

　　戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，就像地獄和天堂。通過(guò)一扇窗，走向地獄或天堂。有的人在天堂安逸，卻不珍惜；有的人在地獄痛苦，向往天堂。誰(shuí)都渴望和平，憧憬天堂，只是有些人偏要挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，去地獄闖一闖。那是因?yàn)樗麄冃闹械哪巧却熬o閉著，看不見(jiàn)陽(yáng)光，不知有個(gè)美麗的天堂……

　　不知何時(shí)才能只留下和平、天堂。如果人人都打開(kāi)心靈之窗，或許明天，窗外就是一片陽(yáng)光……

窗小學(xué)作文12

　　說(shuō)到”靜”這上字，你首先會(huì)想到什么？是夏天的午后那遠(yuǎn)處汽車飛過(guò)的風(fēng)聲，還是晚上躺在床上，在黑暗中看著窗外的星星眨眼�？晌矣X(jué)得，車窗外的世界是靜得最美好的，不知你有沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)。

　　車窗將我們與世界隔絕了，車中我和媽媽安靜地坐著，爸爸在專心地開(kāi)車，因?yàn)槭怯晏�，車�(yán)锖荜幇�，可卻讓人感到溫暖而又舒心。而窗外，也是一個(gè)安靜的世界，人們川流于大街小巷，有的或快或慢，有的焦急，也有的安閑，但他們都有一個(gè)相同點(diǎn)：靜。安靜、寧?kù)o、肅靜、恬靜都在這車窗外的世界展現(xiàn)得淋漓盡致。為什么車窗外的.世界會(huì)這么安靜？這時(shí)，車?yán)锞従忢懫鹆艘魳?lè)，輕輕地，平時(shí)聽(tīng)音樂(lè)并無(wú)多大感觸，但在無(wú)限的靜中，這音樂(lè)像是從遠(yuǎn)方傳來(lái)，仿佛沒(méi)有盡頭，不管歌聲是細(xì)膩還是渾厚，都宛如天賴。

　　其實(shí)，靜是一種境界。在靜中，任何東西都有會(huì)變得有深度，即使是一株小草，當(dāng)你默默注視它時(shí)，仿佛可以看到它從一粒種子到萌芽到生長(zhǎng)，就像一個(gè)人的成長(zhǎng)一樣；在靜中，你會(huì)專注，會(huì)思考，然后，你的心也會(huì)沉下來(lái)，因?yàn)椋�周圍那么安靜，你再不靜下來(lái)就太不好意思了。靜下來(lái)后，你的心也會(huì)穿越到另一種世界，就像車窗外的世界，你的心有多靜，這個(gè)世界就有多美好。

　　靜也不止是一種境界，更是一種素質(zhì)。在餐廳里，有的人大聲喧嘩，有的人則默默地品嘗著面前的飯菜，靜，使安靜的人吃出了優(yōu)雅，吃出了文明。想象一個(gè)安靜的餐廳，富有中國(guó)味的桌椅餐具，整整齊齊，因?yàn)椴辉俪臭[，我們的臉上總有微笑，靜，讓我們充分體會(huì)到了中國(guó)菜的情懷。所以，在喧鬧的環(huán)境中，要讓自己安靜下來(lái)，這也是一件值得修煉的事！

　　所以，讓我們的心靜下來(lái)，人人呵護(hù)這份靜，讓車窗外的世界，不再有車窗為我們隔絕聲音，因?yàn)�，我們因有靜而微笑，讓微笑，做我們的車窗。

窗小學(xué)作文13

　　我家有一扇大大的落地窗，陽(yáng)光總是透過(guò)窗戶安靜地撒在地板上，我常常就著陽(yáng)光在窗邊看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。窗外就是我家的花園，不大但很溫馨，那是我奶奶的天下，她總是在那里忙這忙那。

　　春雷響過(guò)，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，這便來(lái)到了我最愛(ài)吃的蠶豆季，而最好吃的蠶豆也就剛上市的那一周，每當(dāng)這時(shí)，奶奶便在花園里忙碌著幫我剝蠶豆，我透過(guò)窗戶只見(jiàn)她手指一剝一弄之間，蠶豆就快活地蹦了出來(lái)，我想去幫忙，奶奶總笑呵呵地說(shuō)：“你有時(shí)間不如去做功課吧，奶奶很快就剝好了，你在這里越幫越忙”。中午媽媽燒好菜，我們?nèi)�家坐在窗邊的餐桌旁，享受著香氣四溢�?蠶豆，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，撒在人身上，折射出五光十色，就像是多彩的人生。

　　天氣漸漸炎熱了起來(lái)，隔著窗戶都能被吵到的知了聲，才發(fā)現(xiàn)夏天已經(jīng)到來(lái)，幾乎每個(gè)晴朗的夏夜，我們?nèi)�家都�?huì)在一起納涼，砍個(gè)大西瓜，奶奶總是會(huì)挑最大的一塊給我，而我總是擺擺手說(shuō)：“我實(shí)在吃不下了，奶奶你吃吧！”，奶奶卻當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到，用不可置疑的架勢(shì)，一把塞在我手里，同時(shí)奶奶像變戲法一樣拿出她的大蒲扇，搖呀搖，扇呀扇，就在這一搖一扇之間，夏天就這么過(guò)去了。

　　窗外的樹(shù)葉開(kāi)始飄落，這意味著中秋節(jié)就快到了，我們家的中秋節(jié)總是熱鬧非凡，所有的親戚一大早就陸陸續(xù)續(xù)拎著禮物來(lái)到我家，奶奶外婆負(fù)責(zé)洗菜切菜，姑媽姨媽負(fù)責(zé)做點(diǎn)心，爺爺外公幫忙打下手，媽媽爸爸則是大廚和二廚，孩子們則在邊上玩，大家一邊聊天，一邊準(zhǔn)備團(tuán)圓飯，嘻嘻哈哈，一片其樂(lè)融融的景象。酒足飯飽之后，我們會(huì)把“戰(zhàn)場(chǎng)“移到了花園里繼續(xù)，大人們吃著芋艿，毛豆、品著月餅一邊賞月一邊聊天，而我則和哥哥們提著小馬燈，陪著爺爺奶奶到小區(qū)里散步……，每次都要到深夜大家才依依不舍地離去。

　　冬天來(lái)了，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外飄起了上海難得的大雪，我便大喊：“奶奶，下雪了，我要去堆雪人！”，奶奶攔住想往外奔的我，幫我穿得鼓鼓囊囊，讓我?guī)Ш檬痔�，穿好雨鞋，這才讓我來(lái)到院子里，跑跳間一個(gè)不大不小的雪人已然出現(xiàn)在我家的花園里了。我朝著窗戶里的奶奶揮揮手：“奶奶，雪人好看嗎？”，奶奶慈祥地點(diǎn)點(diǎn)頭，合著飄雪，映著窗戶上的紅色窗花，看上去是那么溫馨，我們一家五口在一起，是那么快樂(lè)！

　　當(dāng)我提筆寫(xiě)下這篇作文的時(shí)候，已是冬至，我推開(kāi)窗，望著明月，心里禁不住地呼喚“奶奶，你在天堂還好嗎？”

　　你聽(tīng)，窗外靜悄悄。

窗小學(xué)作文14

　　老師家有一扇北窗，從北窗向外面望去，只見(jiàn)一片碧綠，那是樹(shù)木和莊稼。

　　站在北窗口向外望，仔細(xì)看，左邊是一大片田野。田里種著禾苗，綠油油的真是可愛(ài)。田間有三條小道，一條小道上站著一位農(nóng)民。他背著一只桶，右手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，在不停地上下擺動(dòng)，左手上拿著一根噴筒，在向田野噴灑農(nóng)藥。他在慢慢地往南邊走，那藥水不停地向西北噴灑。走到南邊田頭，他拿起放在地上的藥瓶，就向東邊走。噢，他已經(jīng)把農(nóng)藥噴灑完畢，要回去了。

　　“嘎、嘎、嘎……”哦，原來(lái)正前方有一個(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng)。那里養(yǎng)著許多鴨子�？吹侥切┗顫娍蓯�(ài)的鴨子，我情不自禁地看了起來(lái)。哇，那里的鴨子有好多��！那鴨子全身都是雪白的顏色，好像一個(gè)個(gè)大雪球。有的鴨子在水池里游泳。游泳的'鴨子，有的在往水下鉆，好像是尋找水下的寶藏。有的將頭鉆在翅膀中間不停地梳理自己身上的羽毛。原來(lái)那些鴨子也是喜歡干凈的。有的在水面上撲騰著，好像是一些勇敢的大將軍。有的悠閑地浮在水面上不動(dòng)，好像在觀賞美麗的景色，而且看得十分入迷。

　　還有一些鴨子站在水邊的地上，伸長(zhǎng)脖子吸水喝。有的也在那里清洗自己的羽毛，打扮自己。有的躺在地上休息，看來(lái)這一些鴨子是玩累了。還有許多鴨子在北邊的鴨棚里，有的在休息，有的在聊天，還有的在玩游戲。那鴨棚是用竹子搭起來(lái)的。棚頂是用瓦棱片做的，這樣做既輕又不漏雨。

　　房門(mén)前面立著一根旗桿，旗桿上面有一面紅旗。那紅旗隨著風(fēng)兒在不停地飄揚(yáng)。四周圍著柵欄，避免鴨子走失。

　　瞧，有些鴨子玩累了，它們搖擺著身體，回到了它們自己的家里去乘涼了。咦，這只鴨子在干什么？它在把頭伸進(jìn)水里，一會(huì)兒，它把頭抬起。如此反復(fù)，它不會(huì)在洗頭吧！哦，原來(lái)它在梳洗自己的羽毛呢！

　　“嘟、嘟、嘟……”哪兒有車聲呢？哦，原來(lái)在東邊的水泥路上有人騎著三輪車，鳴著喇叭向北去。水泥路的兩邊都是松樹(shù)，它們遮住了小路，讓邊上的人看不到路上的情景。

　　老師家北窗外的景色真美��！

窗小學(xué)作文15

　　人們常說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！比绻麤](méi)有親身體會(huì)過(guò)，我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話。

　　我想做一名作家，于是我開(kāi)始投稿。很快，我寫(xiě)了《學(xué)會(huì)了騎自行車》，投給了《小櫻桃》的“小卷子”欄目，欄目組回復(fù)說(shuō)：語(yǔ)言平淡，內(nèi)容枯燥無(wú)味。這評(píng)價(jià)猶如當(dāng)頭一棒，我的心里很不舒服，有苦，也有酸。

　　這可怎么辦？我并不因此放棄！有一天我買了一本小說(shuō)，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一個(gè)大膽的念頭在腦海里跳出：“我為什么不從小說(shuō)入手，自己寫(xiě)完后再去投稿呢？

　　我立刻拿出本子和筆寫(xiě)下了題目——《遇見(jiàn)你，是我的幸�！�，我想到了孤兒院，腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)與眾不同的'靈感，我提筆寫(xiě)道：第一次遇見(jiàn)她，是在孤兒院門(mén)口，她披著微卷的頭發(fā)，身穿淡藍(lán)色的裙子，一臉稚氣地看著我……我看著寫(xiě)好的稿子，心里有點(diǎn)小小的成就感。我把它打成文檔，發(fā)給了“小卷子”欄目。沒(méi)多久，我收到主編的回話，主編贊揚(yáng)我很有創(chuàng)意。我樂(lè)了，心里比喝了蜜還甜。

　　后來(lái)我計(jì)劃寫(xiě)一篇童話動(dòng)物小說(shuō)，我要站在動(dòng)物的角度，寫(xiě)出他們生活中的一些趣事�？墒巧狭宋迥昙�(jí)后，媽媽幫我報(bào)了多種興趣班，還要做爸爸媽媽布置的作業(yè)，我自由的時(shí)間變得極少極少，這可怎么辦呢？主編在另一頭急著催稿呢！我靈機(jī)一動(dòng)，把稿子分成了三個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)加上小標(biāo)題，good！我將稿分批發(fā)給主編，主編說(shuō)我很有想象力，我非常開(kāi)心，可以說(shuō)是心花怒放了。

　　現(xiàn)在我的這些作品陸續(xù)在《小櫻桃。童年閱讀》中發(fā)表，看著一個(gè)個(gè)文字變成鉛字，我感慨無(wú)限……

　　是的，一扇門(mén)關(guān)上了，會(huì)有另一扇窗打開(kāi)，窗外風(fēng)景獨(dú)好。

【窗小學(xué)作文】相關(guān)文章：

窗小學(xué)作文08-31

窗小學(xué)作文(15篇)12-08

窗小學(xué)作文精選15篇12-08

窗小學(xué)作文8篇02-11

窗小學(xué)作文15篇03-29

窗小學(xué)作文(精選15篇)05-22

窗小學(xué)作文(集錦15篇)12-08

窗小學(xué)作文通用15篇12-08

窗小學(xué)作文合集15篇12-08