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窗小學(xué)作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的窗小學(xué)作文，歡迎大家分享。
窗小學(xué)作文1
窗戶的足跡無(wú)處不在，但你有沒有注意到，觀察到，欣賞到，喜歡到？
Windows，很常見的東西。窗戶雖然普通，卻能讓生活充滿陽(yáng)光。想想看，如果你在一個(gè)寬敞的房間里，沒有窗戶，房間里到處都是黑暗，那該是多么令人沮喪和恐懼。有人說(shuō)，燈不能開嗎？當(dāng)然，但是那是浪費(fèi)電！當(dāng)你慵懶地坐在窗前，接受陽(yáng)光的.親吻，你是否覺得也有窗外的貢獻(xiàn)？是窗戶用身體捕捉陽(yáng)光，然后用手臂輕輕傳遞給你。
窗口，未知�？�，這些高樓多漂亮啊。但是沒有窗戶的功勞，那些高樓能那么美嗎？如果每一個(gè)建筑都是水摻泥，泥摻水，你能在高樓里看到城市的繁華嗎？工作累了可以開窗呼吸自由空氣嗎？
窗口，永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)自己。冬天，當(dāng)殘酷的寒風(fēng)猛烈地吹進(jìn)屋里時(shí)，是窗戶用自己的身體擋住了風(fēng)的去路；夏天，當(dāng)和煦的微風(fēng)吹到屋里時(shí)，窗戶會(huì)毫不猶豫地讓開，讓風(fēng)吹進(jìn)房間，給你帶來(lái)涼爽的感覺。
因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到生活充滿陽(yáng)光；因?yàn)橛辛舜皯簦覀儾拍芨惺艿缴畛錆M了希望；因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到奉獻(xiàn)的偉大；因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到未知的�?jiān)持.
窗小學(xué)作文2
暑假，我來(lái)到了奶奶家。他們家在樹林與田野的交界處。
早晨，我被一陣?guó)B叫驚醒，睜開惺忪的眼睛，看著窗外。
陽(yáng)光明媚，還刮著涼爽的風(fēng)。看著田野，高粱在微風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)，麥子在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，神魂不定。風(fēng)吹著樹葉“沙沙”地響。魚在小池塘里歡快地游來(lái)游去，睡蓮早已張開了花瓣，準(zhǔn)備迎接新的一天。一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，我聞見了淡淡的茶香味，原來(lái)是遠(yuǎn)處田里種的茉莉花茶香飄過(guò)來(lái)的。
正午，太陽(yáng)當(dāng)頭，陽(yáng)光照得耕田的農(nóng)民抬不起頭來(lái)，老奶奶和孩子們躲在樹底下乘涼。偶然來(lái)上一陣風(fēng)，感到一絲清涼。小孩子就是小孩子，手總是閑不下來(lái)，他們拿著竹竿逗樹上的蟬。我往遠(yuǎn)處眺望，看見一個(gè)花市，牡丹在熾熱的'陽(yáng)光下顯得無(wú)精打采，美麗的杜鵑也顯得奄奄一息，只有向日葵聳立在田地上顯得精神煥發(fā)。
夜幕悄悄降臨，月亮也神不知鬼不覺的冒了出來(lái)，無(wú)數(shù)星星眨著小眼睛。遠(yuǎn)處的池塘，睡蓮緩緩地閉住了嬌嫩的花瓣。遠(yuǎn)處河邊，大人們小孩們聚在一起，
說(shuō)說(shuō)笑笑。等到很晚的時(shí)候，大家停止說(shuō)笑。各回各家睡覺。
我透過(guò)窗子看到這么多的景色！一下子鉆進(jìn)自己的小被窩，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
窗小學(xué)作文3
前年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長(zhǎng)作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內(nèi)容幽默搞笑，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂觀天性。
人長(zhǎng)大了，總該要開始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長(zhǎng)大的期間，她練過(guò)：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓(xùn)犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球等等。雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂觀的天性一件件的嘗試了下去。
仔細(xì)地讀“小豆豆”的每一個(gè)搞笑回憶，我都感覺很有趣，但有點(diǎn)難為情的是，我似乎也在她身上找到了我的`影子，例如上次：我正在家里看書，看得最入迷時(shí)，媽媽突然大叫：“鄭昱婷，過(guò)來(lái)！”一開始我還懶洋洋得說(shuō)：“什么事啊！等會(huì)再說(shuō)，我在看書！”“過(guò)來(lái)嘛！”經(jīng)過(guò)了媽媽的軟磨硬泡下，我終于邁起了不情愿的腳步，雖說(shuō)我走向了廚房，但我的心思卻還在那本書上，似乎是為了懲罰我，隨著我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚得撞在了墻上，媽媽聞聲而來(lái)，心疼地說(shuō)：“誒呦，早知如此，就不讓你幫我拿剪刀了！”我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍��！
心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來(lái)面對(duì)每一天、每一件事！
窗小學(xué)作文4
在秋天綠葉泛黃的時(shí)候，在秋天大雁往南的時(shí)候，在秋風(fēng)唏唏作響的時(shí)候，在秋雨沙沙下的時(shí)候，我們幾只剛生下來(lái)的小貓緊緊地抱在一起還瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)候，一個(gè)小女孩在窗口看到了我們焦急而又關(guān)心地問：“小貓你們的媽媽到什么地方去了呀？”
我們哭哭啼啼地說(shuō)：“我們太多了，媽媽辛辛苦苦把我們生下來(lái)就去世了�！毙∨⒚靼琢�，她用柳枝編成了墻，用兩片很大的樹葉做屋頂，還用三張紙做成了兩扇窗和一扇門，最后拿出了一件心愛的衣服做成了一條被子。
女孩每天都來(lái)給我們喂食，我們度過(guò)了一個(gè)溫暖愉快的秋天和冬天。
春天來(lái)了，可是我們好久都沒見到小女孩，我想：小女孩好多天不出來(lái)，是不是她搬家了，或是……生病了呢？
我和哥哥姐姐一同跳進(jìn)了女孩家，發(fā)現(xiàn)女孩病了，她的'嘴巴干裂了。我們把她的杯子滾到水龍頭旁，把杯子灌滿水。可是，這回再滾回來(lái)的話，水會(huì)流出來(lái)的，怎么辦呢？這時(shí)哥哥叼來(lái)一張紙，把它放在杯里，哥哥對(duì)我們說(shuō)：“我把紙放進(jìn)水里，紙吸收了水份，然后送到小女孩那，再擠出來(lái)就是了�！�
就這樣，我們每天都給小女孩喂水。女孩身體很快恢復(fù)了健康，她又和以前一樣每天來(lái)看我們。
窗小學(xué)作文5
我感受到了小豆豆是一個(gè)善良、樂于助人的孩子，但同時(shí)也是頑劣的，也是一個(gè)有點(diǎn)粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。
這篇文章主要寫了因?yàn)樾《苟购茴B劣，所以不能在學(xué)校里讀書了，后來(lái)找到了巴學(xué)園，校長(zhǎng)非常喜歡小豆豆，就讓她來(lái)讀了，小豆豆也很開心，校長(zhǎng)能聽她講那么長(zhǎng)時(shí)間的'話。校長(zhǎng)會(huì)有許多新想法，比如說(shuō)盒飯要山珍海味，來(lái)學(xué)校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過(guò)一個(gè)人，他叫泰明，患過(guò)小兒麻痹癥，小豆豆就陪他爬上了一棵樹，是非常艱難的。全班同學(xué)曾一起打過(guò)地鋪，看卡車運(yùn)教室過(guò)來(lái)，可是沒幾個(gè)看到，因?yàn)槎妓�，這樣的事還有好多呢!
小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里還快言快語(yǔ)地說(shuō)著什么。她并不知媽媽正在擔(dān)心，每當(dāng)和媽媽眼神碰一起，就快活地笑著。我看出小豆豆非常天真、可愛，生活得無(wú)憂無(wú)慮。
我感受到了小豆豆對(duì)生活的渴望，她沒有任何煩惱，對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心，想要得到!
窗小學(xué)作文6
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我第一個(gè)佩服的是小林宗作這位對(duì)小朋友和藹可親、讓孩子向各個(gè)方面全面發(fā)展的好老師。第二個(gè)佩服的是小豆豆，我覺得，她是一個(gè)十分有趣的人，我很喜歡她。聽媽媽說(shuō)，小豆豆現(xiàn)在是有名的電視節(jié)目主持人。
這本書是作者黑柳徹子小時(shí)候的自傳，書上的內(nèi)容全都是真的，有喜也有悲。小豆豆退學(xué)后到了巴學(xué)園，校長(zhǎng)先生連續(xù)聽了她四個(gè)小時(shí)的話，如果這是我的老師，哪怕是徐老師，都不可能達(dá)到；校長(zhǎng)先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學(xué)校來(lái)，免得弄臟了被家長(zhǎng)罵；泰明死了，學(xué)校為他舉行了隆重的葬禮，這是只有巴學(xué)園才有的；小豆豆的小雞死了，小豆豆哭了；美國(guó)放下了幾枚導(dǎo)彈，巴學(xué)園沒了……
巴學(xué)園雖然只有五十多個(gè)學(xué)生，但是大部分人后來(lái)都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快樂，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，十分有趣，他們上課都是從自已最喜歡的一門課開始上的，下午都去散步，中午吃的飯都有“海的味道”和“山的味道”，而且經(jīng)常會(huì)搞一些有趣的'活動(dòng)，比如露營(yíng)，野炊、泡溫泉、開茶話會(huì)。小豆豆在巴學(xué)園里，過(guò)得越來(lái)越開心，也越來(lái)越愛學(xué)習(xí)。這真要感謝小豆豆的媽媽，小豆豆的媽媽真是個(gè)有心人，在她被退學(xué)的時(shí)候，沒有責(zé)罵她，而是耐心地幫她找到了最適合她的學(xué)校。
我喜歡小林宗作這樣的老師，也喜歡巴學(xué)園這樣的學(xué)校。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校了，不過(guò)我決定，等我長(zhǎng)大以后，也要建一座像巴學(xué)園這樣的學(xué)校。
窗小學(xué)作文7
我看到了第一扇窗戶：一位年輕的父親在窗口舉起一個(gè)可愛的嬰兒讓他欣賞窗外的世界，笑容里，眼睛里，滿滿的都要溢出來(lái)的，是愛。父親笑了，嬰兒笑了，我也笑了，幸福的雨正在澆灌我的心田。
我看到了第二扇窗戶：一個(gè)和我看似同齡的學(xué)生正在陽(yáng)臺(tái)上朗誦古詩(shī)文，是那樣的投入，朗朗的聲音傳出很遠(yuǎn)，像是穿過(guò)時(shí)光隧道，與古人進(jìn)行著交談。又像一首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)扣人心弦的.故事。
我看到了第三扇窗戶：一位年邁的老婆婆正戴著老花鏡，坐在陽(yáng)臺(tái)上一針一線的織毛衣，是那樣專注。我想，她織出來(lái)的不僅僅是毛衣，還有她一針一針織進(jìn)去的愛。我仿佛看到了她的孩子在寒冷的冬日里，穿著這件毛衣是那樣的溫暖。
我在發(fā)呆時(shí)，無(wú)意之中看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣普通，那樣平凡。平凡到人們很少去注意到它。似乎感受不到它的存在。但這些普通的畫面，讓我萌生了許多感動(dòng)。
人生就是由普普通通的小事組成的，不一定每一天都轟轟烈烈，但要踏踏實(shí)實(shí)的，充滿愛心、責(zé)任心的過(guò)好每一天。
窗小學(xué)作文8
這個(gè)星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在這里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運(yùn)動(dòng)會(huì).......但也有許多不愉快的`事，（因?yàn)槭嵌?zhàn)時(shí)期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學(xué)，得過(guò)小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了......小豆豆還和校長(zhǎng)小林宗作先生做了十年以后的約定——當(dāng)巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒能完成，因?yàn)?.....在那些純潔的孩子渾然不知的時(shí)候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了......
想到那些在二戰(zhàn)時(shí)期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤(rùn)了......巴學(xué)園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來(lái)之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。但還是不滿足，整天板著臉.......
窗小學(xué)作文9
窗，是房屋的眼睛。有了窗，我們可以不必出門，就能接受陽(yáng)光的照射，呼吸新鮮的空氣，欣賞“畫框里的風(fēng)景”。我本喜歡窗這道亮麗里的景色，然而出現(xiàn)在教室后面的透明的玻璃小窗戶卻讓我怎么也喜歡不起來(lái)。
在學(xué)校中，我們不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室前后門上都有這么一扇透明的玻璃小窗。與其說(shuō)它是一扇窗，不如說(shuō)它是一個(gè)“窺視孔”。無(wú)論是班主任，還是其他任課老師，每當(dāng)走過(guò)教室時(shí)，都會(huì)不約而同的把眼睛湊到小孔上看上幾眼，觀察一下里面上課的'情況。老師通過(guò)這個(gè)“窺視孔”將一些違反紀(jì)律的學(xué)生抓個(gè)現(xiàn)行，課后立即被“請(qǐng)”到了辦公室。對(duì)于這個(gè)小孔，我有著說(shuō)不出的厭惡。
我理解老師的這種行為，老師這么做無(wú)非是讓我們及時(shí)改正我們的缺點(diǎn)，戒掉不良習(xí)慣，以便我們更好地學(xué)習(xí)。但老師是否考慮過(guò)我們的感受？被老師窺視是一種不自在的感覺，好像自己的一切都赤裸裸的展現(xiàn)在老師的面前。被老師監(jiān)視著是一種不被信任的感覺，老師千方百計(jì)的想抓住我們的錯(cuò)誤，而我們卻拼命想要掙脫這種束縛。這扇小窗戶雖然能夠督促我們學(xué)習(xí)，但督促的力度只是暫時(shí)性的，不能從根本上督促我們學(xué)習(xí)，同時(shí)它也分散著我們的注意力。
給我們一片紅葉，還你整個(gè)楓林；給我們一簇浪花，還你整個(gè)海洋；給我們一縷春風(fēng)，還你整個(gè)春天。老師，請(qǐng)給我們多一些信任，給我們留下一扇窗吧！
窗小學(xué)作文10
初讀《窗邊的小豆豆》，是四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我覺得這本書非常有趣，他深深地吸引著我。我迫不及待地翻開書的第一頁(yè)，瀏覽了第一個(gè)故事，看著看著，我忍不住發(fā)笑，因?yàn)樾《苟辜认氘?dāng)這個(gè)，又想當(dāng)那個(gè)，那時(shí)的她特別天真。
這本書的作者：黑柳徹子，她回憶自己童年時(shí)寫得一本書。
這本書主要講：小豆豆因?yàn)樘詺饬�，被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小豆豆在小林校長(zhǎng)的特殊引導(dǎo)下，在常人眼下是個(gè)淘氣包的小豆豆，漸漸變得乖巧了
說(shuō)心里話，我非常羨慕小豆豆的新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，因?yàn)閷W(xué)校里的教師是用廢舊的電車改裝而成的。并且調(diào)皮搗蛋的小豆豆碰到了一個(gè)超級(jí)超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)，他可以耐心地聽六歲上網(wǎng)小豆豆將一些亂七八糟的話題，聽了整整四個(gè)小時(shí)而不打呵欠。由此我想到我們學(xué)校。我們學(xué)校雖然也非常美，我們也很喜歡，但是比起巴學(xué)園那用電車改裝的教室，我們的.教室就變得無(wú)趣了，我們的校長(zhǎng)也是那么和藹可親，可我想：我們的校長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)像小林校長(zhǎng)那樣聽我們滔滔不絕地講一些亂七八糟的事情。所以這樣一切都會(huì)變得那樣平淡，不像巴學(xué)園那樣，這個(gè)校園都洋溢著樂趣、充滿著新奇。
但是非�？上�，擁有小豆豆歡樂記憶的巴學(xué)園，卻被美國(guó)飛機(jī)在東京投下的炸彈，給炸毀了。
《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的書之一，在這本書里，我會(huì)跟著她傷心而哭泣，跟著她快樂而歡喜，總之這本書的一切都是真的，這就是真正的童年。
窗小學(xué)作文11
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，耳畔絲絲蟬鳴已然不見，我喜歡夏天，只是為了那悠揚(yáng)的鳴唱…
我家小區(qū)路兩旁皆是青翠欲滴高大挺秀的白楊，每到夏天，樹上便滿是蟬蟲，一天到晚都可以聽到它們清脆悅耳的鳴叫，我很喜歡這種 “曲風(fēng)”，因?yàn)檫@是任何樂器都無(wú)法演奏出來(lái)的，是一種非常奇妙，非常特別的金嗓子，我是幸運(yùn)的，我房間的窗戶正靠著一棵白楊，可以近距離聆聽這為音樂大師的風(fēng)采。
我把臉緊緊地貼在窗戶上，把眼睛近近地瞪大。我看見，看見無(wú)數(shù)只蟬立在枝頭，樹葉精致的紋理如同美麗細(xì)密的五線譜，棕色而結(jié)實(shí)的樹枝是純天然的演奏臺(tái)，一枝樹杈是一臺(tái)歌舞，一整棵樹就是一場(chǎng)美妙絕倫的音樂會(huì)!音調(diào)激情四射的是搖滾歌者;婉轉(zhuǎn)纏綿的是江南小曲;情意濃濃的苦情王子;樸素靈動(dòng)的民歌傳唱。不同的音色，不同的情緒，不同的曲風(fēng)，唱和在一起，卻又顯得如此自然。微風(fēng)拂來(lái)，聲音變得忽高忽低，忽近忽遠(yuǎn)，忽有忽無(wú)，此起彼伏。
如果你聽過(guò)蟬鳴，那是你一生忘不了的聲音，那是你也能在午夜夢(mèng)回響于耳畔蟬鳴。在我高興時(shí)，它是如山泉般沁人心脾，是如鈴鐺般清脆干凈。在我郁悶發(fā)狂時(shí)，它也是如我般發(fā)出凄涼悲哀而又恬噪的`聲音，但奇怪的是，它的聲音會(huì)慢慢平復(fù)我的心境，這是我不禁想到“蟬噪林更靜，鳥鳴山更幽”。
我仔細(xì)聆聽，把這種聲音記在我的腦海，記在我的心田，讓每一個(gè)季節(jié)都是夏天。
窗小學(xué)作文12
隨著改革開放的不斷深入，我的家鄉(xiāng)六合發(fā)生了翻天覆地的變化，從城市景觀面貌到普通人的衣食住行，相信我們每個(gè)人，都真真切切地目睹和感受到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的巨變。別的不說(shuō)，就從我家窗戶的變化就可窺一斑而知全豹。爺爺和新中國(guó)同齡。聽爺爺說(shuō)，他小時(shí)候住的是瓦房，前墻有兩個(gè)大窗戶，是木頭窗。窗戶框有了，卻買不到玻璃，只好用化肥袋把窗戶蒙上。有時(shí)遇上調(diào)皮的孩子，不時(shí)地在化肥袋上戳上幾個(gè)窟窿，時(shí)間長(zhǎng)了，風(fēng)吹日曬，化肥袋全部破碎，整個(gè)窗戶真的成了大洞小眼的紗窗啦。如果遇到刮風(fēng)下雨，只好在窗戶上披蓑衣，抵擋風(fēng)雨。爸爸出生在七十年代，趕上了改革開放的.好時(shí)光。聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候住在樓房里，墻的前面后面開了四扇窗。全都是方方正正的鋼窗，涂上紫紅色的油漆，不怕風(fēng)吹雨打，簡(jiǎn)潔大方。白天，在里面讀書寫作業(yè)，感覺和外面一樣明亮，可惜沒有紗窗，晚上不敢開窗，怕蚊蟲咬傷。我是90后，現(xiàn)在，我住的是高層電梯樓房�？蛷d是落地窗，豪華氣派。窗戶是雙層玻璃，中間真空的，隔音、隔熱、隔冷。冬天，盡管外面北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，可是，關(guān)上窗，里面聽不到任何風(fēng)聲，感覺不到一絲寒冷；夏天，外面赤日炎炎，熱浪滔滔，關(guān)上窗，屋里涼爽舒適，感覺與外面是兩個(gè)世界。窗戶的變化，讓小小的我深深地感受到家鄉(xiāng)人民的生活真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我想，我家窗戶的變化就是六合人民生活改變，社會(huì)小康發(fā)展的一個(gè)縮影吧！
窗小學(xué)作文13
這是一本傳奇之書，包含了一個(gè)小女孩童年的故事《窗邊的小豆豆》。
一開始，我認(rèn)為這本書只適合女孩讀，因?yàn)闀姆饷媸欠凵�，但在母親的“威嚴(yán)”之下，我只好讀了幾章，不知為什么，我竟然沉迷在其中！我當(dāng)時(shí)竟花了一整天來(lái)品味這本書。
第二次翻開這本書，是三年級(jí)的事。我又一次感受到什么叫做好書，只不過(guò)，我收獲了更多的是感動(dòng)。這里面有悲傷，有快樂，比如小豆豆第一次進(jìn)入電車教室、山的味道，海的味道、月票丟了、試膽大會(huì)、海邊溫泉，悲傷與快樂滋潤(rùn)著我的心靈。
第三次翻開這本書的時(shí)候，我體會(huì)到人生最為重要的東西——“友情”。小豆豆與那個(gè)小兒麻痹癥患者山本泰明的友情讓我感動(dòng)至極，小豆豆與他的感情讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
第四次我讀出了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子們的'一片真心，他是一個(gè)毫不張揚(yáng)的教育家，他是第一個(gè)認(rèn)真聽完小豆豆所有話的人，在小豆豆錢包掉進(jìn)下水道，小豆豆用長(zhǎng)捕撈網(wǎng)撈錢包時(shí)，他并沒有制止，反而講了一句震撼人心的話；“用完了記得放回去�！彼且晃欢嗝创葠鄣慕逃野�！
第五次，我讀出了人間百味，小豆豆入學(xué)是喜，被退學(xué)是怒，泰明的死是哀，還有無(wú)數(shù)快樂，它們編織了小豆豆的小學(xué)生活，給了小豆豆五彩繽紛的童年。
這就是——《窗邊的小豆豆》。
窗小學(xué)作文14
早上，我七點(diǎn)半起床，揉了揉眼睛，往窗外望去，看見綠油油的樹像松糕一樣大大的，真可愛。
中午，我又往窗外望去，看見了一棵很高大的樹枝上長(zhǎng)滿了綠葉子，可愛得很。還看見了這棵樹的樹枝細(xì)細(xì)地像一支支筆一樣，很苗條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看這棵樹像衛(wèi)士威猛傲慢的站在那里。
突然，我看到了一棵枯樹，霎時(shí)我的眼淚就流出來(lái)了。因?yàn)闃渖系娜~子全部都成灰色的了，全部都枯萎了，全部都朝一個(gè)方向低了頭，好可憐�。鑶琛�
媽媽看見了，問：“怎么啦？”
“那個(gè)枯樹好可憐呀！”
“那一棵樹呀！哦，一年四季現(xiàn)在是秋天，所以那棵樹才會(huì)枯萎，到明年春天的'時(shí)候，它又會(huì)重新獲得生命啦！”媽媽說(shuō)。
我眼淚停住了，感嘆：“大自然好神奇呀！”
我又坐在那里，心想：枯萎的大樹，我們明年春天再見吧！我們約定好。
這就是窗邊大樹和我的故事，你們也有過(guò)這樣的故事嗎？如果有的話和我一起分享吧，我相信你們一定會(huì)和我一起去發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙現(xiàn)象。
窗小學(xué)作文15
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》一書。這本書深深地吸引了我，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一所聞所未聞的學(xué)校。
文中的主人公小豆豆因?yàn)橐淮未蔚恼{(diào)皮搗蛋，剛上一年級(jí)就被學(xué)校開除了。于是，她來(lái)到了一所新的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所怎樣的學(xué)校呢？巴學(xué)園是一座與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂做教室；校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，第一次見小豆豆就聽她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的.話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦；巴學(xué)園午餐的盒飯中帶有“山的味道”和“海的味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)為了不讓小朋友們偏食，想出的一個(gè)辦法；巴學(xué)園的教育是從每個(gè)人自己喜歡的課程學(xué)起；運(yùn)動(dòng)會(huì)更是有意思了，學(xué)生們可以自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，讓大家都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
巴學(xué)園真是一所充滿無(wú)限快樂和自由的學(xué)校，讓我羨慕不已。
我羨慕小豆豆遇見了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕小豆豆能進(jìn)入那所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在學(xué)校發(fā)生的那些可愛、有趣的事。要是我也能在那樣的學(xué)校上學(xué)的話，該多好啊！
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