小學(xué)遇見作文

時間：2022-01-23 16:59:37 小學(xué)作文我要投稿

小學(xué)遇見作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)遇見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)遇見作文

小學(xué)遇見作文1

　　盡管在夢里愛慕你千回百次，我卻一直無緣目睹你的芳顏。呵，南山！你是陶淵明筆下的“悠然見南山”嗎？

　　清晨，帶著心中的那份渴望，沿著彎曲的小路，我義無反顧地走進(jìn)了你的世界……走在蜿蜒的山路上，清幽的風(fēng)穿梭在竹林間，輕輕地拂過我的臉頰，好清爽！路旁蒼莽參天的古樹，訴說著千年以前的滄桑，遠(yuǎn)處山坡被忽隱忽現(xiàn)的晨霧所纏繞，給人一種朦朧而神秘的感覺。山路上游人三三兩兩，或疾走，或小憩，或嬉戲，或追逐。人們仿佛穿梭于一幅流動的山水畫之中。

　　拾級而上，留下滿地的灑脫。半山轉(zhuǎn)角處，石桌、石凳、棋盤、茶，一派仙家氣息。居高遠(yuǎn)眺，深呼吸，新鮮之氣沁人心脾，胸中浩然之氣油然而生，我肆意地享受著這天地給予的恩澤！

　　站在曲橋中間，欣賞著四周仙境般的美景，任清風(fēng)徐來；任自己被這無邊夢幻般的'綠色所包圍；任思緒飄蕩于風(fēng)中……我感覺到自己也變成了這里的一棵樹，一朵花，我和這些幸福的花草樹木一同感受這種來自亙古的浪漫和幽靜，一切人世間的喧囂和煩躁，都無聲地融化在這無邊的綠色之中。

　　呵，我知道了，你就是陶君心中的南山！

小學(xué)遇見作文2

　　“八月十五月兒圓……”對啊，中秋節(jié)的月亮不是應(yīng)該又大又圓嗎？而今年的中秋節(jié)卻如此不一般。

　　臺風(fēng)來了！正好在八月十五，雨下得豁然開朗，以我的話就是，天上的神仙們又在開空調(diào)，所以空調(diào)水也流了這么久。

　　中秋節(jié)，家家戶戶都與親人們團(tuán)聚，這點(diǎn)是不會改的'。我們一起去一家飯店，竟然吃了兩個小時，為什么呢？因?yàn)橛晏�，出不去唄。一直待到了晚上。

　　我們真希望臺風(fēng)能走，這樣我們就可以看到月亮了，但是臺風(fēng)不但沒有走，反而越來越大了，啊，沒希望了�？床坏揭荒暌淮蔚闹星锏脑铝�，我們連吃月餅的心情都沒有了。

　　我們都以為中秋節(jié)就這樣過去了，可是沒想到……

　　現(xiàn)在是農(nóng)歷八月十六，我和媽媽剛剛從超市出來，看見大街上的人、車都靜止了，抬頭朝天上看著——一個月亮！一個又大又圓的月亮！一個如月餅似的月亮！怎么回事？今天不是八月十五呀，是中秋節(jié)的后一天��！這時，一個小朋友從人群中冒了出來，吟誦到：“這叫‘十五的月亮十六圓’�！贝蠼稚项D時笑成一片。

　　哈！太妙了，真是太神奇了，我奔回家，把一大堆月餅搬出來，放在盤子里，足足有五十幾個呢！吃完是不可能了，吃五分之一吧，就這樣擺起了一席“月餅宴�！�

　　我腦海里想著昨天的風(fēng)風(fēng)雨雨，眼里卻看到了潔白無瑕的月亮，我真幸運(yùn)��！遇見了一個不一樣的中秋節(jié)！

小學(xué)遇見作文3

　　夏天到了，到大自然中去，會發(fā)現(xiàn)有許多美麗的景物。

　　小河邊，可以看見綠油油的荷葉，粉嫩的荷花，細(xì)長細(xì)長的蘆葦草，蜻蜓在河水上飛著，柳樹姑娘在風(fēng)姐姐的吹拂下，傲慢地夸贊著自己長長的頭發(fā)。白云在天上飄著，天空中出現(xiàn)了一道晚霞，這一切，不正是在召喚我們嗎？

　　河邊，青蛙先生在和蟬，還有一些小蟲子正在開演唱會，風(fēng)呼嘯著吹過，河水嘩嘩地流淌著，仿佛正在唱著歡快的歌。小鳥在樹枝上歡快地朗誦，動聽的聲音，傳到了每一個角落。鴨子在水中嘎嘎地叫著，愉快地嬉戲著。這真是幅熱鬧的畫面。

　　渭河邊，可以聞到芍藥花的味，那是一種藥香。還可以聞到牡丹花清香的氣味。茉莉花令人陶醉的甜香。泥土散發(fā)著濕潤的氣息。蒿子草的味散發(fā)著刺鼻的藥味，可是金龜子并不在意，很親密地抱著蒿草葉片酣睡著。

　　在夏天里，你不光可以看見許多，可以聽見許多，你還能吃到許多好吃的水果，有甘甜可口的西瓜，酸甜的'櫻桃，甜蜜蜜的杏兒。都特別好吃。

　　在夏天，你還可以看見許多美好的事物，聽見許多動聽的聲音，聞到許多好聞的花香……這些都是大自然饋贈給我們的。難道這不是最美麗的遇見嗎？

小學(xué)遇見作文4

　　有些人，注定會深藏在你內(nèi)心的角落里；有些事，注定要在記憶里一遍遍地翻曬，一遍遍回憶。

　　那一縷縷和煦的陽光透過云層灑下，那一抹抹柔和的暖風(fēng)輕輕拂過面龐。在這樣的日子里，我們相識相知，搭建友誼的小船。

　　他，是我的同桌小楊，他長著烏黑的小眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡，與一個不大不小的.嘴巴，長著長長的睫毛，性格活潑開朗，是我們班的數(shù)學(xué)課代表。

　　我們在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起生活。

　　我偶爾和他一起打藍(lán)球，他打球時很搞笑，當(dāng)他拿到球時，全部人都圍著他，搶的搶，抱的抱，有的人甚至?xí)牡羲难坨R。當(dāng)我不高興時，他常常對沮喪的我說：“干嘛那么悶悶不樂？笑一笑吧！”我聽著小楊那句充滿溫情的話語，心中升起了對學(xué)習(xí)和生活的熱愛。小楊陽光的臉，和藹的微笑以及活潑開朗的性格，成了我心中一面指路的旗幟。

　　那天在籃球場上陽光明媚，萬里無云，我和小楊同學(xué)一起練球，我的技術(shù)還行，也能中一兩個，小楊卻與我形成了鮮明的對比，一個都進(jìn)不了。我也會安慰他：“打球嘛，多練習(xí)一下就行了�！弊詈笮钔瑢W(xué)果然進(jìn)球了。

　　遇見你，真好！在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們共許希冀，共同進(jìn)步！

小學(xué)遇見作文5

　　美麗的四季讓我們的生活充滿了歡樂。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@是唐代大詩人賀知章筆下的春天。春天，鳥語花香，桃花姑娘要起床，蜜蜂要工作了，梨花姑娘也穿上了潔白的衣裳，還有那帶有清香的油菜花。在這時候，整個世界充滿花香。這時人們把衣服減掉，回到那青青的田野，田野邊有著對著我們歡笑的小矮人，這樣的世界真美�。�

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是大詩人楊萬里筆下的夏天。夏天，荷花在池塘里跳著美麗優(yōu)雅的`舞蹈。散步的人們有的跟荷花合影，有的人摘下荷葉回去熬粥，還有的慢慢享受這淡淡的清香。小朋友們呢，正在吃著雪糕呢。大人們呢，在大樹下乘涼。啊，這樣的世界真好阿！

　　杜牧筆下的秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾�，楓葉紅了，在一條小路上，遍地都是火紅的楓葉，美極了。小朋友們正在玩捉迷藏，藏得非常好，讓人難以找到。蝴蝶正在美麗的花叢中舞蹈。

　　大詩人高適這樣寫到“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”冬天，雪紛紛地下起來了，小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗，你看，他們堆的雪人栩栩如生，大人們在屋子里暖身，動物們都冬眠了，整個世界安靜極了。啊，好一個銀裝素裹的世界。

　　我眼里的四季讓人陶醉，讓人清新，讓我們一起來擁抱這美麗的四季吧！

小學(xué)遇見作文6

　　夜幕降臨了清新的空氣伴有淡淡的花香。漫步于幽靜的鄉(xiāng)村小路上我獨(dú)自一人領(lǐng)略著這誘人的鄉(xiāng)村夜景。

　　太陽的.余輝躲得無影無蹤了月亮仍然沒露出笑臉。夜色像塊寬大無比的幕布悄釬地拉開了。一時遠(yuǎn)處的田野近處的房屋、樹木都由清晰變模糊了。天空中的星星一顆顆跳了出來像孩子一樣頑皮地眨著眼睛那多么多多么亮又是那么的遙遠(yuǎn)。

　　一會兒月亮偷偷地探出腦袋一眨眼就露出了整個笑臉。天空漸漸地變得皎潔柔和了。月光如水靜靜地灑在大地上整個世界像披上了一層銀紗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去平靜的田野茫茫一片天與地融合在一起是那么調(diào)和那么靜謐。近看一排排翠綠的樹木隱約可見它們都馴服地站在月光下擺弄著它們的倩影……

　　忽然間家家的窗戶上飛出了明亮的燈光燈光里人迎晃動忙碌了一天的莊稼人回家了。盆里的涼水洗去了汗水洗盡了疲勞。一陣陣歡聲笑語安慰著農(nóng)人們一顆顆美好的心靈。遠(yuǎn)房傳來了嘹亮的歌聲：“在希望的田野上……”啊多么悅耳多么感人!這不是歌而是催人奮進(jìn)的號角!……

小學(xué)遇見作文7

　　上個星期二下午，上完美術(shù)課，我遇見了在天上飛的一袋馬克筆和一盒水彩筆。

　　上完課后，我走樓梯下樓。就在我剛到一樓的時候，我還在非常認(rèn)真地跟幾個同學(xué)聊天，我根本沒想到在我們正聊得非常起勁兒的時候，會發(fā)生一件打斷我們聊天的事情。就在這時，一袋馬克筆和一盒水彩筆直接從四樓飛了下來，落在我的腳前。當(dāng)時真是嚇?biāo)牢伊�，要是我再快一步下來的話，我的小命可就不保啦�?/p>

　　那盒水彩筆的外殼是塑料做的，所以落地的`聲音特別大，我的身體抖動了一下，呆在原地一動不動，站了好一會兒，同學(xué)拍了我一下，我才知道自己被嚇呆了，我想轉(zhuǎn)身就走，可是那袋馬克筆的筆和筆蓋全部飛出了馬克筆的袋子，那盒水彩筆的盒子整個碎掉了。我走到馬克筆前，一個男生在四樓探出頭來，喊道：“不要動，那些東西都是我的！”我想：他把自己的東西扔下來，別人差點(diǎn)兒就沒命了，他還讓我們不要動他的東西，你敢下來，我要拿你問罪！

　　就是這袋馬克筆和水彩筆，引起了周圍很多同學(xué)的注意，瞬間他們成了“明星”，許多同學(xué)圍著來看這袋馬克筆和這盒水彩筆。

小學(xué)遇見作文8

　　我，以前是一個很沒自信的女孩。從一年級開始，我的學(xué)習(xí)成績在班級中一直不是很穩(wěn)定，甚至有時候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，不過他們還有別的一些特長，比如唱歌、跳舞、畫畫、樂器等方面的特長。每當(dāng)想到這些讓我更加沒有了自信。

　　大概從三年級開始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，一有時間我就看我喜歡的書籍。每個周末，媽媽都會帶我去圖書館看各種類型的書，讓我自由自在地暢游在書的海洋里。通過閱讀我了解了外面精彩的世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環(huán)游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無畏無懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強(qiáng)大的'自信都深深地感染了我激勵了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。

　　閱讀使我越來越自信。就在去年我報名參加了《太倉日報》的小記者活動，通過這個活動我有許多的習(xí)作發(fā)表在《太倉日報》的小記者版塊，并非常幸運(yùn)地被評為“優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校我被評為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學(xué)校的“星光大道”的紅地毯……。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進(jìn)。

　　認(rèn)識閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個自卑的女孩逐步變成一個充滿自信的女孩，閱讀將繼續(xù)陪伴我成長。閱讀，讓我遇見了更好的自己。

小學(xué)遇見作文9

　　漫步街頭，遇見了雨淅淅瀝瀝，轉(zhuǎn)過街角，竟碰到了那個不一樣的自己。

　　一直在朦朧、恍惚中度過，不管怎樣，就是觸及不到真實(shí)的自己。

　　校中，每做一件事，面臨的，只有后果和結(jié)果，可能會讓老師數(shù)落一番，可能……可能……但是，我終于碰見了不一樣的自己。

　　課間在操場上狂奔，踢起球來都是十分努力。每一個動作都是享受，每一次進(jìn)球都是狂喜。

　　肆無忌憚地放聲大叫，沒有人說，更沒有人管。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這時，是奔放的，是激動的。因?yàn)�，這樣的機(jī)會少之又少。

　　平時承擔(dān)的'壓力早已散去，心中只有一個字——“野”。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的自己，會踢足球，打籃球，還會……和從前的自己判若兩人，毫不帶有任何壓力。

　　文靜已經(jīng)不見了，換來的是活潑，是開心。

　　我也感到吃驚，自己的心中，原來早已存在，存在那種開放、爽快。只是，只是受到了限制，不能不留余地地去玩，去奔跑。

　　看見，看見雨中，那個不一樣的自己在奔跑，在開懷大笑。

小學(xué)遇見作文10

　　也許，現(xiàn)世的相遇不會引起別人的注意，不會被人珍惜�？赡芪磥淼南嘤鰰且粋€破舊的娃娃，會是一道無邊的彩虹……但我相信，每一次的遇見都有著特別的意義，都有著殘留的回憶。

　　大雪紛飛，雨點(diǎn)灑落。樹的`光影，倒映小路，蜿蜒曲折，伸向遠(yuǎn)方。殘留的記憶，鋪滿了心中的大海。

　　那是一個落寞的夜晚，我背著雙肩包，走在那條小路上，月亮給我留下了長長的影子。

　　正走著，我突然發(fā)現(xiàn)前方有一道長長的黑影，順勢向前望去，英俊的面龐上掛著透明晶亮的淚珠。我的心一緊，隨即覺得手心暖暖的，但不知為什么又有一陣傷心的感覺襲上心頭。情不自禁地跟上，望著他那寂寞的身影，我不免有些心酸，不知不覺，我發(fā)覺自己跟著他走進(jìn)了教會樓。當(dāng)我回過頭去尋找他時，他已不見身影。我久久地站在那里，凝視著他消失的前方……

　　第二天，我又不由自主地走進(jìn)了教會樓，想起昨天的事，雖然我連名字、長相都不清楚了，但那個身影我卻永遠(yuǎn)也忘不掉。

　　突然，我聽見有人在叫我，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我看到那個人時，我一驚，那不是學(xué)生會主席嗎？他性格直爽、歡快。但我在心中暗暗嘆息，他們終究不是一個人。

　　個有著月亮般的孤獨(dú)寂寞，而另一個卻有著陽光般直爽的性格。我相信，總有一天我的謎底會解開。

　　遇見，讓人的心中莫名溫暖、莫名感傷，讓生活更有意義，更難相忘！

小學(xué)遇見作文11

　　白駒過隙，我們在一個時空內(nèi)相見，踏破風(fēng)般趕路，步履緊急，面露滄桑笑容。

　　學(xué)校中灰色的壓力，讓我喘不過氣來，每天都在為學(xué)習(xí)而奮斗。每一個同學(xué)都卯足了勁向前沖。望著別人的汗水，總認(rèn)為自己不夠努力，不夠優(yōu)秀。抬頭仰望天空，都是空洞無助的眼神，都是無聲的吶喊！

　　今天回家，不想像往常一樣埋頭讀書，我想去散散步，發(fā)泄自己儲存已久的憤怒。

　　夕陽西下，絢爛通火的云彩在我頭頂上空鋪開。我沉重的.腳步踏在無情的硬水泥板上，心灰意冷。無情地踐踏，怨恨的眼神掃向旁邊的河水。濃綠的浮藻在上面舞動，風(fēng)兒輕輕撫摸，留下淡淡波痕。我停下腳步，望著河中倒影，一棵枝干被大大折斷而依舊充滿生機(jī)的柳樹映入眼簾。望向旁邊，那顆柳樹正靜靜地擺動著它令人驚嘆的身姿。那次的臺風(fēng)奪去了它的枝頭，但它永不放棄，以必勝之心向上生長。雖然那折斷的枝頭會影響它傲人的身子，但它決不畏懼。

　　望著它我已入迷，我被它這種令人顫抖的精神所動容。

　　回過神來，已是傍晚，我準(zhǔn)備回家。徑直向前，不時回過頭來，看著那顆柳樹的人生精神。

　　望著自己逐漸輕盈的腳步，我感受到了一種生氣在我的身體里噴涌而出。那面對困難不是用悲傷而是用微笑的心，我永遠(yuǎn)記在心里。

　　快樂的笑容，成功的起點(diǎn)，這次無約定的遇見，改變了那時的灰色。

小學(xué)遇見作文12

　　校園內(nèi)，伴隨著一陣陣嘈雜的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，才知道是學(xué)生們放學(xué)了。伴隨著丁香花的花香彌漫，剛剛幫完李老師的六（5）班班長王寒冰漫步在學(xué)校的小路上；突然，他聽見了一陣嗚嗚的聲音，接著，他發(fā)現(xiàn)了丁香樹王下哭泣的張明。

　　“張明！”他說，“你怎么了？怎么這么晚還沒回家？”張明用手摸了摸眼淚說到：“嗚嗚嗚嗚……班長，你說我應(yīng)該怎么辦呀？”王寒冰看了看眼圈兒哭紅的張明安慰道：“你別急，別急，慢慢兒說。”聽到班長這樣說，張明止住了哭聲，斷斷續(xù)續(xù)地道出了實(shí)情：“班……班長，我……我媽媽生病住院了；后……后來才知道我媽媽得了‘白血病’，急需500萬元手術(shù)費(fèi)。雖然已經(jīng)找到了合適的.骨髓，但是沒錢不能手術(shù)，我應(yīng)該怎么辦呀！”王寒冰想了想對張明說：“你別擔(dān)心，我去找李老師，他肯定有辦法的！”王寒冰說完轉(zhuǎn)身就跑。

　　不一會兒，王寒冰就把李老師領(lǐng)過來了。李老師看了看張明說：“張明，你別傷心，我這就去學(xué)校申請，幫助你度過難關(guān)！”說完就讓王寒冰送張明回家，自己則向校長辦公室跑去。

　　第二天，學(xué)校就舉行了義賣活動，幫助張明；幾天之后，終于積攢到了500萬；張明看到了因勞累而困乏的同學(xué)們，感動極了，于是，對每一個人都說了一聲謝謝。

　　張明感動的看著手中的錢，呆呆地站立著；旁邊的王寒冰則高興的摟住了張明，大聲說：“太好了！張明！你的媽媽有救嘍！”

小學(xué)遇見作文13

　　我像往常一樣以百米沖刺的速度跑向食堂，心里的一個聲音不停地喊著：“晚了，晚了！”冬日里寒風(fēng)凜冽，風(fēng)張牙舞爪地鉆透了身上的羽絨服，越發(fā)刺骨。終于，我拖著凍僵的身體走進(jìn)了食堂。

　　令我失望的是，食堂里早己人滿為患，想找到個位置坐下著實(shí)是件難事。我在食堂的角落里發(fā)現(xiàn)了一個座位，于是馬上沖過去把我的包放在桌子上占好座位。

　　我拿著裝有三菜一湯的托盤，正準(zhǔn)備回到座位大快朵頤的時候，一個高大的背影出現(xiàn)在我面前。他顯然是名高年級的同學(xué)，身材魁梧，正坐在我占的座位上大口大口地啃著雞腿，時不時還用舌頭清理清理嘴上的油脂。我懷著疑惑的心情打量著他，但又猶猶豫豫，不敢開口。

　　他猛地一回頭，看見了背后的我，眼中顯出疑惑的神情。我當(dāng)時一時不知該如何是好，就指了指桌子上的包，又指了指自己。他好像明白了我的意思，張開了嘴：“小同學(xué)，這個座位是你的吧？對不起，我剛才沒看見你的包�！蔽一卮鸬溃骸笆堑�.，要不這個座位留給你，我再去找一個吧！”他笑了笑，推辭道：“沒事，我對食堂很熟悉，再去找個座位就行了，謝謝你！”他拿著他的托盤離開了，我的思緒也漸漸爬上心頭：高年級的同學(xué)們竟然對新初一的弟弟妹妹們?nèi)绱酥v禮貌，讓我對高年級的學(xué)長們改變了看法。雖然我不知道你的名字，但這次美麗的遇見讓我發(fā)現(xiàn)了友善，發(fā)現(xiàn)了高年級同學(xué)的品德，謝謝你！

　　我坐到了原來的座位上，北風(fēng)依舊呼嘯。但我夾起了一口菜，放到嘴里，倍感溫暖。

小學(xué)遇見作文14

　　今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會兒吧！”老師剛說完我便打開書包拿出《小王子》這本書津津有味的看了起來�？粗粗�，我眼前突然出現(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書里。

　　被拉進(jìn)書里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎？他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說：“你是誰？”我對小王子說： “我來自地球，名字叫施則達(dá)，我會幫你造飛船讓你回自己的星球�！薄澳阍趺磿牢业氖拢俊毙⊥踝訂�。我對小王子說：“因?yàn)槔蠋熃o我們說過你的故事�！薄袄蠋�？老師是什么東西？”我答到：“老師她知識豐富多彩，是教我們讀書的.�！�

　　從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。

　　2個月過去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹樹根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬涓�。玫瑰花醒了，她說：“你怎么又回來了？”小王子說：“我不能沒有你，如果你不在我身邊，我會覺得身上少了些什么。”

　　他們倆重新合好了，這時我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來我要回去了，我對小王子說了一聲再見，小王子對我說：“再見，謝謝你，我會永遠(yuǎn)記住你的。”

小學(xué)遇見作文15

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是個很有名的探險家了。海底、地下，我都去過，只剩下太空沒有探索了，于是，我今天我來到了飛船起飛場。

　　我邀請局長一起坐飛船去，在飛船上，我們看到了火星、水星、天王星，當(dāng)然了，還有我們的美麗的地球。飛船飛了半個小時后，我們來到了一個很黃的星球，這個星球的資料竟然連飛船上面都沒有出現(xiàn)過。于是，它勾起了我的.好奇心，我們快速向那顆星球飛去。

　　飛船降落之后，我發(fā)現(xiàn)這個星球竟然是有生命的，上面的生物竟然還是一些外星人，他們有三個眼睛，三顆頭，兩個耳朵，一個嘴巴，他們發(fā)現(xiàn)了我和局長時，就對我們說：“你們是哪一個星球的人呢？”我們說我們是地球人，于是他們說了好幾句外星語，就把我們請到了他們家里去了。

　　原來他們這些外星人，以前其實(shí)也是地球人，只不過他們在一次火箭發(fā)射的時候，火箭在太空中爆炸了，上面的化學(xué)物進(jìn)入了他們的身體，讓他們都突變了，他們之所以不敢回家，是因?yàn)榕碌厍蛉苏J(rèn)為他們是怪物，會打死他們。

　　他們那里的交通工具都是一些飛船，而且飛船還可以瞬間轉(zhuǎn)移。那里的人們死不了，因?yàn)樗l(fā)明了一種水，可以讓人長生不老。還有好多東西都是我們地球上沒有的東西，他們的學(xué)校全部都飛在空中，非常神奇。

　　參觀了這些后，我想叫他們回地球，他們就跟著我回去了�；厝ズ螅蚁虻厍蛉嗽V說了這一切，地球人同意突變?nèi)肆粝隆Ｖ�，地球人和突變�(nèi)撕推降囊黄鹕钤诘厍蛏稀?/p>

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