遇見小學(xué)作文

時(shí)間：2022-07-14 20:04:46 小學(xué)作文我要投稿

遇見小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的遇見小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見小學(xué)作文

遇見小學(xué)作文1

　　你是我最的事情。

　　住了一個(gè)月的院，我終于出來了�？墒强粗d頭老班在講臺(tái)上滔滔不絕。我簡直想大吼一聲，這都是什么魔鬼題啊！

　　可算是下課了。我對(duì)天長嘆一聲，郁悶地走出教室，剛好和抱著深褐色的小東撞了個(gè)滿懷。小東是今年新轉(zhuǎn)來的，唉唉，真是帥！天下怎么有這么好看的？

　　我還沒什么反應(yīng)，他的臉紅得像個(gè)熟透的番茄。姐，咱下次進(jìn)教室小心點(diǎn)兒行嗎？好好好我心不在焉地回答。

　　這是怎么啦，精神狀態(tài)不佳呀？他把籃球放回架子上，側(cè)著身子問我。我指了指桌上的題：有題不會(huì)嗎？我給你講吧。他盯著我說。

　　得，就你那水平，學(xué)習(xí)的.事情就不勞煩您了。我笑著說。

　　刺眼的照得我睜不開眼，趕忙溜回教室，靜靜發(fā)呆。

　　嘿！他倒好，拿了把椅子坐我旁邊，自顧自地開始講題。金色的陽光照到他的臉上，勾勒出一張清秀的臉龐。我不禁看紅了臉，連忙轉(zhuǎn)頭，心跳得很快，像有一只小兔子。

　　原來怦然心動(dòng)，是這種感覺。

　　下午兩點(diǎn)半才起床的我，頭發(fā)都來不及梳，直接沖進(jìn)。在看門大爺?shù)年P(guān)心與叮囑中，我低著頭慌忙溜進(jìn)，可還是沒躲過老班的那可與x光相比的電眼。遲到幾次了？老班走到我面前，眼中滿是怒火。

　　唔我支支吾吾不知道該說什么。三次了，罰你下課在操場上跑十圈！

　　落山了，可空氣還是悶熱，我在操場上跑著，時(shí)不時(shí)停下來喘口氣。影在我面前閃過，和我站到了一起，是小東。你干嘛？也被老班罰了？我問他。沒有，我和你一起跑他答道。

　　夕陽西下，我們的影子被拉得很長。

　　遇見你，真好。

遇見小學(xué)作文2

　　每當(dāng)，走過路旁都能遇見一部部傷痕累累的共享單車被丟棄在路旁。它們好像在說：“救救我，我受傷了�！蔽也唤倪B想起我上一次……

　　有一次，我去外面騎單車，但是我沒有帶單車，我想：反正現(xiàn)在都有共享單車了，直接掃一掃就可以騎了。我連忙拿著手機(jī)到處找共享單車。突然，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一部共享單車，我高興的走過去，準(zhǔn)備掃碼騎得時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，它的一個(gè)輪子已經(jīng)不見蹤影了、它的二為碼也被人家刮掉了，前輪上的`輪胎氣也被放完了。因?yàn)閷?duì)那些文明素質(zhì)不高的人隨意破壞單車行為，我感到很憤怒。我想：我還是自己回去拿單車騎吧。隨后，我便走了會(huì)去拿自行車。

　　我騎到了這里，只見別的地方還有很多傷痕累累的共享單車道在地上。我想都不想就直奔過去把一部部單車扶起來。不管：是坐位沒了、腳踏板沒了，還是輪胎沒氣了，等等……

　　我依舊把它們整齊的扶起來。我想，這跟人們的文明素質(zhì)相符合。有些人，一拿到共享單車就不管它的質(zhì)量問題直接猛騎，騎到它們爛為只，在去找別得來騎。甚至更可惡的是，直接打爛它。有些人還把它們占其為有。從有共享單車的出現(xiàn)，就被破壞了不少，每個(gè)被破壞的共享單車每次被破壞時(shí)都會(huì)叫疼。

　　我相信未來人們會(huì)把每一個(gè)共享的物品愛護(hù)好。

遇見小學(xué)作文3

　　今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧！”老師剛說完我便打開書包拿出《小王子》這本書津津有味的.看了起來�？粗粗�，我眼前突然出現(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書里。

　　被拉進(jìn)書里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎？他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說：“你是誰？”我對(duì)小王子說： “我來自地球，名字叫施則達(dá)，我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球。”“你怎么會(huì)知道我的事？”小王子問。我對(duì)小王子說：“因?yàn)槔蠋熃o我們說過你的故事�！薄袄蠋�？老師是什么東西？”我答到：“老師她知識(shí)豐富多彩，是教我們讀書的�！�

　　從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。

　　2個(gè)月過去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹樹根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬涓�。玫瑰花醒了，她說：“你怎么又回來了？”小王子說：“我不能沒有你，如果你不在我身邊，我會(huì)覺得身上少了些什么�！�

　　他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來我要回去了，我對(duì)小王子說了一聲再見，小王子對(duì)我說：“再見，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的�！�

遇見小學(xué)作文4

　　時(shí)光匆匆過去，花開花謝，但是你還記得那些陪你度過困難的同學(xué)嗎？

　　還記得在三年級(jí)的時(shí)候我和兩個(gè)好朋友玩得很好。每次下課你們都或許會(huì)看到我們的背影，可是歲月不待人，我們被分配到不同的班級(jí)；天色漸暗，我和他們坐在碩大的操場上談?wù)撝哪昙?jí)，如果被分到了不同的班級(jí)怎么辦？可是最后我們都把這件事忘了。那年夏天是我們分道揚(yáng)鑣的日子。我們還懵懂無知的，卻不經(jīng)意間經(jīng)過了歲月的洗禮。

　　他們的聲音從我腦海中經(jīng)過，隨后煙消云散。

　　“游峰陽！”“我們一起去打籃球吧�！彼麄兇舐暤睾魡局�，這是我腦海中唯一無法忘卻的事。我說了一句“嗯”跑了過去，可是場上有三個(gè)四年級(jí)的同學(xué)，要把當(dāng)時(shí)三年級(jí)的我們趕出場地。我的`朋友們說：“可是這是我們先到的，你們這不是以大欺小嗎？”那個(gè)人氣急敗壞地抓住我朋友的衣領(lǐng)，我看不下去二話不說地打了那個(gè)人一拳，我叫朋友趕緊拿球跑。因?yàn)槲伊系剿麄儠?huì)搶走我們的球場。果真不出我所料，一個(gè)人跑過去搶了。我一個(gè)人對(duì)付著另外兩個(gè)，感覺自己仿佛在戰(zhàn)場上，他們的攻擊像槍林彈雨一樣，雖然我不敵兩人，但我卻真的是贏家。最后，他們把球場還給了我們。

　　時(shí)隔兩年，我仍舊懷念著他們，還想再聽聽被我所遺忘的聲音，以及那句熟悉而親切的“游峰陽”！

遇見小學(xué)作文5

　　上個(gè)星期五放學(xué)回到家，我遇見了一個(gè)陌生人，在我們家的餐桌上多了一個(gè)年輕的阿姨。她坐在媽媽曾經(jīng)坐的那個(gè)位置上。爸爸讓我叫她媽媽。我沒有叫媽媽，只是禮貌地喊了一聲“阿姨好�！睜敔斈棠堂α艘淮笞雷硬�，還擺上了紅酒。我心里知道這是在招待爸爸的新老婆。我很不開心，對(duì)桌上的菜我一點(diǎn)興趣也沒有，三下五除二地吃過了飯，就去自己的房間寫作業(yè)了。

　　我坐在自己的寫字臺(tái)前，拿出作業(yè)本，可我一個(gè)字也沒有寫。我在想自己的媽媽了。自從媽媽離開爸爸去了很遠(yuǎn)的貴陽，再也沒有回來過。我想她時(shí)只能打電話跟她說說話�，F(xiàn)在爸爸有了新老婆，媽媽就更不可能回來看我了。想到這些我的心里痛苦極了。

　　外面的餐桌上有說有笑，我卻在默默流淚。大概是他們吃過了，爸爸推們進(jìn)來，坐在我身邊，用他的'大手摸著我的頭問：“兒子，怎么啦？是不是讓你叫阿姨媽媽不習(xí)慣？”

　　“不習(xí)慣就不叫，那就叫我阿姨好了。不過我還是會(huì)對(duì)你好的�！边@時(shí)新媽媽也進(jìn)來說道。隨后他從一個(gè)包里拿出一部才買的Small computer遞給我：“這是送給你的。還有這件羽絨服，試試看吧。”爺爺奶奶在一旁說：“還不說謝謝媽媽！”我很不情愿地從嘴里擠出“謝謝。”新媽媽高興得抱抱我�？晌乙稽c(diǎn)也高興不起來。

　　晚上睡覺，我夢到了自己的媽媽和爸爸坐在一起，我們一家在一張餐桌上吃飯。媽媽不停地給我往碗里夾菜……

遇見小學(xué)作文6

　　有時(shí)候，遇見是最美麗的事。

　　有時(shí)候，遇見是最殘忍的事。

　　最終，我們擦肩而過，你依然煢煢孑立，我依然踽踽獨(dú)行。

　　喜歡一切美好的事物，有著藍(lán)色瞳孔的洋娃娃，或是總是瞇著眼睛的流氓兔；春天含苞的花朵，或是秋天詩意的落葉；張揚(yáng)夸張的歐美圖片，或著乖巧可愛的韓系飾品。還有，雨天前檐下，我最美的遇見。

　　天氣是不會(huì)乖乖按照天氣預(yù)報(bào)的指示的，當(dāng)人們依舊沉浸在慵懶的陽光下，欣賞著太陽下繁盛而光輝的香樟樹時(shí)，大雨就這樣猝不及防的到來。也許，只是天空無聊地想看看狼狽的我們，凡事總有兩面性，有悲就會(huì)有喜。于是，我遇見一個(gè)人，不知道算不算幸運(yùn)。北京時(shí)間十點(diǎn)二十五分，我遇見一個(gè)人，在一個(gè)狹小的躲雨的走廊。我想那是我見過最美的畫面——一個(gè)狹小的.走廊，一群躲雨的人都變?yōu)楹谟埃粋€(gè)頭發(fā)齊肩的女孩，站在走廊邊緣的前沿下，娟秀的五官，瘦小的身軀，雨滴似乎就要接觸到她的鼻尖，她卻依然十分淡然。

　　曾經(jīng)覺得一句話很荒謬，透支千年淚，祭奠你的美�，F(xiàn)在，如果可以，我想我愿意。

　　雨依舊囂張地下著，烏云用陰霾吞噬天空，太陽被蒙上了面紗，我卻依然看見陽光透過層層云霧灑在她的臉上，襯著白色的皮膚，跌入她深不見底的眼睛。微微有點(diǎn)發(fā)白的嘴唇，被風(fēng)吹的有些干烈，使她更像一張無染的白紙，有著摩挲感，令人留戀。

　　北京時(shí)間十點(diǎn)二十八分，我走過她的身邊，看著那雙仿佛能吸走一切的眼睛，我們擦肩而過，再也沒有回頭。

　　你依然煢煢孑立。

　　我依然踽踽獨(dú)行。

　　我只是在心底留下一幅畫。

遇見小學(xué)作文7

　　生命之殊不重要，喜我者我惜之，嫌我者我棄之，為了利益而失去自我可氣更可悲。銀河浩瀚，又有多少人能夠相遇，遇見一個(gè)更美好，快樂的時(shí)代�；蛟S過去不曾明白，生命列車無止境，人們走走停停，終會(huì)有人和你相遇在一個(gè)車廂上……

　　旋轉(zhuǎn)的竹蜻蜓，帶動(dòng)著童年生活的無盡與美好，也許我們未曾相遇，但終究，我最想遇見你……

　　“無上有情亦無情，我與君相背而行……”出現(xiàn)在二次元的每個(gè)人物，實(shí)話說都十分的喜歡，但總在其中陷得太深，其實(shí)自己的人生更精彩，比電視劇更為精彩，更殘酷的多。所以就小小的做個(gè)夢吧！雖說櫻木迷倒了萬千少男少女，但他是個(gè)掛科王，哆啦a夢的出現(xiàn)，結(jié)束了我的孤獨(dú)地行走。

　　每天放學(xué)總是一個(gè)人十分無聊，當(dāng)遇見屏幕上的那個(gè)可愛、頑皮、愛吃銅鑼燒的機(jī)器貓之后，瞬間終結(jié)了我憂郁地行走。腦內(nèi)的舞臺(tái)小劇場一遍遍的播放著那個(gè)藍(lán)胖子的各種場景，或許在某個(gè)地方我們會(huì)相遇，也許在某個(gè)童話鎮(zhèn)，是那個(gè)有睿智河水的小鎮(zhèn)……

　　“因?yàn)閯偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……如果再相遇，我想我會(huì)記得你……”

　　我最想遇見的'是那個(gè)有四次元口袋，無所不能的它；是那個(gè)猜拳只會(huì)出拳頭的它；是那個(gè)設(shè)身就回同伴的它；更是那個(gè)愛吃銅鑼燒的它……我不能像大雄一樣，拉開抽屜就會(huì)找到它，雖心之所向，但仍不會(huì)找到那個(gè)它……

　　的確想到癡狂的時(shí)候，每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)拉開桌子檢查有沒有連著時(shí)光機(jī)……那個(gè)讓我在童年愛之癡迷的哆啦a夢，你還可好？如今長大了，卻仍希望在人生的旅程中遇見你，進(jìn)行一場觸及靈魂的旅行……

　　竹蜻蜓轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著藍(lán)胖子飛向遠(yuǎn)方，我的哆啦a夢，你何時(shí)會(huì)來……

遇見小學(xué)作文8

　　下午，晴空萬里，我卻遇見了不一樣的自己。

　　“我校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始了，我們要盡快選出運(yùn)動(dòng)員�！卑嘀魅握f完，便在黑板上寫下800、200、100米跑步，實(shí)心球、跳高、跳遠(yuǎn)這四類項(xiàng)目，又發(fā)布了一條命令：“托管第一節(jié)全班到操場去比賽，誰在本次跑步中成績優(yōu)秀，老師將會(huì)考慮把他加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)�！�

　　“叮鈴鈴……”托管的鈴聲便響了起來，我們沖向了操場，開始跑800米。

　　“三，二，一，跑！”我像箭一樣飛快地沖出去，繞過了許多同學(xué)，漸漸靠近了排頭，看見了我們班最強(qiáng)大的隊(duì)長——黃熙成。

　　在去年的校運(yùn)會(huì)中，他比我領(lǐng)先一名，我死跑是跑不過的，于是我就要采用持久的戰(zhàn)術(shù)。

　　不愧是運(yùn)動(dòng)員，知道長跑要持久，很快，我追上了他，和他一樣減下速來，小跑——補(bǔ)充體力。

　　漸漸地，隊(duì)伍被我們甩到了后頭，我們像兩只疾飛的鷹，不相上下。

　　跑到第三圈時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，速度漸漸慢了下來，黃熙成就趁機(jī)“超車”一米，兩米，三米……我和他漸漸拉開了距離，但是一想到自己能為班級(jí)參加比賽，我的'心就立刻充滿了能量，咬著牙，沖到了黃熙成旁邊，繼續(xù)和他平行。

　　我已經(jīng)累得滿頭大汗，汗珠從我臉上落到地面上，我大口大口地呼氣，來到最后一圈的起點(diǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)，黃熙成停了下來，他已經(jīng)沒力氣了，我來到了沖刺階段，大吼一聲：“��！”立刻沖向終點(diǎn)，腳步踏著地面，發(fā)出一陣陣有力的聲音，終于來到了終點(diǎn)。

　　“第一名！”我十分興奮，盡管身體是多么的難受，但是我欣慰地笑了，我第一次跑這么長的路，若當(dāng)時(shí)我停了下來，也許就沒有現(xiàn)在的第一名。

　　今天，我遇見了不一樣的自己，堅(jiān)持的自己。

遇見小學(xué)作文9

　　“八月十五月兒圓……”對(duì)啊，中秋節(jié)的月亮不是應(yīng)該又大又圓嗎？而今年的中秋節(jié)卻如此不一般。

　　臺(tái)風(fēng)來了！正好在八月十五，雨下得豁然開朗，以我的話就是，天上的神仙們又在開空調(diào)，所以空調(diào)水也流了這么久。

　　中秋節(jié)，家家戶戶都與親人們團(tuán)聚，這點(diǎn)是不會(huì)改的。我們一起去一家飯店，竟然吃了兩個(gè)小時(shí)，為什么呢？因?yàn)橛晏螅霾蝗h。一直待到了晚上。

　　我們真希望臺(tái)風(fēng)能走，這樣我們就可以看到月亮了，但是臺(tái)風(fēng)不但沒有走，反而越來越大了，啊，沒希望了�？床坏揭荒暌淮蔚闹星锏脑铝�，我們連吃月餅的心情都沒有了。

　　我們都以為中秋節(jié)就這樣過去了，可是沒想到……

　　現(xiàn)在是農(nóng)歷八月十六，我和媽媽剛剛從超市出來，看見大街上的人、車都靜止了，抬頭朝天上看著——一個(gè)月亮！一個(gè)又大又圓的月亮！一個(gè)如月餅似的月亮！怎么回事？今天不是八月十五呀，是中秋節(jié)的.后一天�。∵@時(shí)，一個(gè)小朋友從人群中冒了出來，吟誦到：“這叫‘十五的月亮十六圓’�！贝蠼稚项D時(shí)笑成一片。

　　哈！太妙了，真是太神奇了，我奔回家，把一大堆月餅搬出來，放在盤子里，足足有五十幾個(gè)呢！吃完是不可能了，吃五分之一吧，就這樣擺起了一席“月餅宴�！�

　　我腦海里想著昨天的風(fēng)風(fēng)雨雨，眼里卻看到了潔白無瑕的月亮，我真幸運(yùn)�。∮鲆娏艘粋€(gè)不一樣的中秋節(jié)！

遇見小學(xué)作文10

　　我是一名物理學(xué)家，研究相對(duì)論方面。今天我的研究有了重大成果。我發(fā)現(xiàn)只要將物體的速度加速到超越光速，從理論上來講就可以穿越時(shí)空。于是我借用了隔壁單位的粒子對(duì)撞機(jī)，將它開到了最大功率……

　　一個(gè)粒子的確被加速到了超光速，但是，我明白，一個(gè)粒子而已，什么都不會(huì)造成的。正當(dāng)我這么想時(shí)，我感覺到一個(gè)冰冷的物體碰上了我的后腦勺。一道不帶絲毫感情的聲音傳來：”現(xiàn)在是什么時(shí)代？”我充滿恐懼的的回答道：”公元兩千一百一十四年……””很好，還來得及。”我感覺到我后腦上的冰涼觸感消失了，但我還是不敢回頭。帶著滿腔的我疑問問道：”那個(gè)……請問你是……””你沒必要知道我的名字，你只需要知道，我來自公元四零三二年，那里，只有一個(gè)富人，其余的人，包括我也都是窮人。�！蔽译y以置信的說道：”但是這不可能！即使是資本主義也需要一定數(shù)量的有產(chǎn)階級(jí)才能維持下去！””這個(gè)理論放在你們這會(huì)兒是沒有問題的'，但是，窮人想要上升到一定的高度，唯一的方法就是學(xué)習(xí)，在我們那里，已經(jīng)有了一種技術(shù)，可以直接將知識(shí)灌輸?shù)饺说哪X中。當(dāng)然，這項(xiàng)技術(shù)很昂貴，只有少部分極為有錢的人才能負(fù)擔(dān)得起。正是這種技術(shù)，直接壟斷了教育。富人不再需要去學(xué)習(xí)便能知曉萬物，而可憐的窮人呢？因?yàn)樨?fù)擔(dān)不起這種技術(shù)的費(fèi)用，儼然與富人已不再是同一物種。正因?yàn)檫@種該死的技術(shù)，窮人越來越多，最終，只有一個(gè)人成功的從”智人”進(jìn)化到了”智神”。我能在這里呆的時(shí)間不多了，你一定要記住后輩們的教訓(xùn)，絕對(duì)不能讓這種技術(shù)出現(xiàn)�！闭f完這句話，這個(gè)我未曾謀面，甚至連性別長相都不知道的來自未來的人就消失了。

遇見小學(xué)作文11

　　當(dāng)一縷微風(fēng)擦肩而過，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息，我知道，它來了。

　　它就像我生命里的小精靈，知道我是什么心情。不知道有多少個(gè)夜晚，我坐在窗前，仰望著夜空，看著閃電變成閃光，劃破黑夜的長空，眼淚滾滾流下……我們就像最好的知己，每當(dāng)我孤獨(dú)無助時(shí)，它總托微風(fēng)送來安慰，迎面而來的微風(fēng)，讓我清醒了不少，臉上只剩下兩道淚痕，漸漸露出微笑……

　　還記得如火一樣的那個(gè)夏天，媽媽帶著我回到外婆家中，荔枝早已掛滿枝頭。要是遇見平膝的小溪，直接脫了鞋襪，從水上？過去，一天的時(shí)間都在這田間、山野里享受。

　　我與它的故事，別人都統(tǒng)統(tǒng)猜錯(cuò)，只有我們兩個(gè)知道，我的心事也只更它講，不管是考試成績不理想，還是遇到不順心的事，它雖無言卻有情，每次我都能感受到它在安撫我受傷的心靈。每次遇到絆腳石時(shí)，我都會(huì)找它發(fā)泄一通，然后開始郁悶地想對(duì)策，它每次都陪著我，在它的冷靜下，我總能想出良好的對(duì)策。

　　它不會(huì)說話。所以，它不會(huì)罵我、不會(huì)批評(píng)我，更不會(huì)去夸我，但是我能用心感受到它想要表達(dá)什么；它忽閃忽現(xiàn)，也許你看得到它，也許你看不到它，但我總能用心感受到它的.存在；它每天都在呼吁人們要保護(hù)地球、保護(hù)大自然，這些，你聽到了嗎？聽到了的話，你怎么不去制止人類破壞大自然的種種行為？

　　它，就是大自然。能與大自然交上朋友，真幸運(yùn)！

　　一縷微風(fēng)吹來，就能吹散眼前的煩惱，從此不再屬于我，變成灰塵，飄散在世界的各個(gè)角落。

遇見小學(xué)作文12

　　“其實(shí)，世間一切，都是遇見。”這是朗讀者中的一段開場白。是啊，生活中的一點(diǎn)一滴都是遇見，就像蠟燭遇見火柴有了光亮；百花遇見蝴蝶，有了綻放；黑板遇見粉筆，有了真理。

　　從出生到現(xiàn)在，我遇見了很多：父母、朋友、紅領(lǐng)巾、百合……他們都對(duì)我產(chǎn)生了或大或小的影響。但論功勞，排除養(yǎng)育我的父母，位居第二的便是“書”了。

　　大班時(shí)，我整天遲到，作業(yè)也不認(rèn)真完成。成天就知道看動(dòng)畫片，吃零食，被老師和同學(xué)冠上了“不務(wù)正業(yè)”，“遲到大王”等種種糟糕稱號(hào)。爸爸媽媽對(duì)我也無可奈何。這種狀況一直持續(xù)到了一年級(jí)期中考前幾天。當(dāng)時(shí)，我碰巧在書柜中找到幾本繪本，我覺得封面有趣，就順手拿來讀。，越看越覺得有趣新奇。到吃飯時(shí)，手中也捧著書。到最后，我又開始反思自己。認(rèn)為自己的行為與書中的遲到大王、脾氣大的斯賓奇毫無差異。便逐個(gè)改正。到期中那一天，我取得了一個(gè)令人欣喜的好成績，滿分。當(dāng)天，全家吃牛排慶祝。

　　從那以后，我的`生活就被書香環(huán)繞。與同桌有沖突，就去讀《同桌冤家》，看別人怎樣當(dāng)同桌；心情煩躁，就去品《朱自清散文》，讓心靜一靜；可憐路邊乞丐，就去閱《霧都孤兒》，看一個(gè)孤兒怎樣得到幸福生活………

　　陣陣清風(fēng)吹過，將日記本”嘩嘩”地翻開。細(xì)看，潔白的頁面上寫道：20xx年9月30日，我與書相遇，有了更美好的自己。

遇見小學(xué)作文13

　　我，以前是一個(gè)很沒自信的女孩。從一年級(jí)開始，我的學(xué)習(xí)成績在班級(jí)中一直不是很穩(wěn)定，甚至有時(shí)候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，不過他們還有別的一些特長，比如唱歌、跳舞、畫畫、樂器等方面的特長。每當(dāng)想到這些讓我更加沒有了自信。

　　大概從三年級(jí)開始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，一有時(shí)間我就看我喜歡的書籍。每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我去圖書館看各種類型的書，讓我自由自在地暢游在書的海洋里。通過閱讀我了解了外面精彩的世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環(huán)游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的'》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無畏無懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強(qiáng)大的自信都深深地感染了我激勵(lì)了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。

　　閱讀使我越來越自信。就在去年我報(bào)名參加了《太倉日報(bào)》的小記者活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)我有許多的習(xí)作發(fā)表在《太倉日報(bào)》的小記者版塊，并非常幸運(yùn)地被評(píng)為“優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校我被評(píng)為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學(xué)校的“星光大道”的紅地毯……。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進(jìn)。

　　認(rèn)識(shí)閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個(gè)自卑的女孩逐步變成一個(gè)充滿自信的女孩，閱讀將繼續(xù)陪伴我成長。閱讀，讓我遇見了更好的自己。

遇見小學(xué)作文14

　　在我們十幾年的學(xué)習(xí)生涯里，總會(huì)遇到那么一兩個(gè)好老師。我們對(duì)好老師的定義分為兩種：一種是這個(gè)老師會(huì)讓你變成他，像他一樣優(yōu)秀，另外一種是按照學(xué)生自己的個(gè)性，你去越走越遠(yuǎn)，而他只為你拉好那根紅線。簡而言之，第一種是以身作則的老師，第二種是因材施教的老師。

　　我很慶幸我遇到了第二種老師，他是我三年級(jí)的班主任及英語老師。在最初學(xué)習(xí)二十六個(gè)英語字母時(shí)，我覺著英語對(duì)我來說簡直是易如反掌，可是到后來，慢慢地要學(xué)習(xí)單詞和句子，我突然無法適應(yīng)英語老師講的課，甚至可以說根本聽不懂。其實(shí)自己內(nèi)心是無比的想學(xué)好英語的，但無奈我是個(gè)從小就不太愛說話的女孩，所以遇到什么難題也不會(huì)去問老師和同學(xué)。久而久之，英語老師從平時(shí)的課堂提問中發(fā)現(xiàn)了我的問題。下課后老師把我叫到辦公室，并且把椅子搬過來讓我坐下。他問我：“啊晨，你喜歡學(xué)英語嗎”“喜歡”他聽到我的回答感到驚喜，繼續(xù)問道“為什么”“長大以后我想出國旅游”“很好啊，老師想和你一起把英語學(xué)好，可以嗎？”我將信將疑的問，“真的嗎?”“當(dāng)然，老師從不騙人”。

　　從那天之后，每天放學(xué)，老師都會(huì)留在課室教我英語，他會(huì)用適合我的'方法引導(dǎo)我學(xué)習(xí)，使我感覺學(xué)英語是一件非常簡單的事。幾個(gè)月后，我不用英語老師給我課后輔導(dǎo)也能在課堂上聽懂他講的課了。

　　感謝我的英語老師為我學(xué)習(xí)英語扎下穩(wěn)固的基礎(chǔ) ；感謝我的英語老師犧牲了自己休息和娛樂的時(shí)間來幫助我學(xué)習(xí)英語；感謝我的英語老師使我的英語成績到現(xiàn)在還穩(wěn)居前三。

遇見小學(xué)作文15

　　秋夜，眼看一場暴雨就要來臨，床旁的風(fēng)鈴在不停地轉(zhuǎn)著圈。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”

　　急促又緩慢的雨聲，我拖著睡衣跑到窗前。在被雨滴親吻的窗戶外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，漸漸地，有一個(gè)高大的背影……我的視線模糊了，在清晰又明亮的月色里，我又回到了最初的夢鄉(xiāng)。

　　雨一直下到早晨，露珠還在葉尖打轉(zhuǎn)時(shí)，我就已經(jīng)開始呼吸這場甘露后的芬芳了。我呆立在夜晚的窗前，迷�？仗摰囊曇坝峙c遠(yuǎn)方的晨光交聚�？墒沁@茫然之間出現(xiàn)了秋色，出現(xiàn)了一道優(yōu)美的.弧線，“是——彩虹！”

　　在這段時(shí)間里，我已經(jīng)很久沒有見到這樣美的彩虹了，所以我異常激動(dòng)。在隱隱約約的云層再次遇見了它，永遠(yuǎn)只散發(fā)出七種光芒，永遠(yuǎn)只在纖細(xì)的雨之后出現(xiàn)，誰也無法在它那兒得到一點(diǎn)點(diǎn)貪婪。

　　在匯聚的光線中，他好像與地面相連，架起了一座美麗的天橋，在我的視線里，他已永遠(yuǎn)進(jìn)入我的瞳孔。忽然，腦海里的一句話浮現(xiàn)：“經(jīng)歷了風(fēng)雨，總會(huì)見到彩虹�！蔽蚁脒@句話體現(xiàn)的正是現(xiàn)在的這副模樣。

　　不知不覺中，我已站了半小時(shí)，也不知什么時(shí)候，媽媽也與我佇立了很久，當(dāng)我還想再飽覽的時(shí)候，彩色便在轉(zhuǎn)眼間跳出了我放松的眼神，消失在濃密又熟悉的悠悠白云之中。

　　那一刻我停止了腦中的幻想，踱步了一會(huì)之后，我閉上眼，享受這最后幾秒屬于我的寂靜。

　　我沒有想到，在這個(gè)安靜清晨我遇見了另一個(gè)彩虹，遇見了另一個(gè)自己。

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