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禮貌小學作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的禮貌小學作文，歡迎大家分享。
禮貌小學作文1
昨天，他的朋友來家里坐了會，到了晚飯的時候，就留說在家里吃飯吧。因為朋友的媳婦就在我家附近的醫(yī)院上班，挺方便的。朋友答應(yīng)了。
做好晚飯，朋友和他媳婦進門了。我正好電話鈴想了，就進了臥室接電話。從臥室掛了電話出來，本來想著都是女性，打招呼也比較好些，就跟朋友媳婦打了個招呼。誰知道她低頭坐在沙發(fā)上玩手機，也沒聽到。朋友提醒了一下，她抬起頭了應(yīng)了聲，又接著玩手機。
后來我想著，來者是客嘛，就主動找些話題和她聊聊。可是，她卻總是專注于手機，一句話我總得問兩遍，她才抬起頭來回答一句。整的一室的尷尬。
后來，開飯了。我招呼她坐下吃飯，她也是邊吃邊看手機，好像離開手機安安靜靜的說會話成了一種奢求。
想想，現(xiàn)在的人，總是手機不離手，手不離手機�？墒�，到了別人家里做客，裝起手機來和大家一起聊聊天不是一種應(yīng)有的.禮節(jié)嗎？
現(xiàn)在的人，拿起手機，似乎忘了所有的禮貌和禮節(jié)。無論在任何場合都可以拿出手機來玩的不管周圍的一切。
究竟是誰讓我們?nèi)绱耸ФY，是手機還是玩手機的我們？
真希望我們每個人在玩手機的同時，可以偶爾想起我們應(yīng)該有的禮貌。這樣，也是對對方和自己的一種尊重。
禮貌小學作文2
星期天，我提議全家人去綜合樓撿垃圾--愛護環(huán)境，為濮陽城市衛(wèi)生出一份力，爸爸媽媽爽快的答應(yīng)了。
我們一起出發(fā)，一會就來到了綜合樓的的大院，發(fā)現(xiàn)王子康也在這里。我馬上跑過去，我們一塊撿垃圾，很快我們就進入了狀態(tài)。
"看我360度大旋轉(zhuǎn)找垃圾目光大法！"我使出了我的絕招，哈哈！馬上就發(fā)現(xiàn)那邊大樹下有塑料瓶子。我跑過去，一下子就撿了兩個塑料瓶子，我還撿了塑料袋子、果皮、易拉罐桶、紙片、煙頭……
我跑到最近的一個垃圾箱，垃圾箱是分種類的哦，分為可回收和不可回收。我把塑料瓶子、塑料袋子、易拉罐桶、紙片……都放進可回收垃圾箱，把果皮、煙頭……放進了不可回收的垃圾箱。
一下午的'時間過去了，附近環(huán)境清潔一新。盛開的鮮花向我微笑，嫩綠的小草向我點頭，春風吹來花香把我陶醉了。
禮貌小學作文3
我學了《談禮貌》的課文，俗話說的好，“禮貌雖然不花錢，卻比什么都值錢�！�
前幾天，我坐公共汽車，突然一個急剎車，弄得我東倒西倒的，一不小心踩到了一位叔叔的'皮鞋，我抬起腳來，看了看那叔叔的表情，看來他有點要發(fā)火的樣子，我忙說道，“對不起！對不起！”，那位叔叔笑了笑，對我說：“沒有關(guān)系的，不過，你做錯了事要馬上改正，不能看臉色的�！蔽衣犃耸迨宓脑�，連連點頭，我不由自主地輕聲道：“真不可思議，我以后一定禮貌用語。”
昨天，我的爸爸媽媽一起去超市，(.)我想去買樂事薯片，剛要去問營業(yè)員阿姨，突然有一個男的問：“呔，那個毛巾在哪兒��！”營業(yè)員阿姨生氣的指了指路，我又上前去問：“阿姨，請問一下，樂事薯片在哪賣�。俊睜I業(yè)員阿姨耐心地給我指了路，我聽完后，輕聲地對她說：“謝謝你，阿姨！”阿姨笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事�！�
看來，禮貌用語無處不在，沒有禮貌的人，就象有窗戶的房屋。所以我們問、說一定要禮貌。這樣的話，會讓社會生活更加美好！
禮貌小學作文4
你們知道這位有禮貌的同學是誰嘛？他就是我們班大名鼎鼎的校級“文明 禮貌之星”覃鄆鐸。
他的個子高高的.，身材有點胖，總是留著小平頭，白里透紅的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，挺直的鼻梁下是一張能說會道的小嘴，他特別愛笑，一笑起來嘴角向上翹，像一條彎彎的小船。
覃鄆鐸評上“文明禮貌之星”是當之無愧的，每天一走進校園，他就主動和同學老師問好，它不像其他同學打個招呼就行了，他不僅面帶微笑問好，而且還要鞠一個標準的90度躬，所以學校的老師都認識他，同學們也很喜歡他。
記得有一次我和覃鄆鐸走在放學的路上，正好劉老師在馬路對面走著，我一垂頭，裝作沒看見，這是，覃鄆鐸大聲的喊道：“劉老師好！”說著還鞠了一個躬，劉老師高興地說：“覃鄆鐸真有禮貌�！痹谂赃叺奈倚呃⒌煤薏坏猛趥�地洞鉆進去。
從此以后，我也決心像他一樣，做一個人見人愛的有禮貌的好孩子。
禮貌小學作文5
我有一個壞毛病，每天回家都用腳狠狠地踢鐵門。奶奶聽到“咣，咣，咣”的響聲，就一邊開門一邊說：“我的小祖宗，你沒嘴巴的，這么沒禮貌。”有一天，放學回家，我照樣踢門進門，一看樓下唐奶奶在我家。她說：“你今天不乖啊，怎么好踢門呢？看見我也不叫一聲�！蔽衣N起嘴，沖到房里，發(fā)脾氣；“討厭！你又不是我家里的人，用不到你來教訓我！”吃了晚飯，我拿了《弟子規(guī)》到爺爺那里背第8頁的一段。爺爺問我:““出必告，反必面”什么意思?”我搖搖頭。
爺爺說：“這句話是說外出時，要先告訴父母到哪里去，回家以后，要先面見父母，讓他們放心。你每天上學不告訴奶奶，放學經(jīng)常踢門，想一想，你這樣對嗎？《弟子規(guī)》教你怎么做的呢？我相信你一定會知道該怎么做�！薄兜茏右�(guī)》里的這段話，我又讀了兩遍，心想我要做個有禮貌的.小學生。第二天早上，我上學時先對奶奶說：“奶奶，我上學去了�！狈艑W回家我就喊：“奶奶開門，奶奶開門，我回來了�！蹦棠绦χ_了門說：“我的寶貝回來了，真乖！”奶奶還親了我?guī)紫拢倚睦锾鹛鸬摹?/p>
禮貌小學作文6
每一個人都有自己的小秘密，我也有自己的小秘密。我的秘密對象就是那可憐的菜了。
那是昨天的'事情了，昨天晚上，我們家有一道菜，讓我破壞的面目全非了。那道菜就是炸春卷。
春卷是我最喜歡的菜了，本來我想親自下廚的，可是等我回來的時候，春卷已經(jīng)做好了。我心里非�！Ｎ乙粴庵掳汛壕碛址诺搅隋伬铩卣�！我想：反正炸的不怎么好，我就重炸吧！我把電源插上，把度數(shù)調(diào)到1200，炸呀炸呀，不知道什么時候，春卷那可憐的生命就結(jié)束了。
呀！我把春卷炸壞了！我心里說著：春卷呀，春卷。你可不能怪我呀，我把火調(diào)的太急了，不要怨我，為能怨我。
我左顧右盼，看一看有沒有人注意到我，還好，家人看電視的看電視，上網(wǎng)的上網(wǎng)，天賜良機，我迅速的把春卷扔掉了。
家人問我：“春卷呢”？我說：“讓我……讓我全吃掉了。”
春卷事件只有我和它知道，春卷你在天之靈可要好好安息呀！希望有一天還能與你相見。
禮貌小學作文7
今天，我們學了《談禮貌》這篇課文，使自己對人生價值有了一些認識。
禮貌二字有什么意義呢？禮貌既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，所以禮貌對人們來說是非常重要的。
如果一個人沒有禮貌，那么會讓人感到你非常討厭，如果你不愿意改正，長此下去，別人就會遠離你，是你很難得到別人的幫助。而且別人覺的你沒有教養(yǎng)，不愿意和你交朋友�？梢�，禮貌是多么的`重要！
反之，如果你對別人有禮貌，別人會覺得你是一個有家庭教養(yǎng)和有修養(yǎng)的人。這時候，就有許多人和你交朋友，有困難還可以得到朋友的幫助。長大后，對于從事社會工作，也會有很大的幫助。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有禮貌的良好習慣。
禮貌，要怎樣養(yǎng)成呢？其實，這并不難，禮貌在我們生活中的一些小事里碰到。比如，受到別人的幫助就要感謝、不小心撞到別人就要道歉、見到長輩老師就要問好……
人在社會上生活，總要和別人交往，只有在禮貌社會里生活，才會和別人交往愉快，只有禮貌待人，在人與人之間架起一座理解的橋梁，才能使我們更加愉快的生活。因此，我們對禮貌必須要十分重視。
禮貌小學作文8
今天，我學了《談禮貌》的文章，感受很多。
這篇文章舉了三個事例來說明禮貌的重要性，分別是“牛皋問路”、“一件裙子引發(fā)的`糾紛”、“周總理理發(fā)”。其中最讓我難忘的是“牛皋問路”。
牛皋是岳飛的大將，有一次，他向一位老者問路。他在馬上吼到：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪里去？”老人非但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會，岳飛來到這里，他先離蹬下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的，他往哪條路去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗話所說：禮到人心暖，無禮討人嫌。
我想：現(xiàn)在我國正在建設(shè)和諧社會，作為一名小學生應(yīng)從自身做起，講文明，懂禮貌，為和諧社會建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
禮貌小學作文9
禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人使用禮貌語言，不但溝通了人們的心靈，而且表現(xiàn)了個人的思想情操和文化修養(yǎng)。
在生活中我們處處要講禮貌。有時你說一句簡單的話，別人就視你為與種不同；有時你做一個簡單的動作，別人便會永遠記住你。在生活中這些事時時可見。
記得那次，我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，深感不安，非常抱歉地說了一聲：“對不起�！倍齾s笑著說：“沒事兒，用創(chuàng)口貼貼一下就好了�！甭犃诉@話，一股暖流涌上心頭。就這樣一場糾紛避免了。
有一次，我在一本書上看見：有兩個人問一個人同一個問題。第一個人問：“小丫頭，有沒有見過照片上這個人。”那個人并沒有告訴他答案，第二個人問：“小姑娘，有沒有見過照片上這個人。”聽了這口氣和剛才那位簡直就是天壤之別。
可見禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互之間的.矛盾。
學會禮貌待人，使用禮貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會更加美好。
禮貌小學作文10
那天，天很藍，太陽很燦爛，我去幫媽媽買東西。
大街上人很多，熙熙攘攘的，歡聲笑語，一片其樂融融的景象。
我走在街上，心情也因街上的熙攘而慢慢開心起來。大街很干凈，一塵不染，當然，這都要歸功于那些辛勤工作的清潔工們。
我扭頭，看見了那位辛勤的清潔工，她衣著樸素，臉上淡淡的皺紋帶著生活的艱辛，她應(yīng)該年齡不是很大，卻帶著淡淡的滄桑，這份工作應(yīng)該真的很辛苦吧。
我轉(zhuǎn)頭，剛想走進商店，一個孩子稚嫩的.聲音卻在我身后響起＂哈哈，你看那個老太婆在撿垃圾誒�。ⅲ⒐褪�，看她的樣子，一定很窮，而且沒學歷，估計沒上過大學吧。＂＂肯定的，看她……＂
我猛然轉(zhuǎn)頭，是幾個不大的孩子，看樣子家境應(yīng)該很好，臉上帶著不諳世事的稚嫩。
我剛想張口，那位阿姨卻默默轉(zhuǎn)身離去，什么都沒有說，就像沒聽見一樣。
我站在原地，暗自思考，他們還是孩子，卻一點禮貌都不懂，干任何工作都是光榮的，最起碼應(yīng)該禮貌的對待別人。
禮貌也是一種美啊。
禮貌小學作文11
在我們的學校，處處都可以看見一個身影在敬禮，處處都可以聽見一個聲音——老師好。然而，并不是全校的人都是這么懂禮貌，這些聲音基本上都是一個人發(fā)出的，這些身影也基本上是一個人的。她是誰？她就是我們的大隊長——林夕。某一個早上，我們一起在操場上掃地，收拾好東西，準備回教室的時候，幾個老師經(jīng)過我們的身邊，他們正在聊著什么。林夕立刻敬了一個標準的.隊禮，字正腔圓的說了一聲：“老師，你們好。”老師們點了點頭，隨后就離開了，她們的談話飄進我的耳朵里�！澳莻�學生品行很好，單單是這一周，她就經(jīng)常遇見我，然后每一次都會問好�！薄皼]錯，我也是，那個學生真的很棒！”“對啊，要是我們班的學生一個個都像她那樣，我就可以不要這么操心了！”我看了看林夕，他好像聽見了，卻沒有一絲驕傲的神色。我們的大隊長，真是一個懂禮貌的人！
禮貌小學作文12
從前，在一片大森林里住著一只小熊。那只小熊很不講禮貌。有一天，它在路上遇見山羊伯伯。它就說：“喂，你去哪里啊”山羊伯伯沒有理他，就走了。沒過多久，小兔來了，它又就說：“喂，你去哪里啊”小兔也沒有理他，就走了。后面來了許多伙伴，小熊都說：“喂，你去哪里啊”后來，整個森林都知道小熊很不講禮貌。連他最好的朋友小象都不跟他玩了。小熊非常難過，它決定改掉著個毛病，做一個講禮貌的好孩子。名師點評：這是一篇可愛的'童話故事，小作者在文中為小熊和小動物們賦予了人類的情感和思維，這樣的寫法能夠讓作文的內(nèi)容更加生動，讓讀者更容易接受和認同作文表達的內(nèi)容。小熊無論對誰都沒有禮貌，因此大家都不喜歡它。當它終于認識到自己的錯誤之后，決心改掉自己不懂禮貌的壞習慣。我相信如果小熊改掉了自己的缺點，就一定能夠得到大家對它的諒解。作文的篇幅雖然不長，但故事很完整，小作者的思維能力和語言表達能力都不錯。
禮貌小學作文13
作為中國人，應(yīng)該是一個非常有禮貌的人，因為我們是傳統(tǒng)的禮儀之邦。
其實，在我們身邊處處都有禮貌所在之處，我也見過許多講禮貌的人和不講禮貌的人。
有一次，我和我的弟弟在外面一起玩，不小心把弟弟的玩具車玩壞了，我連忙說：“對不起弟弟，我再給你買一個！”我的弟弟笑著說：“沒事，我早就不想玩它了，你不用傷心！”弟弟笑著說的這句話感動了我，是多的的'寬容呀！還關(guān)心我傷不傷心，他一定是一個真正的男子漢！
有好當然也有壞，有一次，我在草坪上踢足球時，不小心踢著一個人，我連忙說：“對不起，我不是故意的，請不要生氣！”然而，他沒有理會我，又踢了我一腳，還罵我。我感到很生氣，世上怎么還有這樣的人，真是國家的敗類！
世界上本來就有好也有壞，那些講禮貌的人總讓人很開心、感動。而那些不講禮貌的人總會文具盒覺得討厭、無恥，應(yīng)該讓這些人受受教育！
禮貌小學作文14
一天，麗麗在家里寫作業(yè)，忽然聽見“砰砰”的敲門聲。麗麗想：誰在敲門��？打開門一看，原來是聳阿姨。麗麗說：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“麗麗，媽媽在家嗎？”麗麗說：“我媽媽上班還沒回來。阿姨您先進來坐會兒，我媽媽就要回來了�！�
麗麗把阿姨領(lǐng)進門，說：“阿姨，您請坐。”阿姨說：“好的。”麗麗倒了一杯茶來，說手遞上，說：“阿姨，您請喝茶。”宋阿姨接過茶說：“謝謝。麗麗，你真是個懂禮貌的好孩子�！丙慃惵犃�。心里美滋滋的。
名師點評：短文非常流暢，一氣呵成，句子通順。文中還運用了象聲詞“砰砰”和ABB詞語“美滋滋”。老師覺得你最棒的是在人物對話中自如地運用冒號、引號，十分難得。文中還有動作描寫和心理活動描寫。這些描寫雖然少，但是說明小作者已經(jīng)有這樣的.寫作意識了。當然如果在短文里加上一點神態(tài)描寫會更好的。文中有兩個小錯誤，第一個是開頭把“宋阿姨”寫成了“聳阿姨”。第二個地方是最后一句“麗麗聽了。心里美滋滋的�！钡谝粋�句號應(yīng)該換成逗號。
禮貌小學作文15
講文明懂禮貌不僅僅是衡量一個人自身素質(zhì)的行為，也是代表一個國家和社會的道德水準和文明程度，我國是一個擁有五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的程度源源流長。但是當代青少年包括很多的成年人在文明禮貌方面都非常的欠缺，在孩子的成長教育中，很多家長更多的的.關(guān)注于孩子的學業(yè)發(fā)展而忽視了禮貌方面的教育，導致一些孩子不懂禮貌，甚至是蠻橫無理。
講文明懂禮貌體現(xiàn)在我們身邊各個方面，同學之間，師生之間，長輩和晚輩之間的問候，握手，尊老愛幼，互相關(guān)心，許多的行為規(guī)范用語如："您好'"請'"謝謝'"對不起'`````經(jīng)常的使用會使我們的生活更加的親切和溫暖的，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，讓我們做一個講文明懂禮貌的現(xiàn)代好少年吧
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