友愛(ài)小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的友愛(ài)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友愛(ài)小學(xué)作文1
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，許多事情都需要人們團(tuán)結(jié)合作。就拿比賽來(lái)說(shuō)吧，如果有矛盾的話，那就不能取得好成績(jī)了，在排球中，二傳手機(jī)智靈活，主攻手攻擊力強(qiáng)，副攻手隨機(jī)應(yīng)變，防守的隊(duì)員動(dòng)作敏捷，這些都是獲勝的重要因素。但是，每個(gè)隊(duì)員的技藝，只有在與其他隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作中，才能更好地發(fā)揮。如果沒(méi)有相互之間的密切配合。個(gè)人的球技再高，也不可能去得比賽勝利。女排連奪五次冠軍，正式由于全體隊(duì)員的.團(tuán)結(jié)合作，才去得了一次次勝利。當(dāng)然，她們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中也有過(guò)失敗與教訓(xùn)。那我就給大家講一個(gè)我從書(shū)上看來(lái)的故事吧！
在一次的日本比賽中，中國(guó)隊(duì)很輕取前兩局，從第三局開(kāi)始去處于逆境，那時(shí)，郎平還是個(gè)新手，孫晉芳提醒她：“注意攻球的路線”郎平還無(wú)反應(yīng)，沖著孫晉芳說(shuō)：“球高一點(diǎn)！”孫晉芳不高興的想，你一個(gè)新手怎么這樣對(duì)我說(shuō)話，以后在處理球時(shí)便隨便起來(lái)。結(jié)果這場(chǎng)球賽輸了。事后通過(guò)談心，才弄清楚。原來(lái)郎平根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的話。當(dāng)時(shí)她扣球不成功很著急，對(duì)孫晉芳說(shuō)話沖了一點(diǎn)。事情教育了她們，不團(tuán)結(jié)合作，就不能取得勝利。
打排球需要團(tuán)結(jié)合作，在生活中有許多的事情同樣需要團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)然，團(tuán)結(jié)也不是指的一方面，還有我們不能打架，打傷對(duì)方不也是不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)嗎？只有善于團(tuán)結(jié)合作的人，才能在當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)中有所作為。那么，我們?cè)趺床拍茏龅綀F(tuán)結(jié)合作呢？
友愛(ài)小學(xué)作文2
友愛(ài)同學(xué)之間，友愛(ài)最珍貴，大家天天在一起，如果能夠相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，班級(jí)就一定能其樂(lè)融融，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。昨天，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的同桌突然滿頭大汗地問(wèn)我：“你看到我的筆袋了嗎？”“沒(méi)有啊！”我感到莫名其妙，心想我又沒(méi)拿。“那你幫我找找唄？”同桌顯得很著急。我一看他那樣，知道是誤會(huì)他了，就趕緊說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題�！庇谑牵挍](méi)說(shuō)，便幫同桌找了起來(lái)。
這時(shí)，老師說(shuō)：“做完作業(yè)的同學(xué)可以出去玩一會(huì)兒�！蔽乙呀�(jīng)做完了，可同桌需要我的幫助，我怎么能自顧自地離開(kāi)呢。找啊找，找啊找，我的.頭上沁出了細(xì)密的汗珠。同桌望著我，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，你還是出去玩吧！”“不，咱們?cè)僬艺�，說(shuō)不定就快找到了。”我說(shuō)。哎，還真的找到了，同桌高興地一個(gè)勁地感謝我。原來(lái)課間時(shí)，同桌把筆袋放在了教室走廊的窗臺(tái)上，忘了拿回來(lái)。
其實(shí)，這件小事真的很小很小，真的不足掛齒，可是就在幫助同桌找到筆袋的那一瞬間，我卻感到一種快樂(lè)涌上心頭，一朵美麗的友愛(ài)之花在我和同桌之間綻放。金
友愛(ài)小學(xué)作文3
愛(ài)無(wú)處不在，有的是父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)。這些愛(ài)讓我們刻骨銘心，都伴隨著我們成長(zhǎng)。沒(méi)有這個(gè)，友情可以戰(zhàn)勝疾病！
我記得那是我二年級(jí)，快期末考試的時(shí)候。不知怎么的我就暈了，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。我媽給我量體溫：“39度。”媽媽哭了，想起要像熱鍋上的螞蟻一樣跑來(lái)跑去。立刻接我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“掛兩天鹽水，多喝水在家吃藥，不要吹風(fēng)，多休息，就好了。”母親聽(tīng)了，松了一口氣。
回到家，我媽說(shuō)：“這兩天我給你放假。你呆在家里，不能到處亂跑�！闭f(shuō)著母親給老師打了個(gè)電話。
“在家很無(wú)聊，”我抱怨道�！罢嫦Ｍ禳c(diǎn)好起來(lái)，早點(diǎn)上學(xué)！”“其他人都在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，考個(gè)好成績(jī)，我卻在家。”心里十五桶，久久不能平靜。想想：考不好怎么辦？
丁、丁，門(mén)鈴響了，我媽開(kāi)門(mén)，他進(jìn)來(lái)了。我一看，原來(lái)是我最好的同學(xué)。他來(lái)到我的`床邊，挨著我坐下。關(guān)玉蝶著急地問(wèn)我：“小美，你好點(diǎn)了嗎？”退燒了嗎？頭疼疼嗎？“如果我在乎，我的眼睛是濕的，但我不敢在它面前哭。我忍住了，關(guān)玉蝶告訴了我復(fù)習(xí)的內(nèi)容。臨行前，她還說(shuō)：“小一定要早日康復(fù)。大家都很想你�！闭f(shuō)著官雨蝶笑著走了。
聽(tīng)了關(guān)玉帝的話，我覺(jué)得渾身是勁。第二天，頭不疼了，燒退了。我覺(jué)得精神煥發(fā)。
愛(ài)無(wú)處不在，但只要用心去感受，就會(huì)感受到。
友愛(ài)小學(xué)作文4
中華民族是一個(gè)古老的民族，具有誠(chéng)實(shí)和友誼的傳統(tǒng)美德。她讓人感受到作為人的價(jià)值和尊嚴(yán)，在相互信任和關(guān)懷中體驗(yàn)生活的美好和幸福。
記得前幾年一個(gè)地區(qū)高中的大哥哥得了重病，需要一大筆錢(qián)做手術(shù)才能保住性命。但是他家很窮，就算把所有的家當(dāng)都賣(mài)了，也就一千多塊。面對(duì)巨額的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用和垂死的孩子，他的家人除了以淚洗面什么也做不了，眼睜睜地看著一個(gè)活潑可愛(ài)的生命慢慢消失！病床上的哥哥不停地問(wèn)：“醫(yī)生，我什么時(shí)候可以出院？我落下的課太多了！我想回學(xué)校。”面對(duì)那雙對(duì)未來(lái)充滿希望的眼睛，誰(shuí)能拒絕他求生的欲望？誰(shuí)忍心看著一個(gè)活生生的生命慢慢消失？因此，學(xué)校的所有師生和醫(yī)院的所有工作人員都互相幫助。同時(shí)，媒體也向社會(huì)報(bào)道，敦促各界人士：請(qǐng)伸出援手，讓孩子們恢復(fù)健康的身體。在大家的.幫助下，我哥順利的做了手術(shù)，手術(shù)后身體恢復(fù)的很快。很快回到學(xué)校繼續(xù)上課，然后以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。在我們祖國(guó)溫暖的大家庭里，從來(lái)就不僅有一方有難的美德，還有尊老愛(ài)幼的社會(huì)公德。
希望在這個(gè)大家庭里，誠(chéng)實(shí)和友誼永遠(yuǎn)無(wú)處不在，她成為人類和諧的橋梁。
友愛(ài)小學(xué)作文5
一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一件小事，都能處處蘊(yùn)含著同學(xué)的愛(ài)。在我們五年級(jí)一班，老師和同學(xué)，學(xué)生和同學(xué)每天都互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，友誼一直在傳播。
沒(méi)有，前幾天，舌頭一碰就疼。舌頭含在嘴里，沒(méi)有耽誤說(shuō)話。在老師同學(xué)眼里，我還是老樣子，很“勇敢”。這件事我沒(méi)有告訴老師和同學(xué)。但是我中午吃飯的時(shí)候，看著平日學(xué)校食堂里好吃的午餐，沒(méi)有以前那種吃米飯，肉，菜的方式，不管是酸的還是辣的。我只是一小口一小口地吃，舌頭疼。
一起吃飯的同學(xué)看到我表現(xiàn)異常，知道我舌頭酸痛，有的趕緊告訴班主任，在老師的帶領(lǐng)下，有的同學(xué)給我要了粥，有的同學(xué)幫我倒水，讓我多喝水，吃消炎藥。老師跟我和同學(xué)說(shuō)：“秋冬干燥，容易生氣。學(xué)生要多喝水，多吃蔬菜水果，以免舌尖生瘡�！蔽衣�(tīng)了之后，連連點(diǎn)頭。幾天來(lái)，老師和同學(xué)們細(xì)心的關(guān)心和幫助我，直到我的舌頭痊愈�；叵脒@幾天，因?yàn)樯囝^酸痛，中午的午飯吃不下，肚子也債臺(tái)高筑，但是老師同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我的`心溫暖平和。
其實(shí)這個(gè)班里有很多互相關(guān)心互相幫助之類的事情：下雨天借傘給同學(xué)；生病時(shí)幫學(xué)生做作業(yè)；沒(méi)水的時(shí)候借支筆；春游的時(shí)候背東西給瘦瘦的同學(xué)……雖然都是小事，但是老師鼓勵(lì)我們多做這樣的小事，因?yàn)檫@樣的小事就像是傳播愛(ài)情的小花，一起綻放的時(shí)候更美麗多彩！
作者學(xué)校：青島新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)一班
地址：青島市燕二道19號(hào)永樂(lè)花園1—2—501室
友愛(ài)小學(xué)作文6
友好的
友誼是學(xué)生中最珍貴的。大家每天都在一起。如果他們能互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，班級(jí)就會(huì)幸福，就會(huì)真誠(chéng)。
昨天我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，同桌突然滿頭大汗的問(wèn)我：“你看到我的鉛筆盒了嗎？”“沒(méi)有！”我覺(jué)得莫名其妙，以為沒(méi)拿�！澳菐臀艺乙幌�？”同桌很著急。我那樣看著他，就知道誤會(huì)他了，于是趕緊說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題。”于是，我二話沒(méi)說(shuō)，就幫同桌找到了。這時(shí)，老師說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)可以出去玩一會(huì)兒�！蔽乙呀�(jīng)完成了，但是我的同桌需要我的幫助。怎么才能自己離開(kāi)？看，看，看，我的頭上沁出了細(xì)密的汗珠。同桌看著我不好意思的說(shuō)：“不好意思，你還是出去玩吧！”“不，我們?cè)僬艺�，也許很快就能找到�！蔽艺f(shuō)。哦，我確實(shí)找到了。同桌開(kāi)心的.謝我。
其實(shí)這點(diǎn)小事真的很小很微不足道，但是在我?guī)屯勒椅木吆械哪且豢�，我感覺(jué)到了一種幸福，一朵美麗的友誼之花在我和同桌之間綻放。
于越金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班
寫(xiě)于20xx年6月28日
文章和章節(jié)的來(lái)源
友愛(ài)小學(xué)作文7
每個(gè)人都在尋找著一些遺失的美好，或是尋找一本名著，或是尋找一件物品，或是尋找一份真情。正如小草尋找花朵，河流尋找魚(yú)蝦，藍(lán)天尋找雄鷹，而我，在尋找一份真摯的友誼。
帝王與帝王之間有一份友誼，百姓和百姓之間有一份友誼。有的人把友誼當(dāng)做奢侈品，需要鉆石的點(diǎn)綴；有的人把友誼當(dāng)做一種依靠，需要保護(hù)的屏障。明智的人知道，友誼不是一種奢侈品，更不是一個(gè)屏障，友誼不是益于自己，而是讓心與心之間的距離靠得更近。
于茫茫人海中尋找一份友誼有時(shí)也似大海撈針，在流逝的歲月中我總認(rèn)為已經(jīng)失去了友誼，認(rèn)為失去了最珍貴的'那份情。正因?yàn)槿绱�，我需要一份友誼，一份無(wú)暇的友誼，一份純真的友誼。橋能跟河建成友誼，河能跟魚(yú)建成友誼，魚(yú)能跟蝦建成友誼。也許，我也可以搭建出一份真摯的友誼——————可我錯(cuò)了。
在一根大樹(shù)下我仿佛看見(jiàn)了往昔，在一枚郵票中我無(wú)聲洞察了回憶，在處處道場(chǎng)上我從噩夢(mèng)中坑醒，友誼并不是一定要永久。只要搭造了一份友誼，并永遠(yuǎn)珍藏在心，那不也是一段最好的追憶嗎？讓它成為回憶，總會(huì)讓我們回味過(guò)去，體會(huì)現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，如果再遇到挫折，不正有一段美好讓我們微笑嗎？在那充滿回憶的校園里，填充了我心中的空白，既然擁有，就應(yīng)銘記。
我找到了，找到了那份友誼，是我的眼睛騙了我，友情應(yīng)該用心來(lái)品味。
友愛(ài)小學(xué)作文8
上個(gè)學(xué)期，我們班的鮑天鴻同學(xué)在一次和鄰居小朋友玩游戲的時(shí)候因?yàn)槌涯�，所以把腳摔成了粉碎性骨折，現(xiàn)在正在醫(yī)院里養(yǎng)傷。
星期五上午，周老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)，中午讓我們回家做一張賀卡，下午到班里來(lái)讀。誰(shuí)寫(xiě)得好，下午就讓一些寫(xiě)得好的人去看望鮑天鴻同學(xué)。
中午最后一堂課的下課鈴打響了。同學(xué)都一窩蜂地跑出了教室。我想：同學(xué)們一定想早點(diǎn)回家做一張最好的賀卡，寫(xiě)出最優(yōu)美的語(yǔ)句，下午帶給鮑天鴻。我可不能輸給他們。于是我飛快地背起書(shū)包，路上還一個(gè)勁地催爸爸快點(diǎn)。
我“終于”回到了家，迫不及待地做起賀卡來(lái)。我邊做還邊想：雖然只是一張小小的賀卡，但卻傳遞著我們之間的友誼、關(guān)心和幫助。雖然一張賀卡并不值錢(qián)，但這里面包含的'東西卻很深很深。
這天下午，寫(xiě)得好的同學(xué)把賀卡和祝福帶到了醫(yī)院。許多同學(xué)急切地詢問(wèn)他什么時(shí)候能出院時(shí)，他興奮地告訴我們，再過(guò)半個(gè)月他就可以出院了，我們大家也為他高興。當(dāng)我們把賀卡放在鮑天鴻床頭時(shí)，鮑天鴻不停地說(shuō)著“謝謝”！我想：這是我們對(duì)他最好的幫助！
友愛(ài)小學(xué)作文9
友愛(ài)像一盞燈，照亮我的心房；友愛(ài)像太陽(yáng)，把我烤得暖陽(yáng)陽(yáng)；友愛(ài)像把傘，為我遮風(fēng)擋雨；友愛(ài)像……
記得三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是數(shù)一數(shù)二的，從來(lái)沒(méi)有下過(guò)98分。也許是因?yàn)槲矣行╋h飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。我在期末考試中只得了94分，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我感到天崩地裂，怎么這么差！我想到考試時(shí)，我做完了試卷，并沒(méi)有像以往認(rèn)真檢查，而是玩起了橡皮，我想起只有這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)多不好意思呀！我急忙把試卷藏了起來(lái)。下課了，我的心情十分沉重，一想到我的試卷就扒在桌子上哭了起來(lái)。我的幾個(gè)好朋友似乎看透了我的心思，圍在我的身邊安慰我。彤彤一遍又一遍地告訴我：“哭是解決不了問(wèn)題的，你一定要記住了，這次考得不好，下次努力不就OK了嗎？”“沒(méi)事，”穎穎說(shuō)，“平是你都考得非常好，這次粗心，以后不犯同樣的.錯(cuò)就行了�！薄皼](méi)關(guān)系，暢暢，你的英語(yǔ)一向都挺好，這次考砸了，下次認(rèn)真一點(diǎn)會(huì)好起來(lái)的。”敏敏還風(fēng)趣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你和粗心‘交朋友’了呀！和他‘絕交’不就可以了嗎？”我忍不住“撲哧”一聲笑了。我被朋友們所感動(dòng)了。是她們真誠(chéng)、簡(jiǎn)短的安慰和鼓勵(lì)把我的心融化了。我又一次哭了，不過(guò)這一次與上一次不同，上次是因?yàn)榭嫉貌缓�，而這一次是被好朋友們的真誠(chéng)感動(dòng)哭的。
一個(gè)人沒(méi)有了朋友，就等于沒(méi)有了財(cái)富、自由各一切萬(wàn)物，友愛(ài)是人間最寶貴的財(cái)富。
友愛(ài)小學(xué)作文10
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，很多小動(dòng)物都去上學(xué)了。其中也有小狗。上課了，小鴨沒(méi)帶橡皮，對(duì)小狗說(shuō)：“小狗，我沒(méi)帶橡皮，你能把橡皮借我用一下嗎？”小狗像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，理也不理小鴨。小鴨又問(wèn)了一遍，小狗生氣了，大聲叫道：“我不借你，誰(shuí)讓你不準(zhǔn)備了，這是媽媽新給我買(mǎi)的�！毙▲喴宦�(tīng)眼淚都快流出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，小豬又對(duì)小狗說(shuō)：“我沒(méi)帶格尺，麻煩你借我一下好嗎？”
小狗又生氣了：“這可是爸爸新給我買(mǎi)的，我誰(shuí)也不借�！毙∝i一聽(tīng)，邊走邊說(shuō)：“到時(shí)候，你沒(méi)帶格尺，我才不借你呢！”果然有一天，小狗沒(méi)帶鉛筆，他紅著臉說(shuō)：“我又沒(méi)帶鉛筆，你借我用一下好嗎？”小鴨生氣地說(shuō)：“上回我向你借橡皮的'時(shí)候，你都沒(méi)借我，這次還想讓我借你？”小狗傷心地走了。他又來(lái)到小象的座位，說(shuō)：“小象，你借我用一下鉛筆好嗎？”小象爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)：“以后要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”
小狗回答：“當(dāng)然�！睆哪且院螅瑹o(wú)論誰(shuí)有困難，小狗都熱心幫助，成了人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
友愛(ài)小學(xué)作文11
同學(xué)們!在學(xué)校里，你們總是和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、玩耍;在家里，又常常和鄰居的小伙伴在一起。如果沒(méi)有同學(xué)、伙伴，一個(gè)人會(huì)多么孤單啊!
友愛(ài)助人，是指人與人之間要友好相處，當(dāng)別人又困難時(shí)，應(yīng)伸出援助之手。人人需要友愛(ài)和幫助。友愛(ài)主人，能使人蓬勃向上，增強(qiáng)克服困難的勇氣。對(duì)人友愛(ài)。助人為樂(lè)，向來(lái)時(shí)中國(guó)人民的美德。每個(gè)小朋友都要“心中有他人，”要想到別人、愛(ài)別人。同學(xué)、鄰里之間要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、不罵人，不打架。對(duì)于老年人、殘疾人、有特殊困難的人，更應(yīng)該予以照顧、同情和幫助。為他們做好事，送溫暖。
今天我要給你們講個(gè)故事。
荀巨伯是東漢時(shí)期地一位義士。有一次，他去探望遠(yuǎn)方生病的.朋友。可是當(dāng)時(shí)正逢北方匈奴軍隊(duì)攻打過(guò)來(lái)，朋友害怕連累荀巨伯，勸他快點(diǎn)離開(kāi)。荀巨伯卻怎么也不愿離開(kāi)病重的朋友。當(dāng)匈奴部隊(duì)攻打過(guò)來(lái)時(shí)，所有的人都逃走了，可是荀巨伯陪伴生病的朋友留在城里。匈奴人覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他留下來(lái)的原因。荀巨伯向匈奴人提出請(qǐng)求：“我的朋友現(xiàn)在正在生病，我寧愿用自己的生命去換我好朋友的生命!”匈奴人覺(jué)得荀巨伯不僅在危難關(guān)頭沒(méi)有選擇離開(kāi)好朋友，反而為了好朋友甘愿付出生命，他們覺(jué)得荀巨伯是個(gè)仁義之士，于是他們選擇了撤離，使這座城市得以保全。
荀巨伯用自己的行為證明了他對(duì)朋友的關(guān)心和幫助。希望我們的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，從小事做起，讓友誼播撒在校園的每個(gè)角落。
友愛(ài)小學(xué)作文12
以前，我總覺(jué)得朋友是玩伴的代名詞，但是在上個(gè)學(xué)期里發(fā)生的一件小事，我忽然對(duì)朋友有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日——兒童節(jié)。正當(dāng)大家玩得盡興時(shí)，我卻患上了結(jié)膜炎，在家養(yǎng)病。我非常傷心：“為什么我的節(jié)日卻不屬于我？同學(xué)們一定都笑開(kāi)了花了吧？大家一定都得到了屬于自己的兒童節(jié)禮物了吧？而我呢？”當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了，我不得以一秒鐘的速度把眼睛治好并飛到學(xué)校，但這是不可能的。我只能老老實(shí)實(shí)地在家呆著。
到了中午，門(mén)鈴忽然響了。我開(kāi)門(mén)后，驚訝不已：李騫昱和她的媽媽站在門(mén)口，手里拿著一個(gè)黑色皮質(zhì)的'小本和幾個(gè)作業(yè)本。我不理解了：“她是來(lái)炫耀的嗎？我都病了，可她不僅不安慰我，還雪上加霜，炫耀她的快樂(lè)！再者說(shuō)了，我們倆朋友呀！我正生氣呢，她開(kāi)口了：“蔣欣辰，聽(tīng)說(shuō)你病了，所以這段時(shí)間沒(méi)來(lái)上學(xué)。這是這段時(shí)間發(fā)的東西，”李騫昱指著黑色的小本，“黑色小本是兒童節(jié)禮物，還有一件衣裳，不過(guò)你沒(méi)有，只能向老師要了。也祝你兒童節(jié)快樂(lè)，早日康復(fù)！”
友愛(ài)小學(xué)作文13
這六年小學(xué)生活中，被友愛(ài)包圍的日子是永遠(yuǎn)溫暖的，是讓我難以忘懷的。
這天下午，我們正專心致志的上課，可我的臉上卻露出難受的表情，為什么呢？原來(lái)，我頭疼得厲害，使我連課都上不好，不能認(rèn)真聽(tīng)講。這時(shí)，我同桌發(fā)現(xiàn)了我的不適，勸我請(qǐng)假回家，可我想：再忍受一下吧，還有一節(jié)課就放學(xué)了。于是就說(shuō)：“不用了！”可疼痛越來(lái)越厲害，讓周?chē)耐瑢W(xué)都察覺(jué)到了，他們?nèi)紕裎一丶倚菹ⅲ以谔弁粗陆K于答應(yīng)了。我回到家，吃了藥就睡了。直到晚上8點(diǎn)，我醒來(lái)就看見(jiàn)我要寫(xiě)的作業(yè)�！鞍�，這是誰(shuí)給我?guī)У模俊蔽覇?wèn)。“那是許佳琪給你帶的！”這時(shí)，我不覺(jué)眼睛濕潤(rùn)了：“同學(xué)那么關(guān)心我！我有多么好的同學(xué)啊！”
同學(xué)關(guān)心我的'例子還有很多，就比如那次體育課吧！
體育課上，我們幾個(gè)同學(xué)正在玩耍，可我不小心摔倒了，劉柳一見(jiàn)，趕忙跑了過(guò)來(lái)，把我扶起，帶著受傷的我來(lái)到水池邊，替我清洗傷口，又和我一起坐下來(lái)休息。劉柳她犧牲了玩耍的時(shí)間，卻來(lái)照顧我，又一次讓我感到了友愛(ài)。
被友愛(ài)包圍的日子是溫暖的，使我永遠(yuǎn)難以忘懷！
友愛(ài)小學(xué)作文14
友愛(ài)是你跌倒時(shí)，伸出的那一雙溫暖的手；友愛(ài)是你痛苦時(shí)，送上的那一縷溫柔的安慰：友愛(ài)是你寂寞時(shí)，呈上的'那一瓣沁人的馨香。
友愛(ài)如鮮花，需要我們共同澆灌，才能培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友愛(ài)如油彩，需要我們共同調(diào)色，才能描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
那些隨地吐痰，心安理得的人，不懂友愛(ài)；那些插隊(duì)買(mǎi)票，面無(wú)愧色的人，不懂友愛(ài)；那些課間追逐打鬧，大聲喧嘩的人，不懂友愛(ài)；那些稍有不順，張口就罵的人，不懂友愛(ài)；那些不分對(duì)象，揭人短處的人，不懂友愛(ài)。種種如此的行為都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境，污染著我們青少年純潔的心靈。
社會(huì)需要愛(ài)心，人類需要幫助。也許只是一個(gè)眼神，就可以送去不盡的動(dòng)力；也許只是一句話，就可以喚回失望者的希望。
同學(xué)們，我們應(yīng)該從眼前做起，講衛(wèi)生，不插隊(duì)，不喧嘩，不罵人，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，用真誠(chéng)去播種友愛(ài)，用理解去護(hù)理友愛(ài)，用熱情去澆灌友愛(ài)，讓我們的友愛(ài)之花開(kāi)滿整個(gè)校園！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用友愛(ài)奏出美妙的交響樂(lè)！
友愛(ài)小學(xué)作文15
中午學(xué)校通知師生：下午全校師生要上2：15，有同學(xué)不解。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的講解，同學(xué)們意識(shí)到今天是全國(guó)哀悼日，從今天到21日，大家的表情馬上嚴(yán)肅起來(lái)，下午很早就到校了。
在后面的操場(chǎng)上，隊(duì)伍整齊有序的站起來(lái)，哀悼?jī)x式開(kāi)始了。首先，六年級(jí)一班的學(xué)生在國(guó)旗下發(fā)表了講話：抗震救災(zāi)的共同努力觸動(dòng)了我們愛(ài)國(guó)善良的心。
后來(lái)副總統(tǒng)帶領(lǐng)我們?cè)趪?guó)旗下悼念四川人民3分鐘，同時(shí)降半旗。在沉默中，一些學(xué)生抽泣著，甚至留下同情四川人民的眼淚，這表明學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的重視。
沉默過(guò)后，副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體師生宣誓：我們都是愛(ài)國(guó)的，團(tuán)結(jié)的，友好的，擰成一根繩。大家的'心更堅(jiān)定了：我是中國(guó)人，我永遠(yuǎn)愛(ài)國(guó)！
哀悼?jī)x式達(dá)到高潮，但結(jié)束了。學(xué)生們懷著溫暖的心回到教室，向班主任張老師提議，他們也要盡自己最大的努力向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款。經(jīng)過(guò)張先生的考慮，他決定在班上設(shè)立一個(gè)“愛(ài)心捐款箱”。大家可以再捐一次，最后把錢(qián)寄給紅十字會(huì)，但是這次有幾個(gè)條件：
1。捐贈(zèng)的錢(qián)必須親自去掙
2、可以撿破爛賺錢(qián)等。而且不能用不正當(dāng)?shù)氖侄?/p>
學(xué)生們非常興奮�？磥�(lái)他們準(zhǔn)備好了。相信大家都會(huì)努力賺錢(qián)，捐給災(zāi)區(qū)人民。這份天長(zhǎng)地久的愛(ài)，會(huì)永遠(yuǎn)留在他們心里！
之前寫(xiě)過(guò)，希望能發(fā)。
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